讀《寶葫蘆的祕密》有感15篇

讀完一本名著以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的讀《寶葫蘆的祕密》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《寶葫蘆的祕密》有感1

世上沒有不勞而獲的東西，更沒有天上掉餡餅的事，無論做什麼事情，都要靠自己的努力去獲取，珍惜勞動成果，人生纔有意義。這是《寶葫蘆的祕密》帶給我的最大感受。

《寶葫蘆的祕密》出自張天翼老爺爺之手，他是一本享譽世界的青少年讀物。他帶着我們展開想象的翅膀，一起漫遊神奇世界。

這本書講述了：有個叫王葆的小男孩，十分愛幻想，也非常喜歡奶奶講故事，奶奶總是爲他講《寶葫蘆》這個故事，每次聽完他都想要寶葫蘆。有一天，他夢到自己釣魚釣到了一個寶葫蘆，這隻寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現任何願望，只是有一個條件：王葆不能說出它的祕密。有了這個寶貝，王葆從此想要什麼就有什麼，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”。比如，他想要一個飛機模型，寶葫蘆就幫他變出來，想要輛自行車也能變出來，不會的作業也能幫他完成……

可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心裏老想着“吃掉他的馬，吃掉他的車，吃掉他的象”，寶葫蘆領會錯了意思，就把這些棋子扔進他的嘴裏，差點被他吞下了肚；王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標籤，弄得王葆被爸爸訓了一頓；王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了；數學考試時，寶葫蘆幫着王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。在今後的日子，王葆發現寶葫蘆只會盲目地幫他實現願望，他一氣之下把寶葫蘆扔進了小河裏，並且把真相都告訴了大家。

文中有一地方令我深受啓發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內名列前茅的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘——王葆的老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆的爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”

這時的我陷入了沉思……許久，我站起來，大聲說：“我一定要踏踏實實地學習，不投機取巧，要用自己的努力戰勝困難，一步一步地邁向成功！”

讀《寶葫蘆的祕密》有感2

《寶葫蘆的祕密》這本書使我很受教育。

主人公王葆是一個普通的國小生，他很想有一個寶葫蘆。沒想到有一天釣魚時，他釣上來一個寶葫蘆。從此，寶葫蘆給了王葆一種“特殊的幸福”，他想要什麼就能得到什麼，這種日子也讓王葆感到了“不忙碌”的痛苦：無聊。當他知道寶葫蘆給他的東西全是偷來的時候，他覺得很可恥，他決心不再依賴寶葫蘆，他要用自己的雙手和智慧去創造幸福，王葆又回到了健康的生活中。

這本書使我懂得了一個道理：世界上人們所需要的東西，必須用自己的雙手和智慧去創造，才能擁有真正的幸福。

讀《寶葫蘆的祕密》有感3

這一段時間裏，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，這裏面的主人公是寶葫蘆，王葆我想對這裏的王葆說一句，誠實最重要。

這本書主要講述了王葆的奶奶從小就給王葆江葫蘆的故事，王葆也是在遇到困難時就聯想到奶奶講的故事，而聯想到奶奶說的寶葫蘆。

那一天，星期日，王葆要去參加科學小組的電磁啓動器的製作早早的就來到了學校裏，因爲這一天受盡了憋屈，在參加活動之前，王寶參加了一盤象棋，因爲他的朋友姚俊偷偷移動了象棋被王葆發現了，同學們不幫他維持正義，反倒去幫姚俊，受完這場氣，他來到了科學小組，組長是蘇明風，但是裏面王葆說的一句話，我很不喜歡，他認爲蘇明風跟他打過一次乒乓球，還打不過他呢，認爲他不可以勝任這個組長的職位，我認爲不要以消極的心態去看到他人，別人能當上組長，一定有人家的本事。

但是她的性格的確很讓人煩，東看看西瞧瞧，說別人這不好，說別人那不好還在炫耀自己的工作有多麼難，把王葆若惹惱了，王葆跑出了教室，跑回家睡着了，醒來之後想起來有人去約他釣魚，來到了河邊，卻不到一個人，但是直到了太陽快落山的時候，他卻一條魚也沒釣着。

這時寶葫蘆出現了，王八把他吊了上來，他們就開始了故事。

寶葫蘆的作用就是王葆你想什麼就出現在王葆的面前，但是這可給王葆惹了不少麻煩，還被人當成小偷。

記得有一篇，是偶遇楊栓，楊栓認爲他的東西都是跟他一樣偷來的，所以就用那些詞語去暗示王葆，讓王葆丈二和尚摸不着頭腦，他們出來走路，來到了一家無人圖書館，這時楊栓說了一句，哇，這裏有好多新版的圖書哇，這時王葆也想了想，沒錯，這就是那些書，這是他的手裏突然就出現了那些書，這讓楊栓更以爲他的東西都是偷來的了，讓楊栓的心裏對他暗示了好多次，給王寶惹了不少麻煩。

讀完這本書，我知道了誠實最重要，他的那些東西都是虛幻的，甚至還是寶葫蘆從別人那裏拿過來，而成爲他的，自己的就是自己的，別人的終究不可能是自己的，祕密總有一天會水落石出的。

讀《寶葫蘆的祕密》有感4

在寒假裏，我讀了一本書。這本書的名字叫《寶葫蘆祕密》。

王葆在湖邊釣魚，釣着釣着就睡着了。他做了個夢，夢見他釣到一個寶葫蘆要什麼就有什麼。要一大堆玩具、幫他寫作業、幫他幹任何事情。不過只能在沒人的時侯才行，要不然就不靈了。但最後發現，要什麼就有什麼而不是自己用勞動換來的。就把事情真相說了出來，之後就把寶葫蘆扔了。

這個故事告訴我們：不要白日做夢，天上不可能掉餡餅。

讀《寶葫蘆的祕密》有感5

前幾天，我讀了一本書叫《寶葫蘆的祕密》，故事講王葆釣到一個神奇的寶葫蘆，能幫他滿足各種願望，甚至不用動嘴，只要想一下，寶葫蘆就能幫他實現。寶葫蘆卻使王葆很苦惱，寶葫蘆變出來的東西是從別人那裏取來的，它還經常給王葆幫倒忙。最後王葆把寶葫蘆變出的東西物歸原主，並發現着只是一個夢。

讀完這本書，我有兩點感受，第一、想象力很重要，作者沒有這樣好的想象力，就寫不出這樣好的文章，兒童文學作家鄭淵潔說過：十二歲前做好兩件事：一、獲取知識，二、保留想象力。我認爲第二點更是一個重要的人生道理：想要幫助別人，首先要知道別人是否需要你幫，否則就會像寶葫蘆給王葆變畫報一樣，給別人惹出許多麻煩。

我以前經常幫別人倒忙，他們總是急急地說：去去去，這兒沒你事兒。我知道了以後不能亂幫忙，首先要想一想別人需不需要你。

讀《寶葫蘆的祕密》有感6

在這個寒假裏，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書。講的是一個叫王葆的國小生，他愛吃零食，受幻想，還愛聽奶奶講故事；他最愛聽的是寶葫蘆的故事。當然，他也希望得到這樣一個神奇的寶葫蘆。一天，他來到河邊，得到了這個寶葫蘆，但寶葫蘆在需要它時總幫倒忙。

最後，王葆不再依賴這個寶葫蘆了，他毅然把寶葫蘆扔到了河裏。這之後，學校舉行了一次游泳比賽，王葆這回可完全是依靠自己的付出和努力取得了第三名的好成績。

讀了這本書，我明白了：人類有幻想是一件好事，如果沒有幻想就不會沒有理想，如果我們沒有理想，那我們可能還會停留在原始社會。比如說：人們見到了小鳥在天空中飛翔，就幻想着如果有一天人類也可以飛上天空該多好啊，後來通過不斷地努力探索和研究，發明了飛機，實現了飛天的夢想……

有幻想是好事，但不切實際的幻想只能是空想。幻想是靠實際行動去實現的；如果只去想不去做，到最後只是猴子撈月，一場空而已。

書中的王葆整想，自己卻不去做。總依賴寶葫蘆去實現他的願望，但很少成功過，關鍵時候總還幫倒忙，這說明了光想不做是不會成功的，這也是不切實際的。

以前，我也總愛幻想，但卻從來不去付出行動，自從我讀了《寶葫蘆的祕密》，我仍然會幻想，但我爲了實現這個願望，就會去努力，我相信：鐵棒磨成針，功到自然成。我一定會成功的。

讀了這本書，我深深地懂得：一份付出，一份收穫，沒有付出的收穫又怎麼能靠得住呢？

讀《寶葫蘆的祕密》有感7

我曾經讀過《寶葫蘆的祕密》，這本書給我留下了深刻的印象。

這本書的主人公是一名普普通通的六年級國小生——王葆，一次偶然的機會，讓他成爲了寶葫蘆的主人。

王葆並不是一個壞孩子，他很學好，就是有點懶，什麼事都想享受現成的。有一次他釣魚時，一條沒釣到，因爲有了寶葫蘆便馬上命令寶葫蘆：“你給我變出一桶魚來！”說罷，桶裏就出現了幾條魚；又如：在沒得到寶葫蘆前，他在做第二道算術題時，就算不出來了，他在心裏想：我要是有那麼一種寶葫蘆，不要費心思，也不要動腦筋，只要向寶葫蘆吩咐一聲，就完成了，那是多麼好的事情！再譬如：在得到寶葫蘆後的一次數學考試中，王葆有一題不會做，就向寶葫蘆要這一題的答案，但是，出乎王葆意料的事情發生了，寶葫蘆把蘇鳴鳳的數學卷子拿來了，並將它交了上去，弄得王葆十分尷尬。他跑出校園，問事情怎麼會這樣，這件事一發生，就扯到了王葆那些吃不完，用不完東西的來源，寶葫蘆說出了真相，原來，是打人家那兒拿的，實際是偷的。打那以後王葆感到非常難過，因爲有了寶葫蘆偷了人家的東西，而失去了很多朋友，再也沒有人願意跟他做朋友了。王葆變得很孤獨很難受，於是他便將寶葫蘆砸掉了，再也不偷懶了。不久，王葆又回到小夥伴們中間了，變得很快樂，開心無比。

這本書給我們的啓示是人不能不勞而獲，而要靠自己勤勞的雙手來創造財富，靠自己的勤奮努力才能真正地掌握知識，成爲知識的富翁。

讀《寶葫蘆的祕密》有感8

昨天，我讀了一本似曾相識的書，題爲《寶葫蘆的祕密》。

故事講述的是一個叫王葆的男孩，從小時候開始，就開始聽奶奶講寶葫蘆的故事，因此會對寶葫蘆如此的嚮往。此後，因爲一個意外，王葆真的遇上了故事中的那個寶葫蘆。“你就是故事中的那個寶葫蘆嗎？”“是的是的”。寶葫蘆就這樣認王葆當了主人，但必須做到要保守這個祕密，誰都不能對誰講，如果寶葫蘆的祕密一旦讓別人知道，寶葫蘆就無法在實現他的願望了。王葆無法經得住寶葫蘆的誘惑，就答應了。寶葫蘆爲王葆實現了一個又一個願望，雖然經過了許許多多的跌宕起伏。我覺得這個情節跟《長江7號》裏的七仔差不多把。到最後，寶葫蘆跟隨王葆的時間到了，就同王葆道別了。而王葆也因爲寶葫蘆的經歷成長了起來……

讀了這個故事後，我明白了一個人生的道理。人人都希望得到像故事中的那樣一個寶葫蘆，但在現實生活中，這是不可能的。我們唯有通過自己的努力，纔會實現自己的理想。即使得到了像寶葫蘆那樣的能力，我們更要控制自己的慾望，更應實踐自己的承諾，永遠保守住這個寶葫蘆的祕密……

我們應該保守寶葫蘆的祕密，更應保守每一個祕密……

讀《寶葫蘆的祕密》有感9

今天我看了一本書，名字叫《寶葫蘆的祕密》。書中有個國小生叫王葆，他的奶奶經常給他和妹妹講關於寶葫蘆的故事。王葆在一次偶然的釣魚機會中釣到了一隻寶葫蘆，才發現自己夢寐以求的寶葫蘆只是比別的葫蘆多了一張嘴、多了一雙眼、多了一雙手、多了一雙腳而已。發現了寶葫蘆後，王葆做什麼都依賴寶葫蘆，自己卻“遊手好閒”。終於在一次次的事件後，王葆忽然發現自己失去了自理能力，一切的一切都是寶葫蘆在做，最後他下定決心離開寶葫蘆，自己下決心去做好每一件事。

我合上書，想到其實我們也是一樣，每天依偎在媽媽的懷裏，什麼事都依賴媽媽。這樣，我們漸漸喪失了生活、生存的能力。俗話說“不經磨礪，怎成大器”。我們要離開媽媽的.懷抱，靠自己努力做好每一件事。我相信，在一次次失敗與挫折中，我們會吸取教訓，並且最終一定能成功地做好每一件事情。

讀《寶葫蘆的祕密》有感10

我買了《寶葫蘆的祕密》之後，就對它愛不釋手，連走着路都看。這故事裏的主人公是王葆，寫的是王葆和寶葫蘆之間的事。

王葆從小很懂事，很聽話，就是不愛動腦筋。他愛聽故事，總是幻想着自己有一個寶葫蘆。奇怪的事情發生了，有一天，王葆到河邊去釣魚，沒想到卻撿到了一個寶葫蘆，王葆有了寶葫蘆之後，幹什麼事都靠它，不勞而獲。比如：吃什麼、用什麼、玩什麼，都直接讓寶葫蘆給他變出來。還有王葆跟姚俊下象棋，王葆爲了讓自己贏，就說一定要吃掉他那個“馬”！沒想到姚俊的馬一下子飛到了他的嘴裏。數學考試的時候，王葆眼前的空白卷突然一下寫滿了答案，王葆高興得不得了，可是，劉老師發現這是蘇鳴鳳的筆跡，狠狠地吵了他一頓。還有小珍她們來王葆家玩，問這叫什麼花，那叫什麼花，王葆都不知道，說第二天公佈，沒想到寶葫蘆把花的名字全部插錯了。就這樣，寶葫蘆給王葆帶來了一連串的麻煩，使他很苦惱。最後，王葆下定決心，把寶葫蘆扔掉。

看完了《寶葫蘆的祕密》，我明白了天上沒有掉餡餅的事，我們只有經過不懈的努力，才能取得成功。我們要靠自己勤勞的雙手，去創造財富。

讀《寶葫蘆的祕密》有感11

我讀過的書如同沙灘上的貝殼，而最特別的一個，也是留給我印象最深的則是這本張天翼寫得寶葫蘆的祕密。

自從有了這本書，我便愛不釋手，天天抱在手裏看。

這本書主要寫王葆是一個學習不好的同學，自從聽奶奶說世界上有寶葫蘆這個東西時，他就整天盼望着自己有一個這樣神奇的東西。有一天晚上，王葆做夢時，夢見自己在湖邊釣魚釣上來了一個寶葫蘆，寶葫蘆給他變了一桶名貴的魚，他更加喜歡寶葫蘆了，從此，他過上了”幸福“的生活。每天放學回家都有好吃的，想要什麼就要什麼。可是寶葫蘆給他的生活也增添了不少麻煩：下棋時，別人的棋不是少這就是少那，打牌的時候也不能和別人好好打。更可笑的是楊栓以爲他這些東西都是偷來的，佩服的五體投地，要拜他爲師，王葆更是哭笑不得。數學考試時，王葆問寶葫蘆要答案，它竟把蘇鳴鳳的卷子拿來，結果王葆被老師訓了一頓。最後，王葆再也忍不住了，將寶葫蘆的事說了出去。最後王葆才得知這是一個夢。

”自己的事情自己幹，靠天靠地靠祖上，不算是好漢!“這本書使我明白了什麼事都要自己幹，靠不住別人，既使別人幫你幹了，他們能幫你們幹一輩子嗎!

前幾天，媽媽給我說了一則新聞，一對夫妻，男方要出差，大概要去三天，便給女方做了三天的飯，結果多去了幾天，五天後才能到家。而女方好吃懶做，連飯也不會做，整整在家餓了兩天，竟然還餓暈了。

由此可見，靠誰都不如靠自己，只有自己會幹了，掌握了，才能不使自己餓肚子，假如現在寶葫蘆給他變東西終有一天，寶葫蘆的本領消失了，他該怎麼辦呢?

我還讀過一則小故事：一個人，去廟裏求觀音讓他們家的光景好一些，而旁邊也有一個人，他和觀音長得像極了，那人就問：你就售音嗎?他說：”是的。“那人又問：”那你爲什麼還求自己呢?“觀音笑了笑說：”求人不如求己呀!“

只有自己才能幫自己，在這變化萬千的社會中，只有有能力纔能有很好的地位，反之，沒有能力的人只能喝西北風。

讓我們用自己勤勞的雙手，爲自己創造更好的明天!

讀《寶葫蘆的祕密》有感12

在寒假裏，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，令我深有體會。

這本書講的是主人公王葆得來了一個能幫主任實現願望的寶葫蘆，但不久後卻漸漸發現寶葫蘆雖然能幫人實現願望，但卻只能盲目且不分青紅皁白的服從。便將寶葫蘆丟掉，從此靠自己的努力當上了學校最受老師喜愛的，數一數二的好學生。

寶葫蘆雖然有無窮的魔法，可以做很多事情，但它終究沒有自己的想法，別人說了它就做，絲毫不理解這樣做的目的。

我認爲，想要得到的，不一定要走捷徑來獲得，可以像故事的主人公王葆一樣，放棄走捷徑，通過自己的努力得到自己想要的勞動成果。

王葆的老師說過：“天上不可能會掉餡餅，只有自己靠自己。”王葆的爸爸說過：“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”文中的這兩句話我終身受益。

讀《寶葫蘆的祕密》有感13

去年寒假，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的祕密》。

書中大意是有個名字叫王葆的小男孩，他很喜歡聽故事，特別是寶葫蘆的故事，只要他奶奶要求他幹什麼事情，他就會讓奶奶給他講一個寶葫蘆的故事。如張三劈面，神仙給個寶葫蘆，李四旅行得到個寶葫蘆等等。可沒有想到有一天，他跟同學們鬧翻的時候，自個兒獨自去釣魚竟然釣到了一個大寶葫蘆，寶葫蘆自己會動而且會說話，它讓王葆不告訴其他人這個的祕密。它就能爲王葆變出各種各樣的好玩的東西。他還能猜到王葆的心思，王葆無論想要什麼東西他都能爲王葆變出來。王葆本來就喜歡寶葫蘆，立刻就答應了。

從此以後，王葆只要想到什麼就會有什麼，就連對一向尊敬的爸爸都撒了謊，聽着奶奶對他的辯解，王葆心裏很不是滋味……這還不算什麼，自從上次叫寶葫蘆變出各種珍貴的金魚，楊栓兒就認爲王葆是個小偷（就和他自己以前一樣）。而老大姐這邊說河裏本就沒有金魚……

最後，王葆又跑到河邊，用踢，用劈，用燒等各種手段，寶葫蘆就是不好用。王葆老羞成怒，着實罵了寶葫蘆一頓：“讓你變東西，你居然去偷，丟光了我的臉”。之後他就帶着寶葫蘆去學校，想和同學們解釋清楚，再把它扔掉。正當楊栓兒找來時，王葆心裏一急，一下子睜開雙眼，醒了過來。哦，原來這一切只是一場夢。這下，不再需要解釋什麼，王葆開開心心地找同學們去玩去了。

通過這個故事，我明白一個道理：“事情只能自己做，才能體會到做事的樂趣。東西只有用自己的努力去換，也才能玩的開心。正因爲文中的寶葫蘆給王葆帶來了許許多多他想要的東西，但又無法說明東西的由來，以致別人都誤認他是小偷，使得王葆並不開心，也不敢再有要求，最終只得選擇要拋棄寶葫蘆。”

同學們，如果你有一個寶葫蘆，你會怎麼辦？又會拿它幹些什麼呢？

讀《寶葫蘆的祕密》有感14

今天，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，書裏講的是關於一個叫王葆孩子的故事。

王葆由於平時很任性，不聽奶奶的話，奶奶就經常給王葆講寶葫蘆的故事，有一天，王葆在夢中得到了這個寶葫蘆，這下可把王葆給樂壞了，有了這個寶葫蘆他就什麼也不用自己做了，王葆過上了衣來伸手，飯來張口的日子，王葆感到幸福極了。

可是時間久了，王葆厭倦了這種生活，寶葫蘆什麼也把幫他做了，自己什麼也做不了了，失去了自己存在的價值。王葆一氣之下，把寶葫蘆扔進了河裏。王葆被這個夢驚醒了，”多虧是個夢啊!以後我要聽奶奶的話，再也不偷懶了，自己的事情要自己做，不能老靠別人來幫忙。“說完王葆高高興興地跑去玩了。

通過這個故事使我明白了一個道理：自己的事情自己做，就故事中說的”吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母不算是好漢。“如果你現在還讓父母幫你做事情的話，希望你馬上養成自己的事情自己做的好習慣，那樣才能體現你存在的價值。也能讓爸爸媽媽少爲我們操點心，少長几根白髮。我想我們都能做到的。讓我們共同努力吧!