《叫我第一名》觀後感

導語：下面是小編整理的《叫我第一名》觀後感，歡迎閱讀!

　　【篇一：《叫我第一名》觀後感】

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會引人發笑。但隨着故事情節的發展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公佈拉德·科恩天生患有妥瑞氏症，這種病會使人無法控制自己發出怪聲和脖子抽動。當他上國小的時候常因爲發出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。甚至老師還認爲這是一種愚蠢的小丑行爲。老師不經意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行爲的還有自己幼時的父親，記得影片裏有一段故事情節，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛着自己的父親。

有時真的覺得老師的一句話對學生的影響真的很大，看到校長爲他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學們都鼓掌了，爲他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關懷更多的人，因爲他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人，有一個人能真正地理解他……於是他開始爲了自己的夢想而奮鬥了。

經過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意迴避自己的缺陷，布拉德自己已經邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹着自己的“殘障”。但作爲觀衆的我，看着他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇蹟了吧。

最後科恩找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，他跟自己的學生溝通得很好，他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終於，他被評選爲了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的夥伴——多動症，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協，生命裏，就應該永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海裏留下了深刻的印象，對於我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對於我們的學生來說，老師就是他們人生的引路人，我們不可以用異樣的眼光看待不一樣的學生。尤其是我們中國小教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的'思想、言行對這羣孩子的成長至關重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什麼樣子。因此，每一位教師都應把自己看作燈塔，爲學生的成長指明方向。

　　【篇二：《叫我第一名》觀後感】

在前兩個月的某個假日裏，爸媽帶着我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點久的時間，但影片的內容，仍在我的腦海裏揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時便得了妥瑞氏症，他無法控制自己發出怪聲，而且別人越排斥他時，症狀就會越嚴重。因爲這樣的疾病，在就讀國小時也換了好幾所學校，最後是被一位有着愛心、包容心的校長讓BradCohen繼續就讀，接受教育。

長大後，他想當一位老師，但是很多學校都不願意錄取他，原因只有一個-因爲所患的妥瑞氏症會發出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當老師的意願還是沒被澆熄。終於直到有一天被錄取了，校長也是一位有着愛心、包容心的人，最後他憑藉着獨特的教學方式榮獲年度教師傑出獎，而這就是皇天不負苦心人吧!

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啓發，現在的社會中也有着很多類似BradCohen的社會人士，即使他們不願意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應該包容他們，希望這個社會能多關懷他們。此外，也更讓我可以驗證了一句話-當上帝幫你關起這扇門時，上帝也會幫你打開另一扇門。”就如BradCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏症，但他的教書方式就跟別人不一樣-很活潑多元，不會只用黑板，而是實際操作，開啓教學的新世界。

　　【篇三：《叫我第一名》觀後感】

《叫我第一名》是一部非常值得大家觀看的電影。學生看了可以學會尊重身邊的弱勢羣體，老師看了可以反思自己的教育方式，年輕人看了可以增強工作的信心，家長看了可以改變審視子女的態度。

在這部電影中，主人公BradCohen是一個身患妥瑞氏症的青年，這是一種奇怪的病症，患者會不由自主地發出某種奇怪的聲音而不能自控。故事就是在這種背景下展開的，Brad的病被老師視爲搗亂，被同學視爲笑柄，甚至被父親視爲恥辱!但Brad是一位堅強的人，他不甘被疾病打敗，對夢想永不放棄，經歷了二十多次的面試，終於如願以償，成爲了一名教師!

這部電影最打動我的是BradCohen不被打敗的精神。六歲起這種奇怪的疾病成了Brad的終身夥伴，不能控制，更不能痊癒。儘管任教的老師常常會因爲他在上課時發出怪聲將他趕出教室，同學因爲他的異常舉止嘲笑他、戲弄他、遠離他，但他仍未被疾病所打敗。有一次母親帶他到教堂去參加一個互助會，母親想讓他知道其他患有這種疾病的人是如何融入社會的，但結果令人失望，這些互助會中的人全都成了妥瑞氏症的俘虜，除了Brad。Brad的一席話讓我頗爲感動，他說：“那些得了妥瑞氏症的人都被疾病打敗了，而我絕對不會被輕易打敗!”正是在這種信念的支持下，Brad在應聘教師的職位時，即使遇到重重困難，卻總是不妥協不放棄。

成功總喜歡眷顧那些肯努力付出的人，Brad不但得到了教師這份工作，而且還取得了年度最佳教師獎。他不但戰勝了疾病，戰勝了自己，更戰勝了許許多多的正常人。“不要讓任何東西阻止你追求夢想的腳步!”Brad說到做到，他的夢想成真了!BradCohen是真實存在着的，作爲他的同行，我感到慚愧!和他相比，我是一個多麼幸運的人，沒有疾病的困擾與羈絆，生活中的磕磕碰碰也不多，但我卻沒有Brad身上這種不被打敗的精神，遇到小挫折往往選擇放棄或另闢蹊徑，所以夢想仍舊還是夢想。作爲他的同行，Brad也給了我前進的動力。他讓我相信事在人爲，只要不放棄，敢於向困難挑戰，我們的夢想就能實現。

Brad爲什麼能成爲年度最佳教師?爲什麼學生這麼喜歡上Brad的課?這一點非常值得思考。他的班上有個叫Thomas的小傢伙，不守紀律、不愛學習、愛講髒話，是讓所有老師都頭疼的問題學生。Thomas是所有問題學生的一個縮影，對這種學生，教師常常會表現出抱怨、生氣、絕望，並最終讓其自生自滅，似乎所有的錯都在學生而不是教師自己。但Brad卻用實際行動改變了Thomas，這要何等的耐心與愛心!“敢於做與衆不同的自己!”這是Brad要傳遞給學生的一種信念，但我認爲這其實是Brad在自己童年的痛苦經歷中總結出來最想告訴老師的一句話。“敢於做與衆不同的自己!”這應該而且必須成爲所有老師的教學理念，或者說是真心愛學生的前提，有了對學生的包容，才能真正成就孩子的未來。

在這部影片中，我不但看到了一位偉大的母親，而且也看到了一位優秀校長的身影。正是這位校長和Brad的一番簡單對話，消除了老師和同學對Brad的歧視，治癒了Brad自卑的心靈，更讓Brad從小樹立了長大後要當一名教師的志向。“簡短的話語，簡單的教育，卻好像爲廣闊的新世界打開了一扇門。我知道，不管將來有沒有妥瑞氏症的糾纏，我一定要成爲一名教師!”從Brad的自述可知，他的世界光明瞭。這位校長是真正懂得教育的好校長，他的教育無痕，卻改變了Brad一生的命運。

無論是這位校長，還是成爲教師後的Brad，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我想，這也是這部電影的另一個意義所在。