感恩讀後感(14篇)

當閱讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的感恩讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感恩讀後感 篇1

感恩，是人類身上最應該具有的品質。用感恩之心去面對這個世界，則所有困難，都會爲你讓路。你的生活也會豐富多彩，充滿歡聲笑語。

《感恩生活》講了許多真實故事。當一個人陷入困境，已經到了絕望的地步時，總會有一隻救援之手去幫他一把。那個人，有可能是他的'親人，也有可能是一個素不相識的人。有些人認爲自己很倒黴，認爲自己一生沒有一個人關心自己。其實，並不是這樣。一個人，一生必定有另一個人默默無聞的守護着你。只要你懷着一顆感恩之心，就能發現他。

現在，我們已經建成了小康社會，過上了吃飽穿暖的理想生活。可是，人與人之間的關心不能少。有愛，這個社會才溫暖，有愛，這個社會不會冷。

一個人的一生不可能一直風平浪靜，必有波濤洶涌。當你的船偏離軌道時，當你一敗塗地時；當你一下子跌落谷底時，你定要找到生活給你的機會，重新回到正軌，重新一鳴驚人，重新飛上藍天白雲。一個人要是不懂得感恩，那麼他再富有也只是一貧如洗，他再長命百歲，其實已經去世。

鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤了它；蒼鷹感謝藍天，因爲藍天哺育了他；大地感謝春光，因爲春光照耀着他。如果說古代史小說讓我瞭解古代的人物和史事，科幻類小讓我想象力變豐富，現代的小說讓我明白了一個個道理。那麼，《感恩生活》告訴我一個道理：要去關心他人，並用一種樂觀積極的心態去面對世界。

感恩讀後感 篇2

《感恩父母》這本書能讓我們懂得感恩，學會感恩，讓我們體驗生命之愛的幾種味道……

其中《母親的兇與狠》這篇文章使我深受啓發。這位母親才34歲，可她已經得了絕症，爲了讓自己9歲的兒子能自己打理生活，她第一次抄起鍋鏟狠狠的打在自己兒子的身上。以前，這位母親從來都捨不得用手指頭彈兒子的頭，現在下這樣的“辣手”，心裏很難過。但她卻依然聲色俱厲的教她的寶貝兒子煮飯、燒菜、洗衣……此時，兒子對母親充滿了恨意。三個月後，這位母親死於肝癌。葬禮上，這無知的兒子沒有滴一滴眼淚。接靈的時候要不是他的父親把他強按着跪在地上，他是決不會下跪的。直到上中學時，要不是看了母親生前留下的`唯一一封信，也許他一輩子都不會原諒自己偉大的母親。

我覺得父母最愛的人肯定是自己的兒女，最捨不得的人肯定也是自己的兒女。親情，或許是靠身體中似曾相識的血液感應，或許是靠給予對方的愛，更或許親情是一個人的義務和責任……在孩子的成長過程中，母親用心欺騙孩子，那是源自親情的力量——爲了給孩子一片無憂無慮的天空。有時生活中的一點一滴，母親都在奉獻自己的一切，而我們卻不會發覺。

朋友們哪！母親給予了你們寶貴的生命，並含辛茹苦的養育了你們，使你們生活的安安全全、快快樂樂、健健康康。讓我們一起珍惜現在所擁有的一切吧！理解自己的父母，善待自己的父母，讓我們沒有任何遺憾。

感恩讀後感 篇3

《感恩老師》具體詳實地講着一個個感人的教育故事，我多次爲其中的一些老師用自己的愛的方式感化學生的故事而受感動。這使我想到我現在的老師，她們是我的恩師，給我有力的扶持和幫助，我心存感激。

記得在一次期會考試後，由於我的數學成績下降了，我們的羅老師找我在辦公室談話，她語重心腸的問我，爲什麼這次沒考好，還不斷得鼓勵我，要我考試時，不要粗心大意，要細心，認真做好每一道題。就是因爲這幾句話，我似乎是得到了一種指點，也開始相信自己可以做到。後來期會考試，我考了高分，明白了羅老師對我的教導。

我的班主任許老師在我上二年級的時候，就在班級裏指明我爲班裏的小組長，職務雖小，但責任重大，到現在我也不知道自己在哪方面得到了老師的厚愛，在受此重任之後，我的成績也就在班裏提高了，我想這就是老師給予我的特殊關愛，讓我對自己有了信心。

在三年級的時候，我的英語何老師對我說過的一句話讓我記憶猶新，一次班會課時他坐在我旁邊對我說到：“我認爲你很有主見”。短短几個字讓我頓時覺得自己在老師心目中是這樣一個有主見的學生，在之後的`生活中我對一些事情就有了主見。可見，老師的一句話，或許只是不經意間的一句話，卻讓我受用不淺。

何謂恩師?在《感恩老師》一書中，這樣寫到：“稱作恩師，是因爲沒有他們，就沒有我們的現在，沒有他們在我們蹣跚學路時的循循善誘，就沒有我們如今闊步向前的剛毅與堅強。”

看了這本書，不僅讓我對自己的老師給予自己莫大的幫助心存感激，更讓我從中學到了，要堅實勇敢地走好生命旅途中的每一步。

感恩讀後感 篇4

去年我生日那天，爸爸送我一本書感恩父母，這本書一下就把我的心深深抓住了！

你看！一棵小草因爲對一滴春雨的感恩，所以擁有了絢麗的花朵；一株幼苗因爲對一縷陽光的感恩，所以擁有了自己甘美的果實；一隻小鳥因爲對大地和天空的'感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀；一個小孩因爲對父母的感恩，所以他使自己慢慢長大。

感恩父母的內容主要是講述父母養育我們，爲我們做了很多很多無私奉獻的事例，讀來讓人熱淚盈眶，其中有我最喜歡三袋米的故事，這個故事主要講了一位患有風溼病的母親，拖着僵硬變形的雙腿步行數十里，爲了兒子去乞討生活必須的30斤大米。這位偉大的母親爲了孩子上學，寧願自己丟醜受罵。他們也許很平常，但我們已能從中感覺到父母偉大的愛。

還有好多的小故事，如：啞父、家長會、母親橋、父親的本能，而架子鼓裏的心跳最讓人感動了……

父母像辛勤的園丁，在他們的教導下，我們形成了良好的習慣。父母像農夫，澆灌培育着春苗，使我們茁壯成長、碩果累累；父母像燈塔，指引我們生活的道路上正確的方向；父母像蠟燭，照亮了我們的前程而默默燃燒自己，父母像大樹，給了我們一片安寧的環境，讓我們更好地學習。所以，我們要對父母懷着一顆感恩的心！

感恩，能使一顆心靈成爲一股清泉，放大那些滋潤我們成長的愛和幸福，你會發現，被心靈折射的陽光多麼明媚，被愛照耀的人生是多麼美好！

感恩父母是一本好書，小朋友們大家都來讀讀吧。它一定使你受益匪淺！

感恩讀後感 篇5

看完了于丹老師的《中國小生感恩教育》之後，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負義！

父母對我們的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價的！而我們，卻是怎樣回報的呢？從於丹的講解中，有一個事例是這樣的：有一個母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時，一不小心燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫助時，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動畫片嗎？”這難道就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應該的，可我們又給了父母什麼呢？同學們，你爲下了班的父母端過一杯熱茶，還是爲父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們人呢？不，我們更應該懂得回報！

我們不僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、還有幫助過我們的好心人，也要懷着一顆感恩的'心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻着，爲班裏的事情操心着，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總惹您生氣，不好好學習。老師，您辛苦了！我們以後一定會好好學習，不會再惹您生氣了！

常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

感恩讀後感 篇6

讀了《感恩父母》這本書，我深受感觸。愛是一種無私的奉獻,父愛母愛更是一種源自生命的付出，人世間最偉大的情感莫過於父母之愛吧！父母給予我們的愛，也許沒有華麗的詞藻，也許沒有親暱的動作，但它默默地灌注在那杯溫開水中，讓我們感到溫暖。父母是一棵高大無比的樹，天下做兒女的，永遠在那寬廣的擁抱庇護下幸福成長，這樣的我們學會感恩了嗎？

今年我11歲了，爸爸媽媽在酒店給我辦了一個盛大的生日會。飯桌上，媽媽神采飛揚地向來賓介紹我，看着女兒健康成長，她喜不自禁。忽然，有親友笑着問我：“佳佳，今天是你的生日，那你知道你媽媽的生日是幾月幾號嗎？”

頓時我發光的雙眼變得迷茫起來：是啊，爸爸媽媽到底是什麼時候生日呢？我似乎從來沒有關心過，我關心的是自己漂亮的衣服，嶄新的文具，愛吃的零食，喜歡的遊樂場，但賜予我這一切快樂的就是我不辭辛勞的父母啊！我的雙耳發熱，臉感覺快燒着了。親友們哈哈大笑，拍着我的肩膀說：“將來要指望你們？想都別想！等我們老了走不動了，就進養老院吧！”這席話如尖刺般紮在我的心房，我內心從未被觸及的一角打開了，當我再次擡起頭迎上媽媽的目光時，我大聲地說：“等你走不動的那一天，我會用自己給你當柺杖。”那一瞬間，時間似乎定格了，我的媽媽——那不再年輕的臉上，突然綻放出一種前所未有的光彩，她摟着我的手有些微微顫抖，她的`寶貝女兒真的長大了。

讓我們用真誠的心去感恩父母吧，他們花白的頭髮，深深的皺紋，傴僂的脊背，無一不在訴說着他們爲兒女的付出。讓我們用實際行動去感恩父母吧，我們的小胳膊一定能在不久的將來，爲親愛的爸爸媽媽擋風遮雨，撐起一片藍天。

感恩讀後感 篇7

最近讀了林清玄的散文，《感恩之心》給我印象格外的深刻。“我常覺得，生命是一場奇蹟，一株微不足道的小草，竟能開出像海洋一樣湛藍的花，一對毫不起眼的小鳥，在樹頭唱出遠勝小提琴的夜曲，在山裏完全沒人看見的地方，一顆大樹幾千年自在的生長。在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那裏唱歌跳舞，保有永不枯竭的.暖意。”

生活中我們發生的事真的是數不勝數，有好的也有壞的，而我們卻又多種的選擇，看我們是選擇去感恩，還是理所當然的接受，還是懷有不該有的怨恨之心，這都取決於我們自己的內心，如果我們的心中一直懷着感恩的心，其實就會發現我們的生活中處處都充滿着愛，就像我們在工作中，當別人給你主動指出錯誤的時候，我們會覺得我們所謂的“面子”特別的掛不住，可是反過來細想想，別人冒着得罪的我們風險給我們指正錯誤是爲什麼？是別人閒的無聊沒事做嗎？其實只是想讓我們做的更好而已。就像我們長說的，“愛同事，做貴人”這個愛分好多中，就包括了這種嚴厲的愛，記得我剛加入公司的時候寫的第一份總結，張總就給我寫了六個大字，“寬是害，嚴是愛”剛開始我對語這幾個字一點都不理解，可是慢慢的在公司中待的時間越來越長，還是終於明白了這其中的道理，其實生活之中只要我們處處懷着感恩之心，就會明白所有的事情都是好的事情，所有的事情對於我們來說都是一個好的鍛鍊的機會和成長機會。

感恩讀後感 篇8

這個暑假我看了《感恩朋友》這本書，其中有篇故事叫做《淺黑紫口紅》，看完我的眼睛溼潤了，心情久久不能平靜。

故事是這樣的：住在一個宿舍裏的作者、雨婷、小芳、關琦情同姐妹。她們間的許多用品是互用的，不分彼此，就連口紅也是如此。有一天，她們發現雨婷不塗以前那個口紅了，而是淺黑紫色的，後來她們才知道雨婷並沒有塗口紅，而是得了心臟病嘴脣發紫。知道自己得了心臟病的`雨婷經常發呆。爲了不讓雨婷傷心難過作者悄悄買了幾隻淺黑紫色的口紅，讓關琦、小芳塗上，最後這種顏色竟成了校園一種流行色，慢慢地雨婷心情好了，病也漸漸好了。

這是一個多麼溫馨的故事！它讓我聯想到我生活中的一件小事：那一天考試，我因爲前晚複習很久，早上起來遲了，便飛快地跑到學校。考試了，有一道需要使用尺子的題目，我向文具盒找，哎呦！尺子沒有帶，我急得汗都出來了，我同桌問我怎麼了，我告訴她，我尺子忘帶了，她也急了，說：“怎麼辦！我也只有一個！”她一沉吟，“咔嚓”一聲，她把尺子折成兩半，遞給我一半，我們相視一笑，雖沒有說話，但心中卻洋溢着甜甜友情的。

生活中，朋友就像春日裏的小雨，帶給我們跳躍的音符；就像夏日裏的微風，帶給我們沁人的清涼；就像秋日裏的紅葉，帶給我們溫柔的遐想；就像冬日裏的暖陽，帶給我們無限的溫暖。

我們需要友誼，我們更要珍惜友誼！

感恩讀後感 篇9

讀的《感恩敬業責任》，使我對“敬業”有了更深刻的認識和理解。

現實生活中，有多少人，來到單位，總是覺得自己大材小用，總是對自己的工作充滿了抱怨，總是認爲自己應該幹更重要的工作。常常抱着一副單位需要我、工作需要我的態度，而從沒有想過，這個世界，根本沒有哪份工作必須需要你來做，而是你必須要有一份工作。更重要的是，它還教給我們經驗、知識。通過工作，我們的能力得到提升，從而使自己的人生變得更有價值。所以，不要等到失去的時候才覺得後悔，不要等到找不到工作的時候，才覺得工作可貴。其實，對於一個人來說，珍惜工作不僅是一個認識問題，還是一種對人生、對人生價值的認識，是一種崇高的境界和情操。工作就如同我們身體裏的血液，從工作中，你獲得的不僅僅是薪水，同時收穫你的人生夢想。如果我們不珍惜工作，就不會遵守工作紀律和工作時間，就不會保質保量去完成工作任務，這樣，工作上不僅會無所作爲，甚至還會在激烈的`競爭崗位中不知不覺地丟掉工作。面對競爭、面對挑戰，我們都在努力的提升自己，唯一的途徑就是不斷學習，不學習的人就如同井底之蛙，視野狹窄思想受限。今天我們從不愛讀到喜歡讀再重視讀，在對待”讀書、學習“態度的轉變過程中，只需要改變一下自己的觀念，將它成爲一種習慣就可以了。一個人無論從事什麼職業，在什麼崗位工作，都應該心中有份責任感，珍惜自己的工作，在工作中表現出忠於職守，盡心盡責，這纔是真正的敬業。

感恩讀後感 篇10

感恩父母，感恩親情，父母給了我們生命，父母撫養我們長大。如果說父母是春天的陽光，那我們便是初春的小草，小草在陽光的照射下突破泥土，我們在父母的愛撫下茁壯成長。當我流着淚讀完《感恩父母》這本書後，我才知道父母的愛是多麼偉大啊！我才知道爸爸媽媽的愛每時每刻都圍繞在我身邊。本書主要講述的是在生活中，父母對孩子付出的點點滴滴的愛，父母爲了自己的兒女可以不惜一切代價，捨去一切，甚至是自己的生命，孩子想要的東西，父母總是盡力讓孩子得到，不讓自己的寶貝兒不開心。就拿我來說吧。爸爸媽媽把我視爲掌上明珠，拿在手裏怕碎了，含在嘴裏怕化了。

前幾天，我生病了，輸了好幾天的'水了，還在斷斷續續地發高燒。媽媽看在眼裏，急在心裏，全然不顧自己也在發燒，白天上了班就陪我輸液，給我和奶奶做飯，晚上不停地扶我起來喝水，用冷毛巾給我敷頭，給我量體溫，還不停給醫生打電話，問我這種狀況吃什麼藥，才能好得快，用不用住院，今天，我不發燒了，病情也在慢慢地好轉。媽媽懸在那嗓子眼兒裏的心也終於下降了，可憐的媽媽已累得直不起腰了。我好感動！我暗暗發誓：以後一定好好孝敬爸爸媽媽，不再惹爸爸媽媽生氣！“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉”，父母爲我們操碎了心，我們做孩子的有什麼理由不孝敬他們呢？朋友們，讓我們一同珍惜這世上最珍貴的血濃於水的親情吧！讓我們從現在開始好好孝敬我們的父母吧！

感恩讀後感 篇11

今年暑假，我讀了這樣一本書――《感恩父母》，這本書主要講述了九十七個感人至深的故事，每個故事都能讓我感受到父愛和母愛的無私和偉大，心裏久久不能平靜。

《地震中的父與子》中，父親不顧辛苦拼命挖掘倒塌的教室來尋找兒子時，我感受到了父親那堅持不懈的愛；《兒子的魚》中，當孩子與大魚王鮭奮力搏鬥時，而爸爸卻在旁邊“坐山觀虎鬥”，事後又指認這條王鮭是孩子自己的魚時，我又感受到父親寬宏的愛。《用生命詮釋母愛》中，兒子的牛不聽使喚，向兒子撞去，當兒子閉着眼睛等死時，老母親趕緊跑過來擋在兒子身前，結果大兒子平安無事，那位老母親，卻被牛撞死了。這是多麼無私的母愛啊！

再看看我自己，連對爸爸和媽媽的“嘮叨”都覺得煩死了，一會兒衣服穿好了！一會兒上課時要專心！……現在，我才知道父母說的每一句話都是在關心我，父母做的`每一件事也都是在關愛我。我的眼前浮現出一幅幅畫面：媽媽每天陪着我一起學習；生病時，媽媽在醫院裏跑前跑後的身影；大雪紛飛的日子裏，爸爸送我上學……是的，他們的行爲並不像書中的故事一樣轟轟烈烈，但正是在這點點滴滴的不起眼的細節之中淋漓盡致地體現着爸爸媽媽對我的愛。

今天，我要真正行動起來：當父母疲憊時，給他們倒上一杯茶，爲他們捶捶背；當他們病了的時候，給他們端藥喝，也用點點滴滴――感恩父母！

感恩讀後感 篇12

在感恩系列叢書裏，令我最印象深刻的是《感恩老師》。讀了這本書後讓我學會了感恩老師，也學會了瞭解老師的辛苦。老師就像辛勤的園丁，而我們就是在老師的精心照料下成長。我們在老師的愛下成長也在感恩中成長。

《感恩老師》中令我印象深刻的是關於盲人作家海倫凱勒的那篇文章。海倫凱勒從小就看不見也聽不見。而她的老師安妮老師卻大大突破了一個艱難的任務——讓海倫學會了說話。讓一個普通人說話容易，但讓海倫這樣的天生聾啞的人說話真是不簡單。

初步，安妮老師帶着海倫去井邊打水，安妮老師嘗試先把水濺到海倫的'手上，讓海倫感受到水的涼意，又手指在海倫的臉上拼寫w-a-t-e-r。漸漸的，海倫學會了各種詞語，也開始了寫作了。一個偉大的盲人作家誕生了，海倫凱勒創作了著名的小說——《假如給我三天光明》。從此，海倫凱勒不再是隻在黑暗中孤獨的生存，而是走向光明的未來！老師的力量是多麼的強大呀！她能使濁水變成清清小溪；能使螢火蟲照亮黑夜；能使蠟燭溫暖人心……

從一年級，我就一直在謝老師和陸老師的培育下長大。謝老師帶領着我瞭解中國的千古文化；陸老師讓我知道了推理需要數學邏輯。老師每天都苦口婆心的教我們做人的道理，我們爲何不去報答老師呢？每一個孩子在老師心中的地位都是平等的，學生的成績下降心急，老師也一樣的心急；學生生病了，老師像媽媽一樣關愛；老師即使是嚴厲的批評你，那也是對你的關心，因爲她和媽媽一樣希望你健康成長，希望你成爲一個優秀的學子。

老師對我們的關愛是無微不至的，要想報答老師，就要用最好的表現，最好的成績來回報老師。老師，也讓我們的愛潤澤您的生活吧！

感恩讀後感 篇13

很久以前，在地球的某個角落，誕生了一種新的生物，他聰明、機靈、快樂，但這些都不足以使他立足與這個社會。真正使他強大的還是感恩。

這就是我們人類，這就是我們自己。

我們感謝命運的`坎坷，感謝它造就了我們。讓過去的坎坷，做成功的基石。“行百里這半九十”，但當你真正成功時，回望一下過去，一定會微微一笑，真誠地對坎坷說一聲：謝謝你，感謝你造就了我！

感謝朋友，感謝他們陪伴你度過了那麼多日日夜夜。當你哭泣時，朋友來了，爲你在黑暗中點亮了一盞蠟燭，燈光雖然有些昏暗，但足以使你走出困境，走向光明。讓我們真誠地對朋友說一聲：謝謝你，謝謝你幫助了我！

感謝親人，感謝他們賜予你生命。當你覺得孤獨，身邊沒有人幫助你時，想想你的親人，他們不是一直在你身邊嗎？他們不是一直陪伴你的嗎？也許他們表面上不喜歡你，但你畢竟是他們的骨肉，他們怎能不幫助你，讓你走出陰霾呢？讓我們真誠地對親人說一聲：謝謝你，謝謝你關懷了我！

感謝敵人，感謝他們讓你認清了自己的不足。他們考驗你的勇氣，考驗你是否能成功。正因爲有了敵人，你才能知道，他們究竟找到了你的哪個不足，你才能不斷提升自己。讓我們真誠地對敵人說一聲：謝謝你，謝謝你考驗了我！

讓自己擁有一顆感恩的心，用自己的情感去感動更多的人。

我來自偶然

像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方

我情歸

何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬

這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

要蒼天知道

我不認輸

感恩的心

感謝有你

伴我一生

讓我有勇氣作我自己

感恩的心

感謝命運

花開花落

我一樣會珍惜

感恩讀後感 篇14

我讀了《感恩老師》這本書，其中有一個故事讓我特別的感動，故事的名字叫《能給與就不貧窮》。

故事的大體內容是這樣的：教師節到了，有很多人都爭先恐後的來給老師送禮物，有的送鮮花，有的送賀卡，還有的送千紙鶴，只有一個小女孩在畫紙上畫了一雙鞋，手工很粗糙，剪的也七扭八歪，鞋上寫着：“老師，這雙寫是給您穿的。”字跡這樣彎彎曲曲的，一看就是小女孩寫的，教師節就這樣慢慢結束了。

一天，老師正在批改作文的時候，才明白那個女同學畫一雙鞋給他。因爲別的'老師都穿着皮鞋，只有我們班的老師穿的是布鞋，以後有錢一定給她買一雙皮鞋，所以送給她一雙自己畫的鞋。可是老師看見小女孩穿的也是一雙布鞋，而且四邊都裂開了。老師對小女孩說：“你爸爸是幹什麼的？”小女孩說：“在家裏，下崗了。”老師說：“你媽媽呢？”小女孩說：“不知道，我媽媽走了。”於是老師從抽屜裏那了一雙新鞋給小女孩穿，讓她感受到這雙鞋的分量。小女孩問老師：“您家窮嗎？”老師說：“不窮。”老師問小女孩家窮嗎？小女孩說：“同學都說我家窮。”老師來到教室，同學們都問老師爲什麼穿布鞋？有的說好看，有的說透氣。老師說是一種習慣，舒適，有益健康。

後來老師告訴學生們：“腳上穿着布鞋心裏卻裝着別人，這纔是讓老師感到幸福的！只有富有才能給予別人，能給予就不貧窮。”

讀完這本書讓我明白了我們要時刻要爲他人着想，有一顆熱情的心，只有幫助別人，自己纔是富有的。