學校主題教育活動方案

爲了確保事情或工作紮實開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的學校主題教育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校主題教育活動方案1

一、指導思想

以提升教育教學質量爲核心，進一步規範我校教師教學行爲，促進我校內涵發展。

二、“三曬”範圍

全區72名專任教師的個人教學常規材料。

三、“三曬”內容

曬教師教案;曬教師所任教學科作業批改;曬教師所任教學科學生學業水平測試情況。

四、“三曬”方式

(一)集中化：期中、期末考試後一週集中曬教師個人教學常規材料。

1、通過全校教學常規檢查，對每位教師教學常規落實情況作出評價，將評價結果向校內外公佈。

2、將教師個人教學、教研常規材料集中展示，自覺接受學校、教師、學生、家長監督。

3、召開考試質量分析會，曬教師所任教班級學生學業水平測試情況，通過對學生學業水平測試情況對比分析，反饋教師教學質量。

(二)每五週檢查老師的`集體備課、作業及批改情況。

1、每五週組織年級(備課)組長檢查教師集體備課、作業及批改情況，檢查結果在校內公開展示。

2、分學科組開展“三曬”，組內互相交流、取長補短，相互促進。

五、組織保障

(一)組織機構

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

各年級(備課)組長具體負責每五週的常態檢查

(二)保障機制

1、依照學校教育教學管理制度實施獎罰，並全校通報。

2、依照學校《獎勵性績效工資分配方案》實施獎罰。

本實施方案自公佈之日起執行。

學校主題教育活動方案2

今年是中國人民抗日戰爭勝利70週年。爲銘記歷史，在新的歷史條件下大力弘揚愛國主義精神，鼓勵青少年朝着中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進，進一步增強廣大青年學生的愛國情感，根據上級有關文件精神，我校決定組織開展系列教育活動：

一、指導思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀爲根本，以愛國主義教育爲主題，以青少年爲重點，通過組織開展形式多樣的紀念活動，深入宣傳中國共產黨倡導建立的抗日民族統一戰線旗幟下全民族抗戰的歷史功績、中國人民抗日戰爭勝利的歷史意義和抗戰精神，宣傳在黨的領導下英勇抗日的.光輝歷程，引導人們深刻認識歷史、感悟歷史、牢記歷史，增強認同感和歸屬感，進一步堅定加快建設現代化的信心和決心。

二、活動領導小組

組長：劉XX

副組長：高XX

成員：趙XX

三、活動安排

（一）宣傳發動

三月份：

1、制定“紀念抗日戰爭勝利70週年”主題教育活動方案。

2、召開全校班主任及語文老師會議，學習貫徹落實文件精神。

3、開展一次以“紀念抗日戰爭勝利70週年”爲主題的國旗下講話。

4、徵訂200本《抗戰英雄——紀念抗日戰爭勝利70週年》叢書。

四月份：

1、 邀請我校關工委成員胡XX、王XX等老同志深入學校、級部、班級開展主題宣傳活動。

2、 組織全校學生認真閱讀《抗戰英雄——紀念抗日戰爭勝利70週年》知識讀本。並做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

3、召開一次以“緬懷英烈，自強不息”爲主題的班會，出一次黑板報。在廣大學生中廣泛開展紀念抗日戰爭勝利70週年活動，教導學生牢記歷史，履行責任，把抗戰精神傳承下去，並進行評比。

4、發動學生回家與爺爺奶奶交流，聽一聽老一輩人講一講身邊的抗日英雄人物及其英雄事蹟。

5、各班級利用好現代化教育資源，組織全體學生“閱讀一本反映抗戰的書籍，觀看一部抗戰題材的影片，學唱一首抗戰歌曲”。要求青少年銘記歷史，堅定理想信念。

6、組織開展“緬懷英烈，自強不息”的徵文活動比賽。

7、組織“牢記歷史，珍愛和平”爲題的演講比賽，讓學生充分結合自身實際，結合自己的理想與追求、發展與規劃，暢談如何把抗戰精神尤其是自強不息精神傳承下去。

（二）競賽評比

五月份：

1、評選“緬懷英烈，自強不息”優秀徵文，並選出一部分優秀作品，參與市區徵文活動評比。

2、評選 “牢記歷史，珍愛和平”演講比賽的參賽選手，參加區比賽。

2、評選學習先進個人、班集體，利用國旗下講話進行表彰。

3、整理資料，寫好總結，存入檔案。

學校主題教育活動方案3

一、指導思想

學習先輩們爲復興中華奮鬥終生的英雄事蹟，讓學生心靈受到洗禮、精神得到昇華，培養學生良好品質。

二、實施活動領導小組

組長：z

成員：政教處各年級班主任

三、活動實施辦法

1、學習宣傳。由政教處牽頭，利用國旗下講話時間，集中組織學習先輩們爲復興中華而奮鬥的相關事蹟，併發出向先輩們學習的倡議，號召全校學生廣泛開展“我爲中華做什麼？”的.討論，掀起學習高潮。

2、創新形式，把學習“爲中華之崛起而的書”作爲德育工作的重點。

（1）以班爲單位，召開主題班會和辦班級板報。內容要針對未成年人的特點，客觀評價當代學生的道德主流，引導廣大學生確定正確的人生觀和價值觀。讓他們感受時代在變，但復興中華的精神不變；讓他們明白生命的意義、生命的價值和讀書的目的。

（2）在開展學習討論的同時，要求三---六年級班主任組織本班學生結合自己和周圍的人和事，每人寫好一篇學習心得（四至六年級各班推薦至少1篇優秀稿件到少先隊大隊部），並以少先隊大隊部爲主體開闢“復興中華從我做起”宣傳，擇優播報學生稿件，讓復興精神得到昇華。

（3）把“復興中華從我做起”貫徹到各科教學之中，教育學生立志做一個奉獻社會、服務社會，有益於社會的人。教育學生不斷刻苦學習、勵志成才，努力成長爲中國特色社會主義的合格建設者和接班人。

3、不斷總結“復興中華從我做起”的經驗和成果，要求各班將活動開展情況做好記錄。

學校主題教育活動方案4

一、活動目的

加強孩子的德育建設，教他們學會與人相處，學會努力進取，這對孩子們將來人生髮展十分重要。而這僅僅依靠學校單方面的努力是遠遠不夠的，還需要家長的積極配合與支持。爲此我們誠邀您蒞臨本次大型演講活動，並期待通過這次親子演講活動，讓您孩子的心靈得到洗禮，最後昇華成學習進取的動力！

二、活動組織

校長室、德育處

三、活動時間

20xx年11月6日14:00

四、活動地點

學校草場，班級區域

五、參加人員

全校師生、全年級學生及家長

六、活動程序：

1、發放致家長邀請函

2、召開班主任會議

3、畫好班級就座區域、家長就座區域

4、協助佈置場地器材

5、組織學生進場

6、組織好家長進場

7、會場秩序

8、安排好退場

一、指導思想：

爲全面貫徹學校以“健康第一”爲指導思想的教學方針,落實學生每天一小時體育活動的要求，更好開展學校課外活動，增強學生體質，全面提高學校素質教育，增進學生身心健康，培養學生合作、公平競賽及團隊精神等良好品質，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展。我校定於11月上旬舉行學校趣味田徑運動會。

二、運動會主題

我運動、我健康、我快樂

三、成立大會組織委員會：

主 任 ：黃寶霖

副主任：陶洪才 周國雲

委 員：張成明 劉 文 彭生翔 趙海翔 程順平 朱德永 郭 峯

仲裁委員會：陶洪才 周國雲 陶智超 朱德永 程順平 郭 峯

四、運動會宗旨：

面向全體學生和教職工，爲學生提供展現個人才華的機會，發展學生個性，增強集體榮譽感，提高全校師生的體育文化素養。

五、運動會時間安排 ：初步定於11月7日一天。11月7日爲開幕式及正式比賽。集體項目比賽可在比賽日之前的陽光活動課舉行。（當天具體安排見附件）

六、開幕入場式：

1、隊列要求：各班級排四隊在田徑場集中。各班級統一穿校服。

2、開幕式流程。各班級跑操入場、 裁判員入場，大會主持人宣佈開幕，升國旗，校領導致開幕詞，運動員、裁判員宣誓，運動員、裁判員退場。

3、會場佈置：主席臺標語、座位，橫幅標語（總務處）。未參加入場式的學生座位安排，退場後各班學生位置劃定（體育組）。

七、比賽分組：

學生：以年級爲組、以班級爲單位

八：比賽項目

學生比賽項目：

（一）田徑類：

100米、200米、400米、800米、1000米、跳遠、三級跳遠、跳高、實心球、4*100米接力

（二）集體項目：

3分鐘穿長繩（8男8女不含搖繩兩名）、2分鐘跳長繩（4男4女不含搖繩者）、三人籃球賽（男子）、女子定點投籃（8人）、引體向上（4男）、1分鐘仰臥起坐（4女）、50米迎面接力（8男8女）

教職工比賽項目：

1、拔河比賽

2、年級組迎面接力賽（8男4女）

3、定點投籃比賽

師生互動項目：

跳繩接力（各年級組教師、學生若干）

九、報名辦法：

學生報名辦法：

以班級爲單位組隊。

報名參賽的.運動員必須爲龍都中學在冊學生。

身體健康並適宜參加所報項目比賽者。

教職工報名方法：教職工比賽報名由各年級負責人統計。

十、報名時間：

各年級組、各班將運動會報名名單直接送體育組（11月4日前），上報後不予更改。

十一、比賽規則：

田徑運動會採用國家體育局審定的最新《田徑競賽規則》，如遇特殊情況，由活動組織委員會酌情處理。

十二、計分方法：

1、單項計分:單項每項前三名分別按4、2、1計分，如並列名次時得分平均分配；接力項目按單項名次雙倍計分。

3、集體項目按照排名情況，分別以8、4、2計分。

4、團體計分：在比賽中各項的得分總和；如積分相同，則以第一名多者列前。

十三、獎勵方法：

1、單項及集體項目取前三名獎勵；

2、對團體總分前三名的代表隊頒發獎狀。

3、每個年級組各評出一個班爲“體育道德風尚獎”。

爲了更好地培養學生參與體育活動的興趣，發展學生的身體柔韌性、協調性、表現力與創造力，豐富學生的情感，促進班級的整體跑操、做操質量，學校決定舉行跑操、廣播體操月比賽，請各班利用體育課、晨跑、課間操、課餘時間反覆訓練。現將有關事項通知如下：

一、活動組織機構

顧 問：黃寶霖 陶洪才

領導組組長：程順平

成 員：陶智超、朱德永、郭峯、全體班主任

二、參賽對象：全校各年級全體學生

三、比賽時間：每月底左右

四、參賽要求及評分標準：

1、 服裝（5分）：校服穿着統一、整齊，校徽佩戴左胸前。未穿校服、未佩帶紅領巾或不規範每人次扣1分，扣完5分爲止。

2、 人數（5 分）：比賽要求全體學生參加。因傷、殘、病不能參加比賽者，請在比賽前做出書面說明，並出示醫院證明。每少一人扣1分，扣完爲止。

3、 精神風貌（5分）：入場、退場、跑操、做操時精神抖擻、服從指揮，觀看時班級隊伍整齊、安靜，不亂扔亂丟，不喝倒彩，做文明觀衆。

4、 領操（5分）：每班安排一名領操（領跑）員，領操（領跑）員口令清楚、聲音宏亮，能很好組織同學跑操、做操、進退場，領操規範、優美。

5、 跑操（40分）：隊伍整齊、步伐一致、精神飽滿，口號洪亮。

6、 做操（40分）：廣播體操動作合拍、優美、舒展、整齊。

7、比賽順序由比賽前抽籤決定，一個班接一個班比賽。

五、評獎

1、 每年級評選一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

2、 每年級評選1名優秀領操員。

六、活動組織安排

1、裁判組

各班體委

2、學生宣傳發動、學生組織

各班班主任 全體體育老師

3、音響：王翠紅

4、攝影攝像報導：朱德永 陶瑞

學校主題教育活動方案5

一.活動背景：

10月31日是聯合國規定的世界勤儉日，而勤儉節約同樣也是中華民族的傳統美德，是我們每一個人都應該擁有的美好品質。但在現實生活中，身爲接班人的大學生鋪張浪費、不知節儉的現象依然很嚴重，這與我們的優良傳統嚴重不相符。

二.活動名稱：

讓每一天成爲世界勤儉日

三.活動目的：

通過舉辦這次活動，向廣大師生宣傳了"再小的力量也是一種支持，讓每一天成爲世界勤儉日"的活動主題，並增強大家勤儉節約的環保意識。

四、活動準備：

(一)物資準備：

兩個展板

兩頂帳篷

8張桌子

300張宣傳頁

100個關於勤儉的自制小書籤

用於在水房張貼的標語四個

餐廳擺放的關於節約糧食的卡片20個

便利貼兩本

筆六支

相機五部

志願者胸牌與帽子若干

一些乾淨的塑料袋(最少30個小的、8個大的)

透明膠帶一個

雙面膠一個

(二)場地準備：

鐘樓廣場場地的申請

關於第二餐廳二樓擺放卡片的場地交涉

關於水房張貼標語的場地交涉

校園裏撿垃圾的'場地準備

(注：以上的物資和場地必須在10.28日晚上9：00之前準備完畢)

五、活動時間：

20xx年10月29日12：00~13：20

六、活動地點：

鐘樓廣場

第一餐廳二樓

水房

a.b.c.d四座寢室樓

校園裏同學經常活動且有垃圾的地方

七、參加人員：

校內活動部

宣傳部

新聞網絡部

服務隊

八.準備工作的任務分配：

(1)校內活動部：

負責帳篷、桌子的申請

負責志願者胸牌與帽子的準備

負責塑料袋(最少30個小的、8個大的)、膠帶、雙面膠的準備

負責場地的申請

(2)宣傳部：

負責展板的製作

負責宣傳頁、小書籤、標語、卡片、便利貼的

準備

(3)新聞網絡部：

負責相機的準備

九.活動的形式：

(1)鐘樓廣場：展板宣傳、發放傳單、贈送小書籤、在便利貼上寫感悟並貼於展板上等幾種形式，另外負責向過往的同學宣傳我們的主題思想。

(2)餐廳：將我們製作的卡片擺放在餐廳合適並比較顯眼的地方，增強大家節約糧食的意識。

(3)水房：在水房、一號餐廳二樓合適並顯眼的地方貼標語，增強同學節約用水的意識。

(4)校園裏同學經常活動且有垃圾的地方：帶領志願者一起撿垃圾，通過切身感受讓大家樹立保護環境的意識。

(5)寢室：在寢室張貼宣傳頁，以便讓儘可能多的同學看到，

增強大家對"勤儉"的意識。

十.活動中的任務分配：

根據活動地點的不同，現成立五個小組，每個小組負責一個地方，具體情況如下：

(1)第一組：負責鐘樓廣場

組長：李鵬鵬

副組長：王志雲

服務隊：25人

新聞網絡部：1人

(2)第二組：負責餐廳

組長：潘文含

副組長：崔曉夢

服務隊：4人

新聞網絡部：1人

(3)第三組：負責水房

組長：鄭雪佳

副組長：葉明星

服務隊：3人

(4)第四組：負責校園裏同學經常活動且有垃圾的地方

組長：趙坤陽

副組長：周秋實

服務隊：10人

新聞網絡部：1人

(5)第五組：負責寢室

組長：王卓

副組長：房鼎輝

服務隊：4人

學校主題教育活動方案6

一、活動主題：

迎五四頌青春

二、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲統領，以加強班級團組織建設爲基礎，通過開展主題紀念系列活動，回顧共青團xx週年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發展前景，進一步增強團員青少年的政治意識和服務意識，爲迎接黨的十八大營造好濃厚的氛圍。

三、具體安排：

全校師生要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。

1.舉辦紀念中國共青團成立xx週年圖片展。爲滿足廣大團員青年瞭解中國共青團94年來的發展歷程和取得的突出成績的要求，校團委將在學校櫥窗前舉辦“共青團發展歷程及青年教育圖片展”。各班組織本班級團員及入團積極分子集體觀看展出，通過學習團的知識和團的歷史，引導廣大團員青年繼承和發揚共青團的光榮傳統，緊密團結在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。

2、開展“今天，我在華南成長”青春感言徵集活動。

3、出一期“光榮團史”黑板報。各班於5月10日之前完成此項工作。務必貼近主題，宣傳深入。

4、舉辦以“迎五四頌青春”爲主題的演講比賽。

5、舉辦新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式活動。

四、活動要求:

1、各班要抓住這一重要契機，把本次紀念活動與增強學生意識教育結合起來、與創建省一類學校結合起來，貫穿融入教育內容，以期深化和擴大本次活動的成果。

2、各班要自覺參與到紀念建團xx週年的.各項活動中來，充分調動團員的積極性，抓好宣傳、發動、組織、落實等各項工作，營造濃厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。

3、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、學生喜聞樂見的活動。

4、各支部要注意收集與活動相關的文字資料、圖片，請5月15日前上報活動情況。

學校主題教育活動方案7

各市教育局：

12月4日是國家憲法日。爲了加強中國小生法治教育，大力弘揚憲法精神，營造全省教育系統同學憲法、尊崇憲法的濃厚氛圍，經研究決定，在國家憲法日來臨之際，全省中國小校開展“國旗下講憲法”主題教育活動。現將有關事項通知如下：

一、活動形式

中國小校在舉行升旗儀式時，以“國旗下講憲法”的形式開展憲法主題教育活動。宣講人可以是學校校長、教師，也可以是學生。宣講內容要符合學生的`年齡和心理特點，突出憲法與學習、生活的密切聯繫，強化學生國家意識、公共意識、規則意識的培養。

二、時間安排

活動時間爲11月28日上午，全省各中國小校在升國旗儀式上宣講憲法。如遇惡劣天氣，可適當延後進行。

三、工作要求

請各市教育局切實提高認識，把這次憲法日主題教育活動作爲加強青少年法育和德育工作的重要措施，認真組織，加強指導和調度，確保活動取得實效。各市要組織遴選 “國旗下講憲法”優秀講稿10-20篇，於12月2日前報省教育廳政策法規處。各地還可結合實際，自主安排主題班會等班隊活動、開展社會實踐等形式多樣的憲法學習宣傳活動，有關活動的圖片、視頻和信息可通過我廳信息報送渠道報送，也可上傳教育部全國青少年普法網展示。

　　聯繫人：石xx

　　電子郵箱：xx

學校主題教育活動方案8

爲加強安全宣傳教育，根據區教育局《關於開展以“強化安全意識、增強生命能力”爲主題的安全宣傳教育活動月的通知》的部署和要求，決定在全校開展“安全宣傳月”活動，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七屆五中全會和國家、省、市、區安全生產工作會議精神爲指導，以科學發展觀和“安全發展”理念統領全校的安全工作，突出安全防範主線，開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳活動，推動校園安全文化建設，普及安全法律法規及安全常識，增強師生安全意識，引導師生珍愛生命，保障安全。

　二、活動目的

大力營造安全教育活動氛圍，充分利用各種形式廣泛深入地開展安全宣傳教育和演練活動，普及中國小幼兒園安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，爲學生安全、健康成長創設良好環境。

　三、活動主題

強化安全意識、增強生命能力。

　四、活動時間

20xx年3月份

　五、組織領導

爲了加強活動的組織領導，成立20xx年“安全宣傳教育月”活動領導小組。

組長：

副組長：

成 員：

六、活動內容

（一）安全知識宣傳教育活動。1.預防交通事故安全知識的宣傳和教育；2.防火、用電安全知識的宣傳和教育；3.食品衛生安全常識的宣傳和教育；4.《社會治安處罰條例》等有關法規的宣傳和教育；5.突發事件應急常識的宣傳和教育； 6.預防地震發生的`基本常識和逃生技能； 7.防樓道擠壓踩踏XX安全知識的宣傳和教育；8.預防不良行爲的心理健康的宣傳和教育；9.教學安全及校園內外活動的宣傳和教育； 10.防各種流行傳染病知識的宣傳和教育。

低年級：側重於1---3條；中年級：側重於4---7條；高年級：側重於8---10條。

（二）安全技能演練活動。主要包括火災逃生技能；用電安全技能；交通事故自我救助；防震、防地質災害的技巧和逃生技能；預防樓道擁擠踩踏安全技能；其他安全技能的演練。

　七、活動安排

1.以“安全教育月”活動爲契機，開展“十個一”安全教育活動 ：

（1）3月14日進行一次以“強化安全意識、增強生命能力”爲主題的國旗下安全教育講話。 （大隊部負責，並整理上交講話稿）

（2）3月17日下午第二節課各班召開一次主題班會。 （上交一份班會活動情況統計表）

（3）各班出一期專題黑板報。（學校將按30％評選出優秀板報。評審組領導：焦慧主任；成員：班主任。3月22日前完成評選工作。）

（4）各班對學生進行一次安全教育常識的培訓。（資料：《20xx年中國小安全教育月活動宣傳頁》）。

（5）舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”爲主題的安全小報競賽活動。 （3月18日前每班上交三份小報。學校將設三個獎項：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。評審組領導：陳建英主任；成員：美術組教師。3月22日前完成評選工作。）

（6）組織一次學校安全防範知識競賽。在全校開展學校安全法律法規和應急救援知識答題活動。（學習資料：《20xx年中國小安全教育月活動宣傳頁》）。

（7） 發放一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳安全防範的知識和技能，努力形成“學生安全，家校共管”的良好局面。

（8）佈置一份安全隱患排查作業。各班給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。發現家庭安全隱患的，希望能聯繫家長進行消除；發現學校安全隱患的，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校。（負責人：班主任）

（9）組織一次應急疏散演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案，實現預案的科學性、實用性、指導性和規範性，組織一次緊急疏散逃生演練，提高師生應對突發事件的能力和自我保護能力。在演練中鍛鍊學生的逃生技能和自救意識。（負責人：王麗萍）

（10）3月24日下午舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”爲主題的安全教育月文藝匯演活動。（負責領導：辛衛平副主任）

2.其它：

（1）在校門口懸掛一條橫幅，內容爲“強化安全意識、增強生命能力”。（負責人：趙韓生 3月15日前完成。）

（2）製作展板。Ａ學校將製作50塊展板。（負責人：趙韓生 3月23日前完成。）Ｂ以學段爲單位，分別製作一塊以優秀的安全小報作品爲主的展板。（低段負責人：馬明蘭；中段負責人：李XX；高段負責人：馬麗萍。 3月23日前完成。）

（3）進行一次安全教育月活動報道。（負責人：賀俊華）

　八、活動要求

1.要切實加強“安全宣傳月”活動的領導，把“安全宣傳月”活動作爲校園平安創建活動的重要內容，納入安全工作考覈，精心組織、周密安排、狠抓落實，使“安全宣傳月”有計劃、有聲勢、有實效。

2.宣傳教育活動要突出重點，加強針對性。特別是要加強消防安全、治安安全、交通安全的宣傳教育，結合易發問題，舉一反三，進一步提高師生安全知識和運用知識技能實施自護自救的能力。

3.各班在3月28日前，將開展“安全教育月”活動 的情況上報學校（發送學校郵箱）。

學校主題教育活動方案9

爲貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《社會主義核心價值體系建設融入中國小教育全過程指導綱要》精神，引導中國小生確立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，根據教育部關工委《關於舉辦全國青少年五好小公民“復興中華從我做起”主題教育讀書活動的通知》（教關委函[20xx]14號）精神，決定舉辦五好小公民主題教育“復興中華從我做起”讀書徵文活動，現將有關事項通知如下：

活動時間：20xx年9月到20xx年5月

活動內容：

1．徵訂並讀好一本書《復興中華從我做起》讀本。

認真組織全校四至六年級學生徵訂教育部關工委組織編寫的《復興中華從我做起》讀本。各班可根據實際情況，把閱讀和語文課程有機結合起來。學校關工委組織教師指導學生閱讀。

2．開好主題班會。各班要在組織學生閱讀的基礎上，以“復興中華從我做起”爲主題在全校各班級開展主題班會活動。學校將開展主題班會評比活動，設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

3．組織社會實踐。各地各校可根據具體情況，結合讀書內容，組織學生參加社會實踐活動。

4．開展徵文評比。在讀書、班會、實踐的基礎上，各班組織學生每人寫一篇讀後感，由學校組織評選後推薦參加全國讀書活動徵文評比。徵文要求圍繞主題，體裁不限，字數控制在1500字以內。

5．舉辦演講比賽。各班選一名學生參加學校組織的演講比賽，設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獲得者參加丹陽市級比賽。

6．活動的'總結工作。學校的書面總結和學生徵文於20xx年5月20日前報市教育局關工委。

在讀書活動的各個環節，注重發揮退休老教師的作用。

學校主題教育活動方案10

爲認真落實《關於開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》《關於加強與改進中國小幼兒園家庭教育指導工作的意見》等文件精神，經調研，在我校開展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動，方案如下。

一、活動主題

大手拉小手，文明一起走

二、活動目的

通過家庭文明禮儀教育主題活動開展，提升廣大家長文明素養，優化家庭育人環境，凝聚家校社文明禮儀共育合力，全面提升學生思想道德素質和文明禮儀素養。

三、活動內容

（一）宣傳文明禮儀知識，營造文明禮儀教育氛圍

依託國際家庭日，組織開展以“大手拉小手，文明一起走”爲主題的家庭教育宣傳週活動，宣傳現代禮儀知識和禮儀文化，突出以未成年人爲教育主體的'“八禮四儀”文明禮儀養成教育內涵。堅持將宣傳教育與實踐活動相結合，廣泛宣傳具有時代精神的禮儀知識和禮儀文化，營造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍。以家長學校網上課程爲依託，對家長進行“家長文明素養”、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設”等課程培訓，豐富家長文明禮儀知識，增強家長家庭教育能力，提高家庭文明禮儀教育水平。

（二）指導文明家庭建設，助力文明習慣養成

活動期間學校將向全體學生家長推送“大手拉小手，文明一起走”倡議書，開展“與家長共話文明”活動。指導家庭成員共同制定傳家訓、立家規、揚家風計劃，開展家庭文明禮儀承諾活動，不斷增強家庭成員的文明意識和文明習慣養成自覺性。

指導家長與孩子共同制定《好習慣養成計劃》，規範居家學習、生活、健身等活動行爲。父母與孩子相互監督，相互促進，從生活小事做起，人人爭做文明習慣好模範。以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮”等禮儀教育爲抓手，營造良好的家庭文明禮儀教育氛圍，促進文明家庭建設；以“行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮”爲重點，號召家庭成員在公共場所禮貌謙讓，遵守交通法規和社會公德，自覺使用文明用語，不斷踐行文明習慣內涵。指導家長帶領孩子利用節假日和休息時間走進村鎮和社區參加志願者活動，用日記、手抄報、活動照片、活動音視頻等形式分享活動成果。

（三）開展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果

學校將組織“大手拉小手文明一起走”活動成果展示活動，宣傳推廣活動開展中的先進經驗和成功做法，表彰一批先進個人（家長）、優秀班級、文明家庭、家庭文明禮儀教育優秀案例（視頻），並推送部分優秀案例參加區級優秀案例評選。

四、活動安排

“大手拉小手，文明一起走”主題活動，從5月至11月，共分三個階段實施。

第一階段（5月）：以“文明禮儀，從家長學起”爲主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內涵爲重點，開展文明禮儀宣傳教育活動，組織家長學習文明禮儀內涵，引導家長自覺踐行文明禮儀規範，提升家長文明禮儀素養，營造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。

第二階段（6月--10月）：以“文明實踐，從親子做起”爲主題，以文明習慣養成教育爲重點，在家庭進一步滲透文明禮儀的家庭教育理念，指導家庭實施文明習慣養成教育和文明家庭創建工程，促進家庭成員思想道德素質和文明禮儀素養提升。

第三階段（11月）：以“文明成果，讓家校共享”爲主題，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主題活動成果展示與分享平臺，放大主題活動成果輻射範圍，促進親子師自覺養成文明的生活、學習與工作習慣，構建校園內外人人知禮儀，個個講文明的良好文明禮儀養成教育生態環境，促進社會文明進步。

五、活動要求

學校要將此項活動列入學校工作計劃，與學校常規管理、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導工作緊密結合起來，認真制定活動方案，責任明確到人，任務落實到人。

學校主題教育活動方案11

爲進一步深入貫徹落實教育部以及縣教育局的號召《關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》和《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》激發我校教師愛崗敬業的熱情，全面提高我校教師隊伍職業道德素質，努力辦人民滿意教育。根據臨高縣教育局關於開展師德師風建設的文件精神，結合我校實際，現制定如下實施方案。

一、指導思想

結合我校開展黨的羣衆路線教育爲契機，利用臨高思源實驗學校幫扶管理我校的大好時機，以創辦人民滿意教育，爭當人民滿意教師爲目標;以“愛崗敬業、爲人師表”爲核心;以提高教師隊伍思想政治素質和職業道德水準爲重點;以解決我校教師在師德方面存在的問題爲突破口，深入開展師德師風建設，以倡導文明執教、提升辦學質量爲主要內容，切實加強我校的教師隊伍建設，着力塑造教師隊伍的良好形象，辦人民滿意教育。

二、師德師風活動目標

1.通過組織學習《關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》和《教育法》等政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人爲本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

2.通過開展師德師風建設活動，建立和完善我校的師德師風長效機制。

3.通過組織學習20xx“最美鄉村教師”，學習師德標兵的先進事蹟，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，爲人師表。

4.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規範辦學管理，使我校師德師風建設健康持續發展。

5.通過開展師德師風建設活動，促進良好教風、學風和校風的形成，進一步提高我校精神文明建設水平和教育教學質量

三、加強領導，成立多文中學師德師風領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：各班主任

辦公室主任：xx(兼)

四、實施步驟和主要措施

第一階段：宣傳發動階段(6月21日)

1、健全完善組織機構。成立多文中學師德師風建設領導小組。

2、制定多文中學師德師風建設活動實施方案。

3、召開全校師德師風建設動員大會，傳達學習臨高縣教育局有關會議和文件精神，由吳多寧副校長作動員講話並進行工作部署。

4、利用校園廣播、張貼標語和掛宣傳橫幅等營造輿論氛圍，提高每一位教師對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識，明確活動的指導思想、方法步驟、具體要求，進一步統一思想和行動。

第二階段：學習教育階段(6月26日——9月30日)

1、召開我校師德師風建設年工作動員大會。

2、利用每兩週一次的工作例會，組織教職工深入學習《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》和海南省中國小教師“十不準”等教育政策法規。

3、學習“最美鄉村教師”典型事蹟。

4、學習海南省教育系統作風建設，要求每位教師按《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己。

5、簽定《多文中學師德師風建設承諾書》。

6、每次學習都要撰寫個人師德師風心得體會筆記。

第三階段查擺剖析階段(20xx年10月8日——10月30日)

1、自我剖析。在學習教育的基礎上，組織全體教師對照有關法律法規以及師德師風建設的具體要求，重點查找存在的問題，並剖析思想根源，自查自糾從如下進行：

一是思想方面有沒有違背教育方針、政策，散佈傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有隻顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

二是有沒有育人意識淡泊，對學生缺少關愛，對學生的錯誤言論和不良行爲不聞不問，把教書育人的天職置之腦後的師德缺失問題;

三是有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股、上網聊天等行爲，有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗的行爲;

四是有沒有課堂敷衍了事，課後“開小竈”的有償家教問題，有沒有向學生推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行爲。撰寫個人師德師風自我剖析和整改材料(不少於1500字)，並於12月10日之前上交到學校師德師風建設領導小組辦公室。

第四階段：整改提高階段及評價考覈(20xx年11月1日——11月31日)

1、自覺接受社會和羣衆的監督，設立多文中學師德師風建設意見箱，公佈我校師德師風建設熱線電話;xx。

2、強化監督評議。學校將創新工作方法，定期邀請師德師風監督員、學生家長和其他人士對學校的師德師風進行監督。認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作，全面提高師德師風建設水平。

3、開展“四評”活動。組織好學生評教師、教師互評、教師評校長、家長評學校活動。讓全體教師的'工作作風、師德師風、教育教學質量自覺接受社會和學生家長的監督和評議，並公開評議結果。

第五階段：總結表彰階段(20xx年12月1日——12月20日)

1、建立健全師德師風檔案制度。學校爲每位教師建立師德檔案。定期把師德師風考評結果記入教師個人師德檔案，除向人個反饋外，並以適當的方式在全校公佈。考評結果要與學校評先評優、教師職稱評聘、獎勵性績效工資分配掛鉤，並實行師德“一票否決”。

2、以第xx個教師節爲契機，評選並表彰我校的“師德標兵”、、“優秀班主任”、“優秀教師”並上報予以表彰。

3、學校建立師德師風建設問責制度，依據程序和法規，按照情節對確有違反師德行爲的教師進行問責。對工作不得力，整改不到位，處理不及時，羣衆反映較多、意見較大的，情節嚴重的，將追究教師責任，嚴肅處理。

4、進行一次師德師風學習考試，針對本年度我校組織開展法律法規，對全體教職工進行考試，進一步瞭解教職工學法、知法、用法、守法的意識，對優秀者進行通報表揚。考試不合格者進行補課補考。

五、建立長效機制

學校認真總結開展活動以來的成功經驗並建立師德師風建設長效機制。通過定期考覈，定期聽取意見，定期分析情況，及時掌握和了解師德師風中存在的問題，認真分析問題的原因，採取措施，將問題解決在萌芽狀態，做到師德師風學習教育活動常抓不懈。

學校主題教育活動方案12

ⅩⅩ中心學校開展誠信主題教育實踐活動方案爲紮實推進我校創建文明單位，進一步提高我校教職工的文明素質，強化信用意識，爭創文明單位。我校開展“誠信教育”主題實踐活動。具體如下：

一、指導思想

以優化發展，建設“誠信學校”爲目標，以羣衆性精神文明創建活動爲載體，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育，完善誠信機制，持續引深“共鑄誠信”活動，在學校大力倡導和弘揚誠實守信的良好風尚，紮實推進公民思想道德建設，不斷提高教職工踐行公民基本道德規範的自覺性，爲爭創文明單位營造良好的社會環境。

二、目標任務

把誠信建設作爲創建文明學校的突破口，通過廣泛開展信用教育和道德實踐活動，積極推進學校的誠信體系建設，在全校營造濃郁的`“共鑄誠信”氛圍，進一步優化發展環境。

三、主要任務

（一）組織動員社會各界、各行各業和廣大教職工積極參與以“共鑄誠信”爲主要內容的道德實踐活動，對社會公德缺失尤其是亂吐亂扔行爲開展整治戰役，引導每個社會成員從具體言行做起，認真踐行公民道德規範。

（二）廣泛開展誠信教育活動，運用各類宣傳教育陣地和形式多樣的方式手段，進行深入淺出、生動形象的誠信宣傳教育。

四、措施要求

（一）加強領導，健全機制。

加強社會信用建設對於進一步優化發展環境，提升發展競爭力，增強發展向心力具有十分重大的意義。

（二）全民動員，形成氛圍。

學校主題教育活動方案13

3月25日（星期一）是中國小生安全教育日。根據學校統一安排，爲切實開展好安全教育日主題教育活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此爲契機進一步強化學校各項安全工作，增強廣大師生的安全防範意識，提高突發事件能力。組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動。結合我校實際，特制定本活動方案：

一、活動目的：

通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此爲契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力。

二、活動時間：3月25日——4月8日

　三、活動主題：“珍愛生命，安全伴我行”。

四、活動內容：

1、利用升旗儀式進行一次安全教育。利用集會時間進行啓動儀式，全校組織舉行學校安全教育周活動啓動儀式。保衛科通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍，倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。

2、舉辦一次安全教育主題班會。各分校各班級召開“珍愛生命、安全伴我行”的安全知識教育主題班會。記好活動過程，寫好活動小結。（清明假期安全）

3、佈置假期安全隱患排查實踐作業。各分校給學生布置一份清明假期安全隱患排查實踐作業，家裏存在哪些安全隱患，家庭安全與我們生活是密不可分的。通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。

4、對學校進行一次安全隱患大排查。保衛科、生活服務中心和各分校深挖細排學校安全工作的各項薄弱環節和工作死角，針對安全問題認真整改，努力提高安全管理的水平，保衛科進行違禁物品收繳，組織保安進行反恐防爆培訓會議。

5、開展樓道防踩踏安全應急演練。各分校利用集會，課間操等時間進行房樓道踩踏安全應急演練，加強應對突發事件處置的'能力，讓學生增強自我保護的意識。

6、青春期安全知識講座。針對我校初、高中女生青春期衛生安全知識專題講座。

五、活動要求

1、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日（周）活動的組織領導，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合“安全教育日（周）”活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　xx學校

　　20xx年3月5日

學校主題教育活動方案14

爲進一步貫徹落實縣教育局加強師德師風建設的精神，切實加強我園教師職業道德建設，樹立幼兒園教師隊伍良好風貌和幼教新形象，經研究決定，在全園開展“師德師風建設年”活動，根據幼兒園實際，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

以“愛崗敬業、教書育人、爲人師表”爲核心，以提高教師職業道德水平爲重點，以解決教師隊伍中突出問題爲關鍵，引導廣大教師嚴格遵守師德規範，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務

通過“師德師風建設年”活動，進一步增強幼兒園教職工教書育人的責任感和使命感，全面提高教師師德素養，使師德師風向更好的方面轉變，着力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問題，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，努力創建一支具有“愛崗敬業、教書育人、爲人師表”的教師隊伍。

三、參加對象

全園在職教師。

四、方法步驟

(一)宣傳發動、培訓學習階段。

1、幼兒園大力宣傳加強師德建設的重要性和緊迫感，明確加強師德師風建設總體要求，成立以園長爲首的“師德師風建設年”活動小組，園長親自抓。積極發動廣大教職工參加“師德師風建設年”活動，通過宣傳欄、廣播、網站等渠道進行宣傳發動。

中心幼兒園“師德師風建設年”活動小組：

組長：

副組長：

成員：

2、結合幼兒園實際，健全教職工隊伍管理的規章制度。

3、通過集中學習與自學相結合方式，組織全體教職工深入學習《教師法》、《教育法》、《中國小教師職業道德規範》等文件。在教職工中廣泛開展職業道德、職業紀律等教育，展開師德師風大討論活動，通過領導點、同事幫、社會評、寫心得、師德演講多種形式，總結學校師德建設中行之有效的方法，始終把師德教育作爲教師全員培訓的首要任務。幼兒園有學習材料，人人有學習筆記和學習心得。定期對幼兒園全體教師德教育專題培訓。將師德教育列入教師繼續教育和新教師崗前培訓的重要內容，新錄用教師學習《中國小教師職業道德規範》不少於10學時，在職教師進行師德修養教育每年不少於15學時，並且完成心得體會至少3篇。

(二)自查自糾、民主評議階段。

開展自查活動。

學校一查師德建設工作的各項制度;

二查有無違背師德規範和其它違規行爲;

三查師德建設工作是否落實。

教職工一查是否愛崗敬業、盡職盡責、勤奮教學;

二查有無體罰和變相體罰、譏諷幼兒的行爲;

三查有無組織學生進行有償家教、向學生推銷教輔資料等以教謀私的行爲。

在自查活動中，形成自查報告，在幼兒園內進行公佈，並開展民主評議活動，採取召開家長、學生座談會、發放徵求意見表、問卷等形式對學校和教師滿意度進行測評，廣泛聽取接受社會羣衆的評議。

(三)落實整改、提高階段。

1、制定整改方案。學校及教職工要對客觀存在的問題定出切實可行的整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實加以解決。整改方案要做到針對性強、措施得力，學校要抓好整改方案的落實和檢查，對熱點問題要迅速整改，對影響較壞的`要重點整改。對師德表現較好的教師，要及時宣傳;對師德出現問題的教師，要採取領導談話、批評教育、個人寫出反思和整改措施等方式，定期由幼兒園領導成員一對一幫助整改。

2、進一步建立和完善師德師風建設的長效管理機制。

一是建立師德責任制度。園長是師德建設工作的第一責任人。中心園將教師師德建設工作列入學校年度目標考覈的內容。

二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據本校師德建設實際，組織在職教師簽訂師德承諾書，向社會和家長、學生公開做出師德承諾，規範教師職業道德行爲。

三是建立師德考覈制度。教師個人師德考覈結果存入教師個人業務檔案，作爲教師評優評先、績效考覈的重要依據。對師德高尚的優秀教師進行表彰獎勵，對師德年度考覈不合格的教師，當年度考覈和績效綜合考覈等次一律定爲不合格，不得參加評優評先。

四是健全和完善師德學習培訓制度。把師德學習培訓作爲教師繼續教育的重要內容，做到師德學習培訓制度化。

(四)檢查評比、總結階段。

幼兒園要通過教師承諾書、家長座談會、家訪、問卷等形式，多方面瞭解一年來學校師德建設情況，對師德師風建設進行階段性總結，對應當解決而暫時解決不了的問題，要向社會和羣衆做說明和解釋，並集中力量限期解決，同時接受社會和羣衆監督。每位教師要對照自己的師德計劃，認真總結反思，查找師德方面存在的問題，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進行自我評定。幼兒園對師德師風表現優秀的進行表彰，評出“師德標兵”。

學校主題教育活動方案15

一、指導思想：

全面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態課，構建智慧課堂，提升學生的核心素養。

二、活動目的：

1、爲進一步樹立“以教學爲中心，向課堂要質量”的高效課堂意識，聚焦課堂，精心進行教學設計，優化課堂教學策略，提高課堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質量又好又快地發展。

2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。

3、增加學校之間的溝通、聯繫，增進學校之間的學習、交流。

三、活動主題：

構建智慧課堂，培育核心素養。

智慧課堂要求教師在課堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規律，發展智慧”，倡導啓發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇於創新的良好環境，讓學生學會發現學習、合作學習、自主學習。

20xx年9月公佈的.“中國學生髮展核心素養”綜合表現爲“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”六大素養。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養，它要求教師在教學過程中以學生爲中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發展。

四、活動範圍：

所有年級、所有學科、班會。

五、活動時間：

20xx年11月9日(第11周星期三)上午第3、4節。

六、推薦課要求：

1、語數英三科，其中2節爲某一年級同課異構，其他年級各1節。

2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節公開課或專題講座。

3、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦課。

4、充分備課：授課教師圍繞主題，個人備課