國小數學教材培訓總結範文
爲了更好地使用國小數學教材,我們學校數學組開展了一系列的教材培訓活動,通過不同的方式讓教師熟悉教材的編排,根據課標要求,更好地把握教學目標,編制課程綱要和教學案。這次培訓總結如下:
1、細化解讀後的教學目標得到進一步明確。教材不是老師上課的講稿,也不是學生學習的學案,而是我們教學資源中最大的一種。我們不應該根據課本教課本,而是結合課標,利用課本。所以,本次培訓活動中,大家集思廣益,一直僅僅圍繞課標來認識教材,熟悉教材的編排。;利用教育平臺培訓專家細緻的講解讓我們更好地運用教材,落實課標。數學組成員分工合作,進行了不同年級段知識點的彙總,結合課標,明確每年級應教什麼,如何教,教到什麼程度的問題。
2、從實際活動中激活教材。結合專家講解和教師們自主學習,我校數學組開展了一系列的觀課活動。從本次觀課活動中,一方面,我們看到了教師們整合教材,掌控課堂的技能;另一方面,我們更多地關注教材使用下高效課堂的生成。活用教材,我們更需要在課堂效率上有所突破,評課、議課讓新教材的運用更加立體化。
3、從反思中查看自己的不足,在探討中解惑。從培訓中,老師們收穫很多,但是我們更關注每一位教師提出的需要解決的問題。在一次次的集體教研中,針對一個問題,大家一起想辦法,設計方案,逐個突破,爲教師上好每節課“排憂解難”。
4、進一步推進了我校特色“易課堂”的實施。結合學校的'核心理念,我們必須要帶着新的教師觀、學生觀、課程觀,精心去上好每節課,力求節節高效,讓高效課堂成爲實施教材的一種常態。
5、推動了綠色指標評價體系中我校數學學科的實施。每一位教師的教學觀念、教學行爲、教學程序、教學目標、評價方式……都會在這場潮流的衝擊下發生變化。新的課程要求有新的評價標準,結合我校實際情況,我們把鄭州市綠色指標評價體系與我校實際情況相結合,制定出符合我校校情的評價體系。制定的評價體系更關注課堂的生成,關注學生在課堂上的生命狀態,過程性評價和終結性評價的比例得到進一步的優化。
本次培訓活動,所有數學教師積極參與,羣策羣力認真完成每天的學習任務,集體研討、交流,不斷調試本學期的課程設計,努力把所學所悟運用到課堂上,進一步提升課堂的質量。
-
(熱)人教版高中化學教材
人教版高中化學教材篇1摘要:在新課程背景下,實驗教學不僅可以使學生獲得科學知識和技能,激發學生學習興趣,引發探究的動機和行爲,而且有利於學生科學方法的培養,培養學生的實驗探究能力和創新精神,使之養成良好的科學態度,進一步提高學生的科學素養。但是,由於實驗條件...
-
幼兒教材的心得體會
當我們備受啓迪時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編收集整理的幼兒教材的心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。幼兒教材的心得體會1今年,轟轟烈烈...
-
學校教輔教材排查方案(通用5篇)
爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的學校教輔教材排查方案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。學校教輔教材排查方...
-
國小語文統編教材課改培訓心得(通用7篇)
我們有一些啓發後,往往會寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那麼好的心得體會是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的國小語文統編教材課改培訓心得(通用7篇),希望能夠幫助到大家。國小語文統編教材課改培訓心得(通用7篇)1近期我參加了鎮教委及縣教研室組織的教...