讀《淘氣包馬小跳》有感通用15篇

認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的讀《淘氣包馬小跳》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《淘氣包馬小跳》有感1

讀了《淘氣包馬小跳》——《超級市長》後，我內心最深的感受是：馬小跳雖然淘氣，但只要細心品味，可以發現，馬小跳是最有孩子氣的，他不像路曼曼一樣喜歡嫉妒，不像丁文濤那樣成熟，他十分天真、活潑、有愛心，他整天無憂無慮，積極向上，團結友愛，完全擺脫了學習的困擾！這告訴了我們一個道理，孩子的快樂是重要的。就像楊紅櫻筆下的馬小跳，他靠着自己的愛心和三個好夥伴——猿猴毛超、企鵝唐飛、河馬張達的衝鋒陷陣，幫助馬小跳當上了“市長”。而爲什麼小大人丁文濤沒當上“市長”呢？原因很簡單：丁文濤只會死記硬背，他太成熟了；“神童”林子聰一見到大場面就失去了光彩，渾身發抖，臨時表現太差；而完美女孩——王天嬌，太完美了！但是沒有親民意識，心中只有自己......而與他們恰恰相反的馬小跳，做了民意調查，臨場表現優秀，他不急不忙，回答天真，深受評委喜歡。此外還有三位朋友的鼎力相助:拉票、練習跆拳道、準備民意調查、

練習跳“跳跳糖”舞......襯托出馬小跳更加孩子氣。

哦！馬小跳，一個普普通通的孩子，有着美好的童年，而那些好學生，童年並非美好，甚至像丁文濤一樣沒有童年。好孩子嚮往的是100分、三好學生、考大學、考研。像馬小跳這樣的孩子，雖然調皮，但他們嚮往的是蔚藍的天空、碧綠的草地和飛翔的小鳥。淘氣的孩子都是誠實的，他們很少欺騙家長；而好孩子爲了保持自已好孩子的本色，沒有幾個是誠實的。

讀《淘氣包馬小跳》有感2

做完作業後，我看起了書，書名叫《淘氣包馬小跳》。書裏的馬小跳是一個又活潑又愛搗蛋的小男孩。他和同桌路曼曼是一對名符其實的冤家。他有三個好朋友，叫唐飛、張達、毛超，他們經常幹一些莫名其妙的事，當然有時候也會做一些好事。

在這些人物當中，我最喜歡的是書中的主人公——馬小跳。馬小跳雖然調皮，又很淘氣，但是他熱愛生活、活潑開朗、富有愛心，充滿正義感。他非常喜歡幫助別人。比如爲了幫助一個三歲大的小女孩救媽媽，他們賣力地演出，一邊又一遍地大聲吆喝：救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧!獻點愛心吧!他和好朋友還用自己的“絕技”和聰明才智將偷蘭花的賊打跑了，保護了國家財產，受到了植物園和學校的表揚。

看了這些書，我知道了爲什麼有那麼多的人喜歡馬小跳了。因爲馬小跳很喜歡幫助別人，所以每一天都很快樂。只要我們幫助了別人，我們的內心就會很快樂，很開心。

快樂的感覺是由心而生的，盡我們最大的努力去幫助別人，這樣纔是最快樂的。

讀《淘氣包馬小跳》有感3

暑假，我讀了《淘氣包馬小跳——名叫牛皮的插班生》這本書，其中一個故事讓我印象深刻。馬小跳和他的朋友們去雪山過元旦，他們爲了找到人蔘果，自己走出營地，可是遭到了雪崩，被困在雪地裏。他們醒來後，沒有放棄，自己搭燈塔呼救。不久，他們終於獲救了。

這告訴我們遇到困難不要怕，要勇敢面對。我剛學游泳時，因爲怕水一直不想學，在媽媽的鼓勵下，我克服自己的膽怯，不斷地去游泳池練習，終於學會了自由泳。然後，又學會了蛙泳和仰泳。現在我一點也不害怕游泳，反而愛上了游泳。當我在泳池裏盡情的玩耍時，我開始明白勇敢面對困難是對待困難最好的方式。

讀《淘氣包馬小跳》有感4

做爲大千世界新一代國小生的我們，有很多可供我們閱讀的書籍，有的同學喜歡《名偵探柯南》，有的同學喜歡《格林童話》，也有的同學喜歡《哈利。波特》，可是我最喜歡讀的卻是著名童書作家——楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書。

這套書的主人公主要有淘氣包馬小跳；嘴像河馬一樣大，跑步比汽車還快的張達；十籮筐話有九籮筐是沒用的話的毛超；胖得像企鵝一樣的唐飛。這套書主要講了這四個形影不離的好朋友與同學們在學校和平時的生活中發生的許許多多有趣的故事，每一本都很精彩，讓我愛不釋手，其中讓我印象最深刻的就是《笨女孩安琪兒》這個故事。

《笨女孩安琪兒》這本書寫到，安琪兒是一個又醜又笨但卻很善良的女孩，同學們都不喜歡她，常常欺負她，每當這個時候，馬小跳總是挺身而出幫助安琪兒。可見馬小跳是一個多麼爲人正直、善良勇敢、樂於助人的好孩子啊！

讀了這套書我明白了，“淘氣包”並不是一個貶義詞，每個人都有優點和缺點。馬小跳誠實正直，活潑可愛，樂觀勇敢，不服輸，勇於承認錯誤，我們也要學習他的良好品質。最後聞孩子味兒的萬年龜從千里之外來到馬小跳家，告訴我們：有童心的人永遠都不會老，把這句話送給同學們，我們也要像馬小跳那樣快快樂樂地生活哦！

讀《淘氣包馬小跳》有感5

這個假期，我閱讀了《淘氣包馬小跳》系列叢書的《四個調皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》和《寵物集中營》。這幾本書的內容都十分精彩、十分有趣，每天晚上，我都會挑一本出來看，即便是到時間要關燈睡覺了，我也總是捨不得放下。

讀了這幾本書，從書中一個個故事裏，我認識了一個名叫馬小跳的男孩。他是一個好動淘氣，活潑可愛，天真善良，有愛心，有正義感和責任感的男孩。在學校，他上課愛動腦筋，老師講到的情景和例子，他能很快舉出相似的例子；他有時也欺負同學，做惡作劇；在課間與同學們一起做遊戲時，他又會想出許多花樣，逗得大家忍不住哈哈大笑，玩得特別開心。在外婆家的村子裏，當他發現大黑熊被壞人偷獵時，及時報了警，還給警察和獸醫叔叔帶路營救大黑熊。當他發現有小偷要將公園的珍貴蘭花偷走時，他機靈地配合着保安人員一起奪回了蘭花。

當媽媽扭傷了腳，不巧爸爸又出差時，他細心地照顧媽媽，學着熬骨頭湯、做蛋炒飯，承擔了不少家務事……讀完這幾本書，我聯想到我們班也有像馬小跳這樣的同學，比如：好動淘氣的劉張宸，活潑可愛的馬越，天真善良的吳鐵龍……我發現了身邊同學的許多優點，雖然他們有時調皮、有時淘氣、有時倔強、有時會頂牛……，但總的來說，我們班的同學對師長很有禮貌、思維很活躍、上課愛提問、有很強的集體榮譽感、同學間很友愛。我更喜歡我們班和我的同學們了。書裏對故事場景的描寫非常生動，對人物的性格特點描寫得活靈活現，讓我覺得馬小跳就像我們班的同學一樣親切。

我喜歡馬小跳，我愛讀《淘氣包馬小跳》！

讀《淘氣包馬小跳》有感6

今日，媽媽給我買了一本書叫《淘氣包馬小跳》。故事講得很精彩。這篇故事講的是有一次，馬小跳他們在下頭玩的時候，發現了一個巨大的房子，那個房子十分漂亮。他們進去以後發現了一個巨人，他叫阿空，他還有一隻癱瘓的小狗，名字叫拖拖，它的兩隻後腿沒有了知覺，巨人阿空在汽車城工作。馬小跳他們和巨人交上了朋友，巨人讓馬小跳不要告訴別人這件事，可是馬小跳還是告訴了別人。他告訴了社真子、路曼曼，她們倆都是女孩子，她們也跟阿空交上了朋友。

有一天，馬小跳他們去巨人阿空家，聽見了震耳欲聾的哭聲，他們走進屋裏發現巨人阿空在哭，就問怎樣回事。阿空說：“人們都厭惡我，把我趕走。”馬小跳想讓巨人高興，於是馬小跳想把拖拖治好。馬小跳想了一個辦法，給拖拖裝了一個車，它剛好能坐進去，只要拍一下車就會跑。爲了慶祝拖拖能跑，馬小跳的朋友張達讓阿空去自我家，到了張達家，馬小跳看見了張達的爺爺奶奶。張達的奶奶要舉行一個桃子會，舉行完以後就要慶祝奶奶70歲大壽。阿空讓張達的爺爺奶奶坐着他的車去慶祝大壽，張達的奶奶讓阿空做她的孫子。阿空有奶奶疼愛他了，他很高興，最終他們過上了幸福的生活。

這本書，我覺得阿空的心地很善良，愛幫忙人，我覺得馬小跳也很不錯，阿空難過的時候他幫忙阿空治好了拖拖，找到奶奶，讓阿空感受到了幸福。我們也要向馬小跳學習幫忙別人，歡樂自我。

讀《淘氣包馬小跳》有感7

我特別喜歡看著名作家楊紅櫻阿姨的作品，尤其是家喻戶曉、衆所周知的《淘氣包馬小跳》！十四本《馬小跳》中，我最喜歡看《同桌冤家》，至今還讓我深深回味着！

這本書講的是主人公馬小跳是他那個學校裏全校聞名的“淘氣包”，許多老師都一提到“馬小跳”這三個字，就氣得咬牙切齒。馬小跳的同桌路曼曼是班上的中隊長，他們倆可是一對出了名的冤家。路曼曼總是喜歡管着馬小跳，但馬小跳卻不喜歡路曼曼總管着自己。路曼曼說向東，馬小跳偏說向西；路曼曼說正確的，馬小跳偏說是錯的……他們倆之間似乎有吵不完的架。可是有一次路曼曼競選大隊長，馬小跳竟然到處鼓舞夥伴投票選路曼曼！路曼曼生病的那一次，馬小跳還代表全班同學去看她，他一到，路曼曼的病就奇蹟般的好了……

馬小跳雖然十分淘氣、愛搗蛋，可是還是十分重情義、善良的好孩子！雖然討厭路曼曼總是管着他，可是當同學有困難時，他也會毫不猶豫地伸出援助之手幫助別人！

其實，在我們班，也有許多同桌會馬小跳與路曼曼一樣小吵小鬧。可是大多數也是開開玩笑，一轉眼，就又是一個樣子了。男女同學免不了有一些摩擦，可是隻要好好相處，真心對待別人，別人就一定會記住你的好，也在你需要幫助時幫助你的！

馬小跳雖然淘氣，但他確實是一個真實的孩子，他總是自由自在，心裏怎麼想就怎麼做，少了憂愁和顧慮。從他的身上，我更多看到的是一種善良，一種天真，一種我們對生活的態度——樂觀和熱心。雖然他整天被老師批評，但他卻一直保持着“笑一笑，沒什麼過不了”的態度，這點真的很值得我們去仔細反思琢磨！

讀《淘氣包馬小跳》有感8

我最愛看馬小跳系列了。

月9日楊紅櫻阿姨來到我們江蘇淮安實驗國小來做客，其實也就是籤筆售書會，主要是校長教育我們用心良苦，每兩年請一次，太棒了！

這本書主要講述：報紙裏面的小英雄就是在鄉村的“小非洲”馬天寶，在四川黃龍溝上學，救了兩名同學，後來還天天被媒體追，還有“廢墟里的百靈鳥”得了憂鬱症，不再接受媒體……

我很喜歡這本書，也喜歡楊紅櫻阿姨，希望阿姨能出新書，我很想看啊！

讀《淘氣包馬小跳》有感9

今天，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳之天真媽媽》。知道了楊紅櫻阿姨從19歲開始發表兒童文學作品，現在總銷量超過5000萬冊。

讀了這本書我知道了：她是一個櫥窗設計師，有一頭像海藻一樣彎曲的長髮，在廚房做飯時愛穿一條鑲着荷葉邊的碎花兒圍裙。她像小女孩一樣愛哭，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她做了一個三明治……她都感動得流淚；她還像小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案；她愛吃有臭味的食物，她睡覺偶爾還會磨牙，這個像小女孩一樣天真的漂亮女人，就是馬小跳的媽媽。

而這本書中我最喜歡的一篇是十二層的三明治，這篇主要寫了：馬小跳爲寶貝媽媽做了一個十二層的三明治。因爲聽了秦老師說得，馬小跳要孝順寶貝媽媽一輩子，當寶貝媽媽看到了馬小跳給她做了十二層三明治，寶貝媽媽熱淚盈眶，寶貝媽媽不吃而是擺在那看，讀完這個故事，我非常感動，馬小跳那麼調皮淘氣卻爲自己的寶貝媽媽做了十二層三明治，這讓我非常感動。

還有一個故事我也非常感動。這個故事是：水晶鞋之夢這個故事主要寫了：秦老師給馬小跳留了一個作業，做一件孝敬父母的事，於是，馬小跳爲自己的寶貝媽媽洗腳，馬小跳給寶貝媽媽洗腳，洗着洗着寶貝媽媽睡着了，馬小跳覺得水涼了，於是就直接倒進去了一些熱水，把寶貝媽媽的腳燙得又腫又紅，馬小跳娃娃大哭，寶貝媽媽卻對馬小跳說：“沒事。”我被寶貝媽媽的話感動了。

馬小跳一直是我想寫的一個兒童形象，可以說，他是我的理想，我在他身上寄予了太多東西；比如我的教育理想，家庭教育和學校教育的；我對當今教育現狀的思考；我對童年的理解，對孩子天性的理解；這裏還包括我做老師、做母親的人生體驗。我筆下的馬小跳是一個真正的孩子，我想通過這個孩子呈現一個完整的童心世界。

讀《淘氣包馬小跳》有感10

今天我看了淘氣包馬小跳這本書。

裏面是這樣講的，馬小跳在幼兒園喜歡和一個叫路曼曼的玩，但因爲路曼曼不喜歡和馬小跳玩，而喜歡和一個叫丁文濤的玩，所以就不喜歡路漫漫了。後來四年級路漫漫被秦老師叫去跟馬小跳同桌，好管馬小跳。接着馬小跳發現路漫漫是來管他的。便和路漫漫對着幹，可每次都會被路漫漫告狀給秦老師，所以馬小跳每次都會輸給路漫漫。但路漫漫和馬小跳的戰爭每天依舊會發生。

這就是淘氣包馬小跳這本書。

讀《淘氣包馬小跳》有感11

去年，媽媽給我買了淘氣馬小跳系列叢書。一開始，我不喜歡，他們只好寂寞地呆在書架上。後來，同學說很好看，我才喜歡看的。

馬小跳系列叢書有：天真媽媽，同桌冤家，漂亮女孩夏林果等十四本。每當我讀馬小跳系列叢書時，馬小跳那調皮可愛的身影就會在我眼前出現。其中我最喜歡天真媽媽這個故事。這個故事講的是：馬小跳的媽媽非常漂亮，有一次馬小跳非要媽媽買一雙漂亮的水晶高跟鞋，結果，扭傷了媽媽的腳。馬小跳後悔極了，於是他給媽媽煮骨頭湯。第二天，他在媽媽背後貼了一張紙，上面歪歪斜斜地寫着：“請幫幫我的媽媽”，結果真有人幫了她。沒想到調皮的馬小跳還有孝敬媽媽的一面哪！

我很佩服楊紅櫻阿姨她居然能知道小孩的心情，這使我很奇怪。姐姐說，楊紅櫻最大的願望是破解童心。我想這和她經常與小朋友在一起有關吧！

現在我還在閱讀淘氣馬小跳的其它故事，你也想看一看嗎？

讀《淘氣包馬小跳》有感12

淘氣包馬小跳是我最喜歡的一本書，我非常羨慕馬小跳有個快樂的童年，做自己想做的事，說自己想說的話，交自己想交的朋友！如果我也能做一個這樣的人那該多好呀！我想當馬小跳，因爲他自由自在，不受任何約束，不用學很多沒完沒了的功課。而我和馬小跳相比，就像一隻被關在籠子裏的小鳥，沒有自由，沒有空間，生活的安排都掌握在父母手中。爸爸媽媽，我知道你們是望子成龍，望女成鳳，但是我也需要一個屬於自己的空間，屬於自己的小星球，你們不要總把我看的那麼緊，讓我自己掌握自己的'時間和空間吧，說不定我會獲得比你們預想中更滿意的成績。我想當馬小跳，因爲他敢愛敢恨，從不說違心話。一次，記者來到學校做調查，全校只有馬小跳說了真心話。不僅如此，秦老師給同學發的心情牌也只有馬小跳實事求是表達心裏話。還有美術老師，他也敢愛，還自作主張把林老師介紹給丁克舅舅當女朋友ｘ我是一個內斂和害羞的人，每次弟弟做錯事，媽媽總怪責我：“雯雯，你是姐姐，不要欺負弟弟。”我心裏真是啞巴吃黃連—有苦說不出。每當這時，我都會強忍着淚水默默點頭。

其實，我多麼想跟媽媽說，是弟弟調皮，惡人先告狀，你該批評他。我想當馬小跳，因爲他有一顆愛心。他建立了“寵物集中營”，照顧被遺棄或生病的攜物；放暑假在奶奶家住時，會組織朋友們一起到山裏爲“維護環境、保護動物”做義務宣傳。這些念頭，我想都不敢想，每天被沉重的書包壓的我上氣不接下氣，放學埋頭寫作業，週末忙着去青少宮學這學那，嘿！我的童年真苦澀！我那麼想當馬小跳，因爲他有很多讓我羨慕的地方，更因爲他有太多跟我相像的地方。我想楊紅櫻阿姨一定是我肚裏的蛔蟲，不然怎麼會刻畫出這樣一個可愛的男孩呢？我愛看淘氣包馬小跳，我想當馬小跳！

讀《淘氣包馬小跳》有感13

今天，我讀了《淘氣包馬小跳之超級市長》，一個活潑可愛的男孩——馬小跳競選模擬城市的超級市長。許多同學、老師深感不信，最後馬小跳以出色的對話打動了評委，給評委們、公民們留下了深刻的印象……

楊紅櫻阿姨用生動的筆觸寫下了一個又一個美麗的故事，把一個個可愛頑皮的孩子寫得活靈活現，栩栩如生，給讀者留下深刻的印象。合上書，我腦海中不禁浮現出一個頑皮貪玩、一股孩子氣的男孩，他咧起嘴笑得那麼自然，好像在開心今天玩了一個好玩的遊戲。明天，學校要去秋遊了……

楊紅櫻阿姨寫出了我們心中的願望——“不要總是在教室裏上課，植物園、動物園、博物館都可以成爲我們的課堂。”在我眼中，馬小跳是稚拙的，有缺憾的，但卻是真實的、純粹的，是真正的孩子。他喚起了許多成年人對童年的回憶，而王天驕太完美了，完美得不真實；丁文濤太成熟了，成熟得讓人懷疑這孩子到底有沒有童年。讀了這本書，我非常羨慕馬小跳，他有一個好爸爸，一羣關心他的好哥們兒，一個理解他的好老師。

讀了這本書，我從中學習到許多寫作文的技巧，知道了怎樣才能寫好一篇作文……總之，這本書是我的“精神食糧”。

讀《淘氣包馬小跳》有感14

今天，我讀完了楊紅櫻的著名童話《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。

這個故事講的是馬小跳班的班主任――秦老師爲了治理一下淘氣包馬小跳，就派全班最最聽話的路曼曼去管住馬小跳，便給了路曼曼一個小本子專門記錄馬小跳的不良表現。由於秦老師看了路曼曼記錄的馬小跳不良表現，就老愛找馬小跳“麻煩”，因此本來對路曼曼有一點好感的馬小跳對路曼曼恨之入骨，同桌冤家的“戲”也就開始了。引起戰爭的往往是馬小跳，而路曼曼卻會抓緊時間反擊，兩個人就這樣互不相讓，天天吵來吵去，馬小跳一次生氣的時候竟然把路曼曼的名字寫在了飛鏢靶上！

其實，我和一些跟我坐過的同桌也偶爾也有這樣類似於路曼曼與馬小跳的爭執，下面的這件事就是最好的例子：一次考試，我做完了試卷，並且檢查完的時候，我的眼睛終於離開了試卷，準備放鬆放鬆的時候，突然看見同桌張愷的眼光正瞟向我的試卷，我只好把試卷傾斜了一下，張愷的眼光纔到此收了回來。下課後，我找到張t愷，問：“你考試時爲什麼瞟我試卷？”“是嗎？有證據嗎？”張愷冷淡地說。“那你問一下坐在後面的呂蘊。”我說。我們找到了呂蘊，呂蘊說：“雖然你說的那個時候我也在瞟窗外，但我沒有注意你和張愷。”呂蘊心平氣和地說。“看到沒有，人家說沒看到！”張愷得意極了。“誰說沒注意就是你沒有做這種卑鄙的事啦！”我有點生氣。“我說沒有就是沒有！”張愷叫起來。“人家說沒注意！”我也叫起來。我們倆就你一句我一句得吵了起來。

看完這本書後，我才真正知道了友誼的重要，別人不管說什麼都有自己的道理，要團結一心，不要因爲一點芝麻大的事情而吵架！

讀《淘氣包馬小跳》有感15

在學期末及前部分暑假內，我閱讀了《淘氣包馬小跳》(全套升級版)。可以說，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。

先說主人公馬小跳吧，他是一個樂觀開朗，敢做敢當，善良的男孩，雖然在平時他淘氣無比，在老師眼裏算不上是好學生，但是，以實際來說，馬小跳的綜合素質是很高的。整本書都是圍繞“童心”來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。

接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每天形影不離，友誼也是更不用說了，有時吵架，有時又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個也是頭號調皮蛋，可他們各有所長，謀長節短，合作起來也相當完美，可是，有時也得不到老師的信任，這點我也挺懊惱的。

路曼曼，馬小跳前同桌(在最後一本里改爲小非洲)，是有名的“太平洋的警察”，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊長的權利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼裏的好學生之一，表面與老師彬彬有禮，其實對馬小跳性格暴躁，也常打小報告，又叫“小官迷”。(在《跳跳電視臺中》，唐飛偷拍路曼曼對待馬小跳時的樣子。)

最後是班主任秦老師(人物太多，暫時不介紹。)看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話來說，秦老師自始至終是個好老師，不過對學生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說什麼，希望她能理解學生，對學生的平等也固然重要。(我只是挑個別人說說，不然憋得難受，希望多多諒解)現在好多孩子都沒有童年，在國小階段應給孩子一個快樂童年，是的，學習固然重要，但是，各位家長你們曾想過沒有，孩子在學習中有沒有產生了興趣和快樂？現在許多孩子沒有自由，即使假期裏也被興趣班壓得滿滿的，沒時間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個快樂童年。作文