愛的教育讀後感(彙編3篇)
當仔細品讀一部作品後,相信大家的收穫肯定不少,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編爲大家整理的愛的教育讀後感,歡迎閱讀與收藏。
愛的教育讀後感 篇1
這本書是一個國小生的日記,反映了社會各階層的人以及他們之間的關係,他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同的態度,不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物栩栩如生,以高尚的情感連繫在一起,組成了人生一幅幅生動的畫卷。
這本書使人感受到人類多麼需要相互關心,相互理解,相互幫助!而這種關心理解和幫助,都離不開人類最根本的東西——愛! 中國的文聖孔子有一句名言:仁者愛人,可見有仁者之心的人,首先具備一顆美好的愛心。雖然這本書薄薄的,文字也不多,但卻其中內蘊深厚又沉重。作者用樸素平淡的語言,竟然塑造出一個個貌似渺小但實際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、買菜婦女、賣炭人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、愛國少年、倫巴底的小偵查員、父親的老師、帶病上課的老師等等,這些平凡的人物,在我心裏激起了一陣陣強烈的感情。這本書有父母的愛、尊重老師終生不忘的愛、同學的愛、周圍人的愛、對窮苦的同情、對殘疾人的愛。對英雄的敬佩、對祖國的愛……書中形形色色的國小生形象,有學習好的、有學習差的,但他們都有自己的閃光點,這種閃光點被周圍人們的挖掘、發現和培育,他們即使不能成爲國家棟梁,也會成爲有益於社會的好公民。
《愛的教育》裏的每個故事,都有一個深深的道理,讓我受益無窮,讓我一生受用,這是課本學不到的。
愛的教育讀後感 篇2
打開《愛的教育》時,我爲了應付作業,極不情願看的。書中好像有一種看不見的力量,引導着我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,到後來就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述着人類最偉大的感情——愛!書中處處散發着愛的氣息,有同學之間的友愛,有親子之間的母愛父愛,也有師生之間的關愛。這本書把愛表現的淋漓盡致,一些發生在我們日常生活中的小事,在作者的筆下,添上了愛的翅膀,讓人感動,讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹着不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠,伸張正義;品學兼優的德羅西助人爲樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂捨己爲人;老師爲了學生日夜操勞、無私奉獻……
書中父母的信教導我們怎樣做人,怎樣做一個合格的人,父母的信中說的雖然都是一些極其平常的`小事,卻常常讓我深思……
精彩的每月故事,催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員爲了家人,幾個月沒有睡好覺,半夜起來幫爸爸抄寫紙條,導致白天無精打采,受盡了委屈和責罵,忍聲吐氣,默默的奉獻着;還有那倫巴第的小哨兵爲了祖國,不畏艱險,在勘查時,壯烈犧牲……
讀完整本書後,彷彿這些事都剛剛在我身上發生過一樣,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮,我如夢初醒,原來愛一直伴我左右。因爲愛無形無影,看不見,摸不着,所以那些來自平凡的愛,在我們的內心深處,是那麼的理所當然。只要我們能夠好好感受,並且回報,我相信,愛會永伴身邊。
愛的教育讀後感 篇3
花了整整一個月的時間,終於把愛的教育這本書讀完了,給我感觸最深的是,這本書的每個故事都貫穿着一個情感,那就是愛。
這本書以日記的方式記錄了4年國小生,安利柯的生活和她周圍的人、事、物,它以愛爲主題,愈發了對祖國的愛,對父母的愛,對恩師的愛,對同學的愛,對窮苦人民的愛……總而言之,這本書教會了我們怎樣去愛一個人。
書中的故事,我最喜歡的是少年愛國者,這個故事講述的是一個貧窮的意大利少年,乘坐着輪船去熱那亞,船上有幾名乘客看他可憐,就掏給了一些錢給他。雖然少年很需要這些錢,可是當他聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點點的時候,他就忍無可忍了。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去,憤怒的說道:你們這些可惡的傢伙居然侮辱我的祖國,我不要你們的錢,讀到這裏,我的心沸騰了,我深深的被少年強烈的愛國之情打動了。
如果愛是奔騰的熱血、是跳躍的心靈,那麼我認爲這就是對於國家的崇高的愛。也許它聽起來很空洞,但作爲一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田。
愛之所以偉大,是因爲它不僅僅對個人而言,更是以整個民族爲榮的尊嚴與情緒,我想,“愛是什麼”不會有明確的答案,但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。
真希望大家能看一看“愛的教育”,我也希望把我的愛獻給爸爸、媽媽、老師和同學,讓大家都學會“愛別人”“傳遞愛”,讓大家都能感受到溫暖
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