[優秀]感恩教育作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的感恩教育作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩教育作文 篇1

今天，我看了四川電視臺三套週六早上7:30分開始播出的于丹老師講解的《感恩教育》，我看了後，自身深受感動。

裏面開始講了如何培養孩子的孝心，開始，于丹老師講了一個寓言故事：從前，有一個小孩子，他整天和一棵大樹呆在一起，他餓了就摘果子吃，渴了就喝露水，生氣的時候就在樹上亂刻。孩子漸漸長大了，變成了一個少年。少年對大樹說：“別的孩子都能去上學，我也要去。”大樹說：“孩子，你把我樹上的果子摘了，去賣錢，就能上學了。”孩子聽了，就把果子全摘了，去上學了。後來，孩子變成了一個青年，對那個大樹說：“別的人都有房子，我也要有房子。”大樹說：“孩子，你把我的樹枝砍了去蓋一座房子吧。”孩子就把樹枝全砍了。青年後來又成爲了一箇中年人，對大樹說：“別人都能去四海遊玩，我也要去。”大樹就說：“你把我的樹幹砍了吧，你就能造成一個獨木舟，去遨遊四海了。”他就把樹砍了。最後，他變老了，他又回到樹的旁邊，樹問他：“孩子，我的樹幹被你砍了，你還來幹什麼?”他說：“現在應該我來陪您了。”於是，他就坐在了樹根上。這個故事講完後，于丹老師又舉了一些生活上的例子，教育我們也要孝敬父母。然後，第一堂講座就完了。

第二堂講座開始，裏面主要講了孩子要多與別的`孩子交往，于丹老師就以自己和自己的女兒作爲例子，丹老師小時候，經常與別的小朋友交往，他們一起玩耍，一起投沙包，一起玩耍，相處的融融樂樂，而她的女兒，就在院子裏自己一個人玩耍，其他人呢，也是自己一個人玩耍，丹老師認爲，這樣是不對的，有兩個錯誤，既不能鍛鍊自己女兒的交流能力，又浪費錢，十分不好，只有與別人一起玩耍，一起交流，長大後才能在社會上懂得交流，能主動與別人說話，只有這樣，才能在社會上有才幹，纔不會自卑。

第三堂講座開始，于丹老師也講了一個故事，從前有一位教授，他帶着自己的十個學生，來到了一間陰暗的屋子，教授對他們說：“這是一間危險的屋子，你們必須緊跟我才能過去。”於是，他們過去後，教授點燃了一盞燈，學生們才發現，原來他們剛剛過了一個獨木橋，下面有十條鱷魚，教授說：“你們剛纔都過來了，你們就又過去吧。”十個學生說什麼也不走了，在教授的勸說下，三個學生小心翼翼地走了過去，另外七個壓根不敢走，教授又打開了三盞燈，他們發現下面原來有一個防護網，掉下去鱷魚也吃不到，教授問：“你們現在敢過去了嗎。”五個人就過去了，還有兩個還是很害怕，不敢過去。于丹老師說：“人生就像這樣，開始過去就是小時候，長大點後就相當於看見鱷魚了，到了最後，又看見了防護網。”這就告訴我們，人生就像這樣，我們要打好基礎才行。

看了這三個講座，我的心裏明白了，我也要孝敬父母，多與人交流，這纔會成爲一個有才幹的人。感恩，其實並不是那麼難以做到，國小生們只要學習好，晚上在家時，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對於大自然的感恩你只要保護環境，愛護花草樹木，植樹節那天抽點時間和家人一起去植樹，這就是對大自然最好的回報。

感恩教育作文 篇2

星期四的時候，我們二校的全體師生及家長在操場上聽劉志老師講的.感恩教育課。

我們帶着小板凳來到了操場上。活動開始了，“今天歡迎劉志老師爲我們上一節感恩教育課。”校長說。接着響起了一陣掌聲。由於老師講得很生動，大家都哭了。尤其是那個小女孩的故事：在一個夜晚，小女孩失去了父親，只有母親和她相依爲命。媽媽打工養着她們，每天，媽媽都會給小女孩帶來一個年糕。有一天，小女孩失去了母親。從那以後，小女孩努力讀書，最後成了一個名模。當小女孩來到她媽媽的墳墓前，放聲大哭起來。聽了這故事讓大家哭了起來。

這節課讓我明白：人生是短暫的，我們要珍惜和父母在一起生活的時間。

感恩教育作文 篇3

每個人的生命，因爲有愛的包圍，纔會有希望，因爲有愛的縈繞，纔有了溫暖，因爲有愛的牽絆，纔有活着的動力，感恩教育觀後感。愛，很簡單也很複雜。在人的一生中，父母的愛是最簡單的愛，是一種人性化的愛，但又是最深的愛，最偉大的愛，這是我看過“李強的感恩教育”後的感悟。回想，每當我成績不好時，父母總是鼓勵着我，讓我不要氣餒；回想，當父母親爲了讓我添上一件衣服而嘮叨時，無非是怕我着涼；回想，母親爲了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響我的學業；回想，母親嘮叨的`一切事情，無不是那顆愛女之心的體現，而我卻辜負了那顆愛女之心。

我不僅不能理解、體會母親的心而且更不能體會父親的心，我總是怨父親太小氣，不捨得給我買好衣服，每當父親聽到這些話時，眼睛裏總會含着淚水，而我卻覺得沒什麼了不起，這幾天總會聽見父親深深的嘆息聲，我真想去認錯，並且向父親表示安慰，可我沒勇氣，在此，我告訴父親，您已經做到了一個父親應該做的一切，你別再自責了。雖然我沒有吃過大餐，沒有穿過昂貴的衣服，但你給我的已經夠了。我有一個好父親。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個家，是父母讓我體會到了人間有情.

看了短片後，我感受頗深，我狠自己不能用華麗的語言來描述我當時的心情。我深清的閉上雙眼回想以前那不懂事的我，流下了悔恨的淚水……我不想要成爲原來不懂事的我了！

感恩教育作文 篇4

學校爲了讓我們學會感恩，懂得感恩，特意請來了感恩教育專家張雄教授爲我們舉行一次意義深重的感恩教育講座，並讓學生與家長一同參加這次意義非凡的講座。

他的第一句話：“一個人如果不懂得感恩國家、感恩父母、感恩身邊的人，就難以成大器。”令我深有感觸，已銘記於心了。感恩是中國人最注重的品德。緊接着，他給我們說了一個感恩祖國的故事。英氣勃發的運動員艾哈瓦里在馬拉松比賽途中摔傷了一條腿，但爲了祖國的榮譽，他並沒有中止比賽，而是草草地包紮後繼續頑強地向賽道的終點跑去。紗布滲着斑斑血跡，但他以最大毅力忍着巨痛，在最後一段距離，單腳跳到終點，完成他的使命。我聽後深受感動。雖然他是最後一名，但他爲國爭光的精神和頑強勇敢的意志已經讓他成爲了這場比賽的大贏家，這都源於他有着博大的愛國情懷支撐着他感恩祖國、報答祖國。

三國有諸葛亮爲報劉備的知遇之恩“鞠躬盡瘁死而後已”；唐朝有孟郊胸懷對慈母的感恩之情，作出偉大詩篇——《遊子吟》；秦朝有韓信爲報洗衣婆施飯之恩，賞金千兩；晉朝有晉文公爲報楚王厚待之恩，作出“退避三舍”的決定。

張教授慷慨激昂地高聲頌誦道：“誰言寸草心，報得三春暉。”的確，作爲兒女的我們，無論怎麼報答也報答不完父母給予我們的無限慈愛。世間萬物千變萬化，唯獨父母對兒女的舐犢之愛是永恆不變的。

我們首先要感恩父母，是身體勞累的母親和擔憂焦慮的父親艱難地經歷了漫長的10個月後，好不容易把我們帶到這個世界上，我們才能看到多姿多彩的世界，擁有五味俱全的精彩人生。

父母爲養育我們勞心勞力。而我們回報父母的是什麼呢？一張張的笑臉？一杯杯的熱茶？然而，彷彿更多的是一副副的冷麪孔，一句句不耐煩的話。張教授引用了俗語：“兒女是父母的心頭肉。”確實沒錯。當兒女生病時，父母不管白晝黑夜，不論晴天下雨，不顧寒冷酷熱，背上兒女不知疲憊地以最快速度往醫院跑去。見到醫生後，誠懇求救、重金酬謝，甚至還不惜下跪哀求

在這些芊芊學子當中，每個同學的父母都擔任着不同的職業。上到懸壺濟世的醫護人員，下到辛勤儉樸的清潔工，但他們都有着一個共同的意願：望子成龍，望女成鳳。因此，他們把辛勤勞動賺來的錢供兒女讀書，哪怕自己要省吃儉用。

當張教授教育我們：“在今天這個晴朗的天氣裏，習習涼風下，全校師生以及家長在一起接受感恩教育，是非常幸福愉快與舒服的??”我突然想起常年爲事業爲兒女奔波勞累的父母在平時可沒有我們那麼舒暢。當我們在溫暖的課室裏舒心地學習時，父母有可能在雜亂的工地裏艱苦地打工；當我們用機靈古怪的腦袋打着古靈精怪的主意時，父母有可能在用經驗老成的腦袋總結着工作的經驗；當我們得意洋洋地接受老師的溫和表揚時，父母有可能在忍氣吞聲地遭受上司的嚴厲斥責。

不錯，我們所擁有的溫馨學習環境，都是父母用血汗換來的。

張教授跟我們講了一個商人

夜行撿石子變黃金的寓言。一商人在夜行時，一個蒼老的聲音響起：“孩子，撿起地上的石子吧，對你將來有好處的。”商人不予理會，繼續向前行進。第二次，堅定的聲音響起：“孩子，撿起地上的石子，對你將來有好處的。”商人依然不作理財，仍然向前。第三次，聲音以哀求的語氣響起：“孩子，撿起地上的石子吧，對你會有好處的”。商人不耐煩，便拾起一顆石子。待他到天明，走出森林，才發 現，他在途中撿的石子變成了一顆顆金光閃閃的黃金。他後悔道：“當初爲什麼不多拾點呢”？當他想回返森林，卻發現去往森林的道路已無影無蹤。

生活中往往也是如此。蒼老的聲音寓意父母的苦心，將來會有好處的。商人寓意不懂得珍惜學習機會的孩子；消失無蹤的道路寓意一去不復返的時光。望子成才的父母總是苦心教導孩子：“孩子，多讀點書吧，對你有好處的”。而孩童心性的孩子只顧玩樂沒能領會父母的良心用心，到長大後一事無成，驀然回首，才得知自己浪費了太多寶貴光陰。

可憐天下父母心。父母除了望子成才以外，也非常關心子女的.安危。到了萬不得已時，作爲父母的寧可犧牲自己的生命，也要保護孩子，責無旁貸。這個真諦在汶川8.0級與玉樹

7.1的大地震中就已經用許許多多的生命撰寫出來了。多少父母在地震時剋制自己的自救本能，以自己的生命換取了孩子的生命。

張教授慷慨激昂地講述着，感動了場下的所有聽衆。是他字字有力，句句擲地有聲的言辭讓我們更深地體會到父母的偉大，是他孜孜不倦的教誨，讓我們學會感恩父母。

除了父母以外，最要感恩的，要數老師了。老師好比辛勤的園丁，每天不嫌勞苦地澆灌着祖國的花朵。不但早起晚歸，而且還不知疲倦地批改着作業。問他們爲什麼，答案是：爲了花朵明天開綻得美麗。而不懂事的我們，總是埋怨老師佈置作業多，或是對老師的善意批評懷恨在心。老師是人類靈魂的工程師，爲我們嘔心瀝血，我們能爲老師做的事由很多。例如：當老師因教學而變得聲音嘶啞時，因遞上一杯清茶，體貼地說：“老師，您辛苦了，請喝茶吧。”當老師因批改堆積如山的作業本而熱得滿頭大汗時，因遞上一張紙巾，關懷地問候：“老師，熱嗎？我來替您擦汗。”如此簡單的行爲，已經讓老師感覺很快樂很滿足了。

最後，就是自己身邊的人了。無論是喜歡你的，憎恨你的，遷就你的，爲難你的，賞識你的，或不懂欣賞你的。喜愛自己的固然要感激，但討厭自己的人也應感激。因爲我們能從憎恨、不欣賞、爲難自己的人那裏得知自己不被他們喜歡的原因或缺點，有則改之，無則加勉。另外，正因爲他們的不喜歡，讓自己更加珍惜那些喜歡、賞識自己的人，何嘗不是一件美事 感恩教育講座完畢，以播放《感恩的心》作爲這次講座的尾音。張教授的感恩教育，加上音樂的渲染，所有聽衆都潸然淚下，並且許多學生都與自己的老師、父母深情擁抱，並承諾今後一定加倍敬愛老師、感恩父母。在這羣孺子可教的好孩子好學生裏有我的影子

如果全國13億人民都懷着一顆感恩的心，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊人，那中國就是一個和樂融融的禮儀之邦。

讓我們一起努力朝這個目標奮鬥吧！

感恩教育作文 篇5

今天我校特邀中國雙高教育奠基者、中華職業教育社會員、海安縣關工委老幹部徐維老師來我校作“激發孝心、引領孝行、培養孝力”的“三孝感恩”專題講座。下午第二堂課，全校師生畢恭畢敬地坐在各自的座位上，認真地聆聽廣播裏傳來的徐維老師慷慨激昂的話語。

講座中，徐維老師用生動的事例，真摯的情感，溫和的態度，親切的表情和高亢的.語言，向學生們闡述了怎樣全面地瞭解父母，全方位地關愛，孝敬父母，如何去面對貧窮弱勢的父母等等。演講中，徐維老師娓娓而談，注重與同學們的互動，讓我們大聲喊出對父母的關愛。我深受感動，決心一定要以實際行動回報父母的養育之恩，老師的教誨之恩，社會的關愛之恩。

最後，顧校長對這次“三孝”感恩專題講座作了總結，並勉勵全體學生：一要有孝心，要將這份孝心化爲強烈的責任感；二要有孝行，要身體力行踐行感恩，回報父母、老師、社會；三要有孝力，要爲將來能有這樣一份力量而努力奮鬥，要把知恩圖報的中華美德發揚光大。

這次講座，讓我更注重培養孝敬、感恩等成長習慣，知道了在擁有高技能的同時，還要擁有高素質，真是令人受益匪淺。

感恩教育作文 篇6

在你傷心難過的時候，你該感恩的，是那讓你感到安慰的港灣；在你勞累的時候，你該感恩的，是那讓你依靠的肩膀，在你快樂的時候，你該感恩的，是全心全意滿足你的`父母。今天，我們觀看了<彭成感恩教育>，我心中的感觸很深……

今天我和我同學早早的起了牀，吃了早餐就快速的跑到了教室，因爲老師說今天彭成老師會來我們學校做感恩教育會。

他的演講開始了。

他說他的爸爸爲了讓家裏四口人吃得飽一點，冒險去生產隊偷大麥，由於心裏慌，口袋裏的麥子一直漏到家門口，結果被生產隊的隊長髮現。他的爸爸被打得遍體鱗傷後沒回家，而是帶着重傷去外地打工。

看着看着，我放聲大哭起來，是呀，父母做什麼都是爲了自己的家，如果不是“家庭”二字壓在他們肩上，他們完全可以不用去工作、上班，甚至不會去“偷”……父母爲了我們付出了多少？而我們又理解多少？作爲兒女，生活在父母爲我們創建的美好家庭中，在他們無微不至的呵護下，我們“感恩”了嗎？我們給過父母一句問候了嗎？想想今天的美好生活，我感到無比的內疚……

不是隻有長大工作掙錢了才能孝敬父母，其實父母很容易滿足，只要我們平時聽話一些，多爲父母想想，他們就會很開心。我們要時刻懷着一顆感恩的心，去感恩世界，感恩家庭，感恩父母，感恩身邊的一切！