天宮課堂觀後感範文

我們在人生的旅途上，會觀看欣賞許多優秀的作品，從中我們可以吸收新的思想，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的天宮課堂觀後感範文，希望能夠幫助到大家。

天宮課堂觀後感範文1

20xx年12月2日，還有一個好消息傳來！中國載人航天工程辦公室發佈消息，爲發揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將於近日面向全球進行直播。

看到這個消息異常激動，因爲又可以看到太空微重力環境下物體運動的一系列奇妙現象。這讓我想起了20xx年那次太空授課。

在僅有的40分鐘裏，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更瞭解在失重環境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了！首先，用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋裏，拿出來時竟成爲了一個水膜，再往裏面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的'水球。如果在地面上把一隻針管插入水球裏，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫髮未傷”，這對於我們來說，簡直是一個奇蹟！這讓觀衆們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

天宮課堂觀後感範文2

今日之責任，不在他人，而在我少年。新時代的到來，意味着少年肩負起祖國新一代建設的重任。天空課堂給了我深刻的思考。

浩瀚的星空裏，三名宇航員翟志剛、王亞平、葉光富在我國自主研發的天宮艙內要待近六個月，他們要怎麼生活呢？天空課堂給了我新的認知。

失重環境下，爲了抵抗肌肉萎縮的”企鵝服”；細胞生長，見證了生命的奇蹟；乒乓球神奇的”浮力消失術”；晶瑩剔透的水球變”地球”；水的'再循環，讓宇航員喝上健康的水；高難度的出艙任務，成了宇航員們的必備技能。於細節中見證中國科技的魅力與太空的神奇。

探索，永無止境；探索，進步之階梯。現場的提問環節，足見同學們的探索精神；有趣的天上地下互動，拉近了我們與太空的距離，足見科技人員不懈的努力和探索精神；深邃而又漆黑的星空，承載了三名宇航員的探索精神與中國科技的創新能力。總而言之，天宮課堂給了我不一樣的體驗。古往今來，多少文人志士心中懷有理想，眼中有探索，腳下有行動。中國天眼之父南仁東，5G之父任正非，衛星之父孫家棟。他們都在各自的領域實現了自我獨立，促進了祖國繁榮發展。

少年興，則國興，少年強，則國強。少年一代有理想、有擔當、國家就有前途，民族就有希望，我們正處於追逐夢想、實現夢想的新時代。這就需要我們有堅定的理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。

少年承載着國家和民族的未來命運，所以我們應把握好未來，做一個跟隨時代腳步的少年，做一個勇往直前的少年，做一個懷揣夢想的少年。

天宮課堂觀後感範文3

的確，一代人有一代人的際遇和挑戰，一代人有一代人的情感體驗，出生在新世紀的我，見證了新時代中國的發展；我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿，爲祖國感到驕傲；我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對祖國科技發展的自豪和喜悅；我還看到互聯網已經觸及千家萬戶，鼠標一點，指尖一觸，便無處不達。…。…。

我在這個發展訊猛的社會裏，口首過去，又展望着未來。如何在這大時代的浪潮裏求得發展，是我，更果未來的你，我們每個人都要思考的問題。

首先，抓準時代脈搏，根據時代需求來完善自我，纔不會落於時代。世界的發展用“一日千里”來形容也不爲過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發展着。身處科技人文發展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學習本領，堂握高精尖知識，纔不會淹沒在時代大潮中。

與時代同行的路上，我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難，作爲青少年的我們，面對着生活中的風浪，又何嘗不應以“天將降大任於斯人也”的昂揚姿態去面對呢？

然而，與時代同行並不是做一顆隨波逐流的海草，作爲祖國未來的棟樑，我們有着自己自由的精神、獨立的'思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會裏能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領時代風向的大旗。

後之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守。…當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統一的時候，我們就已經在時代浪潮中奔涌向前了。

天宮課堂觀後感範文4

20xx年10月16日，隨着一聲巨響，託舉着神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭在酒泉衛星發射中心點火升空。時隔1個月，天和核心艙又迎來新“太空出差三人組”，翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員將在太空出差半年。20xx年12月9日，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行“天宮課堂”第一課太空授課。

“天宮課堂”背後是無數航天人的職業自信。航天員王亞平曾寫給我國航天事業開拓者之一陸元九院士的信件：“是你們的高標準、嚴要求和無數個夜不能寐的`堅持，成爲了今天我們在太空的底氣！”航天之路雖然遍佈荊棘與淚水，航天人的夢想與信念卻一直堅定如初，一代又一代航天人用堅守和付出鑄就了特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神。

“天宮課堂”背後是航天強國的科技自信。從20xx年10月中國第一艘載人飛船神舟五號成功發射，到實現我國太空出艙、交會對接等多項核心技術“零”的突破，再到天和核心艙發射成功……幾十年來，我國航天人同舟共濟、團結協作，艱苦創業，實現了我國載人航天事業從無到有、從弱到強的偉大飛躍，爲把我國建設成爲航天強國和科技強國作出了巨大貢獻。科技興則民族興，科技強則國家強。

“天宮課堂”背後是大國的擔當自信。一切離不開加快建設科技強國、實現高水平科技自立自強的戰略部署，離不開集中力量辦大事的中國特色社會主義制度優勢，更離不開中國共產黨堅強有力的領導和14億中國人民的關心支持。中國人來到太空的背後，是一個國家數十年的付出與堅持，更是一個民族跨越千年的苦盡甘來、厚積薄發。

天宮課堂觀後感範文5

我相信，每一位青少年心中都有一個航天夢。在那浩瀚的宇宙中，有許多我們未知的祕密，等着我們去探索。今天，讓我們帶着這些疑問，一起走進天宮課堂。

首先，由宇航員陳冬叔叔帶領我們參觀他們那寬廣的問天實驗艙。在這個實驗艙裏增加了四個“新隊員”，分別是：科學手套箱、生命生態實驗櫃、生物技術實驗櫃以及變重力實驗櫃。其中，給我印象最深的一個實驗櫃，那就是生命生態實驗櫃。它是由六個小箱組成的，最上面的兩個櫃子裏面是本次宇航員的一個實驗任務：在太空中種植水稻、擬南芥、小麥。在這之前，他們已經成功種植了生菜，味道鮮美，與地球上種植的生菜一模一樣。陳冬叔叔又動手操做了樣本採集的過程，還介紹了科學手套箱，那裏面是由一個機械手臂和電子顯微鏡組成的，機械手臂可以對細胞進行穿孔、也可以人工去採樣，就像陳冬叔叔那樣，將手插入手套，帶上MR眼鏡，再進行植物的採樣，是不是很酷。後來，劉洋姐姐爲我們操作講解了水球變懶的實驗：就單單一個水球，在失重力的環境下，遇見氣流便會強烈振動，但如果往裏投入一個鐵球，那麼在遇見氣流的時候便不會再像開始那樣強烈振動，是不是很神奇。

無數的.科學家用他們的智慧打通了一條通往宇宙的天梯。從東方紅一號衛星開始，我國的航天事業飛速發展。展望未來，我們探索航天奧祕，發展航天事業，把我國建設成爲航天強國的夢想一定會實現！