關於感恩教育主題班會6篇

在我們平凡的學生生涯裏，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有利於提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利於班級集體的建設。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編整理的關於感恩教育主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於感恩教育主題班會1

活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人爲你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動準備：推選男女生個一名作爲主持人，熟悉臺詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的讚歌》;熟悉歌曲《燭光裏的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過老師窗前》;學生準備《給媽媽的一封信》和寫給國小老師的'一封信。

活動內容：

1、感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。

2、感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

3、感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

4、感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的人生。

5、感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

6、擁有一顆感恩的心。

7、感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

8、感恩你所有的所有。

活動過程：

一、主持人宣佈活動開始

女：親愛的同學，大家好!我們沐浴着愛的陽光長大，

男：我們滋潤着真情的雨露成長。

女：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，

男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

合：__班感恩教育主題班會現在開始。

二、感恩故事

女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽___同學的心聲，感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的心》

聽了朗誦後，請同學們說出最讓你感動的一件事(請幾位學生講述)

三、感恩父母

男：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容着一切。多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請___同學朗誦：《母親的讚歌》

女：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問。

關於感恩教育主題班會2

主題：讓我們都有一顆感恩的心

活動目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、制定活動計劃

2、複習唱《感恩的心》 抄詩《遊子吟》

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件 時間：20xx年3月27日

地點：數學樓319

活動過程：

一、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人爲你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣佈09數學二班讓我們都有一顆感恩的心主題班會現在開始！

二、講述感恩事件

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵着十分深厚的愛，請同學們上臺，

講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學生講述父母對自己的無限深情。）

三、唱、頌感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《遊子吟》）

四、感恩方法大奉獻

主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

（1）爲工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多爲父母着想。

（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）爲父母分擔一些家務和煩惱。

（6）學會節約，不浪費父母的'勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

（9）多做慈善事業，儘自己最大的力量爲社會、國家、人民作貢獻。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

五 、真情告白，愛意濃濃

（學生髮言）

六、班長髮言

班長：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈

上纔會獲得寧靜和安祥。感激地生活，纔會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，纔會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。

七、主 持人：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛 之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌 聲中結束。

關於感恩教育主題班會3

活動安排：

1、宣傳發動：通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩問題的思考。同時深化校園人文建設。

⑴懸掛感恩主題標語。“五月：感恩教育主題活動月”。“心存感恩，成就人生”。

⑵利用週一升國旗時間進行以感恩教育爲主題的國旗下講話，讓學生知道什麼是感恩?爲什麼要感恩?如何感恩?向學生髮出“知恩、感恩、報恩、施恩”的倡議。（團委負責，5月5日）

⑶組織全校學生學唱感恩歌曲《感恩的心》。（音樂組教師負責）

⑷學部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心裏話》、《白髮親孃》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光裏的媽媽》、《爲了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（學生會負責）

⑸各班出一期以“心存感恩，成就人生”爲主題的黑板報。（團委負責並評比）

⑹組織全校同學背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進行誦讀。（語文教研組負責）⑺班主任會議（5月5日）、宣傳發動。（教育處負責）

2、活動組織（教育處負責）：

活動一：算筆親情賬，感知父母恩先由學生認真算一算自己進入中學後，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，並對自己入學來的學習等方面的收穫作出自我評價。再將自己國中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長爲自己的投資，計算學習投資的成本。最後假定自己高中畢業後的'收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心。要充分發揮師生的創造性，精心策劃，開好以感恩教育爲主題的主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。

活動二：組織一次班級感恩故事會。以"感受關愛，勤奮學習"爲主題，認真組織一場班級感恩故事會，讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經歷過的、發生在自己身邊的種.種感人的故事推薦給同學們。

活動三：寫一封感恩信，做一次感恩作業。（全校學生參加，5月11日母親節）班主任組織，以母親節（5月11日）爲契機，以"感恩父母"爲主題，讓學生結合期會考試情況（高三學生結合目前的大學聯考複習情況），再聯繫學習、生活實際，用書信的形式對父母表達真摯的感恩之意。爲父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

3、經驗總結（教育處負責）：六月初各班組織每一位學生寫出活動總結或活動感受上交德育處。

附：有關感恩教育方面的板報宣傳材料：

學會感激感激生育你的人，因爲他們使你體驗生命。感激撫養你的人，因爲他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因爲他們使你度過難關。感激關懷你的人，因爲他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因爲他們給你力量。感激教育你的人，因爲他們開化你的矇昧。感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志。感激絆倒你的人，因爲他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因爲他增進了你的智慧。感激藐視你的人，因爲他覺醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因爲他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

孝敬父母10要求：

1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

2.家務勞動幫着幹，多爲父母減負擔；

3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

7.思想學習勤彙報，懇求父母多指點；

8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；

10.爲人在世品行高，孝敬父母最當先。

關於感恩教育主題班會4

背景：

感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不肯意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。然而在物慾橫流的現代社會，感恩差不多被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和冷淡了，這跟我們建立文明城市是相違背的，因此，我們要抓住契機，對學生進行“感恩教育”。

教學目標：

1、知識目標：知恩——知道什麼是感恩，爲什麼要感恩。

2、能力目標：報恩——使學生通過語言等方式學會感恩。

3、情感目標：感恩——使學生心懷感恩之心，瞭解珍惜現在所擁有的全部。

教學重點：

使學生通過語言等方式學會感恩。

教學難點：

使學生心懷感恩之心，瞭解珍惜現在所擁有的全部。

教學準備：感人的事例、圖片、音樂。

教學方式：

講故事、朗誦、唱歌、互動。

教學進程：

一、導入（故事導入）

很久很久之前，有一棵又高又大的蘋果樹。一位小男孩，天天到樹下來，他爬上去摘蘋果吃，在樹蔭下睡覺。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。

後來，小男孩長大了，不再天天來玩耍。一天他又來到樹下，很傷心的樣子。蘋果樹要和他一起玩，男孩說：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，但是沒錢買。”蘋果樹說：“很遺憾，我也沒錢，不過，把我全部的果子摘下來賣掉，你不就有錢了?”男孩十分激動，他摘下全部的蘋果，高高興興地走了。然後，男孩好久都沒有來。蘋果樹很傷心。

有一天，男孩終於來了，樹愉快地邀他一起玩。男孩說：“不行，我沒有時間，我要替家裏幹活呢，我們需要一幢房子，你能幫忙嗎?”“我沒有房子，”蘋果樹說，“不過你可以把我的樹枝統統砍下來，拿去搭房子。”因此男孩砍下全部的樹枝，高高興興地運走去蓋房子。看到男孩高興樹好快樂。以後，男孩又不來了。樹再次陷入孤單和悲傷之中。一年夏天，男孩回來了，樹太快樂了：“來呀!孩子，來和我玩呀。”男孩卻說：“我心情不行，一天天老了，我要揚帆出海，輕鬆一下，你能給我一艘船嗎?”蘋果樹說：“把我的樹幹砍去，拿去做船吧!”因此男孩砍下了她的樹幹，造了條船，然後駕船走了，很久都沒有回來。樹好快樂……但不是真的。

許多年過去，男孩終於回來，蘋果樹說：“對不起，孩子，我差不多沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。”

男孩說：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了。”

蘋果樹又說：“我再沒有樹幹，讓你爬上來了。”

男孩說：“我太老了，爬不動了。”

“我再也沒有什麼給得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”樹流着淚說。

男孩說：“這麼多年過去了，現在我感到累了，什麼也不想要，只要一個休息的地方。”

“好啊!老根是最適合坐下來休息的，來啊，坐下來和我一起休息吧!”男孩坐下來，蘋果樹高興得流下了眼淚……

這確實是我們每一個人的故事。這顆樹確實是我們的父母。小時候，我們喜歡和爸爸媽媽玩……長大後，我們就離開他們，只在需要什麼東西或者碰到麻煩的時候，纔回到他們周圍。無論如何，父母永遠都在那兒，傾其全部使你快樂。你可能感覺這個男孩對樹很殘酷，但這確實是我們每一個人對待父母的方式。

這確實是我們每一個人的故事。這顆樹確實是我們的父母。

小時候，我們喜歡和爸爸媽媽玩……長大後，我們就離開他們，只在需要什麼東西或者碰到麻煩的時候，纔回到他們周圍。

無論如何，父母永遠都在那兒，傾其全部使你快樂。你可能感覺這個男孩對樹很殘酷，但這確實是我們每一個人對待父母的方式。

二、現實生活中的實例

有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城裏探望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發現母親手上的手鐲不見了，便問他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學但是有希望啦!”看着母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”啊?社會上的騙子這麼多，該不會是被騙上當了吧?接過布包，層層打開，果然，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本國小課本罷了。兒子一急，準備說出真相，希望找到騙子挽回損失。但是當他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候，兒子放棄了。他實在不忍心告訴他母親這個殘酷的事實，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!因此便笑着告訴母親：“娘，你歸去吧，我記下啦!肯定考好”!望着母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，歸去後，兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置，讓它鼓勵自己。半年後的大學聯考，兒子獲取了亙古未有的成功，北京的一所重點大學錄取了他，他以後踏上了人生的正軌。

三、感恩節的由來

感恩節起源於美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國曆史最爲密切相關。

1620年，一些朝拜者乘坐五月花號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之後，終於在酷寒的十一月裏，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一個冬天，半數以上的移民都死於飢餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地渴望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決於即將到來的收成。後來，莊稼獲取了意外的豐收，因此大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。因此就取了11月的第四個星期四爲感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到現在。

四、感恩節的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝周圍的人，請大家在準備好的彩紙上寫下對最想感謝的人，最想說的話。

五、找個別同學在全班同學面前讀出來

六、算算親情賬，感知父母恩

1、將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。

2、計算學習投資的成本。

3、假定自己畢業後的收入，計算自己大概需要多少年才能回報父母。

七、找出一位同學大聲並有感情地朗讀一首詩

除了周圍的人，我們要勇於發現想感謝的人，因爲無形中他們的一舉一動都會使你成長。

常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因爲他們的存在，我們纔有了今天的幸福和高興。常懷感恩之心，我們便可以生活在一個感恩的世界。

感謝生育你的人，因爲他們使你體驗生命;

感謝撫養你的`人，因爲他們使你不斷成長。

感謝幫助你的人，因爲他們使你度過難關。感謝關懷你的人，因爲他們給你溫暖。

感謝鼓勵你的人，因爲他們給你力量。

感謝教育你的人，因爲他們開化你的矇昧。

感謝鍾愛你的人，因爲他們讓你體會愛情的寶貴。

感謝傷害你的人，因爲他鍛鍊了你的心志;

感謝絆倒你的人，因爲他加強了你的雙腿;

感謝欺騙你的人，因爲他增進了你的智慧;

感謝藐視你的人，因爲他醒悟了你的自尊;

感謝遺棄你的人，因爲他教會了你該獨立。

凡事感謝。

學會感謝。感謝全部使你成長的人!

八、學習手語歌曲《感恩的心》（播放歌曲）

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

在生活裏面我們要時時懷着感恩的心來對待周圍的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

九、總結

“樹欲靜而風不止；子欲養而親不待”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室裏學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，特別是周圍人，在生活中我們要擅長髮現人的優點，發現要感謝的人。

關於感恩教育主題班會5

一、活動主題：

艱苦奮鬥、勤儉節約、感恩孝順是一種美德，更是中華民族的優良傳統。然而隨着改革開放步伐的加快，人民的物質生活水平提高了，精神文化建設卻沒有跟上腳步。艱苦奮鬥、勤儉節約、感恩孝順等美德漸漸被遺忘。處於少年時期的國中生們更是普遍沒有明確的學習目標、人生追求，部分學生只知道尋架滋事、沉迷遊戲、渾噩度日。開展本次“憶苦思甜，感恩父母”的主題班會，旨在讓學生們瞭解過去的艱苦歲月，樹立正確的價值觀，繼承艱苦奮鬥、勤儉節約、感恩孝順的傳統美德，珍惜當下，感恩現在，積極向上地投入到學習生活中。

二、活動目的：

（1）通過活動讓學生了解過去的艱苦歲月，明白現在安穩生活的來之不易，學會珍惜當下。

（2）通過活動讓學生了解父母的艱辛，明白自身成長背後離不開父母的付出，學會感恩父母。

（3）通過活動讓學生了解什麼是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，明白成功離不來磨礪，幫助學生們樹立奮鬥目標，學會艱苦奮鬥。

三、活動準備：

（1）收集整理材料，歌曲，視頻，名人名言等。

（2）要求每位學生回家瞭解父母的工作和作息情況，看看父母的一天都是怎麼過的。

（3）讓每位學生都思考一下自己的學習目標，將來想要成爲怎樣的人。

（4）根據需要提前佈置好會場。

四、活動過程：

（1）播放歌曲《感恩的心》，通過歌曲宣佈班會開始並切入主題：憶苦思甜，感恩先輩，感恩父母。

（2）集體看資料片《延安之光》和老照片，讓學生了解過去的艱苦歲月，觀看結束後讓學生髮表講話談感受。接着班主任做小結，讓學生明白我們如今安穩的生活都是建立在先輩的艱苦奮鬥上，要學會珍惜現在。

（3）請班上幾位學生分別講述父母是如何去賺錢養家餬口的，工作如何不易與艱辛。一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱。然後讓大家自由討

論自己能爲父母做些什麼，幫助父母做力所能及的家務是應該的，努力學習積極向上更是回報父母的最好途徑，要學會感恩父母。

（4）集體觀看中國十大傑出青年訪談，瞭解成功人士背後的汗水與付出。告訴學生世界上的任何財富，都得靠勞動者用自己的.心血和汗水去創造。吃得苦中苦，方爲人上人。

（5）讓學生思考自己將來想成爲怎麼樣的人，將理想寫在紙條上折成星星，統一收齊裝進心願瓶保管。讓學生大聲喊出自己的理想，如設問（老師）“大聲回答我有沒有信心”（學生）“有”（老師）“能不能做到”（學生）“能”。在一問一答中打造激情迸發的氛圍，幫助學生樹立艱苦奮鬥的決心。

（6）在歌曲《最初的夢想》中結束班會。

五、活動總結：

通過本次活動，學生們首先對我們中華民族優良傳統有了一定的認識，也知道我們現今生活來之不易，如果不好好學習那是對先輩的不敬。同時也讓學生們感受到父母在他們成長背後的付出，爲了能讓他們好好的學習，日夜操勞，寧願自己省吃儉用也要供自己的子女讀書，從而學會感恩父母。努力學習，樹立人生目標，爭取早日成爲對社會有貢獻的人，回報社會回報父母。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，時刻記住自己的理想併爲之做好艱苦奮鬥的準備，戰勝自己，天天向上。

關於感恩教育主題班會6

活動背景

現在的學生大多都是獨生子女，是在“父母再窮也不能窮孩子”

的嬌寵中長大，自幼嬌生慣養，又由於父母這一輩子因歷史原因，大多受教育不多，因此希望在孩子身上能得到補償，使孩子養成飯來張口、衣來伸手的習慣和不關心他人、自私的品質，認爲父母爲自己所做的一切都是應該的。甚至有的不僅自己的事情不做，還經常對爸爸媽媽大呼小叫的，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使父母很傷心。不懂得知恩圖報，這已是當今少年兒童中的一種普遍現象。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛，又怎麼可能將來愛事業、愛國家？

活動目的：

1、體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯繫實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、

熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學的合作意識，爲班級工作的進一步發展打下基礎。設計理念：

本節班會本着以“學生爲主體”的教育理念，注重學生的“自主、合

作、探究”，暢談並體會父母的愛。

活動過程：

一、學生主持人出場宣佈班會開始

（在《白髮親孃》的背景音樂中小主持人上場）

甲：中國有句古話：受人滴水之恩，當涌泉相報。

乙：是的，我們應該對大自然心存感恩，因爲她無私地給予我們一切生命的源泉。

甲：應該對父母心存感恩，因爲他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：應該對老師心存感恩，因爲他們叫我們做人的道理，傳給我們科學知識。

甲：應該對兄弟姐妹心存感恩，因爲他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。

乙：應該對朋友心存感恩，因爲他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：應該感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有。

乙：應該感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把

這份良善續延。

甲：感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志。

乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。乙：是的，不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受着他們無私給予的愛的雨露。

合：大家好！四年級年一班《寸草心——感恩父母》主題班會現在開始！

甲：請班主任王老師主持班會。

二、欣賞對聯，講故事

孟母斷機孟子勤學成亞聖；

嶽娘刺字岳飛尚武做忠良。

老師：同學們知道詩詞曲賦對聯中老師最喜歡哪一種？今天老師有一幅對聯跟大家一起欣賞，請大家讀一遍，說說裏面的人物和故事。

三、欣賞《白髮親孃》，談感受

播放《白髮親孃》flash畫面，聽音樂。大家看了這樣感人的畫面，

聽了這動人的音樂，想到了什麼？想說點什麼？老師想到了自己的親孃，你們想聽聽老師的母親怎樣愛老師的嗎？（給學生講母親對我的恩情及我此時的心情）

四、感知父母

1、用心算一算

（1）父母每天的幾點鐘上班？幾點鐘下班？一天工作多少小時？

（2）父母每天除了上班還要做哪些事？

（3）父母每天爲你做了哪些事？

（4）你每天爲父母做了哪些事？

（5）你每天要花多少零用錢？一年呢？

2、撫心問一問

（1）父母知道你的生日嗎？你知道父母的生日嗎？

（2）父母給你辦過生日嗎？你給父母送過生日禮物嗎？

（3）你給父母倒過茶、端過洗腳水嗎？父母給你做過嗎？

（4）你母親最喜歡的是哪套衣服？

（5）你父母的結婚紀念日？

（6）你爸爸今天40幾歲？屬什麼的？

（7）你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什麼牌子的？

（8）你父親喜歡吃的菜是？

（9）你知道父母最愛吃的菜是什麼？

（10）父母買菜之前問你最多的一句話是什麼？

3、誠心說一說

（1）你父母容易嗎？

（2）你覺得你虧欠父母嗎？

（3）你想過要報答父母嗎？

五、感恩父母

父愛如山，母愛如水，山高水長，如何去報答？

讓學生自由地說說想如何報答父母。

閱讀田世國的.事蹟。

六、欣賞《感恩的心》

在我們的成長道路上，得到的幫助太多了，需要感激的人和事也太多了，讓我們以一顆感恩的心來感謝父母吧，關心父母、熱愛父母，孝敬父母，聽從父母的教誨，有時和父母好好說，不頂撞父母。要體諒父母的艱辛，儘可能少讓父母爲自己操心；在學習上儘自己最大的努力，少讓父母擔憂；每天爲父母做力所能及的事。記住：真正的感恩要體現在日常生活的一言一行上。有了父母的恩情，又有了你們的回報，相信我們每一個家庭都會是一個其樂融融的家庭，是一個祥和的家庭，是一個溫馨的港灣。

七、最後老師還有一副對聯與大家共賞，老師讀上聯，你們齊讀下聯

白髮依門頻翹首，問幾聲：兒在何處？

青春做伴好還鄉，喊一嗓：娘在心頭！

八、感謝聽課的老師

九、佈置感恩的家庭作業：

1、每天爲父母做一件力所能及的事，如給倒茶、盛飯、捶背、臨睡前端一盆洗腳水等。

2、在一個特殊的日子，送父母一張賀卡，寫上對一句感謝或祝福的話。

3、做一件感恩的事，爲父母爲同學爲朋友都可以。

4、給爸爸媽媽寫一封信，說說心裏話。

5、把爸爸媽媽的生日寫在語文課本上。