讀《桃花心木》有感優秀

看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的讀《桃花心木》有感優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《桃花心木》有感優秀1

這篇課文所講了：一個種樹人種桃花心木他不定時不定量地給樹苗澆水，作者就不明白，便去問種樹人，種樹人說他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天澆水，樹苗遇到狂風暴雨就會被吹倒。

當我讀到這篇文章的前半部分時，我也感到十分疑惑，樹苗很幼嫩，沒有充足的水給他喝，就會馬上枯萎，難道他不知道?但是，當我讀到後面時我才知道，種樹人模仿老天下雨，是爲了讓樹把根扎深，能夠自己從土壤中汲取水分，不然，根就浮在地表上了。如果每天定時定量的給樹澆水，萬一哪天，種樹人不在了，樹喝不到水，自然就死去了。就像人，人的一生並不是一帆風順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑窪窪的地方，每個人偶爾也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們必須爬起來，努力走完這條艱難的'路。

我們現在的孩子，就好比是溫室裏的花草，依賴着父母，有些孩子都不會自己乘車了。這樣的孩子怎麼能在獨立立足呢?那麼得出的結論是——只有在不確定的環境中，才能獨立成長。

讀《桃花心木》有感優秀2

在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量。

我們不再做溫室裏的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢地迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮鬥，你就會成爲生活中的讀了《桃花心木》這篇文章後，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命紮根，纔不會在惡劣的.環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛鍊自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。

其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐着輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮鬥，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。

“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量。”當讀到這裏時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自遊歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：瞭解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

讀完文章，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境裏，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多麼重要！強人。

讀《桃花心木》有感優秀3

她不喜歡黑色，她不喜歡唱歌!你們猜猜她是誰。讀桃花心木有感作文）聽她的課，可是一種受罪啊。550字作文我看到郵遞員伯伯掛着雨水的面龐，感激地說：“郵遞員伯伯請到屋裏坐一坐，暖和暖和，喝杯茶吧；一陣風吹來，它們東搖西擺，好像在和人們一起慶賀豐收的喜悅。爸爸把我帶到了他勞作的工地裏，爸爸沒有說一句話，開始搬磚，和灰。

我依稀記得我看過一則故事，事情大概是這樣的，一位母親很是溺愛她的兒子，父親也一樣，上學的時候，有父親幫他提書包，走路累了母親幫他擦汗，就連洗臉刷牙甚至是吃飯都離不開父母。他長大以後，他的父母因勞累過度雙雙逝去。而那個小孩早已產生了依賴的心理，不過一個月，生活不能自理，也去了。這個故事對我的影響很大。他告訴我們不能對一個人產生過分的依賴，要懂得自己去學會生活中的每一件事。由此可見，一顆獨立自主的心對一個人多麼重要。誰能保證的'說一個能永遠受到他人的疼愛、庇護嗎？答案是否定的。我們應該學會生活的每一樣必須技能，去拼搏外面的世界。依靠別人的生存那不叫生存，叫苟且偷生，而那些真正是靠自己生存下來的人，那纔是生存，那才值得我們正視的人。

是啊！我記得著名的羅素貝克說過：“一個人即使登上了頂峯，也仍然要自強不息。”更何況是那些站在最低峯的人了？《桃花心木》這篇文章令我受益匪淺，終身受用！

讀《桃花心木》有感優秀4

桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大、筆直。

種桃花心木的是一個個子高高的人。他來的沒有規律，有時隔三五天，有時十幾天纔來一次，澆水的量也不同，有時澆得多，有時澆得少。

作者很好奇，於是問種樹的人：到底應該什麼時間來？多久澆一次水？桃花心木爲什麼會無緣無故枯萎？他問了好多諸如此類的問題。種樹人就告訴了他很多種樹的道理，比如他澆水只是模仿老天下雨，種樹是百年的基業，還有解釋他爲什麼來的沒有規律。

最有意義的還是文章結尾處作者的.感慨：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。

桃花心木要靠自己學會在土裏找水源，否則樹苗就會枯萎。我們學習也應該如桃花心木一樣，將自己完全投入到學習之中，到書海中汲取知識營養。

學習跟種桃花心木的道理是一樣的，只有擁有了一顆自主探究的心才能汲取更多知識。在老師給我們上課的基礎上，我們在課後還要自己努力鑽研！

讀《桃花心木》有感優秀5

人生有許許多多的坎坷，或大或小，或多或少。不同的人對人生有不同的理解，有的認爲是一種宿命，有的以爲是一種選擇，有的人以爲是一種享受。學會人生中的道理是必不可少的，《桃花心木》就是一篇從一件簡單的小事中啓發讀者。

鄉下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。種桃花心木的是一個個子很高的人。樹苗種下後，他常來澆水。但是，他來的並沒有規律，有時三天一次，有時五天，有時甚至十幾天來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。不久，有些樹苗就莫名其妙的枯萎了。

後來，我問他：到底應該什麼時候來？多久澆一次水？桃花心木爲什麼會枯萎？如果你每天都來澆水，桃花心木就該不會枯萎了吧？

而他卻笑着說：“種樹是百年的'基業，不像青菜這樣幾個星期就可以收成。所以要讓它們自己學會尋找水源。我澆水只是模仿老天下雨。如果無法在這種不確定中尋找水源，樹苗就無法生長。但是，如果在不確定中找到水源，拼命紮根的樹，長成百年大樹就不成問題了。如果我每天都來澆水，樹苗就會養成依賴性，無法深入地下，尋找水源。一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。”

現在，桃花心木已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。

這篇文章採用了擬人的方法，表現了作者極其高超的寫作水平。這篇文章蘊含着一個人生哲理：在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中，就能學會把很少的養分轉化成巨大的能量，努力生長。

讀《桃花心木》有感優秀6

今天，我們學習了《桃花心木》這篇文章，文章主要寫了記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了人在艱苦環境中要自強己，我自己的房間還要媽自立，克服依賴性，學會生存的'道理。讀到這裏，我想到了我自媽給我收拾。記得有一次。。。。

那是一個夏天，下着大雨，我忘了帶傘，我趕緊跑回家中，怎麼也找不到那把傘，我一看錶，馬上就要上課了！！！嗚嗚！我不顧外面下着大雨了，出了門，就一路飛奔到車站，我一看身上，啊！身上的衣服都被淋溼了，唉，如果我自己養成收拾東西的習慣，就不會被淋成落湯雞了！不能總依賴別人啊！我一定要改正這個毛病！

《桃花心木》讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個道理：做什麼事都不要依賴他人！

讀《桃花心木》有感優秀7

最近，我們剛剛學了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的：在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

樹木要能在不確定中學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的'考驗，克服困難，發揮潛能，成爲堅強，有作爲的人。

我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個以手工爲主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫製的。一個孩子，因爲他的娘死得早，他差不多是光着腳上學。爲抵禦寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動着，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳着，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區裏第一，跳高、跳遠學校第一。

就如種樹人說的那樣，如果他天天定時定量的給樹澆水，樹苗就會養成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會枯死的更多，即使有些倖存下來，但遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。

這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習慣。一日，母親要外出，爲了不讓兒子餓死，於是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時候吃。當母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉頭吃。所以就餓死了。

生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。

讀《桃花心木》有感優秀8

偶爾碰到一篇短文，林清玄寫的“桃花心木”，講了一位種樹人的故事，頗有感觸。

文中種樹人，種樹後，澆水極沒規律，即使來了，澆水量也不夠。甚至有時候帶着“預備”樹苗來澆水。

作者大爲不解，以爲種樹人懶，便向種樹人提出澆水的建議等等。

種樹人笑答：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土裏找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命紮根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”

種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

在我們生活中，有多少如作者一樣的“愛心人”，從小爲孩子包辦一切！數學題不會了講解數學題；英語題不會了講解英語；考試前突擊幾份試卷，考試就能得到讓家長、孩子滿臉開花的高分？當孩子在思索的'道路上遇到困難，總是“萬能”的家長便會瞬間解決孩子的疑惑。孩子既大，便上午一個數學輔導班講解課本、下午一個英語班講解練習題、明天又一個輔導班講解作文、再一個班練習聽力。地理生物既已輔導，不差物理化學；英語數學已經有好老師，語文歷史也找到了特級教師；音樂老師是國家級演員、美術老師是世界級畫家，哪一個都不想捨棄，只恨不能一天有42個小時。這些真的管用了嗎？

這些年，跟朋友們交流的最多的大概就是這些問題了。跟許多朋友們談到這個問題，總是勸大家，能放手時且放手，孩子自有其成長規律，得耐心等，慢慢來，按規律來。可有幾人能懂？有幾人能聽？雖不當面反駁，估計心裏在想“這不是你家孩子，你當然不用着急了”？可我還總是反問朋友們：“您着急了這麼多年，效果怎麼樣”？弄得大家心裏真是不爽，卻說不出來就是了。（在此，向因此得罪過的朋友們賠禮）

我們不能陪孩子一輩子；我們不能爲孩子安排一生的成長線路。因爲，沒有任何一棵參天大樹是靠着澆灌長起來的。

讓孩子自己去思考、自己去追求；不怕TA受委屈、不怕TA走彎路。放開手，讓TA自己去感悟人生和學習。這不是“缺乏愛”，這是“善於愛”。

種樹，有種樹的規律；

教書，有教書的節奏；

育兒，當然也得按孩子成長的路徑。

這，既是我們對孩子的大愛，也是我們對孩子的尊重，更是對國家和世界的明天做出的貢獻。

讀《桃花心木》有感優秀9

俗話說：“物以稀爲貴”，珍稀品種自然應該加以保護並受到特別周全的待遇。這已成爲一種慣例，一種事實。但《桃花心木》中的種樹人，對桃花心木——這種製做高級傢俱的高等木材“愛理不理”，這也未免有點兒太“有眼不識泰山”，太“懶”了吧？看完文章，我不禁突生疑問。

林清玄——本文作者，也對種樹人持有不滿。看着種樹人總是懶洋洋地隔幾天或一段時間纔來澆一次水，每次澆的水也有多有少，自然，可憐的桃花心木樹苗，嘩地死了一大片。但種樹人依然如故，補種上新樹苗後，還是懶洋洋地不定時不定量地澆水。於是，對種樹人的“懶”的定義在林清玄心中萌發。他心中出現了一連串的問號：“到底應該什麼時候來？多久澆一次水？桃花心木爲什麼會無緣無故地枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木應該不會枯萎吧？……”這些問題雖是如孩子般天真，卻是不得不讓被問者啞口無言的。但種樹人的話，恐怕林清玄一生也忘不了——“種樹不是種菜或稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收穫。所以，樹木自己要學會在土裏找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然枯萎了。但是在不確定中找到水源拼命紮根，長成百年的大樹就不成問題了。”

回過去想一想，事實難道不是這樣嗎？死去的難道不是那些不懂得生存的樹苗嗎？

種樹人的話很樸實，沒有一點兒三角函數、方程式的`高深，只有一個簡單明瞭的道理，簡單明瞭到不需要任何高智商就能解釋清楚的道理——學會生存！

天，什麼時候下雨？沒誰猜得準。樹，也一樣，沒下雨前，只要咬牙堅持，懷着堅定的信念，相信希望就在眼前，那麼下雨時就能拼命紮根、生長、汲水，自然，它的堅持沒有白費；相反，意志不堅定的“樹苗”，總認爲自己不行，放棄了，殊不知“大雨”即將來臨……

人和樹的一樣的！只有能在不確定中生存的人才能成功！也只有在不確定中生存並努力發展的人才能創造奇蹟！

生活如老天下雨，捉摸不透，摸索不清，沒有一項報告可以預知下一刻將發生什麼。痛苦或歡樂，也沒有誰能在它們到來前做好盛情款待的準備。人生中的不確定實在是太多太多，來過的有多少？正在發生的有多少？接着要發生的又有多少？誰能回答清楚？

這麼多的不確定就如人生中的花季和雨季。

雨季來了，不要盲目躲“雨”，記得要收集一些，一邊日後慢慢“品嚐”；花季來了，也不要只顧流連花叢，千萬不要忘記在心裏播下花的種苗……

有備而無患，面對不確定，我們只有做好準備，做好應付各種困難、突發情況的準備，纔不至於連逃跑都已不知道。例如諸葛亮吧，做好了一切“攻打”曹操的準備——船、稻草人後，刮來一陣東風，助他一臂之力，順利地向曹操“借”來的十萬支箭。這是一個不確定的歡樂；再說劉翔吧，被稱爲“飛人”的他，卻不經意間患上骨裂，面對近在咫尺的奧運會，他沒有放棄，做完手術後又加緊練習，完全不顧自身條件，傷筋動骨一百天，一百天，劉翔恐怕連一百天的五分之一的時間都沒有將它利用於調養，而是努力訓練。奧運會終於來了，但他的傷卻又一次復發，面對眼前的跑道，他只能選擇無奈。這，是一個不確定的悲傷。但在劉翔的堅持下，他又在跑道上飛起來了，他正視不幸，努力地接受並改變了它，他終將收穫喜悅！

王者生存，弱者淘汰，這應該就是這個道理吧？

如今，坐在秋日的暖陽下，細細品味作者誠摯的情感和親切質樸的語言，我一次次被感動，覺得自己隨着那娓娓的敘述深入他的內心。那樸實淡雅的文風，包含着令人深思的人生哲理；那簡單樸實的故事，蘊含着無比細膩的情感。這就是林清玄的魅力！他的文章裏總有一股清新的氣息，許是流水的聲音，許是灑進了陽光的溫暖，又許是風吹過的清涼……清麗悠遠，沁人心脾。

文如其人，沒有高雅的品位和水晶般純淨的心，怎能寫出如此美得沁人人心的文章？

讀《桃花心木》有感優秀10

今天我們學習了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽爲“當代散文八大家”之一的林清玄寫的。

學習了這篇課文後,我懂得了很多。弱不禁風的小樹苗要想長成參天大樹,不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學會自己找水源,在不確定的'環境中拼命紮根,生存下來;但是樹苗一但形成了一種依賴,那麼它的根就會在地表,一遇到狂風暴雨,就會被連根拔起,這多像是我們,沒有自主成長的能力,有了依賴別人的心理,所以,這樣會害了自己。

其實樹木和人都是一樣的,經常會遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會向困難低頭,會向挫折屈服,只有堅強的人會頂着風浪,逆風飛翔,他們挑戰困難,戰勝困難!

“在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心;在不確定中,才能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量!”

這不禁讓我想起了我們曾經學習過的《烏塔》,一位和我們年紀相仿的德國小女孩獨自遊遍整個歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學習。

雖然我們生活在一個和平的社會中,但是處處都有競爭,我們一定要做到,獨立自主,面對一切。

讀《桃花心木》有感優秀11

今天，我讀了《桃花心木》這篇課文，它不僅使我深受感動，還使我明白了一個深刻的道理。

課文記敘了一個種樹人給桃花心木澆水沒有規律是爲了這讓樹木土地裏尋找水源的事情，他讓我懂了在艱苦環境中經受生活的考驗，克服依賴性，對人成長的重要性。只有克服在生活中不可預料的磨難，經得起生活中的考驗，成爲堅強的人，纔能有所作爲。

種樹人說的一番話讓我也非常感動，的確是這樣的`，只有能夠自己去努力紮根的樹纔會很好的活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依賴的，只有靠自己纔是最現實的。其實，每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風雨的考驗，去迎接困難的挑戰，不要依靠別人，依靠自己纔是可行的。不要嚮往一帆風順的生活，那樣你會經不起風雨。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報。

種樹人說的沒錯，就比如我，我一直是班裏學習比較不錯的學生，但上次期末考試，我出人意料的考得很糟，我非常傷心，但我沒向困難低頭，我把壓力轉化爲了動力，在寒假的時候努力學習，積極預習，於是，在開學的幾次小考，我都取得了不錯的成績，這次使我懂得了這個道理，自己去努力，只要你用心了，就可以把微薄的力量發揮到極致，激發出巨大的能量，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成功。

這是我不禁想到了海倫凱勒，她雖然是聾盲人，但卻憑藉自己堅強的意志掌握了英、法、德等五國語言，完成了她的一系列著作。這是何等偉大的精神啊！她憑着自己的信念創造了奇蹟！她那種遇到困難不退縮，不向命運低頭的精神多值得我們學習呀！跟他比起來，我多麼慚愧，有時遇到困難就退縮，還怎麼與海倫凱勒相比呢？我一定要學習她面對困難勇往直前的美好品質！

《桃花心木》讓我明白了只有在不確定的生活中成長，纔能有一顆獨立自主的心。我們不要再做溫室裏的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折，只有靠自己努力奮鬥，才嫩取得成功！

讀《桃花心木》有感優秀12

課文講述了一個種桃花心木苗的人，給樹澆水的做法很奇怪：他有時隔三天來，有時隔五天，有時十幾天纔來一次；澆水的量有時多，有時少。而且桃花心木苗有的枯萎了，他還會帶幾株來補種。種樹人的一系列做法令作者感到很莫名其妙。

是啊，種樹人爲什麼要這樣做呢？我帶着疑問讀了下去，到後來才知道：種樹人這樣做是爲了讓樹苗自己在土地裏找水源，適應環境，使它們在惡劣的自然環境中也能夠頑強地生存。

讀完之後，我恍然大悟。種樹人非但不懶惰，還懂得正確的種樹之道。其實，人和樹一樣，只有在不確定中生活，經受風吹雨打的考驗，獨立自主地面對生活中的種種不可預料的困難和挫折，才能長成參天大樹，成爲生活的'強人。

“自古雄才多磨難”，回想起歷史上的名人，哪一個沒有經受過磨難的考驗？一百多年前，英國有個孩子，1歲父母離婚，3歲母親被送進瘋人院，11歲流落街頭，但他卻靠自己的努力取得了成功。他就是家喻戶曉的天才喜劇表演大師——卓別林。安徒生從小就過着乞丐般的生活，經常受富家孩子的欺負，11歲時，父親在戰爭中死去。而長大後的他，卻用童話征服了全世界。正是這些磨難，使得他們變得堅強獨立，能在惡劣的社會環境中以堅韌不拔的意志克服重重困難，最終走向成功。再對比我們自己，我們的生活猶如蜜罐溫牀，衣來伸手，飯來張口，在父母的呵護下快樂地成長。一旦離開了父母，我們只不過是一棵枯萎的﹑不成熟的小樹苗罷了。

再過幾個月，我們就會步入中學，獨自面對新生活的挑戰。所以，我們要改掉依賴父母的毛病，成爲一棵自立自強﹑茁壯生長的桃花心木！

讀《桃花心木》有感優秀13

再苦再難也要堅強，只爲那些期待眼神，心若在夢就在，天地之間還有真愛……

每每想起這首歌，都忍不住發出幾聲感嘆。我們的心若還在，夢就有實現的那一天。

前幾天，我們學了一篇文章——林清玄的《桃花心木》。

我不得不讚嘆，這株植物的頑強。它雖小，卻意志堅強。它很堅強的在土裏紮上了根。它剛剛來的時候，或許它並不適應新環境，但還沒開始適應時，就被拋棄了。不過，它在外面時，卻不斷地汲取陽臺上的一切能讓他生存的物體，努力地讓自己在這個世界上存活下去。當他再次被發現並被認可的時候，他該有多麼的激動啊，但是，它卻沒有抵擋得住危險地繼續侵來，他讓自己的根接受了由人力提供的水與資源。漸漸地，這種來得輕鬆自在的生活讓它忘記了怎樣努力去在逆境中生存。幸福畢竟是短暫的，我們離開了，他將接受生活的'嚴峻考驗。因爲他早已忘記了怎樣讓自己與死神抗敵，所以，導致了它瀕臨死亡線。但是，他有着堅強不息的性格，這讓它又一次的生長，又一次地察覺到了春天的到來。

人也應該是這樣。每個人都應該有着堅強的心理，如果不受盡風吹雨打的襲擊，我們又怎麼能在世界立足而成爲參天大樹頂天立地呢？

若能堅定心志，努力地將根深入，那麼，即使再大的風霜雨雪，你依舊能找到生存下去的辦法——這是我讀出的道理。

讀《桃花心木》有感優秀14

智者一切求自己，愚者一切求他人。

——題記

在北京的一所學校裏，發生過一個真實的故事：

有一個學生，他以優異的成績考入了這所學校。雖然他的成績優秀，但是，他在家中什麼都不會做，父母也不讓他做，他的一切只有依靠父母，讓父母去照顧他，幫他料理一切。可這所學校是一所寄宿制的學校啊，那麼他的父母還能再趕到學校裏，去幫他料理衣食住行嗎？於是，在無奈之下，他只好去命令別人去幫他做一些事情，可是別人也有別人的事呀，怎麼會有精力去管他呢？於是，他每次吃飯的時候，別人都吃完了，他可能還沒打到飯，有的時候只能吃到殘羹剩飯，有的時候卻什麼也沒吃到；到每次休息之後，別人的牀鋪總是整整齊齊，而他的，卻總是一堆亂麻似的.……

最後，因爲他的自理能力太差，只好遺憾的被迫的退學了。

看了上面的這則真實的故事，，我悟出了一個道理：靠誰都不如靠自己，求誰都不如求自己。

所以，這和種樹的道理是一樣的：不可只靠別人澆水，而忘記了自己的本領。

在這一課的學習當中，我明白了，樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，才能長成參天大樹；人也是一樣，生活在艱苦環境下中的人更能經得起生活的考驗，從而學會生存和發展的本領，擁有一顆獨立自主的心。我們一定要自強自立，依靠自己，信賴自己！

松樹四季常青，在萬物蕭疏的冬季，松樹依舊鬱鬱蔥蔥。

翠竹經冬不凋，在寒風凜冽的冬日，翠竹依舊精神抖擻。

美化耐寒開放，在漫天飛雪之際，獨有梅花笑傲嚴寒。

不只是這些，還有許多事物在向我們表示出獨立自主的精神，還有許多事情在向我們表達自立自強的道理，還有許多名言在向我們說明了依靠自己的真理。

植物要想茁壯生長，必須學會在無規律中尋找水源；人要想乘張成才，也必須經得起生活的磨練。好的，這個道理，我記住了。

讀《桃花心木》有感優秀15

我讀了《桃花心木》這篇文章之後。才瞭解桃花心木這種樹，才知道它有着淡紅色的外表。只要每天澆水，就能一直存活。然而種樹人可並沒有這樣做。種樹人每次來澆水，也沒有規律，有時隔三差五的來一次，有時很久纔來一次。於是作者非常疑惑，便問：“你爲什麼要這樣做？它不是每天都要澆水嗎？”種樹人答道：“是想讓樹木適應不同的環境，在無法預知的情況下自己尋找水源生長。桃花心木必須自己尋找水源才能長成百年大樹”。

這時，我想起來有一種植物常年生活在沙漠裏，叫做駱駝刺，因爲沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土裏尋找水源努力生長。

大樹如此，小小的野生植物如此，我們人類也是如此。一個人只有在不確定的環境裏生存長大的，他才能練就一顆獨立自主的`心；才能更頑強地、更健康地生長。

我們之所以要獨立，是因爲我們不能時時刻刻都被父母，爺爺奶奶捧在手掌心裏，不能時時刻刻都能得到別人的指導。我們必須要學會自立，學到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。如果一個人總是依賴家人，連自己的衣服在那裏放到都不知道，從來不會照顧自己，你想他長大了能做些什麼。只有經過磨難的人，才能提高自己獨立自主的生活能力，一個沒有經過一點磨難的人，是不會有一顆獨立的心的。

我讀過《傳習錄》，文中有這樣一句話：“種樹者必培其根”。一顆樹要長成參天大樹，必須得養其根，一個人要想成爲有用之才必須得養其心。只有學會獨立，才能對其心進行磨練，一個人只有有了一顆自信的心，才能不斷地進取；才成爲對社會有貢獻的人。

同學們！讓我們攜起手來，向着我們獨立自主的目標進發吧！