山區教育,我無悔的選擇演講稿
各位評委:
大家好!今天,我給大家演講的題目是—《》。
我不是詩人,無法用漂亮的詩句來謳歌我的職業;
我不是學者,無法用深邃的思想來闡釋我的價值;
我不是歌手,無法用動聽的歌喉來歌詠我的崗位。
“三尺講臺”成就了我簡單質樸的人生,作爲一名普普通通的鄉村教師,就如生長在荒山野嶺的無名花草一樣。我沒有文學巨匠們的豪放人生,也沒有歌星影星們的風光人生,更沒有款爺顯貴們的富豪人生。或許,我擁有的只是簡約而清貧的人生。身居窮鄉僻嶺,有望不斷的陡峭山崖,走不盡的崎嶇山路,翻不完的縱橫溝壑。這裏窮山惡水,荒涼貧寒,曾令幾多城裏人望而卻步。然而,貧瘠的土地在召喚,山裏孩子荒蕪的心靈在呼喚,這裏更需要知識,這裏更渴求文明。也許你們會問我:“爲何要選擇當山區教師?”不怕你們笑話,兒時的一次小小的遊戲(當老師)促成了我最初的夢想。沒想到,今天我還真的就站上了三尺講臺。國小時,我曾聽老師講過一個真實的故事:有這樣一位山村教師,辛勤耕耘二十餘載,有一天卻突然倒在了三尺講臺上,一時間,教室裏哭聲動天……追悼會上,前來送行的人絡繹不絕,有學生,有同事,還有純樸的山民。長天悲慟,羣山嗚咽,那場面何等悲壯,何等感人啊!這故事縈繞在我心頭好多好多年,揮之不去。身在鄉村,我 親眼 目睹了山村的貧瘠與落後,也 切身 領略了山區教師的酸甜苦辣與清貧。瞅着年輕人紛紛跳槽,抑或調至繁華都市,我曾猶豫過,也曾徘徊過,但是一想到更多山區教師無私執着的奉獻,一想到無數山民殷殷的期望,一想到山裏娃那雙雙充滿期待與 渴望 的.目光,我又不得不堅定了自己的選擇,義不反顧地投身到艱難而清貧的山區教育事業中。在我們身邊,有着多如星辰的山區教育工作者的典範,他們都用自己樸實無華的生命演繹着山區教育的動人華章:有堅守清貧,紮根深山37載的重慶市農村優秀教師譚宜樹;有愛崗敬業,無私奉獻的重慶市優秀教師譚樹攸;有嘔心瀝血,抱病執教的向福召老師;有勵精圖治,連創佳績的山區優秀校長向科斌等等等等,不一而足。奉獻的身影在山區學校隨處可見,可更多奉獻者的感人事蹟卻鮮爲人知。一塊塊金燦燦的獎牌,一隻只金鳳凰 的出 飛,一年又一年山區教育質量的騰飛,無不凝聚着我們山區教師的心血與汗水。曾記否,爲了“普九”大業,我們山區教師的足跡踏遍了四山五嶺,費盡了九牛二虎之力,硬是將一個個含淚輟學的孩子請回了 校園 。平靜的山區教壇始終演繹着一個個平凡而又動人的故事——君不見,多少鄉村教師肩挑兩任,跋山涉水,頻繁地穿梭於家校之間,忙了學校又忙家裏,中午就幾根鹹菜、一碗冷飯給打發了;君不見,多少教師抱病上課,很少休假;君不見,多少教師殫精竭慮,獻身課改。這裏的教室沒有城裏的寬敞明亮,更沒有現代化的教學設備。“一身粉筆灰,兩袖清風,三寸不爛之舌,四隻眼睛”成了山區教師的簡約寫照,可是我們依然無怨無悔。聆聽着山裏孩子詩意般的書聲,我們喜悅;眼見着山裏孩子的點滴進步,我們欣慰。有人說: 選擇了教育,就選擇了奉獻; 選擇了教師,就選擇了清貧。這話不錯,可是如果我們都放棄這清貧而艱鉅的事業,誰來給荒寒的土地播種文明?誰來給貧困的山區撒播希望?佛說——我不入地獄,誰入地獄?我們雖不是時代的精英,但我們足以堪稱大山的驕子!爲了山村的希望,爲了孩子的明天,我願固守我清貧的“教師夢”,無怨無悔!不求轟轟烈烈,但求問心無愧;不求涓滴相報,但求青春無悔!也許12年,20年後,山裏的孩子們會飛向五州四海,一個個功成名就,那不就是我們山村教師的最大驕傲嗎? 尚 能如此,我們將仰不愧於天,俯不愧於地!
“甘爲春蠶吐絲盡,願化紅燭照人寰”,我誓將青春獻 杏壇 ,甘灑熱血哺新苗!
老師們,讓我們攜起手來,共繪山區教育的美好明天!
謝謝大家!
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