如何看待隔代教育作文
現在,學生已經放假,家長們沒有時間來管自己的孩子,就把父母叫來照顧孩子。現在的孩子,在爺爺奶奶、姥姥姥爺那裏比她們自己的命都珍貴。爲了些小事,不惜身體與兒女大動干戈。兒女們也不敢對父母太過分,只能先聽着。家長的權威也就在爺爺奶奶、姥姥姥爺的庇護下消失得無影無蹤。孩子也就利用老一輩的庇佑在家裏無所欲爲。
我在家裏也是一個寶,父母不過多讓我幹家務。我也很自覺,學習從沒讓媽媽操過心。像我這樣的好孩子,父母很少批評,隔代教育的衝突幾乎沒有發生過。不過,我總是想在姥姥姥爺那撒一撒嬌。那天上午剛領完通知書,我就去了姥姥家,姥姥一見我來了,高興地拿這拿那讓我吃。但想到下午還有枯燥無味的英語課,我就有些不高興。下午,我對媽媽說自己不想去了。這讓媽媽大吃一驚,我上補習班從來就是高高興興,不想去這種事幾乎沒有發生過,更何況這一次是沒有理由的不去。媽媽聽了,對我說:“今天就去吧,考試考的那麼好,這英語可不能讓別人笑話呀!”我還是不聽,賴在牀上不起來。媽媽見了又說:“去吧,今天晚上媽媽給你買好東西,好不好。”說完,不管我同意不同意,硬是給我拉起來。我一見,心裏不免有些不服氣,嚷着:“我不去,不去嘛,幹嘛要去,聽也不會,幹嘛浪費我寶貴的時間!”媽媽可不聽,急着拉我去上課。我可不願意,淚就一滴一滴的掉了下來。姥姥見了,就說:“考試多辛苦呀!這纔剛放假,可就開始上補習班了,孩子該休息就讓她去玩去吧!”我聽了,覺得姥姥真知道我的心思。媽媽卻說:“就半天,能耽誤什麼,去聽聽吧!總有好處的!”我在一邊哭得更厲害了。姥姥見了,連忙安慰我:“不去了,不去了,這次姥姥說了算,不去了。”一見姥姥生了氣,媽媽也不多說什麼了,給了我鑰匙,讓我自己回家去了。
在路上,我就開始有些後悔:媽媽是爲了讓我學到更多的知識,長大後有所作爲,才讓我去學習的,而姥姥則是庇護我的錯誤,英語班怎麼能不去呢!如今,英語那麼重要,不會英語,在社會上能有多大作爲呢!今後,這種事一定不能在發生。
不管誰對誰錯,都是爲了孩子。家長是想讓孩子多學點東西,知識多了,前途就好些。現在累些,孩子長大後就好了。長輩把希望都寄託在子女兒孫身上,她們都想讓孩子有個快樂的童年,也都想讓孩子有一個好的前途,兩者之間就存在矛盾。要想讓兒女有一個好的前途,就或多或少的要犧牲孩子快樂的'童年。但這種衝突,往往父母輸,老一輩贏。老一輩在家裏重要的地位和權利,兒女們一般不敢對抗,只能由着她們讓子女爲所欲爲。我們這些孩子當然都很高興,我們嚮往自由,嚮往自由快樂的童年,爺爺奶奶姥姥爺對我們也是惟命是從,這也很容易讓“小皇帝” “小公主”更加霸道。這樣事情就容易適得其反,本來是希望讓孩子有個快樂的童年,可過多的溺愛就會讓孩子過多的依賴爺爺奶奶、姥姥姥爺,使孩子產生一種依賴性。愛,不代表溺愛,也可代表嚴愛。
每一個父母所做的事情都是爲了孩子的成長,嚴厲的管教也許讓老一輩不理解。但,我們孩子應該站在正確的立場上,因爲我們知道父母所做的這一切都是爲了孩子!
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