成人教育工作總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的成人教育工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成人教育工作總結 篇1

黨的十八大提出建立學習型社會，爲成人教育的發展帶來了難得的機遇。成人是學習型社會的主體，成人教育是終身教育實施的主體。構建學習型社會，最終要由終身教育的體系來提供支撐，成人教育的任務任重道遠。因此，我們要抓住機遇，充分調動學校和社會，尤其是社區的積極性，科學地發展多層次、多類型、多形式的成人教育，積極創新工作思路，紮實開展農村成人教育，爲地方經濟服務，爲建設和諧社會主義新農村服務。

一、配合建設學習型社區

學習是人類進步的階梯。在二十一世紀這個變革與發展的時期，學習已成了當代的主旋律，人們對學習的重要性有了更加理性的認識和更加迫切的要求。黨的十六大報告又進一步提出建立全民學習、終身學習的學習型社會的要求。學習型社會是一個國家保持旺盛的生命力和可持續發展的不竭動力。面向社區居民、村組農民開展市民教育、老年教育、青少年教育以及各類農業實用技術培訓等非學歷教育，積極探索成人教育工作的新路子。我們的主要做法是：通過組織形式多樣、喜聞樂見的培訓和文化活動，豐富社區教育的內容,充分調動社區內

廣大羣衆參與社區教育的積極性、創造性，爲提高社區文明程度，構建學習型社區發揮基礎作用。

1、以黨建爲龍頭，將各類創建活動與開展社區教育有機結合，寓教育於活動之中。

加強社區黨員的理論學習和教育培訓，充分發揮社區基層黨校的主陣地作用，在社區黨員中開展了讓黨旗在社區中飄揚主題教育活動。結合形勢，我鎮黨校、成教工作者下到社區，向廣大黨員、羣衆宣講"三個代表"重要思想、黨的十六大及十六屆三中全會精神，使黨的各項方針政策家喻戶曉，深入人心。通過開展各項教育活動，充分發揮了社區黨組織、黨員在社區精神文明建設中的先鋒隊作用。《公民道德建設實施綱要》頒發後，我們制定了關於開展學《綱要》、守《規範》、爭做文明市民系列教育活動的計劃，策劃了包括：

（1）向各社區和有關單位發放公民道德建設宣傳圖300份，組織開展《公民道德建設實施綱要》專題教育活動；

（2）舉辦公民道德建設黑板報展評；

（3）舉辦公民道德知識競賽；

（4）舉辦公民道德建設文藝演出；

（5）分層次抓好培訓，在社區共舉辦以公民道德爲主要內容的培訓班。爲了深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，倡導文明新風，提高文明素質，推動全鎮公民道德建設，促進全鎮經濟社會協調發展，根據鎮黨委、政府要求，我們在全鎮開展以弘揚偉大民族精神，全面建設小康社會爲主題的公民道德知識宣講教育活動，努力使公民基本道德規範深入人心，爲加強思想道德建設打下堅實基礎。

2、積極開展有針對性和實效性的教育培訓，引導社區居民樹立終身教育觀念。隨着改革開放和社會主義現代化建設的不斷深入，富裕起來的羣衆，在要求不斷提高物質生活水平的同時，也要求豐富自己的精神生活，享受學習型社區和終身教育體系提供的各種服務。近兩年來我們多次組織各類培訓。我們對社區失業人員舉辦成功求職策略、社區彈性就業等培訓，現已開設電腦、保潔等課程，深受下崗失業人員歡迎。同時面向外來務工人員舉辦崗前培訓，針對社區老年人口，舉辦《中華人民共和國老年權益保障法》、老年健康保健等知識講座，舉辦太極拳、腰鼓、家庭烹飪等培訓活動。針對社區青少年，舉辦維權、自護、科普、網絡、環保等知識講座。針對社區婦女羣體，依託鎮婦聯、法律服務站舉辦各類法律知識、社交禮儀知識等講座。不同的教學內容滿足了不同羣體的需求，使社區教育的內容不斷豐富，內涵不斷拓展、延伸。

二、協助企業辦好職工技術文化學校

在知識經濟時代，知識更新加快，技術創新不斷。要想跟上時代的節奏，個人需要終身學習，企業需要轉化成爲學習型組織，國家需要大力鼓勵全社會的創新意識和行爲，使整個社會保持一種銳意進取和不斷髮展的狀態，最終成爲學習型社會。對於一個企業而言，學習是創造力和競爭力的源泉。國外管理專家認爲，未來最成功的企業將是一種學習型組織――能夠使各階層所有成員全心投入，並持續不斷學習的組織。企業未來唯一持久的競爭優勢，就是具備比競爭對手更快速學習的能力。在企業中實施知識管理，可以有效地促進企業的學習行爲，提高學習效果。

（1）強化員工間的知識交流制度。員工之間進行知識交流的方式很多,最普遍的就是傳幫帶。傳幫帶是知識傳播的傳統方式,但在知識經濟的今天它的`有效性絲毫沒有降低。新員工通過老員工的傳幫帶,可以直接獲得與業務密切相關的知識和技能,縮短適應期,較快地進入角色;成長中的員工通過先進員工的傳幫帶可以進一步提高自己的工作效率和工作質量。因此,傳幫帶活動需要經常化制度化。傳幫帶活動應該多樣化和信息化，新員工不僅可直接向老員工面對面地學習，還可通過知識共享平臺向企業中所有員工學習；同時老員工一方面有責任向知識共享平臺提供知識，另一方面也必須不斷通過知識共享平臺學習和提高，從而保持其知識新鮮和創新力。

（2）支持自學，熱忱做好自考服務。自學是員工積累知識的重要途徑,而且較少佔用組織成本。任何組織都應該支持員工各種形式的自學,如業餘閱讀、自費進修、自費參觀等。利用知

識共享平臺，可以使員工的自學方便快捷，並有利於老員工克服面子、自信心不足等心理障礙，使自學全面深入地展開。

（3）定期培訓。培訓分爲偶發型培訓、計劃型培訓和定期培訓。定期培訓是最完善的培訓制度,它可以使員工及時獲得本行業的最新信息和技術。世界上很多大公司都十分重視定期對員工進行輪訓。在定期培訓的內容、形式、時間安排和效果檢查上進行創新。在形式上，把專家講座、視頻錄象、經驗介紹等有機結合，較大地提高了員工的文化素質。

通過這些成功職工技術文化學校的輻射、帶動，讓更多的企業決策者懂得：提高企業的競爭力，這是知識管理的最終落腳點，也是企業學習的目的。知識只有作用於實踐，才能給人們帶來價值。企業競爭的核武器是讓員工更快地學習，使企業進入自我學習、自我組織、自我控制、自我發展的新境界。

三、開展農村實用技術培訓，幫助農民致富。

農副業圍繞農業增效、農民增收，通過開展科技培訓，知識講座，外出參觀等活動，積極爲農戶提供信息、技術服務，有效促進了農業經濟整體的提高。同時着力培育農業結構調整示範戶，開發建設了以無公害蔬菜爲標準的生態菜場，推動了農業產品升級，提高了市場競爭力，增加了農民收入。

由社區牽頭，以各村農民文化技術學校爲基礎的農技知識教育體系，包括各類繼續教育、崗位培訓、職前培訓、在職學歷培訓、自學考試等。近幾年重點是現代信息技術教育，崗位規範知識教育和各技術工種應知應會培訓、特殊工種培訓、外來人口培訓。

由社區牽頭，以街道文化站爲基礎的文化生活教育體系，包括各協會活動、文體比賽，也包括琴棋書畫、健身美容、愛好特長等培訓活動。

由社區牽頭，以家長學校、市民學校爲基礎的人口素質教育體系，包括十星級文明家庭創建，各類家長教育、優生教育、計劃生育教育、環境及生態保護教育、各老年協會活動等，最近幾年重點是十星級文明家庭評比、老年休閒、健身活動，舉辦各類老年健身競賽活動，如舞劍、扇舞、腰鼓、太極拳等，通過這些競賽和教育活動，提高人口素質。

成人教育工作總結 篇2

按照學校對各年級實施自成教育的要求，九年級在進行了自信成功、自強成才兩個階段的教育之後進入自律成人的教育。根據九年級學生的生.、心理特點以及學習任務重這一現實問題，這一學年來我我們20xx級三班的班情主要做了以下工作，現予以小結。

1、繼續建立學生的各種檔案。

調查摸底，建檔立卡，精心備戰。其內容有：基本情況的，特殊類型，當前表現，幫教措施，違紀記錄，進步記錄，成績對比等內容，學生可塑性大，及時對他們進行教育效果最佳。確定特殊生對象，教育做到心中有數，有的放矢，爲確保特殊生的轉化奠定了基礎。

2、建立談話制度。

談話是與學生最好的溝通。承包教師和班主任要針對特殊學生每週的具體表現，分別對他們進行有的放失地耐心細緻的談話，對他們的進步及時肯定和表揚，對他們的錯誤進行及時地批評，並做好記錄。同時幫助他們分析錯誤的原因及危害，校正他們主客觀的狡辯，促使他們提高對犯錯誤的認識，並且對他們提出切實可行的要求，制約他們的行爲規範。談話內容是否切中要害，是否真切，談話時機是否最佳，這是特殊生教育能否有效的關鍵所在。

3、建立激勵機制。

人與人需要，能特殊學生的思想脈搏、懂得他們的情緒變化，這是我們做好特殊生工作的內驅力。我們老師要從日常的生活的中找到特殊生的閃光點，從學生的愛好入手，經常激勵他們。每個學生都是要上進的，特殊生也不例外，而且對特殊生來說，他們的進步更需要老師的激勵。激勵是一種動力，特殊學生的激勵需運用得當，否則將是事倍功半、適得其反。針對特殊生每天的紀律反饋，及時地表揚、肯定他們的進步和閃光點。對不足之處，幫助他們進行分析，儘可能多表揚、少批評，做到動之以情、曉之以.，用良好的榜樣去引導感化，最終達到轉化的目的。對進步較大的學生，班主任要在班級中給予表揚，使這些學生也能體驗成功的喜悅，增強進步的決心。同時，加強與特殊學生的家長的聯繫，把他們的孩子在學校的進步表現及時向家長彙報，以形成學校與家庭教育學生的最佳合力。班主任視特殊學生的反饋情況的，根據不同階段、時期的表現、教師的反映，個別特殊學生的確進步了，而且相對較爲穩定，就解除對其的幫教，讓其回到班級，融匯在班整體中與同學們一起學習，從而激發特殊學生積極努力，改正錯誤。

4、調動各種力量，形成齊抓共管的大氛圍。全面落實自律成人教育機制。

師生參與，家校配合，全心打開“包圍戰”。轉化特殊生依靠班主任孤軍奮戰，難免勢單薄，顧此失彼。因此我們必須爭取各種手段，各方面齊抓共管，形成合力，一是教師全員參與，以班主任、任課教師積極配合，人人身上有擔子，爲轉化特殊生各顯神通。二是發揮班整體作用，以班委爲核心，結成一幫一對子，促成正確輿論導向和風氣的形成。三是與特殊生家長密切配合，主要通過電話聯繫，共同關注特殊生的表現。

5、動之以情，曉之以.，誠心打好“攻心戰”。

大凡特殊生常常遭到家庭和同學的冷遇，很少得到別人的溫暖，即使沒有明顯的不良的行爲，一般也存在着或多或少的心理障礙。“澆花要澆根，幫人要幫心”，“沒有愛就沒有教育”。教師對待特殊生，要傾注比對其他學生更多的愛心，從某種意義上講，愛心是我們人類賴以生存的依託，是沙漠中的綠洲。教師的愛是無私的愛，廣博的愛。教師的愛可以彌補家庭的缺陷，使學生感到溫暖。切不可在公共場合傷害他們的自尊心，如果那樣他們會和你形成對立，經常會和你唱反調，你的'很多工作就沒辦法開展，更嚴重的還會帶上一幫中等生一起和你唱反調，那樣你在班級中的地位就開動搖了，學生在心中就會默認你是一位沒有威信的老師，這時你做再多工作都是徒勞了。

雖然這學期的自律成人教育工作起得了一點成績，但我們還應該清楚地看到了許多不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1、家校聯繫的力度還不夠。

2、學生的“攻心戰”還沒有打好。

3、學生的談話機制還做得不夠細緻。

針對這些不足，在下期的工作中，我將從以下幾方面來爭取積極措施加以改正：

1、進一步提高教育方式方法，講究教育藝術。

2、進一步加大家校聯繫的力度，更好的做好學生的教育工作。

德育工作是做人的靈魂美德培育工作，教師是平凡的，也是偉大的。這學期工作結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，我將不斷提高自我，吸取經驗和教訓，把自律成人教育工作做得更好。

成人教育工作總結 篇3

在省函校及市分校領導的關心支持下，在縣財政局的直接領導下，××函授站全體工作人員認真貫徹執行“從嚴治學、質量第一”的辦學方針及雲南省會計函授學校第五屆校務委員會第一次（擴大）會議精神，緊緊圍繞“三個服務”、“兩個培訓”開展工作。在20××—20××學年度中××函授站的會計成人繼續教育工作成績顯著，現簡要總結如下：

一、認真貫徹執行“從嚴治學，質量第一”的辦學方針，嚴格執行上海財大、西南財經大學下達我站的教學計劃。

xxxx級會計函專科班完成了《審計學》、《財務管理》、《經濟法》三門課程的考前輔導及考試工作。xxxx級會計函授專科班，由於大部分學生能正確處理好工學矛盾之間的關係，學生到課率較高，加之輔導教師精心輔導，到考率100%，綜合及格率100%。xxxx級會計網絡本科班完成了《概率與數理統計》、《計算機運用》、《大學英語》（三）（四）、《毛澤東思想概論》、《大學語文》、《線性代數》、《西方經濟學》、《管理信息系統》、《成本管理》十門課程的.考試工作，20××級會計網絡本科班第一學期由於學員們學習經驗不足，上網做作業和在線答凝較少、因此綜合及格率較低，補考率較高，學員意見較大。第二學期通過學員們互相交流學習經驗，找到了網上學習的最佳方法，加之函授站管理人員加強對網本班學員的督促管理，結果考試綜合成績及格率較高，補考率較低，得到了學員的好評。

二、認真貫徹執行省函校第五屆校務委員會第一次（擴大）會議精神及20××年中函玉溪分校函授工作會計精神，緊緊圍繞“三個服務”、“兩個培訓”開展工作。

“三個服務”即：一是爲財政中心工作服務；二是爲財政改革服務；三是爲提高財會人員業務素質服務。“兩個培訓”即：圍繞財政中心工作做好財政幹部和財會人員的培訓工作。實行學歷教育與短期業務培訓並舉，在圓滿完成學歷教育計劃的同時，結合形式需要積極開展各種短期業務培訓班，xxxx至xxxx學年度舉辦各種短期培訓班11期，參培人員達585人次，其中《中小企業會計制度》培訓一期，參培人員143人，《村集體經濟組織會計制度》培訓一期，參培人員53人，《公務員電子政務》培訓八期，參培人員303人。取得了良好社會效益和一定的經濟效益，提高了××函授站在全縣範圍內的知名度。

三、按上海財經大學的要求，圓滿完成了xxxx級會計函授專科班127名畢業生的檔案、數字信息的採集、整理、申報工作、畢業率達100%。

四、積極開展招生宣傳工作，超額完成招生計劃。

xxxx年我站計劃招生兩個班，其中西南財大會計網本班1個班，西南財大會計函授專科班1個班。到目前爲止xxxx級網本班報名人數達44人，考前輔導及入學考試工作已經結束，正等待正式錄取。20××級會計函授專科班報名工作已經結束，報名人數達78人，現正在開展考前輔導培訓工作，積極備考，爭取入學率達100%。我站在面臨招生競爭日趨激烈，生源枯絕的情況下，爲什麼還能超額完成招生計劃呢？成功的經驗主要表現在如下幾方面：

（一）以信譽求生存，以質量求發展，以優良的辦學信譽吸引考生；

（二）常年招生，平時把有志讀會計專業的人員名單造冊記錄下來，作爲招生的第一手資料；

（三）利用在校生進行招生宣傳，擴大招生宣傳面；

（四）招生工作動手要早；

（五）辦學人員要有實幹精神，深入各單位散發招生簡單，進行招生宣傳。

五、積極爲畢業生辦好事辦實事。

爲了讓xxxx級會計函授專科畢業生參加我縣xxxx年在全縣範圍公開招考公務員和提拔副科級領導幹部的考試，函授站多次向上海財經大學、玉溪分校協商畢業證驗印事宜，兩次出面與××縣委組織部協調報考事宜，由上海財經大學爲30餘名畢業生出具畢業證明，在縣委組織部領導的關心支持下，我站有30餘名畢業生參加了招考公務員和提拔副科級領導幹部的公開招考考試。爲畢業生辦了一件好事、實事，受到了應屆畢業生的廣泛好評。

六、積極參與保持共產黨員先進性教育活動及黨員“一對一扶貧幫困增百”活動，向結對扶貧戶捐款捐物。增強黨性意識，自覺改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，在羣衆中重塑黨員先鋒模範帶頭作用形象。

七、積極參加抗旱工作。 xxxx年我縣遇到了百年不遇的乾旱，函授站全體工作人員積極響應縣委、政府的號召，按局辦的安排向災共人民羣衆捐款、捐物，同時投身於抗旱工作之中去，輪流到小街鎮大棚租村委會幫助羣衆種烤煙、抗旱保苗工作。體現了一個機關幹部對人民羣衆的一片愛心，密切了幹羣關係。

總而言之，××函授站在xxxx至xxxx學年度中不論在教學管理、學歷教育、短期業務培訓，還是在招生工作中都取得了傲人的成績，這是與省市函校領導的關心支持，縣財政局領導者的高度重視，函授站全體工作人員的辛勤工作分不開的，我們將繼續認真貫徹執行省函校第五屆校務委員會第一次（擴大）會議精神，緊緊圍繞“三個服務”、“兩個培訓”開展會計繼續教育培訓工作，爲中函教育事業再譜寫新的篇章。

成人教育工作總結 篇4

大王店中心國小成人學校以服務農民爲根本，在過去的半年中，按照縣教育局、鎮教辦文件精神和工作計劃，結合今年的實際情況，積極爲農民科技致富出謀劃策，開展了紮實有效的工作，取得了一些成績。主要有以下幾個方面：

一、根據上級領導的.指示精神，我校對成教檔案進行了補充整建。查漏補缺，對成人教室各項規章制度進行了補充，使其合理化，規範化。

二、各項工作蓬勃開展。

1、堅持舉辦科技牆報。堅持每月一期，在上旬完成，內容涉及種植、養殖、大田作物管理等方面。特別是在防控禽流感工作中，我校利用科技牆報宣傳優勢，舉辦了一個專期，來宣傳防控禽流感知識。

2、配合教辦室印發了《科技明白紙》6期，200多份，把知識送到了農民手中，送到了田間地頭。

3、充分利用現有設備，播放科技錄像2次，主要以農田管理爲內容，切實爲農民服務。爲農民增收，農業結構調整做出了一定貢獻，得到了村民的好評。

三、對成職教工作通過明白紙、廣播、板報等形式進行了大力宣傳，收到了良好的效果。

上一階段的工作是忙碌的，是緊張的，我們一定要鼓足幹勁，繼往開來，紮實的做好成人教育工作。

成人教育工作總結 篇5

回顧一年來，我們主要做的工作：

一．強化了國中畢業生培訓工作

學生統考之前，我們做好充分準備，對全鎮200名九年級畢業生進行了爲期10天的'培訓。使他們瞭解到當前社會的形勢與發展並學到了養殖，種植等方面的一技之長。

二．加強農村實用技術培訓，搞好科技實驗項目的推廣

我們先後舉辦了短期培訓班6期，進行了養殖專業和經管培訓，和農技站人員聯合對蔬菜病蟲害的防止，新品種的推廣等進行多期培訓，並在蒼溝，下河等村全面推導了一一生物反應推工程，使農民受到了更好的經濟效益。

三．搞好勞務輸出和技能培訓工作

我們利用多種形式搞好技能培訓工作，以滿足外出務工人員的技術和知識需求我們與職教中心和勞動局達成協議先後培訓了200多人，共送出26人去外地工作。送往上海，蘇州外企和中外合資企業的20多人。

四、抓好縣職教中心校外班教學點工作

自20xx年我們就響應上級號召，把中專班辦在農村，辦在企業。先後舉辦了兩期校外培訓班；xx級已經畢業，xx級都已畢業。

成人教育工作總結 篇6

按照學校對各年級實施自成教育的要求，九年級在進行了自信成功、自強成才兩個階段的教育之後進入自律成人的教育。根據九年級學生的生理、心理特點以及學習任務重這一現實問題，這一學年來我我們xx級三班的班情主要做了以下工作，現予以小結。

1、繼續建立學生的各種檔案。

調查摸底，建檔立卡，精心備戰。其內容有：基本情況，特殊類型，當前表現，幫教措施，違紀記錄，進步記錄，成績對比等內容，學生可塑性大，及時對他們進行教育效果最佳。確定特殊生對象，教育做到心中有數，有的放矢，爲確保特殊生的轉化奠定了基礎。

2、建立談話制度。

談話是與學生最好的溝通。承包教師和班主任要針對特殊學生每週的具體表現，分別對他們進行有的放失地耐心細緻的談話，對他們的進步及時肯定和表揚，對他們的錯誤進行及時地批評，並做好記錄。同時幫助他們分析錯誤的原因及危害，校正他們主客觀的狡辯，促使他們提高對犯錯誤的認識，並且對他們提出切實可行的要求，制約他們的行爲規範。談話內容是否切中要害，是否真切，談話時機是否最佳，這是特殊生教育能否有效的關鍵所在。

3、建立激勵機制。

人與人需要理解，能理解特殊學生的思想脈搏、懂得他們的情緒變化，這是我們做好特殊生工作的內驅力。我們老師要從日常生活中找到特殊生的閃光點，從學生的愛好入手，經常激勵他們。每個學生都是要上進的，特殊生也不例外，而且對特殊生來說，他們的進步更需要老師的激勵。激勵是一種動力，特殊學生的激勵需運用得當，否則將是事倍功半、適得其反。針對特殊生每天的紀律反饋，及時地表揚、肯定他們的進步和閃光點。對不足之處，幫助他們進行分析，儘可能多表揚、少批評，做到動之以情、曉之以理，用良好的榜樣去引導感化，最終達到轉化的目的。對進步較大的學生，班主任要在班級中給予表揚，使這些學生也能體驗成功的喜悅，增強進步的`決心。同時，加強與特殊學生的家長的聯繫，把他們的孩子在學校的進步表現及時向家長彙報，以形成學校與家庭教育學生的最佳合力。班主任視特殊學生的反饋情況，根據不同階段、時期的表現、教師的反映，個別特殊學生的確進步了，而且相對較爲穩定，就解除對其的幫教，讓其回到班級，融匯在班集體中與同學們一起學習，從而激發特殊學生積極努力，改正錯誤。

4、調動各種力量，形成齊抓共管的大氛圍。全面落實自律成人教育機制。

師生參與，家校配合，全心打開“包圍戰”。轉化特殊生依靠班主任孤軍奮戰，難免勢單薄，顧此失彼。因此我們必須採取各種手段，各方面齊抓共管，形成合力，一是教師全員參與，以班主任、任課教師積極配合，人人身上有擔子，爲轉化特殊生各顯神通。二是發揮班集體作用，以班委爲核心，結成一幫一對子，促成正確輿論導向和風氣的形成。三是與特殊生家長密切配合，主要通過電話聯繫，共同關注特殊生的表現。

5、動之以情，曉之以理，誠心打好“攻心戰”。

大凡特殊生常常遭到家庭和同學的冷遇，很少得到別人的溫暖，即使沒有明顯的不良的行爲，一般也存在着或多或少的心理障礙。“澆花要澆根，幫人要幫心”，“沒有愛就沒有教育”。教師對待特殊生，要傾注比對其他學生更多的愛心，從某種意義上講，愛心是我們人類賴以生存的依託，是沙漠中的綠洲。教師的愛是無私的愛，廣博的愛。教師的愛可以彌補家庭的缺陷，使學生感到溫暖。切不可在公共場合傷害他們的自尊心，如果那樣他們會和你形成對立，經常會和你唱反調，你的很多工作就沒辦法開展，更嚴重的還會帶上一幫中等生一起和你唱反調，那樣你在班級中的地位就開動搖了，學生在心中就會默認你是一位沒有威信的老師，這時你做再多工作都是徒勞了。

雖然這學期的自律成人教育工作起得了一點成績，但我們還應該清楚地看到了許多不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1、家校聯繫的力度還不夠。

2、學生的“攻心戰”還沒有打好。

3、學生的談話機制還做得不夠細緻。

針對這些不足，在下期的工作中，我將從以下幾方面來採取積極措施加以改正：

1、進一步提高教育方式方法，講究教育藝術。

2、進一步加大家校聯繫的力度，更好的做好學生的教育工作。

德育工作是做人的靈魂美德培育工作，教師是平凡的，也是偉大的。這學期工作結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，我將不斷提高自我，吸取經驗和教訓，把自律成人教育工作做得更好。

成人教育工作總結 篇7

xx鄉20xx年度成教工作在鄉黨委和鄉政府的正確領導下。緊緊圍繞建設社會主義新農村這一根本目標，以市場經濟和社會需求爲導向，以服務“三農”爲宗旨，以發展xx鄉經濟、實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓爲重點。一年來，通過大家的共同努力，圓滿完成了全年的工作任務。

一、努力抓好各種培訓，增強勞動力素質

培訓工作是成人教育的重點工作，其中農村勞動力轉移培訓是成教培訓工作的核心部分，是農民致富奔小康，構建和諧社會的重要舉措。一年來，共舉辦各類農村勞動力技能培訓班xx期，培訓xx人次，就業指導培訓xx餘人次。通過培訓，有效轉移勞動力xx人。

在培訓中根據我鄉經濟發展的實際情況還專門深入到各村舉辦了蛋雞飼養技術等方面的培訓。通過培訓，我鄉的養殖戶的技術水平提高了，經濟效益顯著提高。

二、加大轉移就業輸出，增加農民收入

採取措施，多渠道組織和引導農村富餘勞動力外出務工。培訓的目的是轉移就業，轉移就業的關鍵是如何組織富餘勞動力外出務工。爲此，我們採取多種措施，通過集體組織推薦、單位招聘、個人介紹、聯繫用工單位等方式，組織富裕勞動力外出務工，使農村富餘的勞動力得到合理有序流動，農村閒置的.勞動力資源得到有效利用。目前，我們已經向省內外很多單位輸送了不少合格的員工。一年來，通過努力，今年我鄉實現轉移輸出人數達xx餘人。

三、20xx年工作打算

在今後的工作中，我們將加大成教工作力度，繼續配合上級主管部門開展各項業務工作，根據我鄉實際，繼續做好下列工作：

1、廣泛宣傳，營造氛圍。

抓好充分就業工作宣傳，利用勞務簡報、宣傳標語、宣傳單、諮詢服務、牆報及舉辦培訓班等形式，大力宣傳城鎮統籌就業工作的重要意義、創業成功經驗和外出務工典型事蹟。同時還宣傳維護外出務工人員合法權益的法律法規和促進勞動力轉移就業的技能培訓。

2、積極開展各項培訓，提高勞動者素質。

多渠道多層次開展引導性培訓、技能培訓、創業培訓等，通過多種形式培訓，使更多自願參加培訓的農民工獲得一技之長，加強職業技能水平，提高就業質量。

3、拓寬就業渠道，加大勞動力的轉移輸出力度。

首先依託本鎮特色產業，促進農村勞動力的就地轉移；其次，積極爭取上級部門的大力支持，不斷拓寬勞動力輸出的渠道；第三，依託創業人士和務工領頭人，鞏固建立輸出渠道，擴大勞務輸出量，促進勞動力就業。總之，我鄉成教工作在鄉黨委、政府的領導下，在縣教育局的指導下，做出了一定的成績，但還遠遠不夠，我們將繼續努力，使我鄉成教工作更上一個新的臺階。

成人教育工作總結 篇8

20xx年，在省教育廳和市教育局黨組的正確領導下，我市職業教育全面徹落實國家、省職教工作會議精神，按照“保證規模、調整結構、加強管理、提高質量”的總體要求，堅持外延擴張和內涵發展並重，以抓好職教招生、教育園區建設、規範涉農專業送教下鄉、教育教學改革和學籍管理爲重點，緊貼全市經濟建設和社會發展，瞄準市場需求，積極探索改革創新，着力推進各項工作，全市職業教育取得了新的發展。

一、下大力抓好職教招生工作，穩定事業發展規模

目前，全市共有各類職業院校33所，其中高等職業技術學院1所，中等職業學校32所，職業學校共有在校生人55691人，其中，高職在校生3185人，中職在校生52506人。省下達我市中職招生任務爲20000人，實際完成招生18166人，基本完成省下達的招生任務。

20xx年，我市會考報名人數爲36000人，比去年減少了6000人，在普通高中招生處於強勢、職教招生形勢異常嚴峻的情況下，我們採取了一系列有力措施，強力開展招生工作，保證了事業發展規模。採取的措施主要有：一是落實招生目標責任制。根據各地國中畢業生情況將招生任務層層分解落實到縣，並列爲年度目標考覈和教育督導的重要內容。二是加大宣傳力度。各地、各學校通過多種方式，大力宣傳職業教育的各項方針政策，宣傳國家助學政策、免費政策，宣傳職教戰線的先進事蹟和就業典型。三是進一步拓寬招生渠道。除大力做好應往屆初高中畢業生招生和涉農專業送教下鄉招生的基礎上，把城鄉未就業勞動力、復退軍人納入職業學校招生範圍。四是加強督導調度。招生過程中，我們及時掌握各地、各學校招生進展情況，並視其招生情況，加強了督導調度，表揚先進，鞭策後進，確保了招生工作順利進行。

二、整合市區職教資源，全力推進教育園區建設

協調指導新成立的八合一學校——衡水科技工程學校實現整合和平穩過渡。9月26日，該校新生如期在教育園區新校區開學，11月底所有合併學校學生全部入駐教育園區。同時，“三合一”整合工作進展順利，由衡水學院牽頭，衡水學院分院、工業學校兩校實質性併入衡水學院的工作全面展開，市直大中專院校的實質性整合工作基本完成。

三、加強監督管理，進一步規範涉農專業送教下鄉工作

按照省部署，我們把深入開展涉農專業送教下鄉作爲創新農村職業教育辦學模式、服務新農村建設的一項重要改革，擺在與在校學生同等重要的位置，切實加強管理，規範教學行爲，確保各項工作落到實處。一是充實力量，保證教學需要。承擔送教下鄉任務的10所中職學校，根據當地農民所需，配齊配全專業教師，充實一線教學力量，合理安排教學計劃，並配備了下鄉所需的車輛、投影儀及其他教學儀器設施，參與送教下鄉的專任教師達到615人、兼職教師598人、建立實習實訓基地183個，配備實習實訓設備3895臺套件，價值3291.5萬元，確保了送教下鄉工作的順利開展。二是加強監督檢查，確保課程、課時開全、開足。針對我市涉農專業送教下鄉農民學員人數衆多、教學點分散、管理難度較大的問題，爲規範教學管理，我們先後召開送教下鄉工作調度會4次、組織觀摩拉練1次、教學點校校到檢查3次，對該項工作進行了高頻率、大規模、大力度的監督檢查。全市三年來累計招生20629人，現有在校生18434人，共撤消、合併教學點（分校）17個，整改教學點19個，取消學籍1624人，辦理休學571人，停招學校1所，限期整改學校2所。年末在教育部對XX省抽檢的四個地市中，我市送教下鄉工作開展情況是最好的，教育部領導說我市“對送教下鄉工作的規範和管理是非常到位的”。三是產生了良好的社會效果。送教下鄉，這一面向“三農”的辦學模式，受到了廣大農民的'熱烈歡迎，有力地促進了農民增收致富和農村發展建設，並涌現出一大批果蔬“種植大王”和畜禽“養殖能手”。

四、堅持多措並舉，加強職業教育基礎能力建設

一是加強教師隊伍建設。在全市職教系統深入開展了學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》活動，在此基礎上，通過組織培訓、評先評優等方式，切實提高幹部教師隊伍素質。有10名重點職業學校校長參加了省級職業教育高級研修班，16名優秀班主任參加了省級班主任提高班培訓，39名專業教師參加了省專業帶頭人培訓，10名教務主任參加了中德職業教育師資項目專業教學法的培訓，30名主管教學的副校長（教務主任）和360名專任教師參加了市級專業課程培訓。組織了全市首屆中職教師優秀課件評選，評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎22名。全市有5名教師被評爲第二屆XX省職教名師。二是加強專業建設。組織專門力量對全市32所中職學校開辦的所有專業進行了評估驗收，按照專業設置標準，對不符合開辦條件的專業進行了集中清理，停辦不達標專業66個、限期整改50個。三是加強學校信息化建設。對各學校信息化建設工作進行了專門檢查，並將結果在全市範圍內進行了通報，評出合格學校9所、整改學校9所、不合格學校14所（其中民辦學校12所）。四是加強基礎設施建設。年內新增國家級改革發展示範學校2所；有2所學校順利通過了國家級和省級重點中等職業學校評估複檢。2所學校列入國家基礎能力建設項目校，3所學校列入省實訓基地建設項目校。爭取國家和省建設專項資金4300多萬元，職業學校辦學條件進一步改善。

五、積極開展各類技能培訓，服務地方經濟建設

各地、各職業學校在抓好學歷教育的同時，把開展短期培訓作爲增強辦學活力和吸引力的一項重要舉措，切實轉變觀念，改變“等、靠、要”思想，主動出擊，加強市場調研，並積極與勞動等部門或和行業協會的協調與聯繫，及時掌握企業、農村和勞動力市場需求，摸清底數，努力開拓市場。在此基礎上，充分發揮自身師資、設備、實習實訓基地等方面的優勢，全面開展面向城市職工的就業再就業培訓、面向農村和農民的陽光工程培訓等技能培訓。據統計，全市共有957所中、高等職業院校、農村成x人文化學校和其他培訓機構開展了各類培訓，全年共培訓未升學的初高中畢業生16485人，農村勞動力轉移培訓5853人；完成陽光工程培訓4698人，就業再就業培訓3199人，完成農村實用人才及技術培訓47147人次，職業教育服務地方經濟和新農村建設功能進一步增強。如XX縣職教中心根據該縣紡織服裝行業迅猛崛起、技工短缺的實際，與興弘嘉服裝公司開展校企聯合，堅持訂單培養，全方位做好學員的定向培養培訓工作，第一、二期350名學員已全部上崗，受到用人單位好評。

六、加強監督檢查，嚴格規範中職學校學籍管理

爲切實做好學籍管理，確保國家助學及免費政策發揮最大效益，我們堅持職業學校日常學籍異動隨時申報、隨時處理制度，及時將中職學校退學、休學或提前頂崗就業的學生學籍予以處理。同時，加大監督檢查力度，先後印發專門文件5個，組織專項檢查6次，採取集中檢查與重點抽查相結合、定期檢查與突擊檢查相結合、科室自查與協同聯查相結合的“三結合”檢查模式，組織專門力量，會同紀檢監察、學生資助中心等部門對全市所有中職學校的學籍管理、資助、免學費工作進行了全覆蓋、無縫隙、高密度地監督檢查。共取消學籍1356人，因在校學習時間不夠而頂崗實習、停止資助學生598人，暫停辦學、限期整改民辦學校4所，使學籍管理工作進一步規範。迎接省專項檢查兩次，省檢查組對我市的學籍管理、資助免學費工作給予了充分肯定。

七、以賽促教，以賽促學，積極開展職業學校技能大賽

成功舉辦了全市第五屆職業學校技能大賽，共有22所職業學校、431名師生報名參加了10個專業（工種）的競賽，其中有49人獲得一等獎，89人獲得二等獎，172人獲得三等獎。積極組隊參加XX省中職學校技能競賽中，我市有4個專業獲得學生團體一等獎，1個專業獲得二等獎，3個專業獲得三等獎。有6名學生獲得個人一等獎，11人獲得二等獎，14人獲得三等獎。工業學校教師代表隊在全國中職學校信息化教學大賽中獲得二等獎。

八、進一步加強對高校函授站、點的監督指導

按照省教育廳文件要求，制定並下發了《關於對我市設立的高校函授站、教學點、現代遠程教育校外學習中心進行年檢的通知》，制定了具體評估細則，對我市18個函授站、教學點、學習中心進行了檢查評估，並迎接了省專項檢查組對此項工作的評估複查，受到了評估組的肯定與好評。

一年來，儘管我市職業教育和成人教育工作取得了一定的成績，但是與我市經濟發展要求相比，與先進地區相比，還存在着很大差距，還有不少問題亟待解決。如：財政投入嚴重不足的問題仍然存在，招生困難的問題越來越突出，部分職業學校辦學理念落後、辦學模式陳舊、育人質量亟待提高等等。在新的一年裏，我們將進一步加大工作力度，搶抓機遇，深化改革，挖掘潛力，努力把我市職業教育提升到一個新水平，更好地服務經濟建設、社會進步和民生改善。

成人教育工作總結 篇9

我校20xx——20xx學年第一學期成教工作在教育局和鎮中心校的正確領導下。緊緊圍繞建設社會主義新農村這一根本目標，以市場經濟和社會需求爲導向，以服務“三農”爲宗旨，以發展經濟、實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓爲重點。本學期，通過大家的共同努力，圓滿完成了。

一、努力抓好各種培訓，增強勞動力素質

培訓工作是成人教育的重點工作，其中農村勞動力轉移培訓是成教培訓工作的核心部分，是農民致富奔小康，構建和諧社會的重要舉措。本學期，共舉辦各類農村勞動力技能培訓班4期，培訓300多人次。通過培訓，有效的轉移了農村剩餘勞動力。

二、加大轉移就業輸出，增加農民收入

採取措施，多渠道組織和引導農村剩餘勞動力外出務工。培訓的目的是轉移就業，轉移就業的關鍵是如何組織富餘勞動力外出務工。爲此，我們採取多種措施，通過集體組織推薦、單位招聘、個人介紹、聯繫用工單位等方式，組織富裕勞動力外出務工，使農村富餘的勞動力得到合理有序流動，農村閒置的勞動力資源得到有效利用。

三、20xx——20xx學年第二學期工作打算

在今後的`工作中，我們將加大成教工作力度，繼續配合上級主管部門開展各項工作，根據我校實際，繼續做好下列工作：

1、廣泛宣傳，營造氛圍。抓好充分就業工作宣傳，利用安肅科技小報、宣傳標語、宣傳單、牆報及舉辦培訓班等形式，大力宣傳就業工作的重要意義、創業成功經驗和外出務工典型事蹟。同時還宣傳維護外出務工人員合法權益的法律法規和促進勞動力轉移就業的技能培訓。

2、積極開展各項培訓，提高勞動者素質。多渠道多層次開展引導性培訓、技能培訓、創業培訓等，通過多種形式培訓，使更多自願參加培訓的農民工獲得一技之長，加強職業技能水平，提高就業質量。

3、拓寬就業渠道，加大勞動力的轉移輸出力度。首先依託我縣特色產業，促進農村勞動力的就地轉移；其次，積極爭取上級部門的大力支持，不斷拓寬勞動力輸出的渠道；第三，依託創業人士和務工領頭人，鞏固建立輸出渠道，擴大勞務輸出量，促進勞動力就業。

總之，我校成教工作在教育局的領導下，在鎮中心校的指導下，將繼續努力，使我校成教工作更上一個新的臺階。

成人教育工作總結 篇10

成教處在校黨委、校行政的領導下，積極開展“三個代表”重要思想和黨的十六大文件的'學習活動，全處的幹部職工以學校事業爲重，圍繞學校黨政總體工作計劃和目標，以新的精神面貌投入工作，成人教育處工作總結。在成教規模大，管理任務重的情況下，團結協作，艱苦奮鬥，充分發揮全處幹部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務。

一、完成年度招生錄取和入學考試工作

20xx年我校經省教育廳批准的成人高等學歷教育招生專業達128個，其中高中起點本科專業6個，專科起點本科專業52個，專科專業70個。我處採取了出成教招生專刊、製作招生信息網頁、招生廣告等有效措施加強招生宣傳力度，爲考生服務，共有16375人報考我校成教各類專業。通過遠程和局域網，完成了學校20xx年成人高等教育招生任務，共錄取函授、夜大、脫產學習新生10029人，其中省內新生9614人，上海、海南等17個外省市新生415人。

組織完成了省招辦委託的報考我校高職“3+2”及各類專升本專業考生的專業課入學考試工作，爲了方便考生考試，除在學校設主考場外，還在外地設置分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織，專業課考試的考風考紀良好。

組織完成了省招辦委託的全省20xx年成人高校招生考試烹飪專業和旅遊管理專業術科加試工作，其中旅遊管理專業術科加試是首次承擔。共有318名考生參加了烹飪專業加試；有397人蔘加了旅遊管理專業加試。

本年度，我校組織了專業證書教學班入學考試和資格審查，經省教育廳和省人事廳批准，面向全省共招收專業證書班學員3296人，教師工作總結《成人教育處工作總結》。

二、人才培養取得豐碩成果

本年度，學校成教在人才培養方面又取得了以下新成績：

通過畢業生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學歷教育學生獲得畢業；至20xx年10月，我校成人高等學歷教育在籍生爲26181人，其中本科生10735人；高中起點專科生14135人；第二學歷專科脫產、函授、夜大學生1311人。

組織了專業證書後大專教育畢業生資格審查，經省教育廳審覈驗印，共有775名專業證書後大專教育學員取得大專畢業證書。專業證書後大專教育在校生6449人。

成人教育工作總結 篇11

成人學校是構建“全民學習、終生學習”的橋樑,在我國學習型社會的建設過程中具有非常重要的作用,而成人學校校長則是成人學校生存與發展的關鍵。今天小編給大家整理了成人教育教學工作總結，希望對大家有所幫助。

回顧一年的工作，我們在教育局的正確領導下，在全體成教工作人員的共同努力下，積極實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、以人爲本，提高辦學質量，努力加大農村勞動力轉移和農村實用技術培訓力度，努力提高各項培訓的質量，積極探索農科教結合的新路子，圓滿完成上級下達的各項任務，爲新農村建設作出貢獻，大力塑造我校新形象，取得了可喜的成績。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優秀組織獎。在9月份鹿泉市成教論文評比中我校教師5名，榮獲一等獎，王紅、胡潤英榮獲20xx年度成教優秀班班主任稱號，我校教師聶文傑參加成教大講堂走遍全市13各鄉鎮，受到農民朋友的好評，20xx年12月我們學校選送的節目《神醫》，參加鹿泉市農村社區文藝展演，獲得了上級領導的好評。

(一)、加強思想教育，切實把師德師風建設工作擺在突出位置

我們全體成教工作人員，努力踐行鹿泉市教育局提出的“辦大教育”思想，努力辦人民滿意的成人教育，推進鹿泉教育的`全面發展，圍繞本學期工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中，以提高教師的自身素質，團結協作，多做實事，愛崗敬業，努力奉獻。

1、認真開展“三整頓一提高”學習活動以及“解放思想改革創新努力開創工作新局面”活動，認真全面開展推進教育全面發展大討論、大實踐活動。(1)學校成立以校長爲組長的領導小組，召開動員會，明確工作任務，落實工作責任，制定切實可行、操作性強的實施方案，確保作風整頓活動順利開展。(2)認真落實了“人手一份學習材料”，定期檢查學習筆記，確保學習落實到實處，保證學習效果。(3)聽取意見，對照檢查。我校充分發揚民主，廣泛聽取各方面意見，重點查找領導班子、幹部和教職工自身在思想作風、工作作風和領導作風等方面存在的問題和不足，分析認識產生問題的原因與危害，認真開展批評與自我批評，找準問題根源和實質，明確努力方向。

(二)、加強學校硬件建設，提升教學設施配置

根據上級要求及新形勢的發展，我校先後投資萬餘元，更新打印室設備一套，安裝了兩個辦公室安全防護設備，購置更新科技圖書，300本，購置科技教學光盤、資料100盤(冊)，爲更好的爲農民培訓服務打下了堅實的基礎。

(三)、狠抓農民素質培訓促進當地經濟發展。

在雙帶頭人培訓、農業技術培訓、農村富餘勞動力活動中，我們採取適當增加培訓時間，努力提高培訓質量，注意資源整合，抓住培訓重點，落實培訓職責，切實開展各種開展科技培訓工作。一年來我校聘請省蔬菜專家姜靜雨、石家莊市水肥專家郝月嬌、畜牧局高士民、石家莊農業學院張佔峯教授等專家，爲大河鎮農民進行西紅柿黃瓜管理和病蟲害防治技術、化肥的使用與鑑別講座、豬的飼養與疾病預防、小麥管理、病蟲害防治等實用技術培訓11次，發放傳單3800份，解決了農民生產中的實際問題，促進當地經濟發展，受到農民朋友的歡迎。

(四)、認真準備，做好送教下鄉開課工作。

我校挑選優秀教師擔任班主任，積極做好教室、課桌等準備工作，聘請石家莊市及鹿泉職教中心專家教師開展雙帶頭人培訓工作，保證每週在我校的培訓工作順利進行。爲農村培養急需科技人才。本學期我校深入農村農戶宣傳，又招生100多名學員，爲學校的長久發展打下了基礎。

(五)、充分利用法律諮詢室開展法律諮詢活動

我校教師聶文傑自修了法律本科、具有很高的法律知識修養，我校利用教師自身具有的專業知識和便利條件在農閒時間裏對農民進行法律常識培訓和在科技下鄉時給農民提供法律諮詢，爲廣大農民兄弟排憂解難。並多次幫助學校解決了學校與社會各方面的司法糾紛。

一年來，聶老師幫助南故城安印祥、大河駱金華、紹營劉連喜等多名農民解決法律糾紛挽回經濟損失20餘萬元。

(六)、利用科技信息資料搜尋室，蒐集種植、養殖、林果、法律、健康等相關科技知識。

我校積極爲農民提供諮詢、幫助。先後印發小麥田間管理、麥田病蟲害防治、玉米、大豆品種介紹、蘋果樹管理、家畜疾病防治、甲型H1N1型流感宣傳、夏玉米播種、黃瓜、茄子等蔬菜病蟲害防治山區防火、禁燒秸稈、預防煤氣等各種實用技術、知識宣傳單4000份。

(七)、加強社區服務文化建設。

我校開展文化下鄉活動，協助各村組建文藝活動隊，豐富農村文化生活。成立了邵營、南、北故城、霍寨等多個村的文藝活動團體，有效地活躍了農村的文化生活，促進了當地的精神文明建設。12月份，南故城村的小品《神醫天下沾》在鹿泉市農村社區文藝展演中，受到了熱烈的掌聲。積極組織提高農民沒文化素質，謳歌新農村、暢想新生活，展現農村日新月異的變化，抒發農民對祖國、黨和人民的熱愛。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優秀組織獎。

(八)、創建農村成教園地，爲實施科教興農戰略，以加快中心農村建設爲主題，以廣大農民對各種知識的需求爲出發點，搭建成人教育工作平臺。

我校充分發揮成教園地的作用，每月按時更新內容，政策信息、生活竅門、致富之路、健康指導、法律顧問、等知識深入人心，真正使成教園地成爲成人教育在農村宣傳傳播各種知識的有效窗口，使農民真正有所收益。受到上級的肯定與表揚。

(九)、精心準備確保管理質量教育年、成教工作觀摩交流現場會成功舉辦。

20xx年6月10日石家莊市各區縣教育局成教領導，成人學校校長及有關人員60餘人到大河鎮成人學校觀摩交流。與會人員參觀了我校在南故城制辦的大河鎮成人教育園地板報、櫥窗、農民文藝活動現場及今年工作業績展。教育局局長對我校一年來的工作業績給了高度評價，並對以後的工作指出了前進的目標和方向。我們倍受鼓舞，我校全體教職工決心以此爲契機，借大會之東風，堅持上下聯動，形成合力，面向農村，面向羣衆，提供更加優質、更加高效、更加實用的服務。以創新精神，辦好大教育，推進社會主義新農村建設。

回顧一年的工作有成功也有不足，今後，我們要一如既往地遵照上級領導的指示，精心安排、認真落實、加強和兄弟鄉鎮的聯繫，深入到農村中去，密切聯繫羣衆，充分發揮科學院校與農村、專家與農民的紐帶橋樑作用，把農民需要的知識及時送到農民手中，利用教育的優勢，爲農民的致富提供幫助，爲農村的經濟發展做出貢獻。努力做好成教工作，使我鎮的成教工作繼續走在我市先進行列，爲鹿泉教育的全面發展作出新的貢獻。

成人教育工作總結 篇12

回首這一年來的成教工作，溪美街道的成人教育工作在各級領導的鼎力支持和關懷下，全面貫徹黨的十七大精神,進一步落實《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》精神，積極實施科教興業、興農戰略，立足本街道實際，以文化技術教育爲基礎，加快成人教育改革步伐，不斷促進農村學習型社會的形成，提高農村從業人員的整體素質，爲建設教育強鎮，積極與農業科技部門協作，以職業技術教育爲重點，社區、農村從業人員爲主要對象，通過開展多種形式的培訓和羣衆性學習活動及各類文化體育活動，形成“終生學習，時時處處學習”氛圍，進一步提高社區居民綜合素質、生活質量和社區文明程度。着力抓實各類從業人員的培訓教育，努力提高社區勞動者的整體素質；確實搞好農村剩餘勞動力有序培訓轉移，爲促進溪美街道三個文明建設服務做出貢獻。現將取得的成效作簡要總結：

一、努力構建爲農村、農民、農業服務的工作平臺。

辦事處文技校教師熱情配合農技站工作人員針對農業科技特色，搞好牆刊的出版、科普簡訊的印發宣傳工作，引導農民走“公司+基地+農戶”的產業化路子。如南安成功果蔬食品加工廠，加工的原料來自種植、養殖的'農家食品，廠房位置道路暢通，收購價格比外貿的合算。如何讓農民轉變觀念？勇於開拓，街道農技站工作人員經常深入田間地頭和工廠，講解相關知識，引導農民走產業化路子。紮實辦好文化技術學校，營造一種平等、和諧、熱烈的學習氛圍，確保學員真正發現和認識有意義的新知識，新事物、新方法、掌握其中蘊含的基本規律，並具備相應的實踐能力，明顯提高農民的綜合素質。

二、主要與科技示範基地，示範戶掛鉤。

讓他們協助辦好健康、文化、科技、法律等學習培訓，注意與當地農民的迫切需求,定期組織開展蔬菜種植培訓班,充分發揮了農科教結合示範基地的輻射,指導功能。實地發展狀況良好，管理上力求精益求精，採取“走出去，請進來”的方法，提高科學管理水平。及時辦班，使學員的學習積極性提高，真正掌握了知識要領。如：利用秋收後，種植大規模芥菜、大白菜、馬鈴薯。同時深入現場給予指導，及時解決生產中遇到的難題。

三、發揮村級文技校的作用。

溪美街道大埔村地處偏僻山村，但有利的是土地肥沃，氣候宜人，空氣清新，環境靜溢，背靠的是低海拔緩坡，水資源充足，極宜發展果樹，淡水養殖，禽類養殖等綜合開發，全村有龍眼果樹1000多株，尤其是揚梅1000多畝，淡水養殖場4個，面積近200畝，養豬專業戶20戶，生豬存欄數1500多頭，均採用科學管理方法，取得良好的經濟效益。又如鎮山村是溪美街道的經濟強村，私人企業多，家庭作坊多，主要以種植、針織、鑄造業並舉的產業結構，用工需求大。根據這個特點，我們始終紮實抓好村級文技校的建設作爲成教工作的重點，積極探索農科結合的農村成教培訓新路子，立足本街道實情，根據各村的經濟狀況，產業結構，村民知識與技能壯況，社區人才需求情況，如期開設相關的技術培訓班，提高農民科技知識，文技校在按時，按需搞好培訓的同時，注意與科技示範戶聯繫，與南安市“永德興綜合果樹場”掛鉤，及時把握新信息傳送給農民，爲了讓當地學校學生了解、掌握一定的農業科技知識，文技校協助大埔國小開發“果樹與栽培”的校本課程，並擔任輔導教師。該村文技校雖然硬件設施還有所欠缺，但能充分利用，發揮有利條件，目前全村已涌現了種養大戶20多個，今年人均純收入比前年增長了15%左右，這與科技含量所產生的效應是不可分離的。爲當地“三農”做出不少奉獻，得到上級的認可。

四、責任到位，措施得力，確保效益。

1、服務農村經濟，培養科技示範戶和致富帶頭人。本着服務當地經濟的目的，注重選拔農村專業人才，尤其是脫貧致富帶頭人，充分發揮這些人才資源，通過集中培訓，掌握一技之長，以點帶面，提高農民的文化素養和科學技術素質，服務於農業和農村的產業結構調整，才能大力發展農業生產，振興農村經濟。

2、圍繞主導產業，推廣實用技術，爲適應農村產業結構調整，充分發揮農技校的培訓作用，抓實用技術培訓，配合科委、果業部門，指導鄉村農技校把引進新品種，推廣新技術作爲農村成教工作的突破口，緊緊圍繞產業結構調整和農村小康建設這條主線，結合各村資源優勢和主導產業，採取走出去，請進來，長短班結合，理論與實踐結合，堅持以“實際、實效”爲原則，組織開展了科技含量高，學習週期短的多種實用技術培訓。3、適應時代需求，普及信息技術教育隨着我國加入世貿，瞭解國際國內信息，引導農民適時調產，振興農村經濟，爲此我們依託各村（居）國小電腦，以網絡化這一優勢，重點對拔尖農民進行了信息技術教育培訓。培訓教師由於國小精於電腦教師擔任，時間主要是晚上和節假日白天，確保每位學員都學會學懂，熟練掌握，培訓內容爲理論講授和實際操作。通過一年多的培訓，現已培訓一大部分人能上網查詢資料，下載信息等等。

五、農村成人教育工作任重道遠，我們以服務農民爲宗旨，以推動經濟爲重心，以農村成人教育爲己任。

立足街道實際，科學發展、加快發展，提高農民整體素質，努力促進農村學習型和諧社會的形成，提高農村從業人員的整體素質，負重趕超，爲我校的農技校建設，爲溪美街道的成人教育，再鑄新輝煌，再創新佳績。

六、落實措施，紮實搞好掃盲工作。

1、做好組織文盲人員進行脫盲教學，並向並以政府名義向文盲對象下達掃盲學習通知書，明確學習地點、學習時間、掃盲教師、脫盲時間和獎懲辦法。

2、認真做好加強過程性資料的收集。要按照全國第六次人口普查數據，我街道15歲以上文盲人口數達1056人。要實現“十二五”期間基本掃除青壯年文盲的目標，任務比較繁重，按照年度掃盲目標任務，20xx年我街道計劃掃除成人的文盲50人。因此，各單位要從大局出發，進一步增強掃盲工作的責任感和緊迫感，細化任務分解和責任分工，將今年的掃盲任務分解到各村（居），確保完成本年度掃盲目標任務。要求認真收集各類表、卡、薄、冊、脫盲試卷、掃盲教案、培訓講稿、培訓圖片、掃盲教學圖片、報表、計劃、總結等過程性材料，分類歸檔，並明確專人負責、專人管理，責任落實到人，同時做到上報數據準確無誤，確保資料的真實性和準確性。

3、做好加強掃盲督查力度。街道辦事處能夠及時瞭解、統計和上報轄區內開展掃盲教育工作情況。

4、做好掃盲信息報道工作。要求各單位負責人要關注“省掃盲教育網站”和“掃盲工作簡報”，關注掃盲政策，學習全省各地掃盲經驗，及時瞭解全省各地掃盲動態。做好信息暢通工作。