讓書香溢滿人生國旗下演講

讓書香溢滿人生國旗下演講1

世界上到處充滿着快樂：生活快樂、工作快樂、學習快樂等。

但是我卻認爲讀書是最大的快樂。這是我來到杭州市育才教育集團第二實驗學校讀書最大的收穫，因爲讀書伴我成長，讀書伴我快樂，讀書使我智慧。

爸媽爲了生活，早早來到杭州工作，而我一直在老家讀書。我們分開已經10年了，今年暑假我和爸媽終於生活在一起。由於長時間的分開，我和爸媽之間話語不多。爸爸爲了讓我儘快適應杭州的學習環境，把我送到了杭州市育才教育集團第二實驗學校讀書。這學期，學校開展了“我讀書我快樂我智慧”的讀書活動，從老師那裏知道了“開卷有益”的好處。在讀書中，我學會了做人的道理：心中有他人，要關愛父母，關心同學;在讀書中，我增長了知識：學到許多書本上學不到的東西;在讀書中，我對生活有了多層次的理解：學會了如何生存，學會了怎樣和同學合作相處，團結友愛。通過讀書活動，查找資料，我有許多新的收穫……

我很想要爸爸媽媽給我買課外書，但一直不好意思開口。有一天閒暇的時候，爸爸和藹可親地問我：“你愛看課外書嗎?”

“當然喜歡。”我眉開眼笑地回答。從那以後爸爸都和我一起學習，一起看課外書，一起探討問題……使我更加感受到讀書的快樂，學習型家庭的溫暖，因爲它把我們父女倆緊緊地融合在一起。

“爲中華之崛起而讀書。”現在這句話已牢牢紮在我心中。我明白了周總理爲什麼要提出“爲中華之崛起而讀書”的道理，現在我一定要好好學習，讀好書，好讀書，讀書好，從國小好本領，長大了才能爲祖國做出貢獻，祖國的藍圖靠我們去繪畫，祖國的建設靠我們去創造。

我讀書，我快樂。從讀書中，我瞭解到一年有春、夏、秋、冬四個季節，每個季節的轉換、顏色都不同，卻能勾畫出我心中的彩虹;從讀書中，我明白鳥兒爲什麼能飛向天空，人們仿造鳥的樣子製出了紙飛機和各種飛行器，給我的童年生活增添了許多有益的玩具和更多的快樂;從讀書中，我瞭解了簡單的詩情畫意，富饒的西沙羣島，優美的`，我讀了一遍又一遍，珊瑚在隨波搖動，海蔘在海底慢慢地蠕動，大龍蝦排着隊伍向海裏出發……那一段段的內容，讓我感到海底蘊藏着豐富的物產，海水的湛藍，海灘上的貝殼，鳥兒在歡唱，黃昏的海灘，在我的腦海中，彷彿真的身臨其境。讀書，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的生活充滿了無限的童趣和快樂。

我讀書，我快樂，我智慧。在讀書中，我不但得到了快樂，而且也增長了智慧。在杭州的半年生活裏，我和爸爸一起看了許多書，讓我看到了許多我以前沒有看到的事物，也讓我聽到了許多以前沒有聽過的聲音。我的思想比以前成熟了許多，思維也比以前更加活躍了。在課堂上，我的精彩發言，受到老師和同學的讚賞;在生活中，讓我改變了一些不良的生活習性。

是讀書，讓我積累了豐富的詞彙;

是讀書，讓我增長了才幹和智慧;

是讀書，讓我明白做人的道理;

是讀書，讓我得到了無限的快樂。

同學們，讓我們和爸媽一起盡情地暢遊在知識的海洋裏。因爲“我讀書、我快樂、我智慧”，不是嗎?

讓書香溢滿人生國旗下演講2

尊敬的各位領導，老師們：

書是人類進步的門路，書是人類文明的果實，書是貯存知識的寶庫，書是遼闊無垠的大海，書是成就偉大事業的氣力之源。

我從小就喜歡讀書，現在，讀書更成爲了我生活中的一部分!一本好書，一杯清茶，無數個寧靜的早晨，美麗的黃昏，溫馨的夜晚，在書中和偉人交流思想，穿越時空的隧道，和名家大師一起分享讀書的樂趣。是啊!一個人，無論在什麼位置，無論多麼貧冷，無論多麼艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是同等的。讀書能給我們帶來巨大的歡快，在讀書中，我不斷的發現自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。

有一本書叫《愛的教育》，是意大利四年級國小生在一學年十個月中所記的.日記，全書共一百篇，無論是哪一章哪一節，都把愛表現得精華深進，淋漓盡致。對孩子進行愛的教育是教育的關鍵，也是教育的基本要求，愛需要教育，教育也需要愛。真正的愛，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫生聽到的第一聲心跳，它是平常中的奇蹟，是用柔軟的白雲織成而撒在夜空裏的滿天星斗。

謝謝。

讓書香溢滿人生國旗下演講3

記得巴羅曾說過,一個熱愛讀書的人,他必定不致於缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。不錯,書是純潔、美好的特殊世界。生活其中，其樂無窮。

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨遊天下，悠然領略醉人的景緻。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這裏有無限神奇的茫茫宇宙;有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔;有蜿蜒無盡的中國古長城……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。所以，我讀書，我幸福。

讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，於各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩歌裏的那份瀟灑;聆聽散文裏的那份飄逸，思索小說裏的那份嚴謹，感悟漫畫裏的那份詼諧。……任何一種書籍都是必要的補充，任何一種技巧都會受益終生。所以，我讀書，我愉悅。 讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的'心態……讀書，讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸於安靜和平和。所以，我讀書，我快樂。

讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美醜，識別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會到不斷

超越，逐漸成長，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦;;從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷;從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執着;從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志……所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長。

親愛的朋友們，熱愛讀書吧!讀書是發展的起點，是睿智的源泉，是久旱後的傾盆大雨，滋潤着每個人乾渴的靈魂……只有經過書香的滋潤和薰陶，我們的生命纔會如此豐富多姿，我們的生活纔會處處洋溢着無盡的快樂。

親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書爲友，與書爲伴，享受讀書的幸福吧!

讓書香溢滿人生國旗下演講4

各位老師：

大家下午(晚上)好!我是來自高二(2)班的xxxxxx，今天我演講的題目是：爲個人之崛起而讀書。

歲月無意鎖往事，千里不曾蔽真言。當我們穿越時空，回望百年前的那一段激昂舊史，一個幼小卻挺拔的身影忽地出現在我們眼前——他，就是周恩來。伴隨着他那句“我要爲中華之崛起而讀書!”，整個神州大地爲之一振。這句鼓舞人心的話，驅散了當時徘徊在舊中國上空的迷茫頹廢之氣，更激勵了無數來者。

當年周總理的這句話，無疑建立在對國家的熱愛之上，建立在對時事的憂慮之上，建立在個人獨立的思考之上。而如今，我們更要有這樣一點獨立的'意識，爲這句話注入新的時代內涵：我以爲，我們必先要爲個人之崛起而讀書。

初聽我的觀點，相信在座的各位都不是很能理解。我們今天在此所探討的是如何繼承和發展周總理的“爲國讀書”的大志，爲何一下又退回到個人層面，侷限於小我的崛起了呢?

其實不然。欲知“個人崛起”的意義，首先要明確個人與國家之間的關係。國家由個人組成，每一個個體都是組成一個國家的不可缺少的部分，我們不能將國家利益與個人利益完全割裂、對立起來。胡適說：“爭你們個人的自由，便是爲國家爭自由!”我要說：“爲個人之崛起而讀書，就是爲中華之崛起而讀書!”同時，我們要牢記：“仰望星空”還需“腳踏實地”。個人崛起是一個國家崛起的基礎與必然要求，更比爲國家崛起這個目標更爲具體和易於實踐。我們應當在開闢個人崛起道路的同時，共同開闢一條國家崛起的道路。

我講到這裏，很多人又要說：爲個人之崛起而讀書，那還不簡單?我想，他們大都把目光集中在“個人”之上，而並不理解何謂真正的“崛起”。“崛起”這個詞對於我們個人而言，除過物質層面的崛起，更多的是強調一種精神層面的崛起。我們在求學過程中肯定接觸過“經世致用”的思想，然而有不在少數的人在實際過程中將其發展成了“處世自用”的思想，既把個人目光只聚集於對於自身名利的追求，又將思維侷限在當下——這是一種“假崛起”。真正的崛起，是物質追求與精神追求相統一，是完善自我與兼濟天下相併舉，是小我與大我相融合。唯有帶着一顆出世之心入世爲人，才能實現真正的個人意義上的“崛起”，從而推動整個國家的崛起。

“教育的本質意味着：一顆樹搖動另一棵樹，一朵雲搖動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”卡爾·雅思貝爾斯關於教育的本質的這句話，對於我們樹立爲個人之崛起而讀書的目標而言，同樣有深刻的借鑑意義：這個目標的本質意味着，一個人的崛起喚醒另一個人的崛起，所有人的崛起喚醒一個國家的崛起。它既是對周恩來總理百年前的理念的繼承，又是其在今天的新的發展。爲個人之崛起而讀書，爲中華之崛起而讀書，我們當以此爲志，邁步從頭越。我的演講到此結束，謝謝大家!