愛之鏈的教材分析
愛之鏈的教材分析
文章摘要:本文章的主要內容是關於愛之鏈教材分析_反思案例_教學實錄,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!
課文《愛之鏈》是一首愛的讚歌,文章極其細膩地描寫了發生在一個嚴寒的冬夜裏的充滿愛的故事:下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車,老婦人在用餐時又得到喬依妻子的悉心照顧,也受到了愛的感染,留下一些錢,悄悄地走了。閱讀文章,我們不難發現人間的友愛互助,值得稱頌——當別人需要幫助的時候,應該伸出熱情的手。
課文層次清晰,共12個自然段,分三大段:第一段(1-8)寫喬依回家圖中幫助老婦人修車;第二段(9-11):寫老婦人得到女店主熱情招待後,幫助辛勞的女店主;第三段(12):寫女店主理解和關愛有困難的丈夫,堅信一切都會好起來。
愛之鏈一:喬依幫助老婦人修汽車。喬依心情“很是淒涼”,但對“在冷風中微微發抖的”老婦人依然“微笑”着!這是一個怎樣的男子啊?把內心的苦吞嚥,把滿心的愛灑向別人!喬依的手凍僵了,蹭破了,可面對老夫人的付款要求,他卻“愣”住了。
生活告訴喬依幫助需要幫助的`人是“天經地義”的事,喬依用自己真誠的言行給老婦人了上了生動的一課。
在這裏,作者藉助豐富的表情、真誠的動作,微妙的心情,向我們訴說這什麼是愛,要怎樣去愛。我們首先思考喬依是在什麼情況下幫助老婦人的?聯繫§1瞭解喬依是在天氣惡劣、因失業而心境淒涼的情況下幫助老婦人的。這裏環境描寫作用不可小視。其次是思考從哪裏看出老婦人也身陷困境、急需幫助?“她在這個荒無人煙的地方已經等了一個多小時了,她又冷又怕,幾乎完全絕望了”,體會到老婦人的緊張、害怕、絕望。然後考慮喬依是怎樣幫助老婦人修車的?重點品讀§4,從描寫喬依動作的詞語,想象喬依修車的情景,修車活的髒、累,而喬依修車的認真、賣力。最後想一想喬依爲什麼不要老婦人的錢,他對老婦人說了什麼?藉助插圖展開想像,走進當時的場景中,瞭解喬依高尚的內心世界。
愛之鏈二:老婦人幫助女店主。女店主“極度疲勞”,臉上卻帶着“甜甜的微笑”。這一“笑”讓我們看到了女店主處境的窘迫,內心的純潔。
“老婦人爲什麼要幫助女店主?有幾個原因?”進入文本,我們發現了三個原因:①女店主熱情招待老婦人;②看到女店主很需要幫助;③老婦人想起了喬依,想起了喬依的話。同時我們發現了女店主和丈夫喬依都是自己處境困難,卻依然能熱情幫助別人,都有做事認真的態度。
老婦人是怎樣幫助女店主的?仔細品讀老婦人寫在紙條上的話,並再次聯繫喬依對老婦人說的話,原來是老婦人受到喬依愛的感染,也像喬依一樣無私地幫助有困難的人。老婦人幫助女店主,其實冥冥之中也就是回報了喬依,“好人有好報;無私的付出,有時也會在無形之中得到回報”。
課文的結尾耐人尋味,作者匠心獨具,構思巧妙,故事從喬依說起,最後又回到喬依身上,揭示喬依和女店主是夫妻關係,暗含着喬依的無私付出也得到回報,“人有時大方一點,厚愛一點,生活也不會虧待你”。另外,女店主對丈夫喬依說的話,有很豐富的涵義,讓我們體會喬依夫婦因爲得到“愛”而對生活充滿希望,人世間因爲有了彼此的關愛、真誠的幫助而變得美好、溫暖。
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