國中感恩教育主題班會教案
在日常的學習中,大家都接觸過主題班會吧?主題班會就是圍繞一箇中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎?下面是小編精心整理的國中感恩教育主題班會教案,歡迎大家分享。
國中感恩教育主題班會教案1
一、設計背景:
孝道從古至今都是我們中華民族燦爛文化的一部分,孝敬長輩,是做人的本分,也是各種品德形成的前提,所以中國人才把此作爲人性中一個十分重要的方面大力提倡。現代社會,父母爲孩子所做的:每天爲孩子做飯、洗衣,接送孩子上下學,爲孩子提着重重的書包,而孩子往往只拿一些零食,很多父母面朝黃土背朝天辛勤勞作,就是爲了孩子能順利完成學業,做個有用的人,年輕的媽媽總牽着幼小孩子的手不不厭其煩地教他學走路……,而孩子又爲父母做過些什麼呢?爲了加強學生與父母間的溝通,喚醒學生沉淪的孝道,特開展此次主題班會。在本次主題班會的教學中,將學會孝敬、學會感恩作爲重點教學,使學生通過這一次主題班會對於孝道意識更爲牢固,並且落實到行動之中。
二、教育目標:
1、懂得父母的養育之恩是偉大的,報答不完的。懂得感恩、報恩是善良人應有的品德。
2、知道孝敬父母是中華民族的傳統美德,更是子女應盡的責任。體會孝敬父母是每個人應有的美德。
3、學會理解、體諒父母,能主動與父母溝通,主動分擔家務。
三、活動形式:
學生聽故事說感受和學生相互交流相結合
四、活動過程:
1.今天的主題班會由我爲同學們主講,題目是《百善孝爲先》。
2.導入:我們先來聽一首歌。
這是韓紅的一首歌曲《天亮了》,這首歌的背景是:在貴州一個小峽谷一個挺小的旅遊景點,一對夫婦帶着自己的小孩去那旅遊。在回到山腳下的纜車上發生的一個悲慘的故事,纜車超載,本來只能放8個卻放了11個。纜車無情的從山頂摔向山谷,天亮的時候,救援隊趕到的時候,聽到的.只有一個孩子的哭聲,在危機時刻,父母用雙手拖住了兩歲的孩子!孩子生還,父母卻摔的慘不忍堵,後來韓紅收養了那個孩子。
無獨有偶,在越南戰場上,有一個美國戰地記者,偶然錄下了一段戰鬥的場景。這個美國記者過後放了這段錄像,看到的是這樣一個鏡頭:一個抱着孩子的年輕媽媽,在她中彈要死之前,居然還怕摔傷她的孩子,而慢慢地蹲下去,她是忍着不死啊!這個美國記者看後大哭不已。母愛在這裏甚至喚起了侵略者的人性。
3.是的,父愛如山,他沉默無語;母愛似海,無時無刻不在包容着你,可是,我們感受到父母的愛了嗎?
答案很簡單。前者是母親與孩子,後者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只爲了知道那食物是否燙嘴,是否走味,甚至,是否有毒,然後,才放心地讓孩子吃;孩子想到應當與母親分享的時候總是隻剩下一小口了,因爲這時他已經吃不下了。也只有母親纔會愉快地接受這一小口,並因此誇讚她的孩子孝順。
他們之間的愛也是如此分配的,無論是留給自己的或是孩子給予的,母親得到的總是一小口。她爲此心滿意足。所謂孝與不孝的區別,就差這一小口嗎?
4.看看你對父母瞭解多少?請同學們把答案寫在一張紙下午給你父母評分。答對5題以下的請你以後多與父母溝通。
5.愛的天平往往是不平衡的,請同學們,拿出一張紙從中間折一下,左邊寫出“父母爲你做的事”;右邊寫出“你爲父母做的事”。
看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請你加重砝碼。
6.我們中國是文明大國,禮儀之邦,自古就多孝子,請同學們看幾個故事。
古代有這麼多孝順的孩子,我們現在有沒有呢?我們中央電視臺正在舉行《尋找最美孝心少年》活動,我們來了解一下。
無論是古代還是現代,人們都應該孝順自己的父母,所謂“百善孝爲先”,正如《弟子規》中所說。
7.同學們讀的很好,那麼,我們該如何報答父母的養育之恩呢?請同學們跟我一起宣佈自己的誓言。
同學們讀得真好,可我們能做到幾成呢?
我建議,我們全班同學課下趁熱打鐵,先給父母一個意外驚喜吧。寫一封感謝父母養育之恩的信,好不好?這作爲一個課下作業。
8.總結:“誰言寸草心,報得三春暉”,這首古老的詩歌,道出了我們的心聲。今天的活動,讓我們受到一次深刻的教育,我相信,我們全體同學都會行動起來,回報親恩,做孝敬父母的好孩子。
謝謝同學們的合作!下課!
國中感恩教育主題班會教案2
活動目的:
通過“我的中國夢”主題班會,對學生進行愛國主義教育,培養學生對國旗、國徽的崇敬之情,會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽,會唱國歌也是愛國的表現。
活動形式:
朗誦、演講、演唱。
活動過程:
一、導入
國旗是象徵着國家的旗幟,它代表國家的主權和尊嚴,國徽是國家民族精神的象徵,工農階級的象徵,我國人民大團結的`象徵。國歌是代表着中國人民的呼聲,代表着中華民族在五千年的歷史長河中,不斷反抗壓迫艱苦奮鬥,自強不息的精神。國旗、國徽、國歌,它們是最崇高、最神聖、最親切的名字,作爲炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯繫在一起呢?
二、瞭解國旗的由來和象徵意義
五十多年前的10月1日,在雄壯的《義勇軍進行曲》中,中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起,那麼這面旗面紅色,上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象徵着什麼呢?
國旗的象徵意義:
中華人民共和國國旗是五星紅旗。旗面紅色,似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈,象徵革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆1
五角星居旗的左上方爲黃色,顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特徵;五星中,一星較大,代表中國共產黨;環拱於大星之右的四星較小,並各有一個尖角正對大星的中心點,這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級:五顆五角星的相互關係象徵中國共產黨領導下的人民大團結。
三、合唱國歌
知道會唱國歌也是愛國的表現,熱愛祖國不是一句空話,我們在唱國歌時的神情和態度,我們內心的感受,都能說明我們究竟愛不愛國,究竟有沒有民族自豪感。
擡頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗,作爲國旗主人的一員,我們應該做些什麼呢?爲中華的振興,爲中華的繁榮富強,積累知識,
2增長才幹,讓我們的國旗更紅,讓五顆金星更亮更輝煌。
四、班級特色展示
下面請聽獨唱《走進新時代》、《我的中國心》。
五:班主任講話
我們是祖國的未來,浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;我們是跨世紀青少年,努力學習吧!祖國需要我們,世界需要我們,未來需要我們!
國中感恩教育主題班會教案3
一、課程名稱
感恩主題班會課。
二、授課題目
珍愛生活,感恩父母。
三、教學目標
1、認知目標:使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心,增加學生的社會責任感。
2、情感目標:使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行爲目標:學會感恩,用實際行動回報家人、社會。
四、教學重點
讓學生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛我們現在擁有的生活;並感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學思路
1、教師主導教學,整體引導、把握教學過程,學生爲主體,發表自己的觀點、交流、討論、分享;
2、注重理論聯繫實際,引導學生進行角色體驗;
3、注重學生探究問題的過程;
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件爲學生創造良好的學習環境。
六、教學準備
1、收集和熟悉有關感恩的資料。
2、搜尋相關的實例和視頻短片。
3、製作多媒體課件。
七、教學方法
情景導入法、活動教學法、啓發式教學法等。
八、課時
一節課(40分鐘)。
九、教學準備
1、收集相關的`照片與文章。
2、下載視頻《說不出的愛》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》。
3、製作多媒體課件。
十、教學過程
感念親恩(用時6分鐘)。
教師:播放感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最後懂得父親說不出的深深的愛。
國中感恩教育主題班會教案4
一、背景分析:
感恩是中華民族的傳統美德,教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而,當前的教育往往把更多的目光關注到分數和升學率上,越來越多的學生不懂感謝,不願感激,不會感動,成爲“冷漠的一代”,時下里的獨生子女嬌生慣養,自私任性,惟我獨尊,對父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此爲了弘揚中華傳統美德,我班特舉行這次班會,以構築學生健全的人格,豐富學生的情感積澱,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發學生尊敬老師熱愛老師的情感。
二、設計理念:
尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不願感激、不會感動,只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來臨之際,爲激發學生對老師的感激之情,體會老師的愛與付出,培養學生感恩的心,學會尊重老師,用自己的行動去感恩老師。
三、活動目標:
1、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙,激發學生對老師的感激之情。
2、讓學生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學會感恩。
3、鍛鍊學生的聽說演等方面潛力。
4、豐富學生的生活和情感積澱,激發學生心中有愛,心中有他人的.情感,深化中華傳統美德教育。
四、活動準備:
1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉的原風景”
2、學生準備回憶老師關愛自己的故事
3、學生準備小品
五、班會流程
1、主持人宣佈班會開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學生感動的老師的故事。
3、遊戲環節。遊戲名稱爲“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)
4、小品《新班主任》。
5、詩朗誦《老師我想對您說》。
6、班主任總結髮言。
7、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣佈班會結束。
國中感恩教育主題班會教案5
教學目標:
1、培養學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。
2、通過學習感恩教育,使學生們懂得“人要有一顆善良的心,善待周圍的人,在別人需要幫助的時候,給予他們無私的幫助,只有付出纔能有回報”。
3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。
重難點與關鍵:培養學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。
教具:教學光盤“萬人看了,萬人哭”的錄象。
教學過程:
一、激發定標
出示課題:“感恩教育”。
同學們:今天,我們這節課主要的目的是學習“感恩教育”,是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。
1、那麼什麼是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發言)
2、你平常是怎樣對待別人的?
3、別人是怎樣對待你的?
爲了同學們的成長,爲了同學們的未來,今天讓同學們學會感恩:“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了,萬人哭”的錄象片。
二、自學互動
1、讓學生們認真觀看“萬人看了,萬人哭”的教學錄象。
要求:細看、看懂內容,看懂錄象情節。
2、結合實際情況,小組合作,交流錄象情節,疏通錄象的文意。
3、學會感恩:學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內容。
4、讓學生談一談自己看“萬人看了,萬人哭”的教學錄象後的感受。
5、讓學生說一說感激父母的什麼?感激老師的什麼?感激朋友的什麼?感激周圍一切的什麼?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的`知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)
三、適時點撥
1、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)。
a、學會感激——感恩我的父母,因爲他們給了我寶貴的生命。
b、學會感激——感恩我的父母,因爲他們給了我健康、強壯的身體。
2、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)。
a、學會感激——感恩我的老師,因爲他們給了我無窮的知識。
b、學會感激——感恩我的老師,因爲他們給了我前進的動力。
c、學會感激——感恩我的老師,因爲他們給了我飛翔的翅膀。
d、學會感激——感恩我的老師,因爲他們給了我指明人生的方向。
e、學會感激——感恩我的老師,因爲他們給了我放眼世界的慧眼。
四、測評訓練
1、生命需要(謝謝),生命離不開(謝謝),(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。
2、修養始於(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快樂、幸福、富有。
3、人要有一顆(善良)的心,(善待)周圍的人。
五、板書設計
感恩教育。
感激父母——-生命。
感激老師——-知識。
感激朋友——-克服困難的力量。
感激我周圍的一切——和諧健康的成長空間。
反饋、總結、拓展感恩教育。
主題班會進展的很成功,既時效果也很好。但爲了鞏固教育的成果,使感恩觀念深入學生頭腦,使其成爲學生的一種習慣,又採用了以下方法:寫出對主題班會的感受,並在學生中進行交流,將好的作品進行展覽;開展了一次“感恩,從我做起”的演講比賽。
當然,感恩,這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。
六、本次感恩教育主題班會教育效果分析
自開展主題班會後,班級的凝聚力、親和力,有了明顯的改善,班級日常量化管理成績提高明顯;學生學習的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、後進生的轉化工作等都比較順暢。
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