珍珠讀後感

認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的珍珠讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍珠讀後感1

暑假期間，我讀了一本湯素蘭寫的小說，名叫《珍珠》。讀完這本書之後，我明白了一個道理：包容能造就美麗的珍珠;成長是一種美麗的疼痛。

這本書主要講了一個12歲的女孩陽子，本來她擁有一個完整的家庭，過着快樂的生活。她每天由爺爺奶奶接送，有時爺爺講着美妙般的童話故事，回到家樣子又擁有爸爸媽媽的呵護。可是有一天，陽子最愛的爺爺突然死了，她很難過，爸爸媽媽又去深圳，陽子十分的痛苦、迷茫。陽子失去了一個完整的家，在回家以後，她總是看爺爺的照片，天天對着奶奶，使他感受到孤單。之後，陽子的奶奶認識了一位叫做王爺爺的人，每天他都在家陪奶奶聊天，受不住他們的陽子，差點將刀刺在了王爺爺的身上。在別人的傳言中，陽子知道：在深圳她的父母生了一個小孩名字叫小虎，所以他對爸爸媽媽又多了一份恨意。後來，她也很少跟奶奶說話了。陽子國小快畢業了，準備上國中時，她拋棄去上田家炳中學的機會，準備以田李陽子的身份上省裏的楊百萬國際試驗學校，可以住宿。李陽心想有一個新的開始。在去那個學校的車上，她認識了一個叫做盧莎的女孩子，她們成爲了好朋友。在放假時，盧莎要去深圳陪她的爸爸媽媽，順便幫陽子辦證，陽子答應了。可是陽子並沒有去深圳，而是在空空如也的學校獨自坐着。在這時候，她的爸爸、王爺爺來找她，並將她帶回了奶奶家。這時候，王爺爺告訴她奶奶去了醫院，陽子才明白她是爲了我匆忙下樓梯而摔傷的。她也從奶奶的口中，得知媽媽爲他割脈。回到學校，因爲盧莎私自爲陽子辦證而受謝老師的批評，她們的友情消失了，但在一次生日會上他們的'友情逐漸顯出光芒。在最後的時候她聽見爺爺溫暖慈祥的聲音，給爺爺寫了一份信，信中提到：我的心中已經沒有傷痛，變得敞亮。我也想像陽子一樣心中沒有傷痛，很敞亮。

我認爲這本書生動描繪了十二歲陽子的成長故事，讓人知道：成長是一種美麗的疼痛。這樣的一個主題。也讓我感受到：成長中，有美好的時光，有美好的事物;成長中，有心靈受到的創傷;有自己心靈中的煩惱。受過痛苦，受過傷害，在最後的時候，就會展現努力的成果;自己永遠在成長童年的美好中，自己永遠是一個長不大小孩。在我們成長童年中，我們只要在有煩惱的時候學會承受，再有痛苦是學會分憂，我們纔會在最後的時候成爲最耀眼、閃爍光芒的珍珠，纔可以學會長大，纔可以感受童年的美好時光。在這本書童年日子閃爍的珍珠，我相信我也可以做到。

珍珠讀後感2

今天我學了一篇課文——《珍珠鳥》，這篇文章介紹了散文作家馮驥才和三隻珍珠鳥之間發生的故事。朋友送給“我”一對珍珠鳥。它們被放在一個簡易的籠子裏，籠內有一個舒適而又溫暖的巢。“我”把籠子掛在窗前，一盆異常茂盛的吊蘭。“我”用吊蘭長長的葉子蓋在鳥籠上，它們就像進了叢林一樣安全。我很少打擾它們，慢慢的它們敢伸出小腦袋來瞧瞧“我”，“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個月後，它們有了雛兒。這個小傢伙對我很友好，也很大膽，它居然敢在我的肩膀上睡覺，毫無顧忌。

《珍珠鳥》這篇文章中得到的最大啓發。同時，我也覺得這三隻珍珠鳥給作者的生活帶來了無限的快樂。讀完這篇文章，我深刻地體會到作者博大的愛心和仔細觀察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天儘快來臨。

讀完《珍珠鳥》這篇課文，我想：一隻很怕人的珍珠鳥，盡然會停在人的肩膀上睡覺，這簡直讓人不敢相信。我又想：馮驥才因爲對珍珠鳥無微不至的照顧，所以得到了小鳥的信賴。熱愛環境、熱愛大自然，做文明的使者，這就是我從作者能和珍珠鳥如此親近靠的就是兩個字：“信賴”!“信賴，往往創造出美好的境界。”人與動物之間不可缺少，沒有信賴就不能和諧相處;人與人之間更是不可缺少，沒有了信賴就不成事。

《珍珠鳥》讀後感5

今天，我們學習了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關係是密切寫的。那句“信賴，往往創造出美好的境界”。尤其引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景彷彿就在眼前，都麼令人嚮往和羨慕啊!

《珍珠鳥》這篇課文主要講述了作者在細心的照料和精心的呵護。飼養珍珠鳥下，與他們建立了深厚的友誼。這篇文章字裏行間都流露着作者對珍珠鳥的.喜愛之情。

我最難忘的是這樣一個片段：珍珠鳥的雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕的'進入甜美的夢鄉。“還咂咂嘴，難道在做夢?”我讀着，彷彿親眼看見小珍珠鳥正甜美入夢的情景：眼睛眯着。嘴咂咂的動着。哦!多麼可愛的珍珠鳥!這是作者用自己的真情打動了小鳥，與珍珠鳥之間建立了真摯的友誼。相比之下，現在的許多人類，爲了錢，竟然去捕殺人類的好朋友!藏羚羊。非洲象等許多動物都瀕臨滅亡。

魚兒渴望碧水，鳥兒渴望藍天。但是，正如有些人說的那樣，人，是一種自私的動物。的卻有的時候，有些人爲了自己的慾望，而不惜剝奪了其他動物的自由，奪去他們的生存之所，甚至是它們的生命!我看到了!在野外，一支槍，一直正在冒煙的槍口，正對着一隻動物，它被打中了!它正痛苦的抽，眼裏閃着的是不解，是恐懼，是憤怒。

千百年來，動物都是人類的朋友，我希望。我祈求;從今往後，動物和人類將和諧相處“用信賴營造出人和動物和諧相處的美好境界。

珍珠讀後感3

唸完《珍珠鳥》，我終於明白了信賴在交往中充分發揮的關鍵功效了

信賴，通常造就出幸福的人生境界。

它是作者在與一隻小鳥的交往中傳出的感嘆，一隻膽怯的珍珠鳥，在與作者真心實意的交往中，信賴作者，把他作爲盆友，因此膽量慢慢變大起來。

確實，信賴的確是社交交往中不可或缺的。假如一個人在交往中信賴別人，真誠相待，誠信友善，那麼別的的人便會把他作爲知心的盆友，也會一樣信賴他，友好相處，即便在危急的情況下也會給他們產生協助；相反，假如一個人不信賴別人，隨處疑神疑鬼，那不知道會導致是多少煩人的誤會，造成是多少可憐的爭執，樹起是多少勢不兩立的對手。

讀過《三國演義》的人都瞭解，有一次，關羽在作戰的時，悲劇中毒箭，關羽信賴神醫華陀，果斷地伸出手，讓華陀爲他刮骨療毒，由於關羽對華佗的.信賴，才促使關羽擁有之後的威風凜凜。可是，一樣請華陀看病，但是曹操卻猜疑華陀存在異心，病還沒治就把華陀給殘害了，過不上多長時間，曹操就病入膏肓不治而死。在困境的時刻，關羽主要表現出了一種君子的風采，那便是信賴，而曹操確是一種奸險小人的胸懷，疑神疑鬼的性情最後使他踏入了絕路。

用信賴引燃起交往的焟燭，友情的火苗不容易被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，由於真心實意的燈芯始終在天地之間點燃爲這世界產生一片又一片的光輝。

翻過歷史時間的年輪，飛過浩瀚無垠的書海，應對着這一五彩繽紛的全球。大家無法遺忘，一個又一個的條約由於不信賴而不成功；一次又一次的協作由於不信賴而散夥；一個又一個的笑容由於不信賴而誤以爲是虛情假意；一句又一句的寒暄由於不信賴而誤以爲是假作關注一個白髮蒼蒼的老乞丐，由於沒有討到錢而餓死在馬路邊，是由於過路人的冷漠嗎？我覺得不僅是由於冷漠，更關鍵的是大夥兒中間的不信賴，由於不信賴，因此冷漠。在這個各種各樣信息內容氾濫的社會發展裏，見到在街上的這些乞丐，大家很當然的會想起騙錢這個詞，更是由於大家的這種疑神疑鬼的念頭，才促使這些必須協助的人被誤認變成騙子公司。設想，如果我們每一個人都打開心扉，信賴別人，那將是如何一個幸福人生境界？小則推動人際交往，中則促進社會經濟發展，大則中華文化之輝煌、全球之持久和平可即日而待也！使我們用信賴引燃起交往的焟燭，同創幸福的社會發展吧！

珍珠讀後感4

暑假的時候，我讀了湯素蘭阿姨寫的一本小說，名叫《珍珠》,讀了這本書，我不但有感想，還明白了一個道理：爸爸媽媽不在孩子的身邊，孩子的成長是不完美的，成長，是一種美麗的疼痛。

本文主人公是陽子，因爲陽子的爸爸媽媽喜歡男孩，所以他們去了深圳，給陽子生了個弟弟。媽媽走了以後，陽子就有爺爺奶奶來照顧，就這樣，陽子一直被矇在鼓裏，直到有一天，陽子的好朋友胡雪兒告訴陽子:“你的爸爸媽媽不要你了，他們到外地去給你生了個弟弟”，陽子一開始不信，後來，胡雪兒說：“我的奶奶是居委會的社長，還說你的爸爸媽媽回來要罰他們的錢呢！聽了這句話，陽子悲痛萬分，她衝到馬路上，不管不顧，還差點被一輛車撞倒，陽子心裏想：“他們都是騙子，一直都在騙她，她還覺得自己是一個不該出生的孩子”。

爺爺漸漸變老，再說陽子的爺爺本來就有慢性支氣管炎，不久，就去世了。陽子常常難過的躲在屋裏看爺爺的照片，有時還回想着以前爺爺給陽子講蚌孩子的故事。奶奶進了老年大學，參加了腰鼓隊，和一個老年大學的同學鬧起了黃昏戀，陽子知道了這件事，堅決反對。有一次，王爺爺和陽子的奶奶一起回家，王爺爺還給陽子買了一臺電腦，陽子看見奶奶和王爺爺一起回家，很生氣，拿起爺爺的相冊砸到奶奶的頭上，頓時，血就從奶奶的額頭上流了下來，像一條條紅色的蚯蚓，看上去極其恐怖。

王爺爺很生氣，他衝上去，想打陽子的臉，陽子跑到屋裏，關上門，看着爺爺的`遺像，陽子的心裏很傷痛，她認爲自己已經被所有人拋棄了。陽子考學想去楊百萬國際實驗學校，她就給媽媽打電話，陽子的媽媽做夢也沒有想到陽子會打電話給我。陽子說：“我要去楊百萬國際實驗學校上學，你們應該爲我付學費，這是你們的責任”。話音剛落，陽子就把電話扣了。陽子上了楊百萬國際實驗學校，陽子改了名，叫田裏陽子，從哪裏開始了新的生活。

直到放暑假，所有人都回家過暑假，只有陽子一個人留在學校裏望着月亮，奶奶打電話問陽子的爸爸陽子回去沒，爸爸說買沒有啊！這時，奶奶和爸爸媽媽着急起來，爸爸連夜趕火車來到陽子的學校，爸爸給媽媽說：“都怪你，非得要男孩”，媽媽很傷心，到衛生間裏拿着剃鬚刀劃了自己的脈搏，差點身亡，幸虧陽子的爸爸給他的同事打了一個電話，才挽救了陽子媽媽的生命。

爸爸從操場上找到了陽子，爸爸打車把陽子送回了家。第二天早上，爸爸就走了，王爺爺讓陽子去他兒子家吃飯。開學了，班上要競選新的班幹部了，陽子沒有選上，她對老師說下次會努力。 該過年了，爸爸媽媽帶着陽子的弟弟第一次回家，爸爸媽媽說就算被罰款，一家人團圓是最重要的。 他們過上了幸福的生活。

珍珠讀後感5

爸爸愛擺弄花鳥。一到週末，我就坐在陽臺的搖椅上，沏一杯淡茶，聽着爸爸那隻寶貝鳥兒啾啾地啼叫，清爽如輕煙。

這天，我看着爸爸刷鳥籠子，突然冒出一個想法：爲什麼不能嘗試一下馮驥才的《珍珠鳥》的體驗呢？對於馮先生與愛鳥之間那種超凡的親密，我始終存有質疑，人與動物各執掌一方語言，之間怎麼可能有心靈上的溝通呢？於是，我向爸爸“申請”喂鳥的“重任”。

那以後，搖椅就被空置在了角落裏，每天早晨我都按時給小鳥換水餵食，中午給它曬太陽，卻不見它表現出任何親密痕跡，反而收穫了一地它無限慌張時撲落的羽毛。每當這時，伸進籠中的手都會馬上抽出，並躲它很遠，免得它受驚。後來，我改變策略，把買來的蟲子用繩子繫好，隔着籠子餵給它，沒有了手的入侵，它顯然踏實很多。

隨後的日子，我以加倍的.真誠去對它，給它放音樂，削水果。每當這時，它總會扭着玲瓏的小脖子，以表達它的“不解”。我會偷着樂：這隻傻鳥，人類對於音樂的美妙享受你怎能明白？

這樣的“工作”重複着，當它以慌亂結束我的“試探”時，我告訴自己，《珍珠鳥》裏的片段不是那麼輕易就能重演的！那段日子，我與它的感情與日俱增，讓我忘了最初喂鳥的目的。

三個星期後，當我再次伸手餵它水果時，奇蹟出現了。它站在竹竿上，用尖尖的小嘴輕啄着我，兩隻翅膀隨着音樂舞動起來。小小的籠子已圈不住它內心的喜悅，它像一隻剛剛找到歸途的流浪鳥。那一刻，我已不再懷疑那篇文章的細節，鳥兒用肢體向我表達了人與動物之間微妙的關係，建立在信任基礎之上的愛是無需語言的。

晚上，我又翻看了一遍《珍珠鳥》，心裏不由得產生了三句話：

生活，本該寄存於理解與信任的形骸之中。

任何時候去嘗試信任，收穫的都將是心靈的溝通。

人與動物之間，有一種無言的東西，叫做信任。

當作者被馮驥才的《珍珠鳥》故事打動，自己也如法炮製時，相信他收穫到的不僅僅是成功的驚喜，更是對愛與信任的領悟。在生活中，音樂可以跨越地域和種族，溝通彼此，交流情感。但有一種東西，它超乎音樂之上，在人與動物之間溝通情感，建立信任，這，便是愛了。愛是存於世界萬物中唯一的共通的語言，循着它，我們可以彼此信任、找到生命的慰藉。

愛是我們共通的語言、愛與信任、愛的嘗試。

珍珠讀後感6

這兩天的時間，我讀了一本來自湯素蘭寫的小說，名叫《珍珠》。讀完這本書之後，我不但有感想，也知道了一個道理:包容，造就璀璨的珍珠;成長，一種美麗的疼痛。

這本書主要講述出一個十二歲的女孩陽子，本來擁有一個幸福美滿的完整家庭，過着快樂的生活。每天由爺爺奶奶來接送，在路上時陽子講述着在學校發生的故事，有時爺爺講着美妙般的童話故事，回到家樣子又擁有爸爸媽媽的呵護疼愛。可是有一天，生活發生了變化，最疼愛陽子的爺爺突然間去世了，一時間承受不住痛苦的陽子，又得接受爸爸媽媽去深圳的消息，一連串的美好全部都消失了，使陽子十分的痛苦、迷茫。在每天，陽子失去了美妙的童話故事，在回家以後，她總是翻起爺爺生前的照片，天天面對着奶奶，使他感受到了孤獨。不久之後，陽子的`奶奶認識了一位叫做王爺爺的人，每天他都在家陪奶奶聊天，在受不住他們親熱的陽子，將刀差點刺在了王爺爺的身上。在別人的傳言中，陽子知道:在深圳她的父母爲她生了一個小弟弟名字叫做小虎，所以他對爸爸媽媽又多了一份恨意。之後，她在也很少跟奶奶說話了。陽子國小快畢業了，準備上國中時，她拋棄去上田家炳中學的機會，準備以田李陽子的身份上省裏的楊百萬國際實驗學校，可以住宿。這事的李陽心想有一個新的開始。在去那個學校的車上，她認識了一個叫做盧莎的女孩子，她們成爲了好朋友。在放假時，盧莎要去深圳陪她的爸爸媽媽，順便幫陽子辦證，陽子答應了。可是樣子並沒有去深圳，而是在空空如也的學校獨自坐着。在這時候，她的爸爸、王爺爺來找她，並將她帶回了奶奶家。這時候，王爺爺告訴她奶奶去了醫院，陽子才明白她是爲了我匆忙下樓梯而摔傷的。她也從奶奶的口中，得知媽媽爲他割脈。回到學校，因爲盧莎私自爲陽子辦證而受謝老師的批評，她們的友情消失了，但在一次生日會上他們的友情逐漸顯出光芒。在最後的時候她聽見爺爺溫暖慈祥的聲音，給爺爺寫了一份信，信中提到:我的心中已經沒有傷痛，變得敞亮。我就想故事中的那個孩子一樣，那些是我曾經疼痛的東西也變成了閃耀般的珍珠。

這本書生動描繪了十二歲陽子的成長故事，讓人知道："成長，是一種美麗的傷痛."這樣的一個主題。也讓我感受到：成長中，有美好的時光，有美好的事物;成長中，有心靈受到的創傷;有自己心靈中的煩惱。受過痛苦，受過傷害，在最後的時候，就會展現努力的成果;自己永遠在成長童年的美好中，自己永遠是一個長不大小孩。在我們成長童年中，我們只要在有煩惱的時候學會承受，再有痛苦是學會分憂，我們纔會在最後的時候成爲最耀眼、閃爍光芒的珍珠，纔可以學會長大，纔可以感受童年的美好時光。在這本書童年日子閃爍的珍珠，我相信我也可以做到。

珍珠讀後感7

讀完《珍珠鳥》，我終於明白了信賴在交往中發揮的重要作用了

“信賴，往往創造出美好的境界。”

這是作者在與一隻小鳥的交往中發出的感觸，一隻膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當作朋友，於是膽子逐漸大了起來。

的確，信賴確實是人際交往中必不可少的。假如一個人在交往中信賴他人，真誠相待，老實守信，那麼其他的`人就會把他當作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助；反之，假如一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多長惱人的誤解，引起多長無辜的爭吵，樹起多長勢不兩立的敵人。

讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關羽在戰鬥的時，不幸中毒箭，關羽信賴神醫華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀爲他刮骨療毒，因爲關羽對華佗的信賴，才使得關羽有了以後的威風凜凜。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機的時刻，關羽表現出了一種君子的風範，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。

用信賴點燃起交往的蠟燭，情誼的火焰不會被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，因爲真誠的燈芯永遠在天地間燃燒——爲這個世界帶來一片又一片的光明。

越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書海，面對着這個五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個又一個的條約因爲不信賴而失敗；一次又一次的合作因爲不信賴而解散；一個又一個的微笑因爲不信賴而誤認爲是虛情假意；一句又一句的寒暄因爲不信賴而誤認爲是假作關心……一個白髮蒼蒼的老乞丐，因爲沒有討到錢而餓死在路邊，是因爲路人的冷漠嗎？我想不僅僅是因爲冷漠，更重要的是大家之間的不信賴，因爲不信賴，所以冷漠。在這個各種信息充斥的社會裏，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會想到“騙錢”這個詞，正是因爲我們的這些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認成爲騙子。試想，假如我們每個人都敞開心扉，信賴他人，那將是怎樣一個美好境界？小則促進人際關係，中則推動社會發展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也！讓我們用信賴點燃起交往的蠟燭，共創美好的社會吧！

珍珠讀後感8

"寶黛釵"和"寶晴襲"是《紅樓夢》裏兩組關係圈，前者是表姊妹關係，後者是主僕關係。百年來的閱讀習慣，總視"寶黛釵"爲小說的主線，其實"寶晴襲"的戲也不錯。在"金陵十二釵正冊"裏，"黛釵"排在一二位，在"金陵十二釵又副冊"裏，"晴襲"排在一二位。而且"又副冊"還首先出現在主角面前。作者的傾向顯而易見。

前面列舉的兩組關係圈，晴雯類似黛玉。如果她們都與賈寶玉結合，那麼"寶黛"是志同道合型，"寶晴"是賢妻良母型。後來成爲事實的"玉釵"婚姻，不過是"拉女配"，談不上志同道合。假設襲人做了寶玉的妾，"寶襲"婚姻也不是賢妻良母型。因爲花襲人不懂男人，曾經被賈寶玉踢過一個"窩心腳"。

寶玉對晴雯的.愛是純樸的，晴雯對寶玉的愛，由於她所處的地位，一直藏在靈魂深處，直到晴雯被逐出大觀園才釋放出來，這種愛是在長期相處中自然形成的，所以它具有很深刻的記憶。

林黛玉不愧是女詩人，有作者的半個影子。清高夾雜小心眼，拐孤夾雜酸。特別是，不甘寄人籬下又不得不寄人籬下的無可奈何的心態，一直放不下。在對寶玉的愛裏，多少帶有對對方回報不夠的埋怨。這樣脆弱的關係，一遇寶玉待慢，黛玉的情緒就會波動。黛玉和寶玉並無尖銳的分歧，但是，極大的悲觀情緒與散漫悠閒無憂無慮的情緒之間，其共同點是什麼?見面就爭吵，分開又相思，是什麼中介物維繫這種狀態呢?難道這就叫愛情?

寶玉關心黛玉，由於她是孤兒，有病，是表妹。寶玉的感情裏，比較多的是同情，憐憫，關心。愛情能有幾分呢?沒有法子量。現代女孩子選配偶，一定要記住，女愛男是十分，男愛女是七分，這樣比例的婚姻不會幸福。例如寶玉和寶釵的婚姻，愛的比例就很不對稱。

老人審視兒女的婚配，總是把健康放在第一位。這是人之常情。論健康，林黛玉就比薛寶釵少掉許多分。所以，寶玉與寶釵聯姻切事入情。賈寶玉與林黛玉的遭遇並沒有陸游與唐琬那麼慘。

珍珠讀後感9

以前在網上讀過某網友總結在網遊裏角色要遭殃的前兆十五條，讓大家來投票：哪個前兆最準確。票數最高的居然是：當打死一個小怪物就得到一大堆超好的先進裝備或者其他的你夢寐以求的東西。

其實，在生活裏，豈不是如此呢。一個絕妙無比的東西出現在衆人眼前時，發現那個東西的人可就要小心了。

《黑珍珠》就是個很明顯的例子。主人公拉蒙從惡魔魟魚的洞裏找到的那顆神珠，雖然沒有像另一本小說《珍珠》裏的`那顆奇珠，引發多國的戰爭，但也沒有給主人帶來好事情。

這本書裏講到的故事真是令人感到可笑。

首先是拉蒙的父親。因爲我覺得在這一場事故里，拉蒙並沒有錯，他找來的神珠也沒有錯。就像一個人在椰子樹下睡覺，被熟了掉落的椰子砸到毀容破相，他能把那顆椰子帶到法庭上審判嗎？神珠只是顆珍珠，雖然它大得出衆，卻還是一顆珍珠啊，一顆不會彈跳起來惹事的珍珠。如果拉蒙的父親能把它放在一個正確的立場上來對待，也就不會發生那麼多令人啼笑皆非的事情了吧？

拉蒙的父親賣珠不成，就把黑珍珠獻給了聖母瑪利亞。這種事情的出發點就不對。如果你真的能幹，就把黑珍珠賣了，如果你真的有誠心對你的宗教信仰有虔誠的心的話，就一拿到手就去獻給你聖母瑪利亞。但是你先賣，賣不掉又去獻，明擺着就是解決不掉的東西，就給你獻上。

聖母瑪利亞會保佑這樣子的人嗎？

其次，就是拉蒙父親的迷信。在大風大浪時，他卻盲目地說：有聖母瑪利亞在保佑我呢！不用怕，很快就會抵達岸邊。毫不改變行程。這行爲讓我想起了那個老笑話：發洪水了，一個牧師依然不離開教堂。一艘船經過，要救他，他死活不上船，說：上帝會救我的。而對後面來救他的飛機和人，他都是這麼說。後來他被淹死了，在天堂他問上帝爲什麼不救他，上帝回答：嗯，我派了一艘船，一架飛機和一幫人去救你了，你怎麼還是被淹死了？

拉蒙的父親豈不就像是這個牧師嗎。塞維利亞人說：我們改變方向吧。就是表明聖母瑪利亞（我不是天主教的，這是文章裏主人公的信仰，我想我應該尊重）已經在給他們機會了，這豈不已經是最好的保佑了嗎

整篇故事裏，宗教迷信是貫穿全文的存在。因爲宗教，因爲迷信，父親把一顆賣不掉的珍珠獻給了聖母，並因此放鬆警惕，最後送命。因爲宗教，因爲迷信，拉蒙把珍珠偷回，並經歷了一場生死之戰

當然，我並不反對宗教。人有一個信仰是非常好的，可以成爲心靈上的依靠。但是，上帝對你最大的保佑，往往是賜予你智慧與機會，讓你來親手改變眼前的局面。如果坐待事成，只在唸叨上帝會保佑我的話，信仰就成了迷信，最後會毀掉他。