泰安國學小名士觀後感600字範文
寒假剛開始的時候,我看了《國學小名士》這個電視節目,是老師推薦給我們看的。
這是一個電視競賽節目,每一個小名士,都是經過重重考覈選拔出來的,每一個的實力都很強,背了很多古詩詞,記了很多國學知識,才換來了這次參賽的機會。
我看到小名士們的應急反應都很好,都倒計時了還能從容不迫的思考,臨危不亂。還有,小名士們的知識面都很廣,有許多我們不知道的詩句,他們都背下來了,有許多我們不知道的國學知識、神話傳說他們也都知道,由此可見,他們下的功夫有多麼深了。
還有,在"美德大考驗"環節裏,只要小名士們注意到了什麼不對的地方,都會受道德約束,去做文明的事,只可惜,有人不能堅守原則,只是一味地想幫助人,也不分在什麼情況下,這點就不對了。
我要向小名士們學習,多記古詩詞、國學知識。不過,在面臨道德考驗的時候,我也受道德約束,但要把原則放在第一位。
泰安國學小名士觀後感600字範文"誦讀經典,傳承美德。知行合一,學以致用。"-----------這正是《國學小名士》的口號,當然,也是作爲中華兒女需要做到的。
就在這幾天,我觀看了齊魯網少兒頻道《國學小名士》這個節目,也正是這個節目使我受益匪淺。且不說複賽怎麼怎麼,就看總決賽場上的選手知識是多麼的淵博、思維是多麼的敏捷、反應時多麼的靈敏,就憑這一點,我們就應該向他們學習。
還有就是總決賽第一個環節的第一題:用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯,上聯:風聲雨聲讀書聲 聲聲入耳; 下聯:家事國事天下事 事事關心。只有我們不斷地去關注自己的國家,少年強才國強,我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學小名士》這種比賽的意義所在。因此呢,這兩個字在中國詩詞當中可以講,無窮無盡的在表達着。
再就是第二題:用帶有親、情的詩詞來回答。那麼我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中,起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用,它使我們的情感受到了陶冶、得到了昇華。再看最後,在十二位“國學精英”中,總冠軍誕生了!她,就是劉康寧!
通過觀看,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,彷彿在這次比賽中悠然再現。在朗朗的`誦讀聲中,不僅讓我瞭解了歷史、體味了人生、豐富了知識,更主要的是讓我喜歡上了傳統文化,明白了做人的道理,更懂得了如何來做一個新時代的美德少年!
泰安國學小名士觀後感600字範文就在今天,我觀看了《國學小名士》這部影片。通過這部影片,我受益匪淺,不僅得到了很多知識,而且發現了自己的部分問題,更瞭解了一些做人的道理。
首先,在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”,我就發現了自己的一個大毛病 --古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個,但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現這種情況,是因爲我平日裏總是順着自己的性子看些自己喜歡的書,對像古詩詞這種我不感興趣的書,我總是碰也不碰。唉,我的閱讀性還要更廣泛才行啊!
然後,在第二部分“名家對對碰”中,我則汲取了很多知識。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規矩的意思分別是圓規和距尺”……它讓我瞭解到了很多以前聽都沒聽過的知識。
還有最後一關“美德大考驗”。這一關事實上是讓我獲益最大的。因爲它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本,教給我要樂於助人,教給我做任何事都要有禮貌,還教給我禮儀能決定一個人的成敗……
在現在的生活中,我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風趣的影片,我期待着這種影片越來越多,更期待着能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多!
泰安國學小名士觀後感600字範文今天我看了一欄節目----《國學小名士》,它是由3個環節組成的。前兩個環節是考你的知識,而最後一個環節是考你的美德,通過最後一個環節,大家的品質怎麼樣就水落石出了。
第一個環節----《我愛記詩詞》,規則是屏幕上出現一個特定詞語,讓你說出裏面的含有或關於特定詞語的詩句,看誰積累的最多。這個環節不反讓我累積了一些好的詩詞還提高了自己素質,現在寫作文也能常常用到,真是受益匪淺啊!
第二個環節----《各家對對碰》,規則是一些“穿越”到現代的大詩人蘇軾、李白、白居易,他們手中持有各不同分值的題目,由選手自由選擇,答對加分,答錯扣分。這個環節使我大飽眼福----見選手們一個個抓耳撓腮的樣子,我又笑又着急,但也有從中獲益的,分數一路攀升,從中我也瞭解了許多詩詞的知識。
第三個環節----《美德大考驗》,在選手完全不知道的情況下,對他們的考驗。看他們是否樂於助人,其中最讓我印象深刻的一個小選手楊震,別人問他爲什麼要幫助別人時,他的理由沒有國學名句,很簡短,卻一樣可以震撼我們的心靈。他的感人故事讓我明白了人與人之間要將心比心,“贈人玫瑰,手有餘香。你幫助別人,自己也會從中受益這個節目不僅增加了我的知識量,也教會了我怎樣做人,我以後一定會繼續看下去的。
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