二年級下冊新教材網絡學習心得體會
這個寒假我學習了新人教版二年級下冊數學的網絡培訓,學習了二年級下冊教材總說明,下冊教材分單元介紹,觀看了兩節視頻課,《數據收集整理》和《有餘數除法》。
通過學習我瞭解到教材總體內容的變動、編排的特點以及各單元教材分析等等,在這次的學習中,劉麗教師對二年級下冊教材的介紹讓我收穫很多,一下是我的幾點體會:
首先,從教學內容和編排特點進行了分析,讓我體會到編者的意圖,理解新教材,使我對教材的編撰理念、框架結構等各方面有了全面的認識,明確了課程課標改革的方向。聆聽了劉老師對教材的解析,我懂得了只有真正理解好教學目標的含義,才能把握好教學的重點,纔能有效地開展教學。
全套教材的知識通過講解我能感受到教材每單元的內在聯繫。知道了每單元的知識串串相接,環環緊扣,哪一個環節做不好,下一環節就難以實現,所以每一個環節,每一個知識點都應該抓好銜接,才能使學生真正的理解掌握所學知識。
其次,面對新課程改革的挑戰,我們必須轉變教育理念,多多動腦,多多想辦法,密切數學與實際生活的'聯繫,使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中做數學、理解數學和發展數學,讓學生享受"數學的快樂"。
採用教材中的教學情境,將課本數學變爲生活數學,儘量創設生活化的的課堂情境,使課堂教學成爲一種開放的“生活化“教學。“動手實踐、自主探索、合作交流”是新課程倡導的重要學習方式。就是要求我們把抽象的數學知識化爲具體的、摸得着的、看得見的、可操作的數學。
這次培訓學習,讓我瞭解了本冊教材增加了一些內容:混合運算和有餘數除法,有的單元也降低一些難度,注重學生動手操作,第一單元讓學生學習調查的方法,並記錄下來,第三單元不讓學生畫軸對稱圖形了。通過學習我感覺到比原來懂得多了,看得遠了。
作爲我們教師平時要善於總結反思,只有不斷地總結反思,才能檢討自己的教育理念與行爲,不斷追問"我的教學有效嗎?"不斷總結自己的工作得失,不斷深化自己的認識,不斷修正自己的教學策略,從而獲得持續的專業成長。
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