教育了我作文(通用)
在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的教育了我作文3篇,希望能夠幫助到大家。
教育了我作文 篇1
每天從家走到學校,我每天都會經過那家早餐店,看着那忙來忙去的店主,我心裏充滿了敬意,因爲他曾經教育過我,使我懂得了一個道理。
初春的一個早晨,風呼呼的吹着,雖然進入了春天,可天還是那麼冷。人們都在“溫柔鄉”——被子裏熟睡。而這時候,一家早餐店開了門,店主有點冷,他縮了縮脖子,便開始忙了起來。
天色還早,過了一會兒,街上依稀出現了幾個行人——那都是因爲忙工作,不得不早點。而我這個國小生,這麼冷也要“堅持不懈”的去上學。路過這家早餐店時,一看時間,還早。便想吃點早點熱熱身,再去上學。我剛走進去,老闆便過來說:“小朋友,想吃什麼呀?”“一碗豆腐花,一根油條。”我說。他說:“好嘞,等會兒!”就忙去了。我環視了一下四周,座位全滿了,並不是因爲人多,而是這家店太小了。等了一會兒,一位老爺爺起身走了,我便趕緊坐在了他空出的位子上。吃完早點,我給老闆錢時,老闆正在給別人找錢,我一連叫了幾聲,他好象沒有聽見。我一看錶,上學的時間快到了,便想:“回來給他也不遲。”就飛一般跑出去了。
到了學校。上午提前10鍾就放學了。我經過那家店——早餐店,許多人在買午餐,我 想這些買午餐的人估計是在被窩裏餓的.不行了,才捨得出來。我走過去,準備把早上的錢給他。這時,一位婦女正在買油條和熱豆花。老闆笑了笑說:“買了豆腐給你婆婆吃啊?”婦女白了他一眼說:“哼,她連吃豆腐的福氣都沒有!”我很生氣,心想:怎麼能這麼說自己的婆婆呢!沒想到老闆比我還生氣。給婦女午餐的手馬上縮了回來,婦女疑惑的說:“你咋了?”“這午餐我不賣了!”老闆說。婦女一聽,生氣的走了。我又向前走了一步,看見一個抱着孩子的少婦急匆匆的向午餐店走過來,說:“老闆,豆腐花是不是買了?”老闆問:“怎麼了?”“我婆婆生病,要吃豆腐花。”焦急的少婦說。老闆趕快給少婦盛了兩碗豆花送了過去。少婦不好意思的說:“師傅,我只帶了5角錢,你還是給我一碗吧!”老闆說:“沒關係,今兒我不收你錢,你還是快給老人送去吧!”少婦一臉感激的看者老闆,然後匆匆的走了。站在旁邊,我看見了老闆對人的兩方面,也似乎明白了這位老闆爲什麼要這麼做。我向他豎起了大拇指,並付了早餐的錢,老闆不好意思撓了撓頭。
通過這件事之後,我從心裏佩服這個不起眼的小老闆,是他教會了我怎樣做人,也是他教育了我。
教育了我作文 篇2
一大早,魏杜豪遞給我一張紙。打開一看,是孩子媽媽寫給我的一封簡短的信。信中講述孩子昨天不想把鞋子穿在腳上,是因爲早上上學時不小心踩在水潭裏,弄溼了鞋子。孩子又很有自己的想法,他認爲老師很忙的,管不了這麼多,又覺得穿着鞋子很難受,所以就不穿鞋子了。
回想昨天語文課上,我看見孩子脫下了鞋子,只是一味地告訴孩子不穿鞋子腳會受涼的。再加上這個孩子平時就不大會整理自己的東西,管好自己身上的'物品,我就自然地以爲今天的舉動是孩子任性的表現,根本沒有問及孩子爲什麼不想穿。
孩子,是老師太疏忽了。你的“老師很忙的,管不了這麼多”讓我內心一震,小小的你竟然是這樣爲老師着想,看來,我真的小看你了!
教育了我作文 篇3
直到今天,雖然事情已經許多年了,但他告訴我的道理,我卻永生難忘。
那一天,9歲的我和爸爸媽媽一起來到了淮北市相山進行爬山。我們按地圖找到了704登山步道。它的意義是:有704級臺階登上山頂。但由於當時我年紀小,雖說只有704級,但對當時的我還是有些難度的。不出所料,大約才爬200級不到,中途便已經休息三次了,但我仍然很吃力,但我想:大衆之下,要爸爸背?不行,絕對不行!可這時爸爸看到我氣喘吁吁的樣子,心疼地說:“兒子,要背嗎?”我聽了立刻回絕了,說:“堂堂大男兒,成何體統!不要!”我又強忍着往上爬,又爬到了600多級,我已經休息了18次了。我已經實在爬不動了,每擡一步,那不爭氣的腳也好像有千斤重。我腰痠背痛,筋疲力盡,我的`心好似有一隻小兔子在狂蹦亂跳。這時我看見山頂上的人們談笑風生,快活極了,更讓我堅定了上山的決心!我大氣不敢少呼一口,大嘴在喘粗氣,一級一級往上爬。終於,我到達了山頂,徐徐的風吹來,暖烘烘的太陽陪伴,讓人心曠神怡,我不禁感嘆:無限風光在險峯啊!
這件事教育了我,他告訴我:堅持纔是真理,只有吃苦纔能有回報!
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