學會自理自律,自我教育國旗下講話稿
在日常生活和工作中,很多地方都會使用到講話稿,講話稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。那麼,怎麼去寫講話稿呢?下面是小編收集整理的學會自理自律,自我教育國旗下講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學會自理自律,自我教育國旗下講話稿1尊敬的老師、親愛的同學們:
首先跟大家分享一個有趣的德國法律條文,內容大體是這樣的——6歲之前可以只玩耍,不必做家務。6至10歲偶爾幫助父母洗碗,掃地,買東西。10至14歲要剪草坪,洗碗掃地,給全家人擦皮鞋。14至16歲要洗汽車,整理花園。16至18歲如果父母上班,要每週給家裏大掃除一次,對於不願做家務的孩子,父母有權利向法院申訴,以求法律督促孩子履行法律。
跟大家分享這個有趣的法律條文,目的是告訴大家,在德國,法律要求每個孩子學會自理的能力。自理能力就是自我管理生活的能力,於我們石竹學子而言,就是無論在生活上還是學習上,要學會合理科學地安排事情,在生活區,牀褥整潔、物品擺放按照指定而行,衛生乾淨,公物完好,飲食按照規定,不吃喝有害健康的食物,洗漱要合理安排時間;在學習區,也要學會合理安排時間,不要打亂仗,處理學習上的問題也要遵循規律,按照輕重緩急有層次地進行,學習物品的擺放要有條理,科學認識各學科的學習性質,採取不同的學習方法等等。以上兩點是從我們實際出發,對我們生活和學習在這裏的大體上的解讀,但是往往我們會看到不和諧的現象,比如:吃飯插隊,打球踩場高年級欺負低年級,宿舍裏大喊大叫,損壞公物,不服從生活老師的管教,課桌、教室、鐵櫃子、書架物品擺放凌亂,個人形象上,校卡面目全非,言行粗俗,課上課下都不學習等等。這些反面教材體現出的就是自律的問題。
學會自理,是從正面積極意義引導我們自己,學會自律就是在內在意識上要求我們不要做反面教材的事情。自理是在自律的基礎上更高形式的自我教育。我們通過層層選拔來到石竹學校,選擇石竹學校,就是爲了求知求理的。如果不能自律自理就失去了來這裏的人生意義。
那麼如何學會自理自律呢?我認爲:
首先,在意識上要明確作爲一個正在成長的學生,我們在學校應該做什麼,不應該做什麼?在石竹,我們要實現的人生目標是什麼?主要任務是什麼?搞清楚這幾個問題,堅定自己的發展,就不會在意識上去犯錯了。也就是在根源上清除了自己犯錯。
其次,爲了實現我們的學習目標和性格以及身心發展目標,每位同學要清楚石竹學校有哪些規章制度。老話一句:沒有規矩不成方圓。腦袋裏始終有一條理念,遵紀守法是公民的基本要求,更是作爲學生的要求。
新的《中學生守則》從務實的角度對我們學生作出了相對比較具體的要求,總之,作爲新時期的我們,作爲石竹學子的我們,要學會自理自律,在環境中教育自我,在老師的教育下完善自我,形成每位學子能夠明辨是非,崇本尚德,兼善他人、他物,真正學會自我教育,學好文化,提高修養,將來石竹一定會以我們爲榮。
學會自理自律,自我教育國旗下講話稿2各位老師,同學們,
大家早上好!
今天我講話的主題是學會自理自律,自我教育。
首先跟大家分享一個有趣的德國法律條文,內容大體是這樣的——6歲之前可以只玩耍,不必做家務。6至10歲偶爾幫助父母洗碗,掃地,買東西。10至14歲要剪草坪,洗碗掃地,給全家人擦皮鞋。14至16歲要洗汽車,整理花園。16至18歲如果父母上班,要每週給家裏大掃除一次,對於不願做家務的孩子,父母有權利向法院申訴,以求法律督促孩子履行法律。
跟大家分享這個有趣的法律條文,目的是告訴大家,在德國,法律要求每個孩子學會自理的能力。自理能力就是自我管理生活的能力,於理工學子們而言,就是無論在生活上還是學習上,要學會合理科學地安排事情,在生活區,牀褥整潔、物品擺放按照指定而行,衛生乾淨,公物完好,飲食按照規定,不吃喝有害健康的食物,洗漱要合理安排時間;在學習區,也要學會合理安排時間,不要打亂仗,處理學習上的問題也要遵循規律,按照輕重緩急有層次地進行,學習物品的擺放要有條理,科學認識各學科的學習性質,採取不同的學習方法等等。以上兩點是從實際出發,對大家生活和學習要求的.解讀,但是往往我們會看到不和諧的現象,比如:吃飯插隊,宿舍裏大喊大叫,損壞公物,不服從老師的管教,課桌、教室、鐵櫃子、書架物品擺放凌亂,個人形象上,着奇裝異服,言行粗俗,課上課下都不學習等等。這些反面教材體現出的就是自律的問題。
學會自理,是從正面積極意義引導自己,學會自律就是在內在意識上要求自己不要做反面教材的事情。自理是在自律的基礎上更高形式的自我教育。大家選擇理工學校,就是爲了求知求理的。如果不能自律自理就失去了來這裏的人生意義。
那麼如何學會自理自律呢?首先,在意識上要明確作爲一個正在成長的學生,在學校應該做什麼,不應該做什麼?在理工,大家要實現的人生目標是什麼?主要任務是什麼?搞清楚這幾個問題,堅定自己的發展,就不會在意識上去犯錯了。也就是在根源上清除了自己犯錯。
其次,爲了實現自己的學習目標和性格以及身心發展目標,每位同學要清楚理工學校有哪些規章制度。老話一句:沒有規矩不成方圓。腦袋裏始終有一條理念,遵紀守法是公民的基本要求,更是作爲學生的要求。
《中學生守則》從務實的角度對我們學生作出了相對比較具體的要求,總之,作爲新時期的中職生,作爲黃梅理工的一份子,要學會自理自律,在環境中教育自我,在老師的教育下完善自我,形成每位學子能夠明辨是非,居敬窮理,善學善工,真正學會自我教育,學好文化,提高修養。
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