世界讀書日直播觀後感2篇
品味完一部作品後,相信大家一定領會了不少東西,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編爲大家收集的世界讀書日直播觀後感,歡迎閱讀與收藏。
世界讀書日直播觀後感1
4月23日,世界讀書日到來。在當下互聯網時代,書籍價值依舊不衰,意義不褪色。開卷有益,“閱”享人生。書籍是人類知識的載體,是人類智慧的結晶,是人類進步的階梯。
開卷有益,我們要好讀書。_曾經引用聯合國教科文組織埃德加·富爾先生的預言說明學習的重要性:“未來的文盲,不再是不識字的人,而是沒有學會怎樣學習的人。”“治天下者先治己,治己者先治心”,這個治心指的就是讀書。要想看得更遠,走得更穩,就需要站在書本這個巨人肩上。
開卷有益,我們要勤讀書。只有勤讀書,才能讓芳華永駐。的“斜坡球體定律”——人或組織,如同斜坡上的球體,如果沒有止動力,球體就會自然下滑。告訴我們,在當代社會,不進則退,小進都是退,單純地想保持原來的水平是保不住的,只有不斷地學習新知識、新技術,纔有可能保證個人或組織不被時代所淘汰。
開卷有益,我們要善讀書。清代學者汪琬在《堯峯文鈔》中提到,“古之善讀書者,始乎博,終乎約,博之而非誇多鬥靡也,約之而非保殘安陋也”。所謂善讀書,首先我們有目標、有計劃、有選擇地讀。於我有益者讀,如古代的四書五經、四大名著、唐詩宋詞等,現代的文學佳作等。於我無益者不看,消極的東西,我們毫不猶豫地選擇放棄。若我們沒有目標、沒有計劃,也很難完成讀書願望。
讀書有三境界:“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔,爲伊消得人憔悴”“衆裏尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。因此,我們在讀書時要多讀經典、有思想力度的書,讀書時要明確目標,堅持獨立思考,更要理論聯繫實際。
世界讀書日直播觀後感2
撿起一片落葉,仔細觀察後,我驚奇地發現,落葉上有着一排清秀的字跡,上面寫着――張開你的眼睛,我一直在你身邊。仔細回味過去的生活,我發現我一直都在讀書。
童年時,書籍是我的玩具,而讀書便是我的遊戲;長大後,書籍是我的`寶庫,而讀書便是我的金幣。幻想以後,讀書也許會成爲我生命中不可或缺的一部分。
穿越大街小巷,其實每個人都在讀書,生活本身就是一本書,我們每天都在品讀,有的人從這本書中感悟到了生活的精髓;有的人只是粗略的閱讀,平平淡淡地過完一生;更有甚者,非但不仔細讀它,還很不愛惜它。我熱愛我的生活,熱愛讀書,熱愛我生命中的一切。我不渴望成爲現代版的“花木蘭”,也不想做隱士“陶淵明”,我想要的是纔有所用,力有所值。
我的才從哪裏來?力又是從哪裏來的呢?這一切都要感謝讀書。古人說過:“書讀百遍,其義自見;史鑑使人明智,詩歌使人巧慧,數學使人精細,博物使人深沉,倫理之學使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。”讀書讓我感到生活的充實,無聊時讀讀書,它會把你帶入另一個世界。
現在是快速發展的時代,信息技術越來越發達,於是大多數人們都喜歡在電腦或手機上閱讀,放棄了紙質的書。我知道這是時代的變化,就像紙質的書代替了竹簡的書。但是電腦或手機都有輻射,我建議人們還是多讀紙質的書,去體驗翻書的樂趣,去思考書中的真諦,而不是走馬觀花,不去思考作者寫文章的用意。
說了這麼多,讀書到底是什麼呢?現在讀書的意義不再是單一的,讀書是認字,是上學,是閱讀。當我們呀呀學語的時候,讀書就是認字;當我們步入學校的時候,讀書是上學;當我們結束學業的時候,讀書是閱讀。其實讀書就是一種樂趣,不管年齡有多大的差距,當一起讀書時,我們都是探索文學的一份子。讀書早已融入我們的生活,成爲人們新的生活樂趣。
讀書是快樂的源泉,今天你讀書了嗎?
-
感恩節活動的感想與體會
在一句句充滿愛的歌聲中,我們新硯池幼兒園第xx屆“知恩於心、感恩於行”的系列大型活動拉開了帷幕。我們中班組選擇了走出園門來感恩,本次的活動的到了家長朋友們的大力支持和配合。活動之前,老師們做了大量的鋪墊工作,對孩子們進行引導、聯繫外圍、設計愛心卡片、...
-
讀《父親的禮物》有感
讀完某一作品後,想必你有不少可以分享的東西,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的讀《父親的禮物》有感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。讀《父親的禮物》有感1我讀了一篇課文,名叫《父親的禮物》,讓我非常感動,就...
-
《秋夜將曉出籬門迎涼有感》教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編收集整理的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。《秋夜將曉出籬門迎涼有感》教案1【教學目標】1、感受我國古代進步詩人熱...
-
植樹節親子活動感想
植樹節親子活動感想篇1星期六的上午,爸爸帶我去參加了晚報小記者組織的親子植樹活動。不一會兒功夫,我們乘車便來到了朱老莊,這兒的人可真多呀!我高高興興地跑在爸爸前面,等老師分任務。老師先給我們講解了植樹的要領,同學們個個聽得都很認真。當然,我也掌握了植樹的...