超級家長會薛來觀後感

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　超級家長會薛來觀後感

看了超級家長會感觸很深，我十分開心也十分感動。我開心是因爲在這裏我看到了理解與寬容，我感動是因爲在這裏瞭解了老師與父母的偉大與承受的壓力。

我是個內向而敏感的孩子，生怕被討厭，被排斥，生怕別人覺得我不夠好，不敢隨便說話。聽了胡歌哥哥的談話，我對自己有了信心，我相信有一天能改變我內向的性格。同時我又恍然大悟，每次上街時爸爸媽媽總是要我去買單，攔出租車，家裏有客人時讓我去招待小朋友，這些都是讓我練膽子。

樹立理想；總有一天我要利用自己的長處找到我的理想。併爲之而努力，在實現理想的過程之中肯定會遇到挫折與失敗，我會保持樂觀向上，堅強的心態向着理想前進。他的事蹟將成爲我努力的動力。將來就得靠自己，我要好好學習，用知識改變自己、改變世界！

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超級家長會是一個十分好的平臺來展示現在學生的各種煩惱，我看了之後也有很大的'感觸。就針對與那期讓我頗有感觸的別叫我差生那一期。

現在的很多老師對好生和差生的態度明顯不同，好生和差生似乎已經成了老師們衡量學生的標準，好生犯了錯，只是溫和的教育幾句便了，差生犯了錯，惡言以對還要叫家長，不管你是有心或無意，老師對於學生的態度就取決於你是好生還是差生。這樣是很不公平的，這樣的差別對待讓許多學生感到心寒，失去了學習的信心，陳來秀老師提到了“焦慮情緒”這一說法，非常有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析，說由於就業、學業等重重壓力日增，中國社會現已普遍進入一種“全民焦慮”的時期，愈是經濟發達的地區，民衆的焦慮情緒愈重。所以身在上海，面對繁重的課業和升學壓力，若說我們的教師、家長都沒有焦慮過，這幾乎是不可能的。

“師者，所以傳道受業解惑也。”每一位老師都會恨不能把自己所擁有的知識都全部教給學生，這既是源於教育工作者的職業操守，也是身爲長者對下一輩孩子無私的關愛。但循循教導之後，總是還有學生無法掌握應會的知識點，面對考題茫然無措，這時教師的焦慮可想而之。

很多孩子很在意大人看待他們的目光，生怕被討厭，被排斥，生怕你覺得他不夠好。現在的孩子比起我們小時，已經少了很多歡樂自由的時光，不管成績如何，試着多鼓勵他們，讓他們覺得自己付出這麼多的時間努力學習，是有意義的。這個年齡的孩子，他們多半還並不清楚學習的目的是什麼，他們只是按照大人的要求，每天不停地讀、寫、背默，他們辛苦了很久，心中所期盼的也許只是老師和家長一個滿意的微笑，一句“親愛的，你真棒。”而不是排斥的冷言冷語。

當然，如果在老師心中樹立一個好的形象，這樣的心境就會減小了。