隔代教育有哪些誤區
隔代教育還是存在一定弊端的,老人教育孩子也是可以的,如果年輕父母把教育孩子的責任推給自己的爸媽是不對的,自己對孩子的教育有一定的義務和責任,儘管他們擁有豐富的社會閱歷與教育經驗,不過,老年人的一些傳統的育兒理念在價值觀念、生活方式、教育方式等很多地方是跟不上時代的,這一切對孩子的
隔代教育還是存在一定的弊端,作爲父母對孩子的教育承擔一定責任的,年輕的爸爸媽媽們,切不可不聞不問,爲了孩子的良好發展,一定要多及時幫老人指出他們教育中的弊端與誤區。一般來說,祖輩教育的誤區通常有以下幾點:
1.用老觀念要求孩子。
由於年齡的原因,老人與社會的聯繫開始逐漸減少,接受新生事物都較慢,這樣老人就會用一些舊思想來教育孩子。由於他們的'大腦深受傳統思想的束縛,於是有時他們還灌輸給孩子一些封建的思想。
2.缺乏一定的社會交往。
老人們大都喜歡安靜,經常會使孩子悶在家裏,不能外出交友與活動。再加上怕孩子與夥伴們交往時吃虧,而不允許孩子外出找朋友。這樣就會在無形中使孩子錯失形成友好交往和優良品質的良好機會。
3.過分溺愛孩子。
老人往往溺愛孩子,從而對孫子照顧得無微不至,什麼事都一手包辦代勞。許多老人在撫養孫子時都懷有一種補償心理,喜歡將自己年輕時無法給子女的愛全數轉移在孫子身上。於是事事順着孩子,不管孩子有什麼樣的要求都統統的答應。造成孩子獨立生活能力較差,從而給使孩子的個性形成與發展帶來重大的不良影響。
4.掐斷孩子的冒險精神。
老人都是希望孩子乖巧、聽話,因此,每當孩子穩穩當當、安靜地呆着時,他們就會很放心。而不喜歡孩子調皮、淘氣。而當孩子“搗亂”、“破壞”或爬高、冒險等,所以他們總是竭力地阻止孩子。這樣卻將孩子們天生的好奇心、冒險精神,都給掐斷了。
5.喜歡讓孩子吃零食。
很多老人都喜歡給孩子買零食吃,尤其是那些不愛吃飯的孩子,就會讓大量的吃零食。他們覺得這樣是疼愛孩子,孩子纔不會受委屈。殊不知,這樣很不利於孩子的健康成長,因爲長期讓吃大量零食會導致孩子產生厭食而營養失衡。
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