《馮志遠》觀後感

當認真看完一部影視作品後，一定有很多值得分享的心得吧，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是小編收集整理的《馮志遠》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《馮志遠》觀後感1

“我要上學呢”，每當我想起影片中那個八歲小男孩張建華的這句話，電影《馮志遠》中的畫面便會浮現在我的腦海中，難忘沙海中年輕英俊滿腔熱誠的馮志遠邂逅小男孩的情景，難忘馮志遠曉之以理走訪學生家長的情景，更難忘馮老師離開鳴沙中學時學生手捧蠟燭與他依依惜別的情景。

我在上中學時也曾聽老師分析講解並熟背過《岳陽樓記》這篇散文，但給我震撼最大令我終身難忘的卻是影片中雙目失明的馮老師飽含激情的那場朗誦，那是怎樣的意境又是怎樣的情懷，那是對“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”最好的詮釋，我會以別樣的情懷再讀《岳陽樓記》，感受“心曠神怡，寵辱偕忘”、“不以物喜，不以己悲”的高尚情懷---

當張建華在病牀前雙手緊握馮老師的手說出“老師，學生不孝”時，我的眼睛潮溼了，這句話飽含着學生對老師怎樣的熱愛和不忍啊!如果沒有馮老師，也許張建華的命運將會改寫,許多人的命運將會改寫。馮老師雖然離開了三尺講臺，但他熱愛學生獻身教育事業的精神將永遠鼓舞激勵我們所有的從教者!

電影觀後所感，以期與諸位同仁共勉之!

《馮志遠》觀後感2

上週三，我和學生觀看了電影<馮志遠>，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感動。我想，同樣作爲教育教學工作者，馮志遠爲了教育事業，爲了學生奉獻了自己的青春乃至生命。四十二年如一日，默默的爲學生耕耘着……馮志遠，一位支教寧夏42載，傾心教化萬人而淡泊一生的師者，用對祖國、對事業、對學生的大愛，凝鑄成高尚的師魂，如一方堅而不脆、拙然如璞的賀蘭石，在歲月風沙的磨礪中，執著地守護着心中那片希望的綠洲。

在馮老師的身上，我看到了教師的光榮，也看到了自己的不足，只是一味地埋怨學生，而自己真正又爲學生做了什麼?同馮老師相比，我們缺失的是真正的愛，是對所有孩子的愛。我們如果像馮老師那樣，多份對教育事業的執着，像馮老師那樣多一份對學生的真愛，也許我們的學困生就會減少，我們的課堂就會妙趣橫生，我們的學生就會變得更加可愛。與馮老師相比，我們做的太少太少了，使我找到了自己今後在教育教學方面的方向。雖不能像馮老師那樣，將畢生經歷投入到教學中，但會以極大的熱情，去感染學生，教育學生，最終能找到自己生命的真諦……

《馮志遠》觀後感3

週五下午，和孩子們一起觀看了電影《馮志遠》，被馮志遠的那種捨己爲人、爲教育事業無私奉獻、忘我工作 的精神所深深打動。他爲教育事業獻出了自己的青春熱血， 40 多年紮根在大西北的沙漠裏，只爲改變孩子們的命運，卻不能照顧自己的妻兒，這得需要多大的毅力，是常人所無法做到的。作爲丈夫和父親，他是不合格的，但是作爲一名人民教師，他應該是問心無愧的。但是他說“作爲一個教師，我愧對自己的學生，因爲從此以後我再沒有給他們提供知識的能力。 ”聽了這句話，心裏有種酸酸的感覺，好像有種東西在竄動，那就是——感動。那種感動真的是油然而生。

最讓我難以忘記的一幕是在馮志遠失明的那一刻，他還要堅持上完沒有講完的那一課《岳陽樓記》，那一課，孩子們聽的是那麼認真，他們一輩子都不會忘記。讓我深深地懂得了什麼是蠟炬成灰淚始幹！

《馮志遠》觀後感4

上週三，我和學生觀看了電影<馮志遠>;，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感動。我想，同樣作爲教育教學工作者，馮志遠爲了教育事業，爲了學生奉獻了自己的青春乃至生命。四十二年如日，默默的爲學生耕耘着……馮志遠，位支教寧夏42載，傾心教化萬人而淡泊生的師者，用對祖國、對事業、對學生的大愛，凝鑄成高尚的師魂，如方堅而不脆、拙然如璞的賀蘭石，在歲月風沙的磨礪中，執著地守護着心中那片希望的綠洲。

在馮老師的身上，我看到了教師的光榮，也看到了自己的不足，只是味地埋怨學生，而自己真正又爲學生做了什麼? 同馮老師相比，我們缺失的是真正的愛，是對所有孩子的愛。我們如果像馮老師那樣，多份對教育事業的執着，像馮老師那樣多份對學生的真愛，也許我們的學困生就會減少，我們的課堂就會妙趣橫生，我們的學生就會變得更加可愛。與馮老師相比，我們做的太少太少了，使我找到了自己今後在教育教學方面的方向。雖不能像馮老師那樣，將畢生經歷投入到教學中，但會以極大的'熱情，去感染學生，教育學生，最終能找到自己生命的真諦……

《馮志遠》觀後感5

今天，我帶着學生觀看了電影<馮志遠>，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感動。我想，同樣作爲教育教學工作者，馮志遠爲了教育事業，爲了學生奉獻了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的爲學生耕耘着……

當看到他雙目失明後，爲了能和心愛的學生在一起。爲了能給他們傳授更多的知識時，央求校長能讓自己繼續工作。我不由的悄然淚下，我爲在課堂上瀟灑自如，到背如流的講授<<岳陽樓記>>而感動，此時我的內心當中充滿了對他的崇敬，“可敬的老師” “偉大的老師” 。你真了不起。

當學生悄悄頭看我的表情時，我沒有掩飾自己。任自己的感情流露，讓淚掛滿面頰，讓學生看到真實的自我。在馮老師的身上，我看到了教師的光榮，也看到了自己的不足。找到了自己，今後在教育教學方面的方向，。雖不能像馮老師那樣，將畢生經歷投入到教學中，但會以極大的熱情，去感染學生，教育學生，最終能找到自己生命的真諦……

《馮志遠》觀後感6

電影《馮志遠》記錄的是一個平凡教師一生的從業生涯，看完電影的我受益匪淺。

在影片中，馮志遠並沒有多少在講臺教學的職業鏡頭，更多的是與學生之間的互助與理解，甚至在失明後幫助困難的學生賣紅棗。老師固然可以教會我們知識，但是更重要的是教會我們更多課本上沒有的，受益終身的道理。

馮志遠是一個以身作則的老師，他用自己的行動感化了所有的學生，讓他們懂得感恩，懂得回報，還懂得更多，更多……教師，就是應該具有這樣的職業操守。無論在講臺上、講臺下，教師更應該學會潛移默化地教導學生，而這些受到影響的品德、思想不是任何知識可以彌補的。馮志遠爲了教育事業而奉獻出了畢生的精力，青春，甚至是自己的生命，老師，一個多麼神聖而又偉大的字眼？一個多少人一生都難以忘懷的對象？一個影響着多少學子畢生前途的職業？馮志遠用他的一生譜寫了一篇最爲平凡，但卻極爲感人的執教生涯，他帶給我們的不僅僅是感動，還有千千萬萬學生，老師的一個典範，一個值得我們深思的典範。這部電影讓我深深地瞭解了什麼叫做辛勤的園丁，讓我懂得了什麼叫做蠟炬成灰淚始幹，他的事蹟將鼓舞所有人民教師以之爲榜樣。

《馮志遠》觀後感7

今天，學校組織我們觀看了電影《馮志遠》。電影講述了馮志遠老師在寧夏兩所偏僻的農村鄉鎮中從教43年，支援西部農村基層教育事業的感人事蹟。在環境惡劣、條件艱苦情況下，馮老師幾十年如一日地教學生讀書學習，還在生活上幫助他們，直到雙眼失明依然以堅強的毅力和信念無私地奉獻自己。

看完了這部電影，我被馮老師的這種默默奉獻的理想信念和大公無私的高尚品德所深深地感動了。我現在才知道原來老師在課堂上上課是多麼辛苦，我真正地明白了爲什麼說老師是辛勤的園丁，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人。現在我們所學到的點點滴滴的知識，全都滲透着老師的汗水和心血，所以我們只有加倍努力學習，上課認真聽講，學好老師教給我們的知識，才能不辜負老師的辛勤勞動。

最後，我想對老師說：“老師，你辛苦了!”