午休也是教育的好時機
午間休息時,小(1)班的孩子們面對面坐在走廊上做着遊戲。
我從活動室打掃衛生出來,徐婭潔迫不及待地向我揮起胖乎乎的小手:“朱老師,早上好。”其餘孩子在她的帶動下,爭先恐後地也向我這樣問好。
小班幼兒年齡小,對時間觀念的掌握相對比較弱,往往連早上、中午、晚上都分不清。這可是一個教給孩子掌握時間的好時機,我連忙作了迴應:“婭潔,中——午——好!小朋友們,中——午——好!”爲了引起幼兒的'注意,在“中午”兩個字上我故意放慢速度,並且提高音量加重語氣,又及時表揚了婭潔真有禮貌。接着引導孩子們,請他們說說現在是什麼時候。“ 剛纔我們已吃過午飯,那現在是什麼時候呀?”孩子們開始七嘴八舌地議論開了,隨後是一番天真地回答。我告訴他們:“剛吃過午飯,那現在是中——午。中午到了,怎樣跟老師打招呼?”這時,班上的小機靈“鑫瑜”眼尖,嘴巧,一眼看到陳老師馬上問好:“陳老師,中午好。”話音剛落,一片熱鬧的問候聲此起彼伏。陳老師臉上露出微笑,輕聲細語地對孩子們說:“小朋友們,中午好。”“你們的小嘴真能幹,知道現在是中午了。”聽到讚美聲,孩子們個個漾起幸福的笑臉。這時,我趁熱打鐵,將上午學過的《朋友,你早》的歌曲學以致用,並進行仿編。“婭潔,你好,婭潔,你好,你好,你好,中午好。”我邊唱邊走到婭潔身邊。“老師,你好,老師,你好,你好,你好,中午好。”我邊唱邊走向陳老師。孩子們受了鼓舞,紛紛“露一手”……
是呀,幼兒園每天的午休時間差不多有一個多小時,教師可以充分地利用這段時間,和幼兒進行各方面的教育,別小看這短短的一個多小時,日積月累,在輕鬆的氛圍中孩子們將會學到很多很多。
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