這樣的教育作文

步入國中已一個學期之久。

最令我無限感慨的，恐怕就是那個叫做“月考”的玩意兒了，一會兒要年級段公開排名，一會兒又和會考掛鉤，把我們嚇得一愣一愣的。然後又說月考考進年級段前五十的，可以進競賽班。

競賽班？說的直白點就是快班，年級段的尖子全在那兒了，接受競賽班培優的學生，是日後 學校衝刺重點的種子選手，也是各種競賽的主力軍。

身在競賽班，不得不承認，這個班到處是高手，所以競爭的壓力的確很大。每天我們都要做比一般同學多得多的作業和試卷，但是沒有人有過怨言。大家畢竟都是各班選出的精英，心裏都很清楚“吃得苦中苦，方爲人上人”。

可是我還是有不滿。

不滿的是什麼？ ——那些競賽輔導老師的“競爭教育”。

有競爭心，這很好，我也知道。可是老師都對我們說了些什麼？ NO.1請把你的同學當成敵人 “你的'同學就是你的敵人。以後九年級去重點的名額有限，這些人就從你們當中選，就像很多人一起過獨木橋，看誰擠得過誰，你掉下去了，只能證明你沒用。所以，現在坐在你身邊的同學，就是你的敵人。課間的時候請不要成羣結隊，專心想想怎麼過那座獨木橋吧。” 這是我進這個班在老師口中聽到的第一段話。當時我張大了嘴巴半天沒弄明白。

NO.2我現在會好好管你們 “我現在會好好管你們，因爲你們是我的學生。但是如果你不努力，以後考不上中學別哭着鬧着來找我。你們離開這個學校，就和我沒關係。未來是你自己的事，我只負責教，你不上心學不好我不負責。” 我承認這話還有些道理，不過是絕了些，可是那“和我沒關係”五個字聽的我好難受，難道這世上師生情已經不存在了麼？ NO.多學，多學，玩什麼？！

“平時有時間多學學，別玩了，要多看書，多看競賽資料，別人都學着呢，你用這時間玩去？夠閒的！”——某同學課間時候站起來看了看窗外，被老師這樣“教育”道。

連休息一下也成了錯？我無法理解。

以上算是那些老師“名言”中最有象徵性的一部分，我真的沒有一句可以接受。爲什麼要把同學當敵人？課間爲什麼不準一起說話？一起玩？老師就不能有點人情味嗎？爲什麼只要我們學，連休息的時間也剝奪掉？不懂，不懂，我不懂！

坐在這個教室裏，我只感到深深的涼意。