國學經典教育心得體會(實用2篇)
我們有一些啓發後,馬上將其記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。那麼你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編爲大家整理的國學經典教育心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
國學經典教育心得體會 篇1
國學是中國傳統文化的精髓,對中國政治、經濟、軍事等各方面都有影響極大,對於傳承文明,增強民族凝聚力,以及中華民族的復興都起着重要作用。
“長襲宿收,風神凝遠,制行峻潔,望而知其爲貴介公子”。國學是中國傳統文化的精髓,對中國政治、經濟、軍事等各方面都影響極大,對於傳承文明,增強民族凝聚力,以及中華民族的復興都起着重要作用。中國的國學思想,是中華民族共同的血脈和靈魂,是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。
世界上任何一個民族,要想自立於世界民族之林,必須具有自己獨特的文化,而中國的國學就具備這種獨一無二的特質。國學經典中蘊藏着中華五千年曆史智慧的精髓,構成了我們精神生活的客觀環境,維繫着中華文化之根。
“國學”一詞,最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學概論》的演講,它以先秦經典和諸子學說爲根基。涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學等內容,形成了恢宏的“經”、“史”、“子”、“集”四大部分,其內涵源遠流長,博大精深。
國學智慧涵蓋了“四書”、“五經”、老子、莊子、偈語、禪機、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著,它是萬億卷帙的`古代文獻,體現了中國人對於生命和世界的理解。國學體系以“儒”、“釋”、“道”三家學問爲主幹,又分爲文學、藝術、戲劇、音樂、武術、菜餚、民俗、婚喪和禮儀等支脈,爲青少年汲取知識,瞭解民族傳統文化提供了一個便捷的渠道。
國學是中國傳統文化的精髓,它對中國曆朝歷代的政治、經濟和軍事等方面影響頗深。對於傳承中華文明、增強民族凝聚力和民族的復興也起着重大的作用。作爲炎黃子孫。每一個青少年都應該瞭解和熟悉國學,讓古人的思想和智慧時常充盈在心田,通過學習國學知識,提高自己的理解力,形成積極向上世界觀。
每一箇中國人都應該瞭解和熟悉國學,根據國學所倡導的精神指引,“正心”、“修身”、“齊家”,成爲一個品質高尚、行爲規矩的人,對國家和社會都能起到積極、正面的作用。推廣國學關係到民族素質的提高,關係到中國青少年的健康成長。國學的精髓是“天人合一”,體現了人與自然、人與社會的和諧關係,這又是構建和諧社會不可或缺的組成部分。
國學經典教育心得體會 篇2
幼兒階段是人生的基礎階段,幼兒教師是年輕一代最初的啓蒙教師,在兒童成長過程中起着主導作用。幼兒園不同於中國小,幼兒教育的形式是以遊戲爲基本的活動形式。寓教於中,是孩子們共同的活動形式。
作爲一名幼兒教師,我們應該首先成爲孩子的朋友。在平等的關係中,教師是孩子的夥伴,讓孩子在心理上安全放鬆,讓他生活在自由、尊重、平等、合作的氛圍中。在這種氛圍中,讓孩子們充分活動,有機會表達自己的慾望和能力。
每個孩子的個性都不一樣。有些孩子活潑大方。他們可以主動表達自己。當他們看到客人時,他們可以主動打招呼。當他們聽到音樂時,他們可以跳舞爲每個人表演。這就是我們所提倡的。然而,有些孩子在家裏很活潑。一旦他們離開熟悉的環境,或者客人來到家裏,或者陌生人來到幼兒園等等,他們就變得非常膽小,不敢說話。這種膽怯性格的形成,大多是由於缺乏鍛鍊的機會,缺乏表達勇氣的條件,如果不及時引導,將嚴重影響兒童生活的發展。
膽小的孩子往往沒有勇氣在公衆面前說話,或者聲音很小。爲了改變這種膽小的性格,我們努力爲孩子們提供“說話”的'機會,讓他們在每個人面前表達自己的慾望和感受。
作爲一名學前教育工作者,如何教育孩子,如何主動與孩子溝通是非常重要的。
首先,教師和兒童的地位是平等的。老師要尊重每一個孩子,作爲朋友坐下來和孩子交談,瞭解他們的性格特點。說起來容易,做起來難。每個人都有自己的權利,包括孩子也有自己的權利,所以不要強迫孩子做任何事情,可以引導孩子去做。老師用親切的話語,關心他們喜歡做什麼,需要什麼。這不僅縮短了師生關係,而且實現了我們的目標。
第二,開展豐富多彩的遊戲,讓孩子們從中獲得知識。在教育活動中,教師儘量設計更多與教育內容一致的遊戲。真正做到“規則”所要求的“基於遊戲的活動,將教育融入各種活動”。
第三,抓住孩子們的亮點。讓孩子們自信地做好每件事,老師應該鼓勵孩子們,包括一些小事,表揚他們,他們會發展,取得進步。只要他們有一點進步,我們就會表揚他們,建立他們的自信。
因此,作爲一名幼兒教師,既要做好老師,又要做孩子的朋友,保證他們的幸福成長。
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