高中讀書心得13篇

當我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編整理的高中讀書心得，歡迎大家分享。

高中讀書心得 篇1

巴爾扎克的《高老頭》一向被稱作《人間喜劇》的帷幕，曾評爲全球十大小說之一，它的具體內容是那樣的：

在法國巴黎的一所公寓樓裏，住着一個全名是高拉迪斯的老頭兒，他六年前住進了公寓樓，不知道爲什麼，他由最好是的屋子換來到最少等的屋子，人也愈來愈瘦。總算，高老頭的轉變謎團被窮在校大學生拉斯蒂涅解開了。原先，高老頭之前是個小麥麪粉商，他爲了更好地取悅兩個女兒，賣了店面，把錢分到了他們。兩個女兒得償所願地獲得了錢後，竟把高老頭從家中趕了出去。陰險毒辣的女兒們又來向高老頭需要錢，可伶的高老頭被逼投入了最終一文錢，導致中風症發病。臨終前，高老頭相見女兒們最後一面，都被回絕沒了，而他就只有在一張破牀邊無依無靠地離開人世間。

《高老頭》這一部小說集，從各個方面描繪了十九世紀的皇室社會發展，另外，又切實抨擊了人和人之間的金錢關係。高老頭在臨終前和拉斯蒂涅說的一句話一件事的印像尤其深：“錢能夠購到一切，乃至能購到閨女。”可兩個女兒只認錢認不出父，在美麗動人的表面下藏着一顆醜惡的'內心。巴爾扎克把兩個女兒的陰險毒辣、虛情假意和高老頭的善解人意、樸實、描繪得酣暢淋漓，一批具備人性化的角色，一一呈現在大家眼前。

我禁不住從心裏感慨高老頭的悲慘遭遇。巴爾扎克以自身的日常生活感受，根據細膩描繪，入木三分地描繪了資產階級社會發展里人和人之間一絲不掛的金錢關係，用銳利的筆勾畫出了當今巴黎--哪一個強盛一時的社會發展身後掩藏着的。許多的小故事，它便是波旁王朝的真實寫照，便是資產階層的切身體會。讓人讀過之後，禁不住掩卷思索。

唸完《高老頭》，令人禁不住爲法國巴黎上層社會只用金錢爲管理中心、人情世故中間的冷淡而可悲。在法國巴黎上層社會不在乎真情、感情，有的僅僅人和人之間的金錢關係。馬克思主義曾說過：“官僚資本主義撕掉了罩在親子關係上的溫情脈脈的面具，把這類關聯變成了純碎的一絲不掛的金錢關係。”

高中讀書心得 篇2

“一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以毀滅他，可就是打不敗他。”讀完美國作家海明威的小說《老人與海》，這句話就深深印在了我的腦海裏。這恰恰就是老人聖地亞哥精神的寫照。他堅毅剛強，在困境面前百折不撓；他堅強不屈，從不言敗；他生活艱難，臉上卻一直掛着笑容。他是一位十足的“硬漢”，是一位失敗的英雄，讓我油然而生敬佩之情。

《老人與海》講述了一位風燭殘年的老漁夫聖地亞哥84天沒有釣到一條魚，但他仍然不肯認輸，堅持出海。終於，老人在第85天釣上來一條巨大的馬林魚。大魚拖着小船在茫茫大海里亂竄，但他死死拉住魚線不放。即使沒有水、沒有食物，沒有武器、沒有助手、左手抽筋，他咬了牙努力堅持。經過兩天兩夜的搏鬥，大馬林魚終於向老人低頭，被老人殺死了。但更加驚心動魄的鬥爭很快到來：大馬林魚遭到了幾羣鯊魚的輪番猛烈襲擊。老人毫無畏懼、英勇抗爭，雖然大馬林魚難逃被吃的命運，但最後老人還是筋疲力盡地把一副碩大的魚骨拖回了海灘。他艱難的奮鬥與拼搏，像一部史詩一樣屹立在了讀者的心中，不可磨滅。

掩卷深思，我被老人的“硬漢”精神所深深打動。“老人抄起木棒，朝它們頭上砸去……他使勁全力拔，拔也拔不出來，用力搖晃也搖不動，甚至往前推都推不了。最後老人回過身，毫不猶豫地從舵上拽下舵把子在黑暗裏繼續猛打猛砸……”；在深藍色的浩瀚的海面上，在炙烤的陽光下，老人瘦削、憔悴滿是皺紋的臉上，雙眼仍像海水一樣湛藍，毫無沮喪之色；在大馬林魚的全力拖拽中，在鯊魚羣的包圍裏，他依然表現出了英雄本色，從不退縮；在“有，還是有辦法的”“只要我還有一口氣在，我就要和它們拼個你死我活”，在老人的自言自語、自我解嘲與激勵中，他創造了屬於一位老人的奇蹟！大馬林魚那副長長的'骨架、巨大的尾巴，就像一面勝利的旗幟，在海邊沙灘上飄揚。

我們的生活中，不也涌現了許多不向命運低頭、勇於抗爭的英雄嗎？媽媽以前的學生蔡振國，雙手嚴重燒傷，無法寫字，卻用自己的努力和樂觀、豁達的態度，以優異的成績考取了中國科學院的研究生，還擁有了一份非常理想的工作。斷臂少年劉偉鍥而不捨地努力，在鋼琴上奏響了自己華美的人生樂章。還有身殘志堅的張海迪阿姨，寫出了令中國人爲之驕傲的《輪椅上的夢》，她用自己的堅毅和頑強，創造了無數的不可能。海倫·凱勒集盲聾啞一身，但她卻學習了演講，實現了自己的人生理想。

孟子說：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動心忍性，曾益其所不能。”在生命的長河裏，每個人都遇到磨難和挫折，我們要像聖地亞哥那樣，雖敗猶榮，做一位生命不息、奮鬥不止的“硬漢“，創造屬於自己的英雄史詩！

“老人又夢到了那些在海灘上嬉戲的獅子“，讀到這裏，我微笑了。聖地亞哥的智慧、勇敢、堅強、執著，就像那幾只頑皮英勇的獅子一樣，在我心裏再也揮之不去了。

高中讀書心得 篇3

我喜歡讀書，書是我的朋友，與我形影不離。

現在，更喜歡看網絡書籍，登陸豆瓣讀書網、新浪讀書網，紅袖添香讀書網讀書。有時也會根據自己的需要來搜索電子書，那種“衆裏尋他千百度，驀然回首，卻在燈火闌珊處”的豁然開朗，真是無法形容的。

我在網易開設了自己的博客，現在已經有一千多篇文章了，每每打開我的博客，就能看到自己成長的足跡，很有成就感。博客中有轉載引用的“它山之石”，也有經過“採花釀蜜”後抒發些的感想與反思。我的“蘭夢”博客就是我的心靈家園，是我的生活的重要的組成部分。

我看的書內容很廣泛，從教育類到管理類，從生活類到家教類，從工作勵志文到文學美文，從醫學養生到電腦技術等等，我都如飢似渴的遨遊其中，一一拜讀。

在教育書籍中，我平時喜歡看《國小語文教師》、《中國小管理》、《國小語文教學》、《金明教研》、《福建教育》等教育雜誌，這些教育雜誌可以讓我在思想上始終走在教育的前列，時刻了解教育的最新動態。

在管理類書籍中，我最喜歡看曾仕強教授的，他的《中國式管理》、《中國式團隊》、《人際關係與溝通》、《易經與人生》、《大易管理》、《情緒管理》等都對我影響很大。

值得一談的是《中國式管理》，《中國式管理》就是中道管理，就是中庸式的管理，是情理法的管理，是修己安人的歷程。日理萬機而不失策。做人做事要兼顧並重，通過好好做人來把事做好。領導的意義，在於發揮安人的潛力。以不變應萬變是管理的高智慧。持經達變是最有效的管理方式，有原則，卻必須因人、因時、因事、因地而變，要持經達權，合理應變，才能圓通而安人。管理的最高境界是無爲。基層的員工是枝葉，幹部是樹幹，老總是樹根。樹是上上下下一條心的。根不必招搖，而是要讓自己的'樹幹越長越粗，最後把華麗留給枝葉。管理一定要制度化，但是制度化不是最好的管理，制度化之後要加上四個字：衡情論理，然後合理解決。

曾仕強的《情緒管理》一書也使我受益匪淺。 在《情緒管理》中我明白了情緒是可以管理的，我們要對自己負責，不要把責任推給脾氣。情緒管理三步走：

一、你的心情會影響別人的情緒。

二、要想讓別人的情緒穩定下來，你必須先讓自己平靜下來。

三、要先找自己的錯誤，勇於承擔。

做事要做到無過無不及，要注重度的把握。情緒的最高境界是自由自在，毫無拘束。做人不要過分，只求合理。

在生活類書籍中，我讀了《人性的弱點》、《論語》、《老子》、《孟子》、《周易》、《大學》、《中庸》等等，感受着智慧大師那“事能知足心常愜，人到無求品自高。的人生境界：“人生一世，極盡繁華，不過一掬細沙。”“人，來自塵土，必將歸於塵土。”“無就是有，有即是無”。“品味捨得，智慧人生”┅┅常讀此類書籍，會讓我們的心胸如大海般寬廣。

有關工作勵志方面的書，我頗爲喜歡的有《胡雪巖的啓示》、《讓老闆欣賞的白領祕書》、《圍爐夜話》、《每天進步一點點》、汪中求的《細節決定成敗》等等。我領悟到了人生的理想就是要做好階段性的調整，不斷的提升自己的層次和生活境界。在工作中要居安思危，知難而上，努力拼搏。要不斷的加強修煉，提升境界。

我也喜歡讀中醫養生學，《皇帝內經》、《中醫學基礎》、《中醫學概論》、《本草綱目》等等，雖然不是怎麼能看懂，但書中那辨證施治，陰陽五行相生相剋，五臟六腑互爲子母，心肝脾胃腎與水木金火土一一對應的關係就足以引起我的極大興趣，一方面感慨着祖國中醫學的博大精深，另一方面又想拜個老師學個一二，想想那該是多麼榮幸的事。

說起讀書我就覺得自己滔滔不絕，有說不完的話。讀書，就像柴、米、油、鹽一樣，是我生活中的必需品，是我人生不可缺少的營養品。“工作再累也要讀書，收入再少也要買書，住處再小也要藏書，交情再淺也要送書。”。書可以讓我變得豁達，變得理智，變得成熟，活的快樂。活到老，學到老，與書相伴是我一生不悔的選擇。

高中讀書心得 篇4

他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產階級文學的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學》。書中作者所生活的時代正是沙皇統治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至於去殺人。作者爲了上大學，來到了喀山，最終因種種因素，高爾基沒有上成大學，而是在那裏上“社會大學”。在這期間，他曾當過搬運工、麪包師助手、小店店員……在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行爲”，有的人讚賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因爲他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經人介紹，認識了藏有很多書的小店老闆潘科夫。

以後，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，並最終走向了革命的路。讓感受最深的是，高爾基生活在那麼艱苦的條件下，經歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。後來，他在潘科夫的店鋪裏一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一羣愚昧的.人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學，那就很說不過去。我們一定要好好讀書，用功學習，超越高爾基。只有知識才能使人進步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發展科技，建設一個現代的文明的世界。

高中讀書心得 篇5

上個星期我讀了法國作家巴爾扎克的作品之一—《高老頭》，他用他的筆深刻地描寫了資本主義社會人與人之間的金錢關係。

書中的高老頭在大革命時期，擔任過分區的區長。在那場有名的饑荒中，麪粉的價格相當於原來的`十倍。他因爲囤足了麪粉，所以發了財。他有兩個女兒，在父親的養育下過着奢華的生活。她們一個高攀貴族，進入了上流社會，成了新貴雷斯托伯爵夫人；另一個喜歡金錢嫁給了銀行家，成了紐沁根夫人。女兒出嫁時，每人得到80萬法郎的陪嫁。因此她們對父親也是百般孝順體貼。但不久，高老頭破產了，兩個女兒將父親趕出家門，讓他在破舊的伏蓋公寓過着寒酸的生活。高老頭臨死前哭天喊地地想見女兒一面，但也絲毫感動不了女兒冰冷的心腸，這才使他感到了金錢社會的殘酷無情。

讀了這本書我才知道了在那個資本主義社會人與人之間的關係是由金錢來衡量的，那個社會爲了金錢連自己最親的人的死活都不管，又卑鄙、又殘忍。然而我們生活在社會主義社會裏，人與人之間那麼和諧友好，所以我們應該珍惜今天的美好生活。

高中讀書心得 篇6

這個假期，在完成假期作業的時間之外，我給自己安排了閱讀計劃。希望通過閱讀一些課外書籍，可以開闊自己的視野，豐富自己的內涵，提高語文寫作水平。

我閱讀的書籍是語文老師在課上提過的，推薦我們閱讀的一些書籍，也有幾本書是我一直想看但沒有時間看的課外書。有些比較的有深度，有些則是寫作水平很高的，都是對提高我們的寫作水平很有利的。有一些書的深意我沒有看懂，可能是我這個年紀還不太成熟，看不懂太現實的東西。希望之後有一天，我能夠讀懂。

老師總是要我們多讀書，讀書對我們是百利而無一害的'。多讀書，能夠開闊我們的視野，增長我們的見識，讓我們瞭解到更多方面的知識。從前我很不喜歡讀書，我更願意把課餘時間花在娛樂上。但是讀了書之後，我總是不由自主的沉浸其中，想着把書讀完再休息，有時候甚至還忘了吃飯。

比起文學名著，我更喜歡的是閱讀歷史和科普類的書籍。我對我們國家的歷史非常的感興趣，想多瞭解一點每個朝代的歷史，包括習俗、服裝、飾品還有建築風格等，我覺得每個朝代都各有各的特點，都很有味道，很值得我們去了解。現在的學生都喜歡瞭解一些現代的東西，閱讀現代一些書籍，對我們中國的歷史和古典文化都沒有那麼在意和了解。我覺得這些東西還是很有了解的必要的，能夠一代代的傳承下去。

科普類的書籍我喜歡看有關動物的還有植物的科普，因爲在之前，父母爲了我能夠安心學習，什麼都不讓我做，導致我很多常見的植物都不認識。我也想多瞭解一些植物，在爬山的時候，我會拍照搜索這種植物的名字，記下來。我認爲多瞭解一些東西對我來說是有很大的好處的。

文學著作我閱讀的都是比較有名的，也都是老師推薦的。大部分書籍都比較符合我的年齡，都能夠看懂，只有小部分不能夠看懂。我認爲，閱讀文學著作可以提高我的寫作水平，也可以讓一個人變得有內涵。如果科普類的書籍是讓我知道更多知識的話，文學著作能夠讓我變得更有文化。

我的假期安排的閱讀任務就是一個星期讀一到兩本書，要深讀、精讀，而不是把書看完就可以了。我希望我能夠保持這種閱讀速度和習慣，讓我的思想得到提升，變得越來越有文化內涵。

高中讀書心得 篇7

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。莎士比亞把書比作是營養品和陽光。海倫·凱勒則把書看作是船隻……而被稱爲“小書迷”的我，更是把書當成自己不可或缺的知心伴侶。

“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”都德的這句名言，一語道出了讀書的真諦。是的，閒暇時，書告訴我中華民族五千年來的興衰成敗。悲痛時，書鼓勵我要不畏挫折，勇敢地開拓創新，攀登最高峯。憂愁時，書教會我拋開煩惱，尋找快樂。孤獨時，書陪伴我掙脫寂寞的禁錮。犯錯時，書教育我主動承認錯誤……我想，倘若沒有它的話，可能就沒有今日的我。書，成了我形影不離的知心朋友。

不知從何時起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光的漫長、單調，便覺得生命失去生機。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古人們就推崇讀書，到了現代社會科技高速發展，電視、網絡各種媒體平臺紛紛出現，可這並未減少人們對於讀書的熱情，讀書就是思想的源泉，讀書與健康成長緊緊相聯，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我個人的理解，讀書會使思想的源泉永不幹枯。

我個人對“讀好書”的見解可以概括爲12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑑讀、多讀。

一、精讀

精讀的一個方面是精選。世上的書籍數以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙裏淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的.，要反覆的去讀，每讀一遍都會有不同的收穫。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學研究會，現在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一隻半解，要完全理解，儘可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。

二、常讀

書要常讀，養成習慣。要養成一個好的習慣很難，但只要堅持去做，把一件事重複去做，這種重複就會成爲一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持1個月，這種意識自然會成爲習慣，這就叫習慣成自然。我認爲，我們青年幹部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成爲每天必不可少的生活內容，我稱之爲常讀。

三、筆讀

就是要藉助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳的諺語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解爲作讀書筆記，我還理解爲寫心得體會、讀後感、隨筆等。我認爲，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要麼寫的內容乾巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子裏記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，並堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見於筆下。我在看電視節目時也在作筆記，準備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。

四、心讀

讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓學齋規》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”

五、鑑讀

讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養，我把一些好的方面作爲航標，把比如從物傳記方面的反面東西作爲成長的警鐘，這就叫做鑑讀，有借鑑、有鑑別的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。

六、多讀

“從精出發，博覽羣書。”身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。

有人說：“書像石，碰出星星火。書像火，點燃指路燈。書像燈，照亮門前路。書像路，帶人向前進。”而我看來，書像鏡子，照出了我的“雀斑”。書像尺子，量出了我的“瘦小”。書像磚塊，填補了我的空缺。書像水泥，夯實了我的基礎……

書，在成長的路上伴我同行！

高中讀書心得 篇8

“當人類得知宇宙狀態後，這個在篝火旁大喊的孩子立刻澆滅了火，在黑暗中瑟瑟發抖……”。這是我在?三體?這本書中感受最深的一句話，這裏的孩子，指的便是人類文明。這本書的作者是劉慈欣，讀者都親切地稱呼他爲“大劉”。這本書的內容分爲三個階段，最開始人類還對太空充滿了美好的憧憬，這時人類收到了一個來自外太空的警告，讓地球人不要向太空裏傳輸信息，可好奇的地球人卻依然向太空發送了地球的座標，導致了三體文明——太空中的另一個文明，想要統治地球，讓地球成爲三體人的殖民地。三體人制造了智子等一系列高科技控制地球，傳播思想。當地球人類瞭解“黑暗森林”的遊戲規則時，地球人恐懼了，但因爲地球人類的疏忽導致了“黑暗森林”的打擊降臨了——另外的文明發現了地球，並毀滅了太陽系。三體文明早已逃之夭夭，故事以宇宙重新坍縮進入田園時代爲結尾。

在小說中，“大劉”把他筆下的星球一次次的摧毀、重塑，他筆下“有道德”的地球人類在“零道德”的.宇宙中終究無法生存。在情節中，我看到的是人類爲了生存，一次次爲理想付出，一次次改變自己，一次次的爲自己的行爲懺悔。可終究無法彌補自己的過錯，遭到無情地毀滅。難道是還不夠努力?不，是因爲人類自以爲經歷了千年的文明，可以掌控所有。其實人類的進步纔算得上蹣跚學步;自以爲懂得了生存競爭的法則，其實遠沒有競爭的實力。“大劉”在文章中設計出一套“社會宇宙學”，我認爲宇宙中的規則：第一，生存是文明的必需;第二，宇宙中的文明在不斷進步，但是競爭無處不在。

在生活中，也可以把學習想成“黑暗森林”法則，你不努力，驕傲了，離你的失敗就不遠了，你將會被競爭對手比下去。在人類思考問題，努力進步這方面，我想起一句話：“雖說人類一思考，上帝就發笑，可人類如果不思考，上帝連發笑都不屑。”

高中讀書心得 篇9

讀聖賢書，立君子品，做有德人。

幾千年的中華文化，沉澱在一本散發着油墨書香的《論語》之中，任憑他在歲月的風箱裏被剝落的斑駁朱漆，任憑他在時間的長河中刷洗的一字不剩，然而這其中的靈魂所包含的所有美麗文化都以他安詳的姿態靜靜的躺在那泛黃的紙張上。像陽光，播撒我心中知識的種子；像雨露，滋潤我向善的靈魂。

讀《論語》，本只是爲了完成老師看好書，寫讀後感的任務，可看着看着竟在書中發現了一個個靈魂，一個個穿梭於“仁”、“學”、“君子”與“小人”之間的靈魂。我還看見了一個“君子坦蕩蕩”的孔子，一個“學而時習之，不亦說乎”的孔子，一個“剛、毅、木、訥”的孔子，一個“敏而好學，不恥下問”的孔子，一個“事父母能竭其力”的孔子，一個……

孔子是很講究學的，在他的《論語》中就有學而篇。“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我們“學”與“思”之間的相輔相成：“知之爲知之，不知爲不知，是知也”告訴我們知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的`學習態度纔會進步；“學而時習之，不亦說乎”告訴我們其實學習也是一件十分快樂的事，重要的是把握好自己的心態；“敏而好學，不恥下問”告訴我們要謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不捨地治學：“溫故而知新”告訴我們學了就要重新再複習一遍才能學到更多的東西……

同樣的，孔子也是個孝子，大愛存在他的心中，不只是對人民的博愛，還有對長輩們的孝愛。可是如今的人們漸漸地對孝這個字的認識越來越淡薄，原本閃光的字眼逐漸褪色，逝去了原本的光彩，而人也就因此這樣墜入了一個他們自認爲的美麗卻又失重的世界。孔子說：“色難，有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以爲孝乎。”這句話完全顛覆了平日裏人們眼中的孝子形象。也許你以爲孝就是聽父母的話，幫父母幹活，有好吃的就給他吃，那你可就大錯特錯了！孝，是在心理上的安慰，而不是物質上的豐富；是對得起父母的期望，而不是爲了他們的期望而去做一些損害道德的事情；是愛自己，而不是不顧自己的安危讓父母擔心、憂慮。

在《論語》中有一句話令我深思熟慮：“三人行，必有我師焉”是啊，每個人都有自己的才能，就是我們班這個小小的集體也會有“姚明”“王羲之”“達芬奇”“宋祖英”“華倫庚”“冰心”等。有的人學習不好，可是籃球卻是動若脫兔；有的人體育不好，可是書法卻是龍飛鳳舞；有的人書法不好，可是繪畫卻是栩栩如生；有的人繪畫不好，可是唱歌卻是娓娓動聽；有的人唱歌是五音不全，卻是滿腦子的數學；還有的人對數字一點兒也不感興趣，倒是寫起作文來便妙筆生花了……都說三百六十行，行行出狀元，這話不假啊。每個人的優點都值得我們去學習，每一個不起眼的普通人都能夠成爲我們的良師益友，教導我們，使我們更上一層樓。我們要多向我們身邊的所謂平凡人學習他們好的一面，就像是置身在一片樹叢中的一小株嫩苗，在旁邊許多的植物滋養下茁壯成長，並且長成一棵堅韌不拔的大樹。樹之所以高大，因爲有了嫩苗；山之所以偉岸，因爲有了石子；海之所以壯闊，因爲有了水滴；人之所以閃光，因爲有了那些所謂的平凡人！

《論語》是道德與智慧的凝結，是中華文明的匯聚，是一位諄諄教導的老師教會了我們爲人處事的道理，更是引領我麼向上的階梯。

薄書一本，細讀一遍，終生無悔。

高中讀書心得 篇10

讀書，是現代人日常生活中不可缺少的活動。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，的確能給人帶來很多很多。

其實，生活就像玩具方塊，你想拼好它，必須要學會選擇，懂得放棄。

聰明的.農夫知道老鼠會來偷吃糧食，所以就事先設一個可讓老鼠空腹進去的小洞，想讓老鼠隨便吃一點糧食就鑽不出來，到時侯就可以“甕中捉鱉”。老鼠不知道農夫的計謀，見到有便宜可佔，就狠心餓了兩天。它順利鑽進倉庫，可美美一頓後卻爬不出來了。幸好農夫疏忽了，老鼠忍餓兩天就順利鑽出小洞，逃之夭夭。

人生，其實也是一樣。別以爲放棄是很傻，放棄是選擇的跨越。生活不是單純的取與舍，不要斤斤計較失去的，有時，得到的比失去的更可貴。如果你選擇一棵樹而放棄整片森林，那不是叫可惜，而是另一種的珍惜。

在這裏，我想感謝一本書——《學會選擇，懂得放棄》。是它，教會我，輕鬆選擇，享受放棄;是它讓我懂得在生活上如何取捨;是它，讓我懂得放棄是爲了更好地選擇得到，在拋棄中進行新一輪的進取，絕對不是三心二意。

感謝你，書，你讓我汲取到許許多多的知識;感謝你，書，你讓我在人生道路上找到了航標;感謝你，書，我因你而改變。

高中讀書心得 篇11

莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品。既然人類對它有如此高的評價，寒假的閱讀可少不了我。

在這個僅有30天的假期裏，我讀了不少中外名著，如：《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬裏》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年，所有事情都歷歷在目，就像發生在昨天一樣。這本書其實就好似100階樓梯，每往上走一步，就像踩到了記憶的.按鈕，想到的全是童年的“腳印”，聽到的全是童年稚嫩的“音符”。

當讀到“我不懂的事就要問一問”時，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問爲什麼，而我們呢又得給她解答，答完了又問……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣，回覆她一句：“總是問，總是問。你不能自己去學習嗎？”這樣以來，總惹的我們失去玩樂的興趣，她自己也再無興趣玩下去了。又當讀到“怕什麼，她又不吃人”時，便讓我想起了我自己的經歷：我小的時候非常膽大，真可謂什麼也不怕。有一次走在路上，我看見一個黃蜂窩，我想都沒想變伸手去摸。幸好沒有黃蜂，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了，就恐怕說上三天三夜，也不一定說得完。

而在上一學期，我們學了《城南舊事》的作者英子，也就是林海英描寫了她兒時對讀書的渴望，才成就了我們去知道她的故事，從而回憶起以前的事情。這或許就是一些人讀書的一個原因吧！語文園地裏也讓我們學了不少有關讀書的名言詩句。

“書籍是人類進步的階梯”。只要不斷讀書，不斷更換頭腦中的思維，才能跟上21世紀的腳步，纔能有自己成長、發現的地基。讓我們暢讀中外名著，在書的海洋裏盡情遨遊吧！

高中讀書心得 篇12

《悲慘世界》這本書終於在昨日看完了，這本書裏的人物讓我有太多的思考。

冉阿讓因貧困和飢餓偷了一塊麪包而被判入獄，又因他多次越獄，致使他在獄中做了十九年的苦役。不公正的懲罰讓他由一個好人變成了一個仇恨社會的“壞人”。但幸運的是，冉阿讓遇到了很多影響他一生的人：有善良仁慈的主教米里哀先生;有命運悲慘但心地善良的芳蒂娜;有像太陽一樣的珂賽特……這些人，他們溫暖了老苦役犯的心，使冉阿讓再次變爲好人，甚至是聖人，讓他堅定地朝着光明前進。

在書中，除了冉阿讓，還有很多鮮活的人物。令我印象最深的就是主教米里哀。

米里哀主教仁慈而簡樸。他來到迪涅時，身邊僅有他的妹妹和一位女傭。他不捨得換新教袍。他的晚飯也僅有水煮蔬菜和素油湯。

迪涅的主教府“屋宇軒昂”，“美輪美奐”，“無比寬敞”。他到任三天後，就去參觀醫院並把院長請到自我家中，詢問狀況。當他明白醫院沒有地方容納病人的時候，他毅然決然地讓出了自我的.房子。“你們有二十六個病人，卻僅有五六間小病房。我們僅有三個人，卻佔了五六十人的地方。”他認爲這是一個錯誤。於是第二天主教就搬進了醫院。

米里哀主教對人一視同仁。他不會偏袒富人，也不會厭棄窮人。

正是在這樣的主教的影響下，冉阿讓纔不再仇恨世界。

冉阿讓從監獄裏出來，想要吃飯、住店。可是當店主明白他是一個苦役犯時，都嫌棄他，並且把他轟出去，甚至連馬棚都不讓他睡。當冉阿讓近乎絕望的時候，一位老太太告訴他，讓他去敲主教的門。

主教給他飯吃，並給他準備了牀，讓他取暖，就像不明白冉阿讓是苦役犯一樣，像一個正常的客人一樣對待他。傍晚冉阿讓偷了銀餐具出走又被人抓回來的時候，主教不但沒有怪罪他，反而還把兩個冉阿讓沒有偷走的銀燭臺送給了他。這套餐具是主教爲數不多的財產之一，並且他還不止一次地說過“要我不用銀餐具吃飯，恐怕很難。”主教如此做法，只是爲了讓冉阿讓改過自新。

十九年的牢獄之苦，使“冉阿讓的心漸漸的，卻又不可避免地變得越來越乾涸”。而主角就是一股清泉，慢慢地流入了冉阿讓的心，讓他原本乾涸的心變得充實，讓他再次充滿期望，讓他在這個原本悲慘的世界裏，尋找到幸福。

高中讀書心得 篇13

《史記》是西漢漢武帝時期的“史聖”司馬遷的著作，記載了上起三皇五帝，下至漢武帝時期中國三千年的政治、經濟、文化、軍事等多方面的歷史，爲“二十四史”之首。

我十分佩服司馬遷在史書著作上的創新方式，“二十四史”中大多是使用編年體。以時間順序寫歷史，而《史記》以人物傳記爲主，並吸收了編年、紀事等體裁的長處，創造了歷史書籍的紀傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短，就是的《資治通鑑》，也只是記載了從戰國至五代十國的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史，是“二十四史”中記載年代最長的`史書。

我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻並不體現統治者漢武帝的意志，司馬遷寫《史記》秉筆直書，他的文章公正，史實可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。在某些方面，敢於批評朝廷，這是封建統治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計祈求不死之藥的荒謬行爲，惹惱了漢武帝。而當時正好發生了李陵兵敗投降事件，李陵攻打匈奴戰敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，便把他投下監獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地侮辱人格。司馬遷當然不願意忍受這樣的刑罰，可之後他想到，人總有一死，但“死或重於泰山，或輕於鴻毛”，死的輕重意義是不一樣的，就像牛身上少了一根毛，是毫無價值的，他毅然選擇了宮刑。他僅有一個信念，那就是必須要活下去，必須要把《史記》寫完，正因爲還沒有完成《史記》，他才忍辱負重地活了下來，最終完成了《史記》。

《史記》中，我最感興趣的是《秦始皇本紀》。我覺得秦始皇做出的貢獻是統一了中國，統一了文字、貨幣等，爲中華禮貌的強盛打下了基礎。但他也十分殘忍，焚書坑儒、廢黜百家，修皇陵，活埋了上萬人，是個殘虐的暴君，所以秦朝才短短十五年便滅亡了。

《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的史書。讓我明白了許多治國的道理，治國不能太殘忍，但也不能偷懶放鬆。我要讀更多的好書，學習更多的知識，開創一個繁榮、富強的新時代。