(通用)讀《朝花夕拾》有感
當品讀完一部作品後,相信你心中會有不少感想,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編收集整理的讀《朝花夕拾》有感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
暑假裏,我讀了魯迅的回憶散文集《朝花夕拾》,隨着魯迅先生那生動傳神的文筆,我走進了魯迅的童年。
《朝花夕拾》這本書裏最令我回味無窮的是《藤野先生》這一篇了。當年,魯迅在日本留學。在魯迅的周圍到處都是日本人對中國人的仇恨、歧視、侮辱。可是,魯迅的導師藤野先生卻恰恰與其相反。魯迅交上去的講義,藤野先生每隔一星期都要看一回。可每次藤野先生看過之後,魯迅大爲吃驚。講義從頭到尾全部被藤野先生用紅筆改過,還增加了許多脫漏的地方。連文法的錯誤,也被一一訂正。血管移動了一點點,可是藤野先生卻認真地改掉。他對魯迅是那樣地認真,那樣地細緻入微,以至於魯迅在書中寫到:“但不知怎地,我總還時時記起他,在我所認爲我的老師之中,他是最令我感激給我鼓勵的一個。他的對於我的熱心的希望,不倦的教誨,小而言之,是爲中國,就是希望中國有新的醫學;大而言之,是爲學術,就是希望新的醫學傳到中國去”。藤野先生沒有歧視中國人,沒有侮辱中國人,他對魯迅的關心是時時處處的!
書中其次令我難忘的是《從百草園到三味書屋》這篇文章了。那篇文章寫了魯迅童年時期在百草園的快樂生活。在那裏,魯迅可以聽長媽媽講美女蛇的故事,在那裏拔何首烏的根,在那裏摘覆盆子,在那裏拍雪人、塑雪羅漢……。冬天裏最有趣的是和閏土的父親學捕鳥了:積雪蓋了一兩天,掃開一塊雪,露出地面,撒些秕穀,棒上繫着一根長繩,人遠遠地看着鳥兒下來啄食,把繩子一拉,便罩住了。在三味書屋讀書,魯迅在書屋後面的那個小園裏折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻,或是捉了蒼蠅喂螞蟻。在上枯燥乏味的課時,先生讀書很入神時,魯迅用紙糊的盔甲套在指甲上做遊戲,用“荊川紙”蒙在小說的繡像上描下來……在魯迅的童年裏,他是那樣的快樂,是那樣的自由;可是先生是那樣的迂腐,把兒童的天性給束縛,把兒童的天地給束縛。
書中的童年是那樣的美好、快樂。早晨的花兒傍晚再摘,花香是回味無窮的。現在,我正在一點一點地遠離童年,所以我要珍惜童年,想魯迅一樣,熱愛自然、熱愛快樂、熱愛自由!
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