七年級讀書心得體會13篇

當我們積累了新的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的七年級讀書心得體會，歡迎閱讀與收藏。

七年級讀書心得體會1

剛開始看《百年孤獨》的時候，發現有幾個奇怪的地方，首先，布恩蒂亞家族中的人名反覆用的都是阿卡蒂奧和奧雷連諾，這也彷彿他們的生活一直是在一種可怕的循環中度過的；其次，故事的情節很具神話色彩，死去的人可以因爲按奈不住寂寞從新回到人間，甚至與活人交談。這也引起了我看下去的衝動，這是一個彷彿描述一個國家百年的繁衍與生存、恥辱與壓迫的`故事。

霍·阿·布恩蒂亞帶領他的妻子，以及他的親屬朋友們歷盡千辛來到了一片未開墾的土地上，開闢了一片廣闊的天地，這塊後來被命名馬孔多的小鎮上，蘊含了無窮的神祕，但似乎又令霍·阿·布恩蒂亞陷入了無窮的孤獨。在他身上也體現了那種可怕的循環，在他對創造發明產生厭倦以後，便整日地呆在實驗室裏製作金屬金魚，每做到二十條的時候就將它們熔化重做。他的後代奧雷連諾又從戰爭走向孤獨，終於也陷入了循環制作金魚的怪圈中。

家族一代代地傳承，又一代代地都是那副孤獨樣，直到家族的最後一代奧雷連諾·布恩蒂亞的出世，由於壟斷資本主義的入駐，不僅是布恩蒂亞家族，整個馬孔多已經開始沒落了。那本羊皮書卷上用梵文字描述的這個家族從建立到沒落其實已經是註定的宿命，終究是一個可怕的循環。

《百年孤獨》讀完後都會給人留下一種沉重感，我認爲這種感覺纔是作者真正想傳達給讀者的。

七年級讀書心得體會2

暑假裏，我閱讀了許多書。如：《海底兩萬裏》、《窗邊的小豆豆》、《國小生作文》、《飄飄市長》……這些書給了我許多的知識與啓發。

《窗邊的小豆豆》這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，我當然也包括其中，而且爲現代教育的發展注入了新的活力，成爲了20世紀全球最有影響力的作品之一。

課外書讓我廢寢忘食，有時哈哈大笑，有時沉默無語，有時進入了深深的思考。有個農民怕自己種的瓜被別人偷走，於是，在田頭立了一塊牌子，上面寫了一行字。有一天，一個過路人，碰巧看了牌子後，不慌不忙下地摘了兩個大西瓜，抱着就走，剛好被這個農民看見。農民指着那個人說：“站住，你偷了我的瓜還想逃之夭夭，真是膽大包天，現如今你被我逮到了，回頭看看牌子吧！”過路人說：“我看過了，上面寫着，‘下田偷瓜，發款十元’。我都還沒有問你要錢哩！”寫錯別字引出大笑話。要是不看書，哪會知道世間這奇趣怪聞？

課外書使我深深懂得了：智慧源於勤奮，天才出自平凡。苦經學海心不苦，勤攀書山志更勤。書如良藥，多讀可以醫治愚蠢，使人聰明。

書讀得多，知識面就廣，人就變得聰明能幹。書是世上能人的智慧。多讀使我們提高了識別善惡美醜；明辨是非對錯的能力。使我們瞭解了五彩繽紛、絢麗多姿的世界，千奇百怪的.故事。

我從小到大的夢想就是長大後當一名出色的老師。當老師，更要有許許多多的知識。如果老師沒有一桶水，怎麼給學生一杯水呢？所以想當老師，多讀書、讀好書就顯得更爲重要。

讓我們升起學習的船帆，開啓成功的遠航吧！

七年級讀書心得體會3

時間，對我們來說是很珍貴的，自從我預習過《匆匆》以後，就覺得時間過的更快了，告訴了我要珍惜時間，不要浪費一分一秒的時間。

《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文，他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞着“時光匆匆，一去不復返”來敘述的。我從作者的：但是新來的'日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了。我從“閃”字中充分地體會到時間過得匆匆了。

這天我正在認認真真的看書，我看的津津有味，從六點開始看的我以爲纔看了一會兒，我想要看看時間但是書它牢牢地粘住了我，像磁石樣的不把我給鬆開。忽然媽媽說：“文溪去睡覺吧，九點多了。”我不由得驚歎起來，我纔看一小會兒啊。我戀戀不捨的和書分別了。

昨天上午，我正在看電視，媽媽皺着眉頭說：“去玩吧別看電視了。”我一看就看了二十分鐘了。我趕緊出去玩了，纔剛玩的起勁兒的時候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看錶一看我玩了兩個小時了。

我開始發博文的時候才六點五十五的時候開始發，發了篇較長的就發到了八點十三……

當老師讓用……的時候，日子從……中閃過。我寫到：看書時日子從字行間劃過；玩耍的時候，日子從笑聲中閃過；發博文時日子從鍵盤聲中飛逝。

時間你什麼時候能停留一下啊！

七年級讀書心得體會4

“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎······”是啊！明日復明日，但又有多少個明日在等着我們呢？就如朱自清寫的《匆匆》一樣，時間如流水，總是在我們不經意間溜走，並一去不復返，作者不甘虛度年華，把大好時光都浪費了。既然來到這世界，就不能白白走一遭。讀了這篇文章，我深深體會到了作者對光陰逝去而無法挽留的無奈和已經流逝日子的留戀，日子在時間的海洋裏是那麼渺小，消逝得是那樣快。我的成長曆程也是如此，幾度風雨，幾度春秋我從一個咿呀學語的孩子，成長爲一個即將進入中學的少年，六年時光，如白駒過隙，時光如梭，轉瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。

人們常說，世界上最公平的`就是時光老人了，他邁着大步，一刻也不停歇。時間對任何人都一視同仁，他既不慷慨地多施捨每個人一秒，也不吝嗇地少給每個人一秒。每人每天擁有的時間都是24小時。然而，在同樣的時間裏，有些人能夠獲取知識，獲取一個個豐收的碩果，而有些人學到的知識少得可憐，甚至到老仍一事無成。這其中最重要的原因就是他們對待時間的態度不同，有的珍惜，有的荒廢。

我們有的同學，整天沉浸在遊戲的世界裏，大好時光在不知不覺中浪費掉了。人生很短暫，只有利用時間，做一些有益的事，纔能有所成就。

“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”珍惜時間吧！同學們，努力，請從今天開始！

七年級讀書心得體會5

朱光潛早年學過中文，讀過教育學、心理學，當過中學教員，然後在多所大學任教。在《談美書簡》的第一篇中寫道：解放前幾十年中我一直在東奔西竄，學了一些對美學用處不大的學科。……學過英、意、德、法幾個流派的符號邏輯，……費過不少精力研究過變態心理學和精神病治療，……讀過不少佛典，認真研讀過“成唯識論”，還看了一些醫學和談碑帖的書，可謂夠“雜”了。……認真地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義。

陸游說：“功夫在詩外”，我想朱光潛的美學成就與他學得“雜”，學貫中西是分不開的，應該對我們做其他的學問有所啓發。

求真務實的治學態度

“一位老朋友的來信，寫過一篇爲《美的定義及其解說》的近萬言長文，承他不棄，來信要我提意見。”朱先生看過之後說道：“這種玩弄積木式的拼湊也煞費苦心，可是解決了什麼問題呢？難道根據這樣拼湊起來的'樓閣，就可以進行創作，欣賞和批評嗎？”“‘定義’之後還附了十三條‘解說’，仍舊是玩弄一些抽象概念，並沒有把‘定義’解說清楚。作者始終一本正經，絲毫不流露一點情感。”……

從行文中可以看出朱光潛嚴謹的治學態度，一就是一，二就是二，是非分明，態度堅決，措辭嚴厲，即使是老朋友爲了科學也毫不講情面。

從生理學觀點談美與美感

節奏是音樂、舞蹈和歌唱這些最原始也最普遍的三位一體的藝術所同具的一個要素。節奏不僅見於藝術作品，也見於人的生理活動。人體中呼吸、循環、運動等器官本身的自然的有規律的起伏流轉就是節奏……

文藝作品的節奏和人的生理節奏原來是相統一的。

七年級讀書心得體會6

一本好書能能啓迪人們的心智，靜化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德。

我家就有一本好書，它一直不停的激勵着我前進，給我以智慧。這本書就是全國第一暢銷書——《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽全球。深孚衆望的思想先鋒，演說家，作家——斯賓塞。約翰遜博士。

《誰動了我的奶酪》講的是一個關於生活變化的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的'小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事裏的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，也可以是金錢。健康。自由……或許它是精神上片刻的安寧。

我們每個人的內心都有自己的”奶酪“，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恆的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。爲了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”，就會產生極大的心裏依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。

我喜愛這本充滿智慧的書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功的取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環境。

七年級讀書心得體會7

這個月是讀書月，在這個月，媽媽給我買了一本我盼望已久的《西遊記》我興奮的打開了書，開始讀了起來，轉眼一個月過去了，我的書也看完了。於是我寫了一篇讀書心得。

這本書文中總共有很多角色，有人、神、鬼、妖。文中主要角色就是唐僧和他那四個徒弟，他的四個徒弟分別都是：豬悟能，孫悟空，沙悟淨。他的四個徒弟都是唐僧路過幾個地方收的，其中孫悟空老大，豬悟能老二，沙悟淨老三。這三個徒弟護送唐僧歷經了九九八一難，讓唐僧到了西天取得了真經。

文中有很多集都讓我很感動，有唐僧與徒弟相逢的時候，也有妖怪騙唐僧徒弟說他們的師傅死了徒弟傷心的.時候。也有唐僧誤會大徒弟孫悟空趕他回花果山的時候。文中我最喜歡孫悟空，因爲他本領最高強，擁有七十二變的本領，也有上天入地的本領。而且最令我佩服的就是孫悟空善良的性格，喜歡幫助人，幫別人抓妖怪。當別人見到他說他是妖怪的時候，他也沒生氣，而是笑着說，我不是妖怪，你誤會了。在我眼裏，孫悟空活潑好動。豬八戒好吃懶做又貪財，沙僧寡言少語但經常在師傅趕孫悟空走時幫孫悟空說好話。唐僧心底善良又膽小不分善惡美醜。

西遊記也給我了很多啓發：在生活中總會有很多磨難和坎坷，但我們要像他們一樣，學他們的永不放棄，追尋理想的精神。

七年級讀書心得體會8

我們雖然理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的含義，但是在生活中我們還是不懂得珍惜時間。今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》，更使我感覺到了時間的飛逝，似乎每一個動作都在浪費着一分一秒。

《匆匆》這篇散文表達了作者對虛度光陰而惋惜。文中以多種修辭手法，向我們道出匆匆流逝的時間，語言生動而優美，讓我們在思考中明白時間的寶貴。

是啊，回想我剛步入國小的大門，一個不懂事的孩子；轉眼間，成爲一個即將步入中學的少年。在這六年裏，我學到了什麼呢？是充沛的知識。但我一點都不滿足沒還有那麼多書沒看過呢！時間匆匆流過了，當我回頭時，一切都回不來了，然而，我又浪費了一個回頭的'時間！我不知該怎樣抓住這時間，儘管老師教導“與時間賽跑”。我多寫一個字，多看一本書，生怕時間不等我，跑得很快很快，我追也追不上。但當我回首時，發現我在很短的時間內，完成了很多，不禁心中涌起了一股高興。不過相反，我則會想：怎麼不多寫一個字呢？下次一定要跟好。

太陽升起，夕陽落下，時間匆匆過了，才知道惋惜了、後悔了……那時間沒有來之前，又在做些什麼呢？在牆角默默等待時間的到來，在不知不覺中時間已經過了，還不如早早的與時間賽跑。

時間是不會等我們的，我們應該與時間賽跑，把時間永遠的落在後面，今天的事情今天就要完成，才能迎接一個美好的明天！

七年級讀書心得體會9

兒時，媽媽常以“少壯不努力，老大徒傷悲”教導我，讓我多讀書，可每當我拿起書本的時候，總覺得很苦悶，覺得很沒勁。

我還依稀地記得兒時每當父母、同學聊到讀書時，我總會趁機悄悄走開，或者不愛搭腔。當老師問我關於看書事情的時候，我總會誇下海口說：“看了很多，有《十萬個爲什麼》《三國演義》《紅樓夢》……”

直到五年級那時，我開始漸漸發現自己知識面很窄，於是自己要求自己多看書，還規定要邊讀邊寫批註。久而久之，我養成了每天有空就看書的好習慣。讀書後，我不再是課堂上的聽衆，而是一位活躍於課堂上積極發言的`學生主角之一，我的回答還經常得到老師的稱讚，這使我信心倍增。

一次我和爸爸去買書桌時經過了書店，我沒告訴爸爸就情不自禁地走了進去，害爸爸找了好久。爸爸在書店裏找到我後，看到我如此投入到書本當中，不忍心打斷我，在旁邊等着。那時我彷彿忘了一切，只是在知識的天空中自由地翱翔着。三個小時過去了，那本書也看完了，我才和爸爸依依不捨地離開書店。在回家的路途中，我不禁感嘆道：“生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧裏沒有了書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

讀書，能讓我的生活充滿趣味；讀書能讓我學習更充實；讀書，能讓我學習到更多人生的道理；讀書，讓我樹立了高尚的品格；讀書，讓我踏上了成功的道路。

我讀書我快樂！因爲書籍是知識的海洋，它帶着我流向希望，帶着我流向快樂，帶着我流向幸福！

七年級讀書心得體會10

堅定不移的心，清澈的眼神，主人公簡愛的那種不去，無論對生活還是命運，從來都是不屈的。這種力量，這種精神是我一直想要擁有的，我覺得跟我還是蠻像的，相貌平平，沒有顯赫的背景，一切都要靠自己去改變，我比她幸運，沒有那麼坎坷的命運，沒有那麼曲折的經歷，如果我能擁有簡愛一半的力量，我想我就會成功。

故事講簡愛在裏德太太家，10歲的簡面對舅母、表兄妹的歧視和欺負，已經表現出強烈的反抗精神。當她的表兄毆打她時，她勇於回擊；當舅母嚷着叫自己的孩子遠離她時，她高喊“他們不配和我在一起”；當她被囚禁在空房中時，想到自己所受到的欺負，從內心發出了“不公正”的`吶喊。在孤兒院，簡的反抗性格更爲鮮明，這和她的朋友海倫·彭斯忍耐順從的性格形成了明顯的對比。海倫·彭斯雖遭欺負卻信奉“愛你的仇人”，在宗教的麻痹下沒有仇恨，只有逆來順受。而簡對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對海倫說：“假如她用那根條子打我，我要從她手裏把它奪過來，並且當面折斷它。”充分表露了她不甘屈辱和不向命運妥協的倔強性格。離開孤兒院後，簡愛來到了桑菲爾德莊園，並與莊園的男主人羅切斯特相愛，但不幸的是在婚禮的那天，得知羅切斯特已經有妻子了，出於尊嚴和愛，她離開了莊園，即將到手的幸福也就這樣破滅了，不管怎麼樣，簡愛這一生都爲了自己的目標，不斷追求，面對譏諷，勇敢的捍衛了自己的尊嚴，最後，也得到了自己的幸福。

簡愛這樣說：如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難於離開我，就像我現在難於離開你一樣。可上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳墓，平等地站在上帝面前。無論上帝給你什麼，你都有權利擁有自行，擁有追求幸福的理由。

簡愛還說：。那些無論我做什麼去討他們的歡心都始終厭惡我的人，我也應該厭惡他們；對那些不公平的懲罰我的人，我就應該反抗。身份卑微，相貌平平，那有怎樣，她就是這樣敢於反抗，敢於爭取自由。

每當我們在生活中遇到困難，每當我們迷茫，難以前進時，想想簡愛這一路，或許就有走下去的力量了。

七年級讀書心得體會11

教師是人類靈魂的工程師。如今的教師已不僅僅是簡單的"傳道授業解惑者"更是學生完美靈魂的塑造者培養有道德有思想有才能有潛力的學生是我孜孜以求的理想。

從教二十餘年所教學生逾千看着他們學習成長感受他們的歡笑淚水體味他們的成功挫折我深深地體會到肩頭的責任：教師是一項神聖的職業它能成就學生夢想國家的未來人類的進步。讀罷《給教師的一百條新建議》猶如醍醐灌頂要塑造學生首先要塑造教師自己的靈魂。

塑造自己的靈魂教師要正確定位職業。首先要把教育作爲享受把奉獻作爲樂趣。用樂觀無私的心態看待我們職業便會從中發現無盡的快樂汲取工作的熱情收穫成功的喜悅。"甘心服務衆生如同令人敬仰的人他們用服務獲得價值來提升自己。"這就是教師無私而高尚的人格。"心手同一神色坦然帶着那些感人的喜氣他們把陽光帶給所有人因而他們的心中也是陽光。"這就是教師平和而真實的快樂。

其次要把教師演變成領袖畏懼轉變成愛戴。時代在進步學生的思想更成熟見識更豐富觀念也更超前僅僅用嚴格的管教難以使他們心悅誠服。畢竟教師與學生之間"貓捉老鼠"的關係早已過時了。

面對更有主見的現代學生亦師亦友的.關係才更利於對他們的指導。要讓學生們心甘情願地接受領導只有不斷提升教師自身的學識與人格魅力贏取學生們的欽佩以領袖的身份指引學生踏上正確的方向用人性化的方式進入學生內心"引導心靈與精神的提升"。不怒而威師生融洽。"人性化的教師是溫暖的如同陽光；人性化的教師是靈動的如同甘露。"這樣美好的教師足以征服每一個學生。

七年級讀書心得體會12

在這個炎熱的暑假，我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書，例如：《小香咕全傳》、《倒黴男孩兒走着瞧》等等這些書。

今天，我就來給大家介紹《小香咕》這套書。這套書一共有15冊，裏面的人物有：香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。

香露是大姐、是“老大”，所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝，肚子裏像藏着個大冰箱。她的腦子也好，計謀不斷，她不想計謀時就愛想明天該穿什麼衣服出門，她的衣服掛在最大的櫥裏，她認爲櫥裏放了誰的東西這櫥就該歸誰。

香拉得到大人的寵愛，又小又嬌，但表姐們卻沒有一個不煩她的，暗地裏抱怨大人們不公平。香拉沒有朋友，有了心裏話就對一頭叫“小木頭”的豬講。不過從來沒有人見過小木頭，她也從不告訴別人小木頭長什麼樣，也許她把小木頭藏在最祕密的地方。

香咕是一個聰明伶俐的小女孩，到哪裏都帶着布娃娃小飯。她的爸爸去航海了，媽媽又走掉了，只有馬莎姨媽疼她，抱她時，緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國大餐，還給她買漂亮的公主裙，以爲這樣小香咕會忘記找媽媽，可是小香咕無時無刻在想念自己的爸媽，她想爸媽的時候，心裏會長出一顆仙草，不停地晃動着。

胡馬麗花的.爸爸叫胡驕，他是個富翁，可惜是個脾氣很壞，不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了，常常說：“我隨便。”她委曲求全，處處聽香露的指揮。

我相信小香咕裏面的人物會深受你們的喜歡，陪伴大家歡度暑假的好時光。