古人是怎麼教育孩子

無論你官多大，或是多富有，也不管你有多窮困，都離不開對子女教育這個重大的人生課題。下面是關於古人是怎麼教育孩子的內容，歡迎閱讀！

修身爲教育之本，修身爲教育之始

中國古人對成才的概括是四個字：“修齊治平”，修身、齊家、治國、平天下。這個包含偉大理想同時也涵蓋了巨大功利的歷程，是從修身開始的。“君子務本，本立而道生。”修身，即做人之本。修身，即學習做人。那麼，古人爲什麼要大家學做人呢？做人，換個說法，就是不做禽獸。古人常說，“要自別於禽獸”，就是自覺地與禽獸相區別。人是從動物進化來的，進化包括兩個方面：一是體質，二是心靈。人類的體質進化，已經大體上完成了；但心靈的進化，相對滯後，因而人身上或多或少地殘留着動物的野性，例如貪婪、自私、無序、殘暴等等。實際上，不少人還停留在“半人”的階段。要成爲一個純粹的人、真正的人，就需要修身，修煉自己的心靈，使自己的心變成一顆美好的心。

孔子說：“仁者愛人。”孟子在孔子的基礎上進一步發揮說，人區別於禽獸的根本，在於人是萬物之靈；人身上有仁義禮智等善端，禽獸沒有；因此，人可以教育，成長爲君子，而禽獸沒有這種可能。仁義禮智四者，仁最重要，居於統領的地位。孟子還說：一個孩子掉到井裏，你聽到他的哭喊聲就會起惻隱怵惕之心，這種惻隱之心就是仁的起端，只要是人都會有的；所以，孟子說：“無惻隱之心，非人也。”所以，中國式的教育，應當借鑑古人的.智慧和見識，從啓發人的道德自覺開始，喚醒人的良知。

孩子的成長離不開環境，在某種程度上可以說，有什麼樣的環境，就會有什麼樣的孩子。要想培養一個優秀的孩子，就要想方設法爲孩子營造良好的成長環境，而人生的路要靠他們自己去走。“孟母三遷”是古人爲孩子的成長創造良好環境的典型。孟子能成爲儒家的傑出代表和一代宗師，被後世尊爲“亞聖”，他的偉大是從他媽媽殫精竭慮地搬家開始的。

《大戴禮記保傅》記載，周成王做太子的時候，爲了保證他的根性純正，讓周公等三位德高望重的老臣擔任太師、太傅、太保，分別負責太子的身體、德義和知識技能教育。爲了太子的健康成長，從他周圍逐去邪人，不讓他看到惡行；又挑選天下品行端正、孝悌而有學問的人和太子一起生活；使太子見正事，聞正言，行正道，左視右視，前後都是正人。長期與正人相處，自己豈能不正！就好比生長在楚國的人，不能不說楚語一樣。孔子說：“少成若性，習慣之爲常。”太子上的國小，有東南西北四處，稱爲“四學”，所學的內容各有側重：東學如何尊親，南學如何尊老，西學如何尊賢貴德，北學如何尊重有爵位者，以此來樹立太子良好的道德基礎。古人爲了孩子的健康成長可謂殫精竭慮。

知行合一，注重禮儀

古人把青少年教育分爲國小和大學兩個階段。八歲入國小，由於年齡小，理解不了大道理，所以着重培養良好的生活習慣，主要途徑是學習禮儀。例如，爲了幫助孩子學習和踐行孝道，古人制定了一整套生活禮儀：早起要向父母請安，美味可口的飯菜要先請父母品嚐；要關心父母，父母外出子女要左右扶持，父母有所召喚要“唯而不諾”（唯，是緊湊而明快的回答，表明很在意父母的招呼，如果正在看書、吃飯、玩耍，要立即停止，儘快跑到父母面前；喏，是拖腔拉凋的回答，懶懶散散，不以爲意）。通過這些生活細節來規範孩子的習性，糾正孩子的不良嗜好，培養他們的恭敬之心。

千里之行始於足下，遠大的抱負，必須從當下的點點滴滴做起。東漢名士陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。他父親的朋友薛勤問他：爲何不打掃乾淨來迎接賓客？他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，怎麼能只掃一間屋子?”薛勤反脣相譏：“一室不掃，何以掃天下?”治國平天下的人，要勤政，勤勞的習慣要從小培養，因此，要求孩子“黎明即起，灑掃庭除”，做力所能及的家務。

榜樣的力量是無窮的

人都有偶像，尤其是兒童。學習什麼樣的人，崇拜什麼樣的人，預示着他將成爲什麼樣的人。古人深諳此道，並運用嫺熟。古代的兒童讀物總是把歷代的忠臣良將作爲重點來介紹。京師的孔廟和國子監，是全國的最高學府，除了孔子和四配、十二哲之外，東西兩廡還有歷代先賢和先儒的排位。凡是對國家和中華文化作出傑出貢獻的人，例如岳飛、文天祥、陸秀夫、顧炎武等，都在這裏受到人們的瞻仰和祭祀。地方學宮一般還祭祀當地的鄉賢，以此激勵青年後學。

文天祥是江西吉水人，在兒童時代，看到學宮祭祀的歐陽修、楊邦?V、胡銓等人的像，諡號都有“忠”字，欣然慕之，立志要成爲他們那樣的人，於是發奮讀書。他在衣帶中寫道：“讀聖賢書，所學何事？而今而後，庶幾無愧。”

古人特別重視正面人物對社會的垂範意義。因此，《二十四史》大多有《孝友傳》、《忠義傳》，內容極爲豐富，裏面的傑出人物，是後人學習的楷模。例如青年將軍霍去病，出生入死，打擊匈奴，屢建奇功，皇帝要獎勵他一棟豪宅，他不爲所動，說“匈奴未滅，無以家爲”。司馬光是北宋著名的政治家，如今大家只知道“司馬光砸缸”的故事，殊不知，他是一位清正、廉明、無私奉公，聲望極高的政治家。另一位北宋的名相范仲淹也是如此，也有許多感人的事蹟。類似的教材，對學生有非常正面的作用，應該很好利用。