教師培訓感想3篇【熱門】

教師培訓感想1

20年月日，我有幸參加了市中國小骨幹教師微課製作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。

這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。

這次集中培訓從月日開始到月日結束，爲期三天，主題是圍繞着多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課製作的基本理論與實踐演練。

通過這次培訓，我瞭解到了信息時代下新的教學要求，一些網絡名詞比如：翻轉課堂，微課教學，慕課（MOOC）等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作爲新時代的一名國小英語一線教師，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，並創造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對PPT的使用技能，瞭解用Camtasia Studio（簡稱CS）製作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業素養的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。

特別感謝這次爲我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自市區的老師和有限公司的老師的講座讓我們更深刻地認識到作爲21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求；市中國小名教師工作室主持人老師主要給我們分享了教師提升專業素養的途徑，重點強調教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。

三天的培訓學習時間雖短，卻收穫滿滿，理論知識和實踐操作相結合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業成長更是一次質的提升。

培訓返崗後在教學中我將積極嘗試所學用於實踐指導自己的課堂，學習借鑑先進的'微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試製作微課並計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。

通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹的教學態度，授課的專注，看到了同行們的認真鑽研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今後的教與學中，我要改變自己以往傳統的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鑽研，勇於創新，創造性地使用教材，讓教材內容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘學生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。

總之，經過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。

教師培訓感想2

我很感謝我們園長給我這次外出學習的機會，雖然只有短暫的3天學習時間，但我感覺自己收穫了很多知識，這次穴道的東西對我今後的工作有借鑑之處。7月22日—7月24日的學習安排時間：22日，參觀濱河幼兒園並觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節體育課；23日上午，廣州二幼的體育老師（彭老師）給我們戰士了2節體育課，劉老師給我沒戰士了一節音樂課；下午，彭老師給我們進行了講座《幼兒園體育教學》；24日上午，廣州二幼的張園長給我們進行了講座《提升執行力打造優質幼教》。

當我邁進濱河幼兒園的大門，讓我感覺這個幼兒園很大氣，也很舒服，而且周圍的綠化非常好。走進正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片（睡覺，洗手，體育活動中的情景），這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有網圍住的，他們在網上貼了許多幼兒作品（如繪畫、摺紙），我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫爲主，可以戰士我們幼兒園的特色。樓梯的牆壁上有許多木製的板，上面的內容有一些簡短的故事，也有格言。

進入教室，我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的.，這個比較新穎，而且每個教室門口的牆壁上專門有一塊區域是掛"教師的個人簡介"，我覺得這樣可以讓家長更瞭解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有"生長樹"育兒知識等。"生長樹"能將每個區域的內容細緻化。教室入口旁邊就是廁所，我感覺廁所的位置不是太好，進去有一個味道。整個教室的區域劃分比較明確。

教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰士出來，更加形象生動。每走一段路，都會出現一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品製作各種自制玩具，而且一物多玩。

在上課方面，我聽了兩節賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯，在體育教學方面，對我來說是一個薄弱環節。同時我也聽了彭老師上的體育課，他在上課之前，用律動操引入主題，他在上課時會根據幼兒的發展水平差異而調整自己的課程，而且他的講課方式很吸引小朋友，小朋友很開心，不斷的給小朋友新鮮感。在體育教學中，教師一頂要備好課，而且備課應做到：環境、幼兒、教材、備課法。

教師培訓感想3

在28號這一天，我們作爲新教師參加了師德培訓，雖然我們只是聽了早上一半的時間，但是受益匪淺，鄭小俠老師的講座真是充滿了吸引力，不時的讓我們發笑，時間一下子就流逝了，我們還沒盡興就結束了。雖然我也是甌海中學畢業的，但是還是非常可惜沒有聽過鄭小俠老師的課，更別說是班主任了，但當時鄭小俠老師的大名還是聽得槓槓的，沒想到他講座的這麼有精彩。

鄭小俠老師分享的題目是“做孩子的榜樣”，在鄭小俠的表達中我可以看出他是一個很受學生歡迎的老師，在他的言語中我可以體會到他和學生之間有種融洽的情感，是真誠的，是學生的朋友。他的這份關係情感其實也正是我們與學生之間所最需要的關係，如朋友一般。就像他說的這種感覺非常棒。鄭小俠老師說道，素質教育，什麼是素質教師，就是最樸素的教育，是充分尊重孩子本心的，是孩子他們所喜歡的，其實什麼也都不重要，重要的是我們只要和孩子們“在一起”也就夠了，我們要在孩子面前做好榜樣。細細想來，作爲新教師的我們，在教育孩子方面必然是有所茫然的，我們不知道如何的教育他們，如何的使他們明白應用的道理，其實正如老師所說，我們不用太過花哨的什麼教學方式，其實只要我們努力的與孩子們在一起，以自身爲榜樣，那麼孩子們得到的是最有效最真實的教育。

鄭小俠老師提到了三個品質榜樣，

一：意志品質榜樣。

正如他所說，在我們教學中我們教師需要意志，我們要通過我們的意志力來影響孩子們，孩子們現在還小，我們要通過自己的意志力的'表現讓孩子們也提升自己的意志力品質，要讓他們所能體會到，人生的有些困難其實是自己想出來的。對我們老師也是一樣，在我們的教學中我們往往在成長中會遇到很大的困難，但其實上這些困難並沒有我們想象的那麼大，但當我們戰勝困難時，回頭一望，心中是無比的自豪。

二：人格品質榜樣。

在我們教學中，我們教師要有愛心，大方，善良。我們的所作多爲都將會對孩子們的發展造成很大的影響。鄭小俠老師的燒開水故事，也深刻的告訴了我們，面對孩子們，我們要對自己的言行負責，我們答應了孩子們的事，那麼我們自己就一定要做到，身爲教師，以身作則，爲人師表。

三：生活品質榜樣。

鄭小俠老師講的很有道理，我們要有良好的生活品質，我們不是孩子的保姆，警察，我們是孩子們的引領者。我們要做給孩子們看，只有孩子們看到了我們教師的行爲，那麼他們纔會去跟着做，在孩子們面前我們要展現我們最好的一面。我們要無論在什麼時候都要給孩子們希望，給他們以信念的支持。

轉眼間，時間匆匆流逝，我們已經重昔日的學生變成的現在的老師，作爲新教師，我們將會面對無數的困難與挫折，我們也會有很大的壓力，但我也一直堅信有壓力纔有動力。