《白楊》有感

《白楊》有感1

《白楊》這篇課文，並不是單獨介紹白楊的，這篇課文是以物喻人的寫法。

課文主要內容是這樣的：一位工作在邊疆者的旅客，在圖中告訴兒女白楊樹是那麼的堅強，雖然兒女們不懂，但他還是表白着自己的心意。

讀了這篇課文，我體會到：課文中的.爸爸是那麼的愛國，有那麼遠大的志向和無私風險的精神，使人感動。不過更使人感動的是他自己對紮根邊疆的決心，永不退縮。不管多麼苦、多麼難，也讓自己的兒女也紮根邊疆。

《白楊》有感2

今天，我學習了一篇課文——白楊

本文對爸爸的描寫抓住了神情的.變化，來寫他心理的變化與心願。爸爸“微笑”是因爲聽到孩子關於白楊的爭論是那麼天真幼稚;“嚴肅”是因爲他與孩子們談白楊特點，儘管孩子們還不懂，而實際是在借物喻人，託物言志。後面還有“又陷入深思”是由白楊樹想到了自己子女，想到孩子的未來。最後一次是“浮起一絲微笑”是想到孩子們也將紮根邊疆，害怕子女不適應邊疆的環境感到擔心。

學完這篇課文，我覺得我們因該像白楊樹一樣，不管遇到風沙還是雨雪。不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

《白楊》有感3

前一段，我拜讀了作家袁鷹著的《白楊》這篇文章，這篇文章語句生動、優美，內容耐人尋味，是一塊百啃不厭的“骨頭”。

文中講了一位在新疆工作的父親，在旅途中，向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，藉以表達自己紮根邊疆的志向，同時希望子女也像白楊一樣紮根邊疆，建設邊疆。

其中，“爸爸”的一段話我記憶猶新——

“白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。”

以前，我總認爲白楊樹，既開不出絢麗的花朵，又結不出美味的.果實，是一種很平凡的樹。今天，白楊樹的形象在我腦海裏變得高大起來。我熱愛白楊樹！我敬仰白楊樹堅強，不軟弱，不動搖的精神。

讀完這篇文章後，我明白了這是一篇借物喻人的文章，它比喻了父輩的建設者們像白楊樹那樣紮根戈壁，建設祖國。他們的身體已經衰老，建設祖國的重擔將來要落在我們身上。所以，我們要像小白楊一樣，哪兒需要我們，我們就在哪兒生根、發芽。

文中的父親，讓我想到了我們偉大祖國千千萬萬無私奉獻的建設者，他們精神是那樣高尚，他們的形象是那樣高大，我敬仰他們，我要永遠以他們爲榜樣，建設祖國，奉獻祖國。

我想：我們現在必須好好學習，練好本領，學習更多知識，將來紮根“祖國”，報效祖國，爲實現“中國夢”，貢獻出我的一切力量。

《白楊》有感4

雙手抱緊石刻 臉頰貼緊石刻 讓我的氣息，體溫 將石刻捂熱 讓我的淚水，血脈 流進我的祖國......！”我自言自語道。這就是上網的壞處，它讓這個小男孩沉迷於網絡，讓這個小男孩做了一個大錯特錯的決定。媽媽爲了我學習好一點，每天拼命的幹活，賺來的錢給我買書看，媽媽給我買了這麼多的書，我一本也不看，媽媽總說：“你要多向金周慧學習學習，你看她學習好，作文也寫的好，英語也好，老師把她坐在你旁邊，就是因爲多向她學習學習，有什麼不會做的可以叫她教你一下，記住了沒有?

我愛讀《白楊》，我崇敬白楊！

在天氣惡劣的戈壁灘上，時而太陽炙烤，大地冒煙，令人飢渴難忍；時而昏天黑地、狂風呼嘯、飛沙走石，令人睜不開眼；時而寒風刺骨，大雪紛飛，讓人無處藏身；時而大水以迅雷不及掩耳之勢撲過來，讓人措手不及……

儘管天氣變化無常，高大挺秀的士兵——白楊卻始終堅強不屈！驕陽似火，它撐開一把綠色大傘，遮擋烈日；沙塵漫天，它把根扎得更深、更牢固、毫不動搖；風雪交加，其它生靈都低下頭，萎縮了，可它仍紋絲不動，站得筆直；洪水滾滾，它並沒有被淹沒，傲然挺立，時刻守護着這片土地。

這就是非同尋常的白楊！自從讀了《白楊》這篇課文，它那高大挺秀的身影和堅強不屈的品格便深深地印在了我的心坎裏，我的心靈不禁被它那種堅韌不拔的'品格征服了。

其實，我們在學習或者生活中也要有這種堅強、不軟弱、也不動搖的品格。就拿我彈鋼琴這件事兒來說吧，我每一天都必須彈琴一個小時，那種腰痠背痛的感覺是相當難受！可是媽媽對我要求很嚴格，左一聲“不能歇，接着練”，右一句“不準停，繼續彈”，彈得我可憐的瘦弱的小手指“鼻青臉腫”了，彈得我“狹窄的”胸腔裏憋足了火氣，於是，我常常摔椅子敲桌子，以示抗議。有的時候，媽媽出門去了，我便肆無忌憚起來：一會兒嚐嚐美味的零食飲料，一會兒看看精彩的電視節目，一會兒玩玩刺激的電腦遊戲，把彈琴這件事兒拋到九霄雲外去，所以彈了三年的琴，我仍然“一事無成”。

現在，我明白了：雖然彈琴有點苦有點累，但是“寶劍鋒從磨礪出，‘白楊直自苦寒來’”，我遇到這麼點苦和累怎麼能退縮？怎麼能不勇往直前？我暗暗下定決心：一定要刻苦練琴，把鋼琴彈得更好！

“一棵呀小白楊，長在哨所旁，根兒深，杆兒壯，守望着北疆……”每當聽到這段熟悉、優美的旋律時，白楊那高大挺秀的身影和堅韌不拔的品格又會浮現在我的腦海裏。

《白楊》有感5

我已該踏入六年級的學堂了，但五年級的課文還在我的腦海中迴盪。最令我記憶深刻的就數白楊了。

同學們，你們見過白楊嗎？你們知道白楊的'作用嗎？作者寫白楊爲了什麼？就讓我們帶着疑問來閱讀課文吧！

本文寫一位在新疆工作的父親在回內地接孩子返回新疆的火車上，像孩子們介紹戈壁上的白楊樹高大挺秀，堅強，不軟弱的特點，以此贊喻邊疆建設者哪裏需要就在哪裏安家，爲邊疆建設無私奉獻的博大胸懷。

聽爺爺說，20世紀50年代，從部隊抽調出大批指戰員奔赴新疆，開始了第一次對祖國西部地區的大開發。當年條件艱苦，困難重重。火車只能開到蘭州，從蘭州到新疆要坐半個月的汽車才能到達。那裏天氣惡劣，他們住地窩子，喝雪水，一干就是幾十年，有很多人爲此獻出了自己寶貴的是生命。

我想：邊疆建設者過着艱苦的日子，我們卻在這裏過着幸福的日子。我們應該好好珍惜眼前的美好時光，好好學習，爲將來能做出更大的貢獻而努力奮鬥！

《白楊》有感6

白楊，是戈壁灘上勇敢的衛士，它頂着狂沙在惡劣的環境中生長。在它身上可以發現出一種令人敬佩和敬仰的精神，而這種精神就像烙印般印在爲建設祖國而奔赴新疆的人們的心裏。他們心中只有一個目標，爲祖國的發展儘自己的最大力量。

在《白楊》中，描寫了一位在新疆工作的父親，在把孩子接到新疆唸書的途中向他們介紹堅忍不拔的白楊，藉此表達自己堅守邊疆、建設邊疆的.的堅定志向。本文對父親的語言作了重點描述，從中更能體現出父親希望兒女學習白楊能很快適應環境的能力和堅定、堅強的精神。

其實，在我們生活中，也有許許多多這樣用自己青春的汗水和堅持不懈的信念點燃西部的新希望的人們。每年，都有不少應屆大學生懷着一顆愛國的心來到荒蕪的西部，用自己的能力建設祖國。上個世紀，到邊疆去，到農村去，到祖國最需要的地方去曾經響徹雲霄，但是這句話到現在也是許許多多奔赴西部的大學生的心中的想法，西部建設者們永遠成爲我們學習的榜樣。

通過學習《白楊》，讓我真真切切的感受到爲祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。相信，我也會學習他們，儘自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛。

《白楊》有感7

學了白楊這篇課文後，他讓我深深的感受到了白楊的那種默默無聞、無私奉獻的精神。

這是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們，服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

其實，除了白楊和邊疆建設者們具有這樣的精神，其他具有這樣精神的人也有很多。比如說，警察叔叔們，哪兒需要他們，他們就到哪兒。不管情況多麼惡劣，不管自己的身體好壞，他們總是在第一時間趕到現場。

在課文中我最喜歡這段話：“把楊樹從來就這麼直，哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發芽，長出粗壯的枝幹，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水。他總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。”這是爸爸說的`話，這句話不但向孩子們介紹了白楊樹，也表達了自己的心。像建設者一樣的精神，希望孩子們想白楊樹一樣堅強執着、忠誠無私、默默奉獻，讓人們在他們的保護下成長。

白楊爲人們作出了很多很多，讓人們得到了安全，我無比敬佩他們那種默默無聞、無私奉獻的精神。

《白楊》有感8

《白楊》這篇課文講了哥哥、妹妹和爸爸在討論在這個嚴重乾旱，可以說鳥不生蛋的戈壁上生長的白楊，他們的談話讓我知道白楊是一種長得總是那麼直，那麼堅強、不軟弱，風吹也不動搖的樹。

其實，他們的爸爸和媽媽都在新疆工作，這次哥哥和妹妹去新疆，也是爲了在新疆紮根。看看他們這一家，他們爲了使西部的環境更加美好，不計較西部的惡劣，來改善別人的生活環境。再看看在我們的生活中，也有許多人有白楊精神，比如說我們的老師。老師十分辛勤地教育着下一代。每天我們放學了，老師們還在辦公室裏備課批改作業；有些同學因爲上課不專心，功課落下了。下課後，老師還來爲他們補課。老們們已經深深地紮根在教育這徵土地上了。他們爲了下一代有更多的.知識，來武裝自己的頭腦，不辭勞苦地工作着。

環衛工人也有白楊品格呢！他們每天天不亮就起來，打掃街道，他們爲的是什麼？爲的就是讓我們的街道更加乾淨，雖然人們都認爲掃大街是卑微的工作，但就是他們，使我們每天都能走在乾淨的街道上。在我的眼裏他們就像抵抗着風沙的白楊，使我們的環境更加乾淨。

我一定要做一個有白楊精神的人。

《白楊》有感9

書，就像一位知心的朋友，爲我們細心地緩解；書，就像一位老師，爲我們細心地輔導；書，更像一葉小舟，帶我們在小溪上漂游。

最近，我們學習了《白楊》一文。文章主要寫了：在一列火車上。一位父親和兩個孩子從窗外看見了一行白楊樹。哥妹發生了爭論。這個小小的爭論，讓在沉思中的爸爸醒悟過來。而且向孩子們借介紹了白楊樹來表白自己的心。希望自己地孩子長大後，爲建設祖國邊疆貢獻自己的青春。

讀了這篇文章後，我深深地感悟到：文中的父親真偉大，爲建設邊疆，嘔心瀝血。同時，又教育孩子。讓他們長大後也到祖國西部，生根、開花、結果。我也要像文中的父親一樣。從小認真學習，奮發向上，用現代知識武裝大腦，長大後去建設祖國的`西部，貢獻出自己的青春。

《白楊》有感10

自從讀了《風吹白楊的安妮》這本書後，它的內容總是浮現在我的眼前，讓我難以忘懷。這本書主要講述了一位 名叫安妮的女孩去了一個小鎮上當中學校長，她寄宿在風吹白楊山莊，在那裏，她認識了許多有趣的人，但是，一個擁有龐大勢力的家族??普林格爾家族，因爲不滿她當上了校長而把她視爲眼中釘，肉中刺。於是，這個家族的人就用盡了種種辦法想要打倒安妮，挫敗她。可是都沒有使頑強樂觀的安妮退縮……在這段當校長的生涯中，安妮經歷了許許多多的困難和障礙，卻都憑藉着她的智慧和毅力一一解決了！

從這本書中，我看到了安妮的執着，感受到了她的積極，樂觀向上，有堅韌不拔的毅力，他自尊自愛，並且懂得關愛身邊的'人和事物，取得了別人的信任和喜愛。

看看安妮，再看看我自己，無論我在生活上碰到了困難還是遇到了學習上的險阻，我只要一次失敗，只要有一點點的不成功，我就會想到放棄，沒有毅力和恆心去面對一切，永遠都不會想到失敗乃成功之母，只要多試個幾次，就一定會成功的！而現在，聰明而又善良的女孩安妮讓我知道了，勇敢地面對生活，就是一盞明燈，可以照亮人們的前程；勇敢地面對生活，就可以穿透任何黑暗的銅牆鐵壁；勇敢地面對生活，就可以逆風而行，穿透一切困難，勇敢地面對生活，像一劑良藥，像一道彩虹……感染着我們，讓我們學會堅持不懈，有恆心，有毅力！她讓我明白了成長絕非一帆風順，但人生沒有克服不了的難關。安妮，這個單純的女孩，卻讓我懂得了許多做人的道理和真諦！！!

啊，安妮那種可貴的精神和品質，深深值得我們學習！！!

……

《白楊》有感11

書是我的最愛，我看過的書猶如滿天的星星，一顆一顆地閃爍在我的眼前；書是我的知己，我看過的書像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流進我的.心田。

《白楊》這一篇不起眼的文章，讓我由感而發， 讓我想起了在渾黃一體的戈壁灘上，那一棵棵白楊用它們頑強的毅力去適應那裏的生活。白楊，它是一種令人欽佩的植物，它原本生活在那充滿活力，充滿快樂的綠色家園。可惜，它沒有選擇的餘地，被迫離開自己的家，自己的朋友，默默無聞地爲富繞的祖國作奉獻，爲西部的人民作奉獻。然而，許多人忽略白楊的存在，處處損壞它，讓它留下一條條傷痕，使它痛苦不堪。

白楊樹，它也代表着紮根邊疆的戰士們服從祖國的需要，以白楊樹勉勵自己紮根邊疆，保衛邊疆，像白楊一樣堅強不動搖。白楊樹，讓我想起了那首軍旅歌曲《小白楊》，“一棵小白楊，長在哨所旁，根兒深乾兒壯……”想起了祖國保家衛國的人民軍人，也讓我感覺在讚美千千萬萬邊疆建設者無私奉獻的精神，盡職盡責地工作，他不僅要把自己奉獻給祖國，還要把自己的孩子也奉獻給祖國，建設者們希望祖國的西部更加繁榮富強。

生活中，有很多人就像白楊那樣，就像清潔工阿姨，她們像白楊那樣不起眼，但又像白楊那樣“直”。如果沒有她們，我們就不會有這樣乾淨美麗的家園了；就像我們人類靈魂工程師——敬愛的老師，老師那熟悉而又令人敬佩的稱號，他們總是對我們細雨潤物般的教導。每天晚上，老師在微暗的燈光下，認真地批改作業，精心備課，爲我們默默奉獻着。是您，敬愛的老師，在我的人生道路上點燃了燈光；是您，敬愛的老師，雖然您的知識是有限的，但是您把您的所有交給了我們。

啊！奉獻的白楊!你永遠是西部人民的榜樣!你永遠是人們所欽佩的白楊!

《白楊》有感12

前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選於《白凡》散文集其中的一篇。

從文章題目看，此文是在寫白楊，但讀過文章的全部章節以後，才知道作者用借物喻人的方法，拿白楊來比喻紮根邊疆的建設者。尤其是文章的12自然段，爸爸對孩子的話：“楊樹從來就這麼直，哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽。長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。”這句話讓我感受深刻。“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。”寫出白楊的`不動搖。“不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖，”這句話，是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊，而觸生情，以白楊勉勵自己紮根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣堅強不動搖。他讚美白楊樹，也是在讚美千千萬萬邊疆的建設者。

文章最後一自然段，爸爸之所以陷入沉思，是因爲他擔心生活在大城市的那些衣來伸手飯來張口的小皇帝們，不僅不能擔負重大的責任，恐怕就連大西北那艱苦的生活都挨不住。可當他看到幾棵小白楊正迎着風沙成長起來，他就相信孩子們建設祖國的任務一定可以完成。從這段話可以看出，爸爸爲祖國付出的甚多，對自己追求的甚少。他從不報怨祖國把他分配到新疆。並且，還無私地把自己的一生奉獻給大西北。準備把自己的孩子也奉獻給大西北。

等我以後當了父親，因爲自幼受這篇課文的影響，我也會學習“父親”的精神，併發揚光大。我們世代也要紮根邊疆，建設邊疆！

作爲二十一世紀的青少年，我們不論在學習上還是在生活上，都應該有小白楊那吃苦耐勞、不怕風吹雨打、頑強與困難抗爭的精神。在學校，我們要爲班級多做一些事情，不怕苦怕累。無論是在學習上還是生活上，我們都要有白楊那，樸實無華，與困難抗爭，頑強拼搏，無私奉獻的精神。

只有通過今天的努力，明天，我們才能成爲祖國大西北合格的建設者，我們才能把大西北建設得更美好！