鄉鎮教育質量管理目標的責任書
今年是大聘任的最後一年,爲進一步落實教體局“以質量論英雄”的精神,牢固樹立質量意識和競爭意識,我鎮各中國小要自上而下地掀起一個“人人講質量,人人求質量,人人抓質量”的“質量年”活動。各校校長爲教學質量第一責任人,各校要按照市教體局和鎮教研中心的要求,層層簽訂《教學質量目標責任書》,明確責任,嚴格獎懲,並把本學年的質量考覈結果,作爲明年新一輪大聘任的一個重要依據,真正做到“能者上、平者讓、庸者下”,隨着我鎮國小生員的逐年下降,國中兩年後的學生數也將大幅度下降,那時,將不可避免的出現教師相對過剩,因此,從現在起,人人要樹立危機意識,在競爭中求生存,在競爭中求發展,要在不同的崗位上爲我鎮教育質量的進一步提高,作出最大的貢獻。
現根據我鎮教育水平的發展狀況,與各中國小簽訂教育質量管理目標責任書如下:
一、 教學常規管理(30%)
1、學校全面貫徹黨的.教育方針,依法治校、依法執教,積極實施素質教育,促進學生全面和諧發展,辦學有特色。按規定開足、開全課程。
2、有完善的教學常規管理制度,具體的檢查考評記錄和結合學校實際的教學計劃。
3、重視課堂教學管理,有教師備課、講課、批改作業、輔導、評價的基本要求並落實好,相關材料存檔。
4、 導要深入教學第一線,瞭解課堂教學的實際情況,經常聽課、評課、兼課。
5、抓單元檢測過關,夯實基礎,查漏補缺。
6、學校應狠抓以校爲本的教研活動,大力開展說、上、評活動,人人蔘與,記錄真實。
7、教師要不斷鑽研業務,開展研究,同伴互動;有教學反思、教育故事,有教研活動記錄和教師發展檔案。
8、“普九”檔案規範、齊全。
9、深入開展教育科研活動,積極申報研究課題和撰寫論文,成績顯著。
10、積極參加上級組織的各種競賽,開展校內學科競賽活動,措施到位,輔導得力,效果突出。
11、結合過程性評價並以統考、抽考的綜合分對學校進行評價
12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規則,電教和體育器材管理制度並逐一落實。
13、支持教師進修提高,有符合學校實際的教師培訓、進修計劃,並能得到實施。
14、教師要遵守職業道德規範,提高師德修養,尊重學生人格,舉止文明得體,密切家校聯繫,爲人師表,講究誠信,不體罰或變相體罰學生。
15、學校有完善的控輟措施,國小沒有輟學現象,國中年輟學率控制在2%以內,有詳實的學生流動記錄。
16、有切實可行的提高教學質量的措施和制度,培優補差計劃注重實效,落實到位。
17、積極參加上級組織的各種競賽和校內競賽,國中每期至少組織三科校內競賽,國小每期至少組織一科競賽。
18、學校嚴格學籍管理,有完善的入學、轉學、休學和借讀制度。
19、有學生請假、銷假制度,發現學生未到校及時與學生家長聯繫。
20、重視學生的發展和綜合評價,學生成長記錄袋充實多樣,每期要有兩次德育評估和一次綜合素質評價,對學生的評價要重視過程、實行多元化。
二、 教學質量管理(70%)
在國中中招考試中升入重點高中人數不低於下列目標: *中(過擴招線)50人,*中2人,*中1人。升入**、*中、**高中目標爲:*中(過擴招線)75人,*中10 人,*中3人。升入市屬其它高中目標爲:*中65人,*中 20 人,*中7人。
22、各中國小在市舉行的各種統考中,各學科的平均分、及格率、優秀率不低於全市平均水平:*中七年級應保持在全市前8名,*中不低於全市前25名,*中不低於全市前40名;*中八年級應保持在全市前10名,*中不低於全市前25名,*中不低於全市前40名;*中九年級應保持在全市前8名,*中不低於全市前35名,*中不低於全市前45。國中各級各科的綜合分與鎮排第一的分值相差不能超過50分。
各國小市統考目標如下:**國小應保持全市前10名,**國小不低於全市前35名,**國小不低於全市前35名,*莊應不低於全市前50名,**國小不低於全市前50名,*莊不低於全市前55名,**不低於全市前60名,**國小不低於全市前85名。
國小各級各科的平均分、及格率、優秀率、低分率的綜合評價分值與鎮排第一的學校分值相差不能超過40分。
23、各國小考覈成績計算後,與上學期名次相比酌情加減分。
24、對於在其它方面獲**市以上表彰、肯定的單位,也予以表彰,如文體活動、科研論文、優質課、通訊報導、特色活動等。
三、獎懲辦法
25、a 中招考試獎勵:①*中每超額一個重點高中指標獎200元,*中、*中每超額一個重點高中指標獎300元。②每超額一個市直、*中、**中學(依據分數線分類)指標獎100元,每超額一個其它市屬高中指標獎50元。
b 國小五、六年級考試獎勵:每超一個優秀生指標獎100元。
c 在市鎮舉行的月考、期中、期末、抽考等各種統考中,對獲得鎮排學科第一的個人頒發獎勵證書,並在職評中加分;每級每科第一名的教師,優先向鎮、市級先進推薦;每個任課教師的成績都將記入《教師業績臺帳》檔案,作爲下輪聘任的一個重要依據;對在中招考試中特別優秀的學科教師給予特殊獎勵;對在市統考中名列前茅的學校和學科給予特別獎》》
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