讀《女兒的故事》有感 15篇

讀完一本書以後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的讀《女兒的故事》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《女兒的故事》有感 1

最近，我們班掀起了一陣"梅"熱，大家都在爭先恐後地閱讀梅子涵寫的書，特別是《女兒的故事》最受大家歡迎。我也看過此書，覺得它的確十分好看，我看後也感慨頗深。

《女兒的故事》講述了梅子涵的女兒梅思繁的趣事。從幼兒園講到九年級，從彈鋼琴到辯論賽，可謂是無所不講啊，可是我卻沒感到不耐煩。因爲件件事都講到點子上，講的實際，講的貼切，簡直和我的生活差不多。儘管梅子涵是大人，卻能把小孩的事情寫的那麼好，真是讓我五體投地。就是這份實際，一下子讓我喜歡上這本書。我漸漸地漸漸地，發現生活其實也挺有趣的，改變我以前覺得生活太千篇一律的想法。

我想：在我們的身邊，有博學的老師，有幽默的同學，還有永遠支持你的父母，不愁吃不愁穿。成功時有人祝福，失敗時有人幫助。你看，你的生活多好啊！只要你細細地品生活，你會發現生活比任何一個童話要美好；我相信你們一定有着自己的夢想，也一定正在爲這夢想拼搏、努力，那讓我們一起奮鬥，實現自己的夢想吧！不過要記住，在失敗面前不能氣餒，不能退縮，堅持可以點燃我們前進的明燈。

讀《女兒的故事》有感 2

每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。——題記

梅子涵是大家都熟系的文學家和作家，他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。

讀這本書的時候，我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書，生動活潑，特別是裏面有趣的情節，使我回味無窮，令我一看再看。書中，女兒以前天真的面孔彷彿又重現在梅子涵老師的面前。兒時的童心也印現於梅老師的心中。我們都會長大，每一個人長大後都會笑容滿面，迎接歲月的身影嗎？小時侯一切的挫折、困難都隨時光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書中，主人公梅思繁是一個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已在法國讀書了，相信以後，她一定會成爲一個了不起的人物。

現在我們只是國小生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力會日漸加重，可能我們還沒到老就已經被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門主科：語數英，卻已經開始提心吊膽了。害怕考不好，回家後，爸媽的責罵；害怕考不好，親戚們蔑視的目光，啊，什麼時候我們才能享受童年應有的樂趣而一邊保持那該死的學習成績呢?我發覺梅思繁和我有很多相似之處。她是一個認真的小女孩，她買東西很有節制能力；她是文學腦袋，數學也和我一樣一般般，她一開始彈鋼琴，後來也讓鋼琴“睡了覺”……

突然之間，覺得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環境中，現在才猛地發現呢？幸福的是，科技發達，生活方便了許多；辛苦的是，每天要努力學習，差一點就喘不過氣來，在學習的海洋中淹死。一個人，在海洋中不停地遊啊遊，沒日沒夜的，很容易疲勞過度或抽筋，而被海水淹沒。

《女兒的故事》是一本風趣、幽默的童書，在我們長大成人的時候，也可以翻開再看看童年留下的那些開心事，那些美好的回憶！

讀《女兒的故事》有感 3

這幾天一直在看梅子涵老師寫的《女兒的故事》一書。這本書講述了梅子涵老師女兒童年時許多有趣的故事，其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。

這個故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升中畢業考試前兩天發生的一件事。因爲面臨考試改革，不是人人都可以考重點中學，而是必須在畢業考試中拿到“資格證”纔可以考。一個上午，梅子涵出了四道“行程問題”讓梅思繁做，害爲她在測驗，考試，平時的練習裏都做錯過，並再三叮嚀梅思繁說，行程問題可要當心哦！可是不知怎麼搞的，做好了拿給她爸爸一看，統統都是錯的，沒有一道是做對的，她爸爸就大吼大叫讓她重做，她低着頭，筆在紙上不移動舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來。到了中午十一點多鐘，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹下，淚水已乾，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁，說，你重新做一遍，別急。結果梅思繁通通做對了。

讀完了這篇文章，我明白了，在做錯題目時不能着急，越是着急越做不出來。我讓爸爸媽媽看了這篇文章，也讓爸爸媽媽明白了：在我做不也題的時候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來，要心平氣和的和我一起分析錯的原因，教我掌握方法，教我掌握規律，教我不要粗心大意，教我怎樣檢查

我愛你——《女兒的故事》！

讀《女兒的故事》有感 4

在愉快的暑假中，我讀了一本講述成長喜悅和煩惱的書，這本生動活潑，風趣幽默的童書讓我再度體驗了童年的美好時光和燦爛笑容。尤其是裏面有趣的故事，使我回味無窮，令我一看再看。相信大家一定猜到這本書了吧！它就是梅子涵寫的女兒的故事。

這本書是以爸爸（梅子涵）看見的女兒的故事和女兒講給爸爸聽的故事綜合的一本名著。它把一個個十分平常的故事講得無比風趣。同時在這本書中也表達了父親對於女兒的期待和關愛，就如“數學數學數學”和“革命尚未成功”這幾篇文章就着重顯現出這種父親愛子心切，望女成鳳的急切心情。

這本書雖表面寫女兒的故事，但在更深層的理解上，他還寫了身爲大學教授的他的教育理念，“綠色學校”“鋼琴睡覺”“T在行動”就是在寫他對現代教育的全方面認識，也告訴了我們現代人教育上的欠缺。

細細品味這本書，你能讀到許多許多的東西，就讓我們翻開這本書，好好研究，欣賞，相信你會讀懂它！

讀《女兒的故事》有感 5

寒假清閒之餘，我讀完了《女兒的故事》這本書。

本書作者是梅子涵，主人公是梅思繁，主要講的是梅思繁快樂的童年時光，當然，本書中，也摻雜了作者自己的童年時光。在這本書中，我認識到梅思繁是一個積極向上、熱愛學習、樂觀的人，她雖然沒競選到班幹，但她依然不放棄，我個人覺得，她這種精神還是值得我們學習的。

每當看到這種類型的書，我都非常着迷，因爲書中的故事和我的現實生活很接近呀，書中的引導點就是幼兒園、國小、國中、大學，這都是我走過或者將要走過的路，其實我在生活很留戀的人，我經常回想到自己的童年，都會哈哈大笑，或者流淚，有時我在冥想，這些精彩的童年又是誰給的。

呀，又回到了這本書的思想，因爲我看玩這本書的時候，我又看了一下原序，才發現這是女兒給爸爸寫的一首詩歌，名字叫《謝謝爸爸》，我看題目怪吸引人的，於是我也看了一下，我的感受是：雖然每行都不押韻，每行都字數不同，但字裏行間透露的主要內容都是對爸爸的感恩。看完這篇詩歌，我也好好地想了一下，才發現我之前做的某些事是錯誤的，我應該深刻的懺悔，如打爸爸、罵爸爸這種行爲，在這裏，我也想對爸爸說聲對不起，從而讓我鮮明的知道爸爸是我們家的頂樑柱，我應該抱有感恩之心來對待！

《女兒的故事》這本書，值得一度，它能讓我們明白這一系列的人生哲理。

讀《女兒的故事》有感 6

我最近在看梅子涵的《女兒的故事》，我覺得他把女兒講給他聽的事情全寫到這本書裏了，寫得非常幽默，也很真實。

書中寫梅思繁小時候發生了一件好玩的事情。有一次她去考音樂幼兒園，在考試的時候，剛剛要彈，一陣風吹過來，把琴譜翻掉了。梅思繁找不到要彈的那一頁，就靈機一動，背默起來了，反正梅思繁背得出來，就把曲子彈出來了。這種事我也發生過，只不過我知道在哪一頁，我的記性可比她好。

書中還寫了一句我們小孩子很喜歡的，並且大人們需要思考的一句話。梅子海說：大人要給小孩請家教，要讓他們去上補習學校。我認爲，大人這樣做，是因爲別的大人在這樣做。別的大人這樣做了，如果我不這樣做，心裏會緊張的，會焦慮，會認爲自己的小孩要考不取好的學校了，考不取大學了……

我覺得梅子涵說的很對，這都是由一個人引起的，大家都跟着學。我的媽媽也和所有的大人一樣，希望我多補習些，花再多錢也願意。但是，慶幸的是，我的興趣班都是我自己要報的，媽媽沒有硬讓我學，媽媽都是聽我的意見，和我商量的。我要學就給我學，只要我不願意學了，就馬上停止。

就是因爲梅子涵的教育方法和我媽媽的教育方法相似，故事中的女兒就這樣一舉成了名人。寫這個故事的梅子涵，他的小說寫法就一下子由原來的模樣變成了現在的這個模樣。這一切，都是沒有正式去準備的，就像一個演員要上臺，肯定要坐在鏡子前抹一點東西，弄半天，只到有人來喊：“快點！”可是我覺得梅子涵不是這種類型的人，我也看到過梅子涵在故事了寫過。

《女兒的故事》給我影響很深，下次我長大了，也要寫一本女兒的故事。

讀《女兒的故事》有感 7

今天我實在太忙了！

上午，我在馮老師那裏補習奧數。老師先批改上次佈置的作業，一批我錯了一大堆。我連忙訂正，沒想到陳俊奕全隊。我不放棄，爭取做下面的時候全隊。下一章是《解決問題》，我本來以爲很難的，後面做着做着感覺越做越簡單，我充滿了自信。這次一定能拿全對。其中，有好幾題都是一樣的，只是數據變了一下。我做完題目後，再把剩下的答補了一下。

“蒼天功夫不負有心人”經過我自己的努力我終於做了一個全對。做發展訓練的時候，我和陳俊奕一邊討論一邊做。結果很不理想，錯了好幾題。

中午吃好午飯，睡了一會兒午覺。在1：00鐘的時候，媽媽開着車把我送到高德總部，上課。這個老師叫王培根，這次課上《牛吃草》下星期我們就要考試。下課我連忙到媽媽車上，去下一個課程——東瑞大廈裏的新世界英語。我們本來以爲上課時要玩遊戲，上好課才知道上課有點搞笑，下課還可以看電影，所以朱軒呈喜歡。

今天上了這麼多課，明天就要去旅館了。這叫做“先苦後甜”。

讀《女兒的故事》有感 8

比較近，我讀了梅子涵先生的《女兒的故事》，它沒有華麗的語言，可是合上書，我仍然沉浸在其中，回味所讀，感慨良多。

這本書是梅子涵記錄的陪女兒梅思繁成長的點滴。梅思繁的成長有歡笑，有難過，有收穫，更有挫折。每一個故事，都讓我學到了許多。其中，比較讓我難忘的是《綠色校園》那一章。這一章通過莎士比亞的名言：“在時間的大鐘上，只有兩個字——現在。”來告訴我們時間轉瞬即逝，要好好珍惜時間；通過綠色校園校長的話，告訴我們學習要全面發展……但是比較讓我受益的是那個故事。

梅思繁考上了綠色學校，爸爸要獎勵她，而她只要一個鐵皮文具盒。途中，爸爸問她還要什麼，她沒有動搖，還是堅持自己需要什麼就買什麼，而不是趁着爸爸高興多索取，這不就是一種自控力嗎？難怪她能取得成功。

看完這個故事，我很慚愧，我經常控制不住自己，看什麼東西好玩有趣，哪怕並不是必須的，也想買回去，結果東西是多，可一轉眼就忘了，都沒有好好利用，不但造成浪費，更在這個過程中失去了自我控制。生活如此，學習不更需要自控力嗎？

我在一個小幽默中看到這樣一句話：學習是件反人性的事情。剛看到還不太理解，現在我明白了，學習的過程中，我們要剋制自己玩的慾望，抵抗本性中的好逸惡勞，而去面對枯燥乏味的1、2、3、4、A、B、C、D……這需要多大的自控能力啊！的棉花糖實驗不就驗證了自控力在人一生髮展中的重要性嗎？想到這裏，我敲響了心中的警鐘：要從生活中點滴小事開始，來加強自己的自控力。

謝謝梅子涵老師給我們帶來《女兒的故事》，讓我從這一個個小故事中汲取成長的能量！

讀《女兒的故事》有感 9

在女兒國小畢業後的這個暑假裏，跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來沒有想過，一部兒童文學作品居然可以寫得這樣有趣；也從來沒有想過，和女兒一起讀書竟會有這樣奇妙的感受。

在這本出版於11年前的著作裏，梅教授用了一種非常奇特的方式來講述《女兒的故事》。大家一直都講，藝術是源於生活又高於生活的，而寫作無疑是門藝術，但在讀《女兒的故事》時，我一點兒也沒感覺到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高於生活，卻深刻地吸引了我，吸引了女兒――也許，這纔是藝術的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中，我彷彿已經成爲書中的一個角色，正平平淡淡地過着平平常常的日子，有些迫切又有些無奈地看着女兒一天天長大――也許，這就是原本的生活。

應該承認，《女兒的故事》給了我深刻的影響，而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響着女兒的成長。從《女兒的故事》中的梅教授身上，我如此真切地看到了自己的影子：有時會感到許多的欣慰，有時也會莫名地焦躁；有時像是女兒的'好朋友，陪她玩些無聊的遊戲；有時又不免擺出教訓的派頭，讓她偷偷會抹出眼淚……而跟梅教授不同的是，我很少作自我批評。現在看來，這是能繼續跟女兒做朋友的一個非常重要的前提。所以，在和女兒一起讀這本書的某個章節的時候，我一邊會忍俊不禁地笑也聲來，一邊就自覺跟老梅同志作個對比，誠懇地向女兒作一點自我批評。譬如說老梅同志在教訓小梅要學好數學時，會說數學要學到名列前茅真是不難的，我會檢討自己也是這樣一副腔調，但事實上我的數學沒有老梅同志學得好，這樣講有些言不由衷，甚至有些虛僞；再比如老梅同志在女兒做不出題目的時候，會急得敲小梅的頭，然後心裏叫嚷着完蛋了完蛋了，我會檢討說自己也無數次地像老梅這樣“絕望”，而事實上這過份地誇大了事物發展的可能性，並且讓大家失去了好心情。哎呀，類似的毛病好像還有很多。但自我批評不能講多了――講多了，在女兒眼裏我就不再是一個好的父親了，呵呵。

所有的孩子都要長大。對於父親來說，這個過程永遠是一個全新的經歷，也是自己生命和理想的又一次延續。

女兒的成長，有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無奈的故事。以後，這些故事還會有很多，甚至源源不斷。也許，在這條隨時間前行的船上，我們真的應該將舵交給女兒來掌，而我們就站在旁邊，看她開到大河，開到長江，開到大海……

後記：本來是計劃跟女兒一起讀這本書，然後一起寫讀後感和參加徵文比賽的，但女兒最終沒有采納我的建議。這次，我沒有“要求”她按我說的來。我想，這是應該給予她的一點自由，同時也是《女兒的故事》對我產生的顯而易見的影響。

讀《女兒的故事》有感 10

最近，我讀了著名作家梅子涵寫的《女兒的故事》這本書。此書是女兒梅思繁從父親梅子涵那裏得到的最好的禮物。這本書，沒有多少華麗的語言，卻讓無數讀者感受到了這對幽默的父女倆，富有海派情趣，且典雅而詼諧，幽默而真實。

《女兒的故事》這本書，有一部分是父親梅子涵寫的，有一部分是女兒梅思繁寫的。它記錄了梅思繁從小到大的成長經歷，向我們講述了一個又一個有趣的故事。文中的故事內容真實，沉醉其中親切感撲面而來；文中的故事幽默有趣，愈讀愈有滋味；它是梅思繁最幸福、最難忘的童年。在這段童年中，有歡笑、有淚水、有無奈、有恐懼。而每當打開這本書，我的心中就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹一起涌上心頭，腦海裏像播放電影似得，童年的那些嗅事、那些趣事、快速地閃現在腦海……

這本書，它的寫作方式十分獨特，它不似有些書，整本整本都是華麗的詞藻堆積而成。這本書的語言平平淡淡，如同敘舊，卻激起了我閱讀的興趣，激發了我無限的聯想。絮絮叨叨的話語如同拉家常，夾雜的上海方言，讓我感到無比的親切與舒服。這本書還非常的幽默，有趣。比如：父親在吵女兒，生氣了，正準備過去打她一巴掌，母親就衝過來保護她，背對女兒，胸膛對父親，就這樣一個小小的動作，一個平常的舉動，在梅思繁筆下，卻把母親比作黃繼光、董存瑞、比作革命先烈。當時，女兒心裏一定害怕極了，她不理解父親爲什麼要那樣做，可是後來，隨着年齡的增長，她漸漸明白了，父母這樣做都是爲她好，誰不希望自己的兒女成龍成鳳呢？所以，女兒也慢慢地理解了父母的苦心。這樣一幕，在梅子涵筆下變得如此地幽默，讓我一邊看一邊開懷大笑。

猶記得，這本書還是在老師的推薦下讀的。起初，我只是漫不經心的隨手一翻，就丟在書櫃任其落滿了灰塵。後來，在老師的一次次的推薦下，我才勉強又重新把它翻開，一頁、兩頁、三頁……我漸漸地走進了書中，走進了人物的內心世界，跟着主人公一起笑，一起流淚，與字裏行間體會那濃濃的樂趣。很快，我對它愛不釋手，閒着沒事就翻翻，甚至有時候吃飯了也捨不得把它放下，我彷彿進入了梅思繁的世界，跟梅思繁一起長大。有時，在梅思繁遇到傷心事時，我彷彿比她還要難過呢！

我國著名理學家朱熹說過："讀書有三到，心到、眼到、口到".說的不錯，也的確如此，《女兒的故事》這本書我一共讀了三遍。每一次閱讀，都給我一種全新的感受。

每個人都有童年，而每個人的童年都只有一個。讀了這本《女兒的故事》，我對"童年"的理解又加深了許多。莎士比亞說過這樣一句話：在時間的大鐘上，只有兩個字"現在".是呀！時間一去不復返，所以，從現在開始，我們要好好珍惜童年，珍惜時間，趁童年時做點有意義的事情，抓緊每一分每一秒，讓快樂的種子在童年開出燦爛明豔的花朵。

教師點評：薛涵鈺，一個靦腆、聰穎的女生，一個熱衷於閱讀與寫作的女生，一個認真對待每一件事的女生。因爲酷愛閱讀，鼻子上早早地就架了一副小眼鏡，儼然一個小博士；因爲喜愛閱讀，她已是雨鈴鐺中隊赫赫有名的金牌作家；因爲一本《女兒的故事》，因爲梅子涵與梅思繁父女倆只間這些有趣的故事，薛涵鈺同學筆下生情，一串串文字串起了一篇意味深長的讀書有感。

讀《女兒的故事》有感 11

天下的家長都一樣，他們都希望自己的孩子能夠擁有美好的未來，他們都很愛自己的孩子，看着他們一天天長大，心裏有說不出的愉快。和所有的父親一樣，梅子涵是一位偉大的作家，也是一位普普通通的父親。而他的《女兒的故事》是一部受到好評的小說，也是生活中一個普通的事例

小主人公梅思繁原來是一個小鋼琴家很幸運地被送進音樂幼兒園，並順利靠在大學裏面教書的爸爸進入附小，通過自己的努力考上了附中，考試前期，作爲父親的梅子涵，望女成鳳，恨鐵不成鋼，經常責罵梅思繁，而梅思繁克服了各種各樣的風波，不僅參加了不少比賽，還都獲得了榮譽。梅思繁的母親是一個慈母，處處護着梅思繁，梅思繁就在這樣一個溫馨的家庭長大。

其實，我的父母與梅思繁父母一樣爲我操勞，快要小升中的我與梅思繁一樣，承受着巨大的壓力，三門主課都有了明顯的難度。每天都留下了難忘的回憶，兩天一默寫，三天一小考，已成爲六年級生活的重要組成部分，我每天都沉浸在學習的海洋裏。吮吸着知識的甘霖。雖然我們都學得很苦，很累，很充實，雖然我們十分嚮往幼兒園的幸福時光，但我們每一天都很快樂、開心，我們在漸漸成長，我也有許多童年的故事，那些故事就像我無數顆明珠，鑲嵌在我的童年裏，閃耀着美麗的光輝。

我們的家長在冥冥期待着我們，但由於學習、生活等各種原因，會發生不開心的事，會有很多的煩惱。

可憐天下父母心，可憐天下兒童心！

但是，不管是酸的也好，甜的也好，都是成長的滋味。

讀《女兒的故事》有感 12

在暑假裏，我閱讀了一部講述成長喜悅和苦惱的書——《女兒的故事》，它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”，和很長很長時間裏的記憶。

《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關於他女兒梅思繁小時候的故事，也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個人的筆法都很幽默，不相上下，把我逗得哈哈大笑。在《女兒的故事》中，我也看見了自己的影子。曾經有一段時間我的數學成績不是很好，每次考試都是80分左右，怎麼改都改不了粗心大意這個毛病，所以才考不出好成績。在爸爸媽媽和老師同學的幫助下，我知道了要有好成績，不光是課堂上聽懂就行了，課後還要做大量的數學練習，遇到不懂的就問同學、老師和家長。經過努力，我在期末考試會考出了94分的好成績，這是我在這段時間內最好的成績。

《女兒的故事》不僅是一本幽默的書、還是一本寫實的書，它寫了現代教育制度下，大城市兒童生活的點滴，大城市兒童的家長爲子女所做的點滴，反映了孩子的成長過程中的快樂和憂愁。我非常喜歡這本《女兒的故事》，她讓我思考了一些東西。知識是永遠學不完的，只要你肯學總有學得到的。這本書，讓我懂得了要做一個體諒父母的好女兒。

讀《女兒的故事》有感 13

《女兒的故事》這本書，其實我很早之前就有了，但是當時被我匆匆翻了幾頁，就有被擱置在了書架上，而我又回過頭去看我的那些“課外書”了。直至暑假，老師要求我們在那些必讀的書單裏選一本書寫一篇讀後感，我才又想起《女兒的故事》這本書。《女兒的故事》這本書是由兩個部分組成的。第一個部分是“女兒的故事”，這一部分的主要作者是爸爸“梅子涵”，而另一部分是有“女兒”梅思繁縮寫的“我的故事講給你聽”，這兩部分同樣有着幽默的成分，卻是從兩個不同的角度來看待人、事、物，所以這樣寫有一個好處，能看到多面性的人、事、物。通俗一點講，就是從兩個不同的觀點，立場看待一些人、事物。

我對這本書感觸頗深，孩子們的一生不可能都由家長來掌舵，不如讓孩子自己來掌舵，駛向成功的彼岸。

《女兒的故事》深入人心，通俗易懂，也不乏文學性，我愛看，老媽也愛看，難怪會被選入“百年百部中國兒童文學經典書系。”

讀《女兒的故事》有感 14

最近，我讀了一本書，這本書的名字叫做《女兒的故事》。這本書的作者是梅子涵，主要內容是梅子涵的女兒從國小到長大中發生的一些故事。這些故事都很有趣，又都寫得很生動形象，讀起來很有味道。

在讀這些故事中，我印象最深刻的就是《真正的故事》這篇文章。這篇文章寫的都是他女兒班級裏發生的故事。其中就寫了他們班兩個男生的比賽，而且這個比賽還是抽耳光比賽。你抽我，我抽你，就這樣一直抽來抽去，是不是很有趣。裏面還寫了他們班和二班的足球比賽，有人把鞋踢進了球門，在守門員要撲的時候，又有人從另一面把球踢進了球門，裁判是他們班的，所以這個球竟然也算上了。讀了以後，是不是就想哈哈大笑！

另一篇吸引我的叫《數學數學數學》。這篇文章吸引我並不是因爲它很好笑，而是因爲我對數學很敏感，而我和梅子涵的女兒有同病相憐的緣故。那個女孩數學不好，我的數學也不怎麼好。他的爸爸看見數學差，就一直給她說：“多做點數學吧，多做點數學吧！”就跟我媽一樣，，一天到晚在耳朵旁邊念這句話，我也只好跟書中那個女孩一樣，不停地做大人佈置的練習題，我們倆真是太同病相憐了！

大家讀了我寫上去的片段後是不是覺得裏面的故事跟自己的生活很貼近呢，看來這本書真是一本好書啊，大家一定要多看哦！