金字塔原理讀後感5篇

當賞讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的金字塔原理讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

金字塔原理讀後感1

《金字塔原理》是講關於思維表達這方面的體會和技巧的書籍，本書分爲四部分，表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯。學習完本書後，你剛開始會覺得這樣很吃力，如果能有意識的調整自己，用書中所介紹的方法強迫一下自己，我想我們的寫作能力肯定會有非常大的進步的。

表達的邏輯。如何構建金字塔結構。那我們要如何構建金字塔式的思維結構？一是歸類分組，我們的大腦有本能的對事物進行分類組織的特點和傾向，有共同的共性；二是結論先行，理清表達思想的順充，自上而下，寫出條理清晰的文章；三是總結概括，將所有的信息歸類分組後、抽象概括，用自下而上的方式表達出來，從底部的思維開始構建。

思考的邏輯。如何把握思維細節，真實的呈現出你要表達的思想。組織思想基本上有4種邏輯，包括演繹順序、時間或者步驟順序、結構或空間順序、程度或重要性順序。利用這樣的邏輯順序思考，可以避免遺漏重要的.事項。

解決問題的邏輯。通過序言，清晰的界定問題。然後根據現有的數據分析，構建分析的框架，從而找到相應的解決方案，轉化爲金字塔形式來驗證解決方案的有效性。

演示的邏輯。分爲書面演示和ppt演示，Ppt演示每張幻燈片要簡明扼要，內容通俗易懂，使用故事貫穿整體，簡要說明整體結構，還要善用圖像等表達技巧。

金字塔原理讀後感2

這兩天讀了金字塔原理。

書中給於了一個思考問題的思路，有些是我們也平時能想到的，它只是歸納了一下，系統地按必須的思路書面形式，寫出來了而已。但是，確實給予了我不少啓迪。

書中寫道，寫/說序言的思路是，背景、衝突、疑問、答疑。我們平時學英語的時候，會經常聽到老師，讓我們學英語的思路是，注意but，however等等。我想這個觀點是跟書中的觀點是相通的。

思考問題要從空間、時光、重要性方面思考。邏輯順序是歸納、演繹的順序。打開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多，垂直方向上分析得少。這樣會讓人感覺簡單一些。

解決問題要透過邏輯樹來解決問題。我看我公司Kadir或其他人，也是主張這一觀點的.，一下子，儘量把事情弄得思考全面。這樣的話，收集信息的環節，他是不樂意做的人。也就是領導的思路。我覺得迷惑，所有的領導應大部分時光花在這些總結或歸納性的工作嗎？我得跟着他們來，畢竟他們的經驗比我多。

還有問題的切入點，目的1和目的2的差異，作什麼？是否得做？怎樣做最好？有沒有備選或改善方案？。。。是非問題找處最佳方案。。。我想在現實生活中能夠試試。

金字塔原理讀後感3

我覺得這本書最適合的讀者還是剛剛學會寫作的國中生，它能夠教他們寫作文時應當注意的結構問題。在寫文章前不能擡起筆即開始寫，而應當先有一個整體的框架，這就是金字塔原理當中最注重的結構和邏輯問題，金字塔的基本結構是：中心思想明確，結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。先重要後次要，先全局後細節，先結論後原理，先結果後過程。讓讀者或者聽衆從一開始就知道你想要表達的'東西，然後一步步細分去解釋他們，在細分過程中，應當運用MECE原則，即各部分相互獨立，相互排斥，沒有重疊，所有部分完全窮盡，沒有遺漏。當然，不止對於寫作，這些方法在我們對別人表達自己的觀點，思考問題和解決問題當中同樣特別適用。

縱觀全書，給我印象最深刻的就是，背景—衝突—回答這種思考或者表達的方式，能夠將讀者一步步的帶入到你想要說明的事件當中去，背景通過講故事講一些讀者知道的事情作爲引子引出你將要表達的主題事件，衝突提出你所表達事件中存在的問題，引發讀者的疑問，然後針對背景和衝突提出你對讀者應當產生的疑問作出回答，這樣就能讓讀者一直跟隨着你的思維而不走心。然後就是書中提到到一些常用的推理及邏輯順序問題，演繹推理，歸納推理，時間順序，結構順序，程度順序，在這些過程當中，都應該運用金字塔的基本結構。

金字塔原理讀後感4

這兩天讀了金字塔原理。書中給於了一個思考問題的思路，有些是我們也平時能想到的，它只是歸納了一下，系統地按必須的思路書面形式，寫出來了而已。可是，確實給予了我不少啓迪。

書中寫道，寫說序言的思路是，背景、衝突、疑問、答疑。我們平時學英語的時候，會經常聽到教師，讓我們學英語的思路是，注意but，however等等。我想這個觀點是跟書中的觀點是相通的。

思考問題要從空間、時間、重要性方面研究。邏輯順序是歸納、演繹的'順序。打開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多，垂直方向上分析得少。這樣會讓人感覺簡便一些。

解決問題要經過邏輯樹來解決問題。我看我公司Kadir或其他人，也是主張這一觀點的，一下子，儘量把事情弄得研究全面。這樣的話，收集信息的環節，他是不樂意做的人。也就是領導的思路。我覺得迷惑，所有的領導應大部分時間花在這些總結或歸納性的工作嗎？我得跟着他們來，畢竟他們的經驗比我多。

還有問題的切入點，目的1和目的2的差異，作什麼？是否得做？怎樣做最好？有沒有備選或改善方案？。是非問題找處最佳方案。我想在現實生活中能夠試試。