師德反思：用心去做教育

在社會一步步向前發展的今天，我們要有一流的課堂教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼什麼樣的反思纔是好的呢？以下是小編收集整理的師德反思：用心去做教育，歡迎大家分享。

反思是一個教師的教育生命，反思型的教師是新時期所提倡的，只有學會反思，才能用心去做教育。

愛是教育的底色，愛能創造一切，欲取之必先予之，“假如我是孩子，假如是我的孩子”......一句句都充分說明了愛的教育的強大魅力，新學期，我將從以下反思自己的師德。

1.練就一雙慧眼，增強“問題意識”

張彩雲博士這樣說：“一名低效率的教師可能整天忙忙碌碌最後卻勞而無獲，究其原因在於他不能立足現實，找出真正的原因。一名教師必須從司空見慣的教學活動中發現問題，我常常鼓勵學生提出問題，強調提出問題比解決問題更重要。想想自己：我自己是怎樣提出問題的?我很難回答，因爲我很少去提問題。

2.做一個行動者，付諸實踐

很多時候，我總在想：我要怎樣怎樣，卻很少去做。在日常的教學中，我很少耐下心去給他們更多的時間去討論，小組合作必須給予充足的自主思考，討論交流的時間，而我忽視了這一點。

“腦中想來總覺淺，覺知此事要躬行”，今後我要更多地去實踐，多去體驗，多換位思考，親自去做一做，只有親自去做，才能迴應學生的呼聲，才能真正關注學生，才能找到困惑，纔能有的放矢。

3.做一個小孩子，尊重學生

只有蹲下身來，從小孩子的角度去思考問題，才能真正瞭解兒童。在教學中“多一把尺子衡量學生”，充分尊重學生，不同學生對同一事物認識是不同的，我應發揚他們的優點，克服其缺點。

愛不能單獨存在，愛本身毫無意義。愛是要付諸行動的，而行動就是教育，愛是教育的原動力。愛與教育不可分。

有句話說得好：“沒有教育機智的教師不是好教師。”有時，課堂出現應急事件，我沒有很好地抓住教育契機區對他們進行教育，今後我會更好的在這方面完善自己。總之，通過繼續教育學習，我已經認識到現在的主要任務，爲着眼於長遠發展，要立足實際，要大力營造重教的氛圍，努力提升教育教學水平，以優異成績回報社會。因此，提高教師的素質勢在必行，要讓自己的業務能力進行充實，這就要進行業務理論學習，不斷更新觀念及教學思想，要多種形式比較實際的提高自己的業務素質，大力進行教研，多進行聽、評、說課，發揮其優勢，創立學校更輝煌，我明確了今後的目標，對學校的發展充滿了信心，與教師一道共同探討我校發展之路，及今後發展方向。

要做有思想的管理者，做實踐的思考者，作思考的實踐者，用恰如其分的比喻說明教育應做好哪些事情，要多從讀書、實踐、思考中感悟、積累，然後說明協作的重要性，還要求我們重視人羣，不要忙於勤政，疏於業務教學，要大膽創新，不要機械的照搬，要大力進行創新，大膽培養學生思維訓練，開拓創新對教學有益的教學模式，做一位，讓學生喜歡我的課的新型教師。