校園廣播稿（精品15篇）

有在學校廣播站鍛鍊的同學們都知道，廣播前都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮纔會有更好的節目效果，廣播稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園廣播稿1

你的汗水灑在跑道上，澆灌成功的花朵；你的笑聲在競技場上飛揚，爲你的.班級贏得榮耀，把你算作最好的。跑啊，追啊，在這廣闊的田野裏，你像一匹馬，一枝箭遠離玄。快跑，追，你比老虎和豹子都強。走t臺是一種選擇。離開起點是一種勇氣。馳騁賽場是一種勝利。運動員們，用你們的力量，用你們的精神，去開拓一條屬於你們的400米跑道！年輕人自信，青春的氣息如旭日東昇，蓬勃的力量如陽光。此時此刻，跑道是你精彩的舞臺，聲聲加油是你的最高獎！成功和榮辱只有一個信念:奮鬥！

一根小木棍，一根連接團結和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮鬥和努力的小木棍...讓這激動人心的時刻永遠迴盪在我們心中！你流了多少次汗，痛苦填滿了你的記憶，也只有因爲你一直堅信，努力奮鬥才能勝利。總是鼓勵自己，你要努力才能成功。血在競技場沸騰，巨人在競技場崛起。相信自己，你會贏，創造奇蹟；相信自己，夢想在手中，這是你的世界。一切都結束了，你就是第一個。相信自己，你會超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運動員，相信自己。

校園廣播稿2

綠色是和平與生命的象徵。也許是在這樣一個空氣、陽光、風雨充沛的天然氧吧裏，我進入了站立的時代。

我讚美綠色，因爲藻類讓參天大樹讓貧瘠的地球生機勃勃，動物和人類。

植物鏈，從植物開始，哺育了地球上所有的動物，哺育了人類。綠色自然不僅是人類財富的瑰寶，也是人類的美感

藝術的源泉。

期待有一天，肆虐的.洪水不再咆哮，灼熱的熱浪不再肆虐。

我希望有一天，每一個山谷都會開出希望的花朵，每一條小溪都會歡快地舞蹈，所有的荒地都會變成綠洲，所有的生命都會得到上帝的關懷和人類的善待。

校園廣播稿3

冬天的校園是那麼的妖嬈迷人，那麼的詩情畫意！

在校園裏走來走去，看到整個校園變成了一個裹着銀裝素裹的世界；站立的建築披着白色的素衣；小樹苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋着晶瑩的霜。這一切真的.難以用語言來形容，讓我很開心，很放鬆。

“快看！”我忍不住喊出，因爲那裏太美了，但卻是冬妹的傑作；這個時候的大操場和以前不一樣了。就像萬千梨花翩翩起舞，一點一點像玉片一樣出現在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚、悠揚、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動的詩。你看，不喝醉纔怪！

快看！這裏又是一道美麗的風景。火紅的楓樹總是以飽滿的精神和熾熱的熱情感染着我，激勵着我。你看，它的霜潔如玉，白如銀，輕如煙，軟如柳絮。真的很美。

啊！我真的希望這個冬天永遠和校園在一起。

校園廣播稿4

各位老師、各位同學：

大家上午好！

和煦的春風吹拂着我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

3月27日是全國的中國小”安全教育日”，在此我們同學必須明白：你們在父母的眼裏，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼裏，是早晨八九點鐘的太陽。這就是你們身上寄託着父母、老師、祖國的希望，心中涌動着綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家裏父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。國小時，正是你們學習知識、增長才乾的開端。父母和老師竭盡全力爲你們創造優越的生活和學習條件，希望你們茁壯成長，成爲棟樑之材。然而，在緊張的學習之後，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心你們的老師、家長時時擔心着，時時牽掛着。

我們經常在報刊上，電視裏看到，有的'少年在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數的事實撕扯着人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩字，請時刻牢記！

同學們，父母、老師、祖國在期待着你們，美好的明天在期待着你們。爲了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。爲此，倡議同學們做到以下幾點：

1、要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

2、遵守交通規則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

3、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

4、愛護校園，保持環境衛生。保護環境，淨化校園。

廣播稿二：短篇校園廣播稿

開播詞：同學們、老師們，美校園之聲廣播臺開始廣播啦！今天是113班同學爲你帶來的，

首先請聽美文雅敘——《永遠的坐票》

1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。

有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的準備，可是每次他都用不着走到最後就會發現空位。他說，這是因爲像他這樣鍥而不捨找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂裏尚餘若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿爲患。

他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏着不少提供座位的機遇；

即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，爲了一兩個座位揹負着行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站着的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

校園廣播稿5

一起：校園紅領巾電臺，現在播出

m：在這裏，我們將爲您打開一扇窗戶，展示校園的活力和風格。

女：這裏有飛翔的夢

男；這裏有溫暖的祝福

歡迎來到新曉紅圍巾電臺！

女：各位老師：

男；親愛的同學們：

大家下午好！

女：今天是12月7日，星期一。是肖鑫雙語實驗國小紅領巾廣播站。我又來了！

M：I是四年級四班的播音員。—瞿浩華

女：我是四年級四班的播音員——王宇歡迎大家來聽這個節目。

男：同學們，我先介紹一下這個節目的主要內容。首先是校園快車和溫馨提示。

女：然後是“文化廣場”、“教師風光”、“明星”等欄目

m：最後，我們走近娛樂世界，送上祝福。

女：首先我們進校園快車。（快樂號角音樂響起）

男；新聞結束後，我會給你發一個“溫馨提示”（鋼琴曲聲）

（停頓一會兒，讓音樂逐漸提高和降低）

女：一篇美麗的文章可以帶我們去碧海，也可以讓我們馳騁在遼闊的草原上。請聽四年級四班龔少笑帶來的美文《秋雨》。

（看文章，配音樂，音樂《二泉映月》）

男：聽說有一種仙草，吃了不會老。我想去找找，老師吃了不會老的。

女：皺紋不會爬老師額頭，歲月不會玷污老師鬢角，老師聲音永遠那麼清脆。

男：心不老，笑不老，老師不老。《教師風光》講的是一個老師在教育戰線奮鬥，在三尺講臺上傳播青春的故事。

（音樂開始並隨着音樂朗讀）

女：這學期我們有了一位新的英語老師———華小姐，她很胖，但是很可愛。她的大眼睛藏在黑框眼鏡後面，很有學問。她流利標準的英語讓我們佩服她！！！在課堂上，我們總是在遊戲中不自覺地掌握知識，大家都很開心！我們喜歡遊戲，我們喜歡英語，我們喜歡華小姐。

在肖鑫這片熱土上，還有一羣人在“學習、生活和行爲”小星星，它們發光，感染別人。“恆星光譜”專欄帶給你兩個“小星星”故事。

（張家輝）

女：最愛的《墊子臺》又要開始了。

男人：讓歌聲給你送去深深的祝福

女人：讓歌聲傳達你美麗的心

男：送你一首開心的拍拍歌。希望能給你帶來一週的好心情。（音樂《快樂歌》）

酷串：女：隨着輕音樂，我們該和大家說再見了！

男：謝謝聽。下次見！

女：再見！（幸福歌曲再次響起）

美國英語校園廣播手稿第二部分：

男人：挑一縷陽光，編織一個多彩的童年

女：放下童年的夢想，傳播明天的希望

親愛的老師們，親愛的學生們，下午好！

m：有了這優美的旋律，紅領巾電臺又和大家見面了！

女：我是主持人。

男：我是主持人。

女：我是主持人。很高興在期末緊張複習的時候在廣播裏見到你！讓我們一起享受這美妙的15分鐘吧！本期我們爲你安排了三個欄目：《最後的故事》《輕鬆時刻》《聖誕快樂》。

女：首先說說《最後的故事》期末複習的題目。

（播放背景光音樂1）

男：時間過得真快，手指一彈，緊張忙碌的一整個學期就要結束了，不知不覺又要期末考試了。

女：對，快期末考試了。學習很難！回到家總是聽到媽媽的嘮叨：“今天覆習完了嗎？你確定考試和聽寫嗎？必須考90分以上！”真討厭！

男：哦，別抱怨了！我父母的心情可以理解。他們對我們不好嗎？

女：你說得對。學習真的是一項“艱苦的工作”，但是當你深入學習時，你會發現它包含了很多樂趣。

男：下週六是我們的期末考試。總覺得時間太短，很多內容還沒複習。

女：一個星期確實太短了，但是隻要我們好好學習，合理安排複習時間，使用恰當的複習方法，相信大家期末考試都會取得理想的成績。讓我們一起學習一些複習方法。

學生們，聽好了。在這段時間裏，我們每個人都應該好好學習，好好休息。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時間，我們就很難集中精力學習，學習效率也很低。

女：同時，我們每個學生都應該有自己良好的飲食習慣，以免生病，因爲身體是學習的資本。萬一吃零食生病了，就不能去學校學習了，複習的時候學的會少很多。

男：這幾周是我們最關鍵的日子。所有的課程都已經結束了，我們應該跟着老師，專心致志地進行緊張的複習。在這個複習階段，如果發現之前學過的知識還沒有掌握，就利用複習的機會充分了解知識，然後利用課外時間系統掌握。

女：你說得對。要牢牢掌握知識，我們需要每個人與老師密切合作，上課認真聽講，專注於問題，靈活思考知識。要機智、清醒，努力產生理想的結果，呈現給老師和我們的家長。

男：沒錯。好成績是爸爸媽媽在新的一年裏最珍貴的禮物，同時也可以擁有一個快樂的新年假期。

女：同學們，從現在開始，要充分利用考前的每一刻，把每一課都教好，把握好每一秒，每一道題都練準，每一步都練好。

m：考試的時候，每個學生都要現場做好本職工作，答題工整，儘量從紙面要求分數！希望你能分秒必爭，不要浪費時間，認真對待考試！

女：同學們，請記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來；成功總是屬於有準備的人。同學們加油！我相信好成績等着你！

男：說到這裏，讓我們進入快樂問答節目，放鬆一下

音樂2

m：今天的快樂問答節目會給你一些腦筋急轉彎。第一個問題：9999個否定（輸入一個成語）

女：答案是：萬無一失。你猜對了嗎？

男：問題2：七個在撒謊，八個在站着（打成語）

女：學生猜對了，答案是：縱橫

m：問題3：一堆沙加一堆沙是多少堆沙？—

女：很不幸，你沒搞對。答案是一堆沙子

男：最後一個問題：小明每次考試都是第一名。爸爸爲什麼罵他？

女：沒錯，因爲小明考了最後一名，所以他爸罵了他。感謝您參加我們的快樂小測驗。接下來，我們爲大家精心準備了“聖誕快樂”專欄

（播放音樂3：平安夜上的英文黑鴨子）

m：12月的腳步即將結束，於是不經意間，我們發現商場開始佈滿了五顏六色的氣球；聖誕櫃檯前的服務員在微笑；街上的聖誕老人熱情地給每個人分發禮物……

女：聖誕鈴聲就要響了，再過兩天就是一年一度的聖誕狂歡日了！

首先，請允許我們的紅領巾電臺祝你聖誕快樂。

合計：聖誕快樂！

女：現在，讓我簡單介紹一下聖誕節。聖誕節是爲了慶祝耶穌的`生日，所以它也被稱爲聖誕節。在歐美許多國家，人們都非常重視這個節日，將其與新年聯繫在一起，慶祝活動的興奮和壯觀大大超過了新年。所以聖誕節相當於中國的春節。

男：嗯，沒錯。聖誕節是一個起源於西方並迅速席捲全球的節日。聖誕節文化已經發展成爲全球文化中一個迷人而美麗的景觀。

女：但是今天，許多聖誕節慶祝活動與宗教無關。它爲我們搭建了一座慶祝和祝福的橋樑。交換禮物、送聖誕卡、聖誕老人和聖誕樹都使聖誕節成爲一個普遍慶祝的日子。

男：確實。它們是聖誕節的特色，裝點着聖誕節的美好。在西方，聖誕節應該準備一棵聖誕樹，以增加節日氣氛。聖誕樹通常由杉木、柏樹等常青樹製成，象徵着永生。樹上裝飾着各種燈、蠟燭、彩花、玩具和星星，掛着各種聖誕禮物。在平安夜，人們圍着聖誕樹唱歌跳舞，盡情享受。

女：傳說中的聖誕老人，穿着紅色的長袍，戴着紅色的帽子，坐着馴鹿拉的雪橇從北方來，通過煙囪進入每個家庭，把襪子裏的聖誕禮物掛在孩子們的牀頭或者火爐前。

m：紅色的聖誕帽也裝飾了聖誕節的美麗。據說除了暖和，睡得香，第二天還會在帽子裏發現一些小禮物。在狂歡之夜，是全場的主角。無論你走到哪裏，你都會看到各種各樣的紅色帽子，有些頂端亮晶晶的，有些則是金光閃閃的。

女：這麼盛大的節日，不能沒有好吃的。聖誕火雞大餐，烤鵝，聽着都讓人流口水。但是更多的驚喜應該出現在聖誕晚會上。朋友和家人戴着聖誕帽，唱着聖誕歌曲，談論着每個人的聖誕願望。

男：嗯，聖誕習俗真多！讓我教你說一些關於聖誕節的話。我們讀一句，學生讀一句，好嗎？開始了。聖誕快樂，聖誕快樂！

女人：聖誕節

男|：聖誕禮物

女：聖誕樹聖誕樹

男人：聖誕老人的父親

女：平安夜的平安夜

女：謝謝你參加我們的節目。時光飛逝。是時候和大家說再見了。親愛的同學們，我們衷心祝願“紅領巾”廣播可以成爲你的導師，在你我之間架起溝通的橋樑，讓我們的心貼得更近，手握得更緊。

節目結束時，我們爲每個人準備了一首好歌：鈴兒響叮噹，讓我們在歡樂的音樂中一起感受聖誕節的快樂！

聖誕快樂聖誕快樂！

校園廣播稿6

a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏着優美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像羣跳動的音符，讓人迷醉。朵朵白雲伴着自由飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽着歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

a：大家好，今日是20xx年xx月xx日星期x歡迎收聽學校廣播《音樂之聲》節目。我是主播xx

b：我是主播xx。

b：在這個略帶傷感的季節裏，在時間與歲月的輪迴裏，除了回憶我們還能幹什麼呢？看一本書？寫一段文字？想一些人？又或者是聽一首難忘的歌？其實這都是一種說不出的寂寞。

a：寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風笛聲。在秋天這個多愁善感的季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認這個季節我是寂寞的，雖然傷感可是我並不爲此頹廢。

b：提及寂寞，便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者能夠說，就是因爲那些喧鬧的記憶和此時的安靜構成了強烈比較，纔會讓人覺得寂寞，然後突然想起一首歌，一個說不完的故事，還有那些花兒……

【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】

a：如果說寂寞是秋天的心境，那麼旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習習秋風，吹起秋的'美麗，隨着思緒在寂寞的秋風裏飛舞，飄揚。

b：秋天不需要那麼多麼的活力與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見的老朋友見個面，述述舊，喝杯茶，坐在一齊聽聽關於秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌着心扉，叫人心怡。

【請大家欣賞歌曲《旅行》（許巍）】

a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當我們想起那年，眼中會不會有淚光閃爍？

【好了，最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》李建】

b：本期節目到那裏就要結束了，感激大家的收聽，明天同一時間，...高學校廣播與你不見不散。

校園廣播稿7

開場白：

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.

男：尊敬的老師，親愛的同學們.

合：大家早上好！

男：伴隨着這熟悉的樂曲女： 聆聽着這動人的旋律

男：書韻小小廣播站又如期和你見面了！

男：我是主持人xx

女：我是主持人xx（音樂漸收）

男：這期的校園廣播主題是：《讓書香伴隨我們成長》

女：時間過得真快，轉眼間4月又來了。在這個月裏，除了清明節，還有一個特別重要的日子，那就是國際兒童圖書日。你知道是哪一天嗎？

男：當然知道了！是4月2號，恰是今天

女：那你能爲同學們介紹一下國際兒童圖書日的由來嗎？男：可以。“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯盟發起的。1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定爲“國際兒童圖書日”。每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。

女：說到安徒生，我真是太激動了！他可是我最喜歡的作家呢，特別是《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《野天鵝》、《醜小鴨》這些童話故事，寫得太精彩了，充滿了奇特的幻想，還有樂觀的精神，至今我還歷歷在目呢！看來讀書的好處真是無窮無盡啊！你可以和同學們分享一下你的讀書心得嗎？

男：是的，讀書的確能改變人的命運。自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理：讀書能改變命運，讀書能使人高尚。記得我還曾經在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫治愚蠢，讀書能治療貧窮，讀書能激發人的鬥志，讀書能使人變得聰明，讀書能讓人知道怎樣交朋友，怎樣說話，怎樣認識人，怎樣做好一件事情，還有怎樣活着才身心健康”。

男：當然可以。我認爲讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個爲什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的'作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

女：說得真好，謝謝你的分享。書是知識的寶庫，它開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。是它，幫助我們不斷提高，不斷進步。讀書，真好！

女：藉着今天廣播的時間，我倆想對全體同學發出幾點倡議：

（音樂2 段終音樂漸大，段起音樂漸小）

女：一、愛讀書，根據自己的興趣有選擇地讀書，掌握正確的讀書學習方法，將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。

男：二、讀好自己手中的書。許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。把一本好書帶在身邊，利用好每一分種的讀書時間。

女：三、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學都帶上了好書，相互交換着看，分享大家喜愛的書。

男：四、珍愛每一本書。不論是自己的書還是借來的書，我們都應該愛惜。愛書的人才是會讀書的人。要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

女：希望我們學校的每位同學都能和書籍交朋友，走向成功，走向未來。

接下來請聽歌曲：（播放歌曲）

結束語：

男：快樂的時光總是那麼短暫，又該是我們和大家說再見的時候了。

女：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。

男：每一次的分別，都意味着我們再次的相見。

女：老師，同學們！

男：感謝大家的收聽，下週同一時間我們再見！

女：再見！

校園廣播稿8

六一是一個快樂的節日，也是孩子們的節日。我已經許了一個願望，希望我的父母來公園看我。今天終於如願以償了。我爸媽開車送我去大招公園。

我們一到門口，五顏六色、五花八門、香噴噴的鮮花就向我們開了，笑了。就像啦啦隊歡迎我們一樣。我們去兒童樂園，那裏人很多。遊戲有很多:過山車、卡丁車、射擊……這一刻，我不由自主的.選擇了射擊這個遊戲。遊戲中，我全神貫注地趴在桌子上，手裏拿着槍，一隻眼睛眯起來，另一隻眼睛對準“三分”，按下開關，發射子彈。結果被周圍的觀衆誇了一頓。我覺得我就是小李廣的美顏臉！

接下來，我們來到船票區。我們租了一艘綠色的船，我小心翼翼的上了船，坐在駕駛座上，彷彿成了一個小船長。媽媽和爸爸坐在我後面的一排。我手握方向盤，向前看。我們的船在湖上行駛。我們玩得正開心的時候，船猛地閃了一下，幾聲“槍響”。原來有人在攻擊我們。在他身後，船上的孩子們笑得前仰後合。我立刻改變了船的方向。悄悄劃到他們身後。趁他們不注意，像大鯊魚一樣衝了過來，只看到他們的船左右搖晃，濺起層層水花，衣服都溼透了，我們得意地笑了。我們在水上花了30分鐘。下了船，心還在水面上盪漾…

兒童節是孩子們的節日。希望每天都這麼開心！

校園廣播稿9

進我們的校園，一排排樹直插雲霄，如同一位位學識淵博的老人，指引我們探索知識之奧祕。

前行，腳踩在層層乾淨的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽；看着春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。

這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅着我的情。此經此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。

學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學共同的家園。

讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們爲母校披上最華麗的綠裝.

X：親愛的老師們、同學們：大家下午好.您現在正在收聽到的是天一實驗學校“校園之聲”廣播臺每週二、四下午爲你準時送上的.精彩校園廣播節目，今天是20xx年1月16號，星期二，我是主持人辛詩弈。

Y：我是楊召遠。度過了一個愉快的週末，大家又再次回到這忙碌的校園生活中，再過一個多星期就要期末考試，“校園之聲”廣播臺友情提醒“用心複習，一份耕耘，一份收穫”，一首李宇春的《冬天快樂》送給大家，祝所有的老師們、同學們快樂每一天。

六．五班廣播稿甲：快樂無處不在乙：快樂無處不有甲：什麼是快樂呢？同學們在什麼時候最快樂？小記者爲此做出採訪問：請問你在什麼時候最快樂？同學甲：在一家人最幸福是最快樂。同學乙：再出去旅遊放鬆心情時最快樂。同學丙：在獲獎時最快樂。同學丁：在看書時最快樂。小男孩：在勞動時最快樂。甲：我們怎麼才能獲得快樂呢？請聽《快樂是一種能力》 《快樂是一種能力》只有適合自己的生活，纔是正確的生活。想要活的快樂一些輕鬆一些就必須改變凡事一定堅持到底的說法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西。記住：只有適合自己的生活纔是幸福快樂的生活。乙;聽了這個故事你是否悟出了一些道理呢？下面再讓我們聽一篇散文吧！《讓心充滿陽光》男：懷一顆悠然的心讓心窗看到美景女：品一曲高山流水讓心充滿陽光男：人生平安就是你我之福，何必太多計較/女：放鬆自我，迴歸自然，世界那麼美麗，那麼快樂！男：何必讓憂愁煩惱獨據你我心房。女：倘若讓心裝滿陽光平凡的日子也是最美！甲：時間又從我們身邊溜走了乙：希望大家喜歡我們六（5）班的廣播合：今天的廣播到此結束，謝謝收聽

青春·理想

大家好，今天我爲大家帶來的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

校園廣播稿10

親愛的老師、小朋友們：

大家好！這裏是開心小喇叭廣播站，我是大二班的小小播音員xxx，現在是“天氣早知道”欄目時間，歡迎大家收聽。

今天是xx年9月15日，星期三，今天最高溫度xx度，最低溫度xx。小朋友們，最近天氣變涼，大家上學時不要帶太多的水果，也不要天天喝酸奶，水果吃多了，酸奶喝多了肚子就不舒服，嚴重了還要去醫院，所以大家要按時吃飯，多喝開水。

好了，“天氣早知道”欄目到此結束，祝老師和小朋友們在幼兒園度過快樂的'一天！明天再見！

校園廣播稿11

一、開場白（播放歌曲“琵琶語”）

男1：有一朵花開的時間需要去等待於等待中細聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嚐在品嚐裏靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶浮；

女2：心情積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨着這熟悉的樂曲，聆聽着這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。

合：大家下午好！

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

二、點歌送祝福

女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》裏寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎？”而許多人不瞭解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。

女2：是的！因爲明白季節更換的人才懂得人的一生的真諦！既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝福》裏，爲我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛！

播放音樂——明天會更好

歌曲播放完畢，緊接——

三、學法指導

女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎麼那麼難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

男1：由於沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響着你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的.詞彙量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇蹟！

男2：一，“指讀”，即爲了“集中注意力”，用手指或筆尖指着文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“脣讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴脣蠕動，或腦子裏也在想着讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認爲自已第一遍肯定讀不懂，因此反覆多遍，浪費很多時間。

男1；四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什麼啓發呢？希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。

停頓5秒

四、佳作欣賞

女1：在水一樣幽深的風景裏，他們的文章如音樂般迴盪；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

停頓5秒（播放音樂“童年”）

女2：青春是僅屬於你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地採擷每一種花的標本，留住那永恆的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

男1；我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

女1：人的一生是對理想的追求，理想是人的一生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人的一生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人的一生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想？

男2：人的一生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

男1：有一位哲學家說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

男2：梁啓超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人的一生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

音樂繼續，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“面對人的命運我該如何選擇，人的命運究竟是失敗者的藉口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《人的命運》。

男2：人的命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你幹什麼你就得幹什麼。

女1：人的命運，是可以掌握的，在每個人的心中，有着不同的對人的命運的設想。

女2：人的命運，你看不見他，但你的人的命運只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的人的命運。

女1：人的命運，是很難讀懂的。時不時，人的命運還會被別人誤解。

（隔5秒）

男1：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經受磨練；

男2：給我一次失敗，讓我學會承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。

女1：人的命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人的一生的真諦。

男1：人的命運，就像是寫作時手中的筆，只有自己可以掌握。

五、結束：

男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及人的命運，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。老師、同學們下週再見！

播放音樂

校園廣播稿12

甲：快樂無處不在

乙：快樂無處不有

甲：什麼是快樂呢？同學們在什麼時候最快樂？小記者爲此做出採訪問：請問你在什麼時候最快樂？

同學甲：在一家人最幸福是最快樂。

同學乙：再出去旅遊放鬆心情時最快樂。

同學丙：在獲獎時最快樂。

同學丁：在看書時最快樂。

小男孩：在勞動時最快樂。

甲：我們怎麼才能獲得快樂呢？請聽《快樂是一種能力》

《快樂是一種能力》只有適合自己的生活，纔是正確的生活。想要活的快樂一些輕鬆一些就必須改變凡事一定堅持到底的說法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西。記住：只有適合自己的生活纔是幸福快樂的生活。

乙；聽了這個故事你是否悟出了一些道理呢？下面再讓我們聽一篇散文吧！《讓心充滿陽光》

男：懷一顆悠然的`心讓心窗看到美景

女：品一曲高山流水讓心充滿陽光

男：人生平安就是你我之福，何必太多計較/

女：放鬆自我，迴歸自然，世界那麼美麗，那麼快樂！

男：何必讓憂愁煩惱獨據你我心房。

女：倘若讓心裝滿陽光平凡的日子也是最好最美！

甲：時間又從我們身邊溜走了

乙：希望大家喜歡我們六（5）班的廣播

合：今天的廣播到此結束，謝謝收聽

校園廣播稿13

醉：大家好，又到播紅領巾的時間了。我是主持人xx。

我是主持人xx。這個廣播是少先隊大隊&mdash發給你的；—生活中的安全提示。

醉：男生女生，人生最重要的是什麼？安全。童年最重要的是什麼？安全。只有確保我們生命和生命的安全，一切纔有意義。老師經常教我們注意安全，經常提醒我們按時回家，遵守交通安全，不要在課間追逐打鬧，學會保護自己等等。

b：“；安全”內容很多，比如交通安全、食品安全、電力燃氣安全、消防安全、校園安全、網絡安全、朋友安全等等。讓我們學習一些關於生活安全的常識。

醉：首先我們來看看校園安全。我們每天在校園裏度過的時間佔了一天的三分之一，校園是人比較密集的地方。所以，不要在校園裏追逐打鬧，不要在走廊和教室裏從事劇烈的體育活動，上下樓要輕手輕腳。

B：重要的是提醒大家，我們上下樓梯時，不要跑、推、逗、鬧或擁擠，以免摔跤。我們有些同學喜歡在樓梯的扶手上玩，有時候甚至把扶手當成滑梯，挺危險的，因爲扶手比較薄弱，承受不了人體的重量。另外，我們學校的兩棟樓已經用了30多年了，雖然經常維修，畢竟樓梯的扶手時間長了會老化。如果扶手坍塌，後果不堪設想。另外，扶手很容易掉下來，而且極易破血。所以，如果你沒有蜘蛛俠或者蝙蝠俠的技能，我們建議你不要玩這種危險的遊戲。

醉：沒錯。讓我想起了一些安全隱患。天氣變冷了。下課後，一些學生喜歡靠在走廊的欄杆上曬太陽。幾個人靠在欄杆上沒問題，但是有時候十幾個人甚至幾十個人一起靠在欄杆上是很危險的。欄杆可能承受不了這麼重的重量。以防欄杆承受巨大壓力。斷裂”，那學生要承受的不僅僅是骨折。

這些都是我們校園生活中的安全提示。如果我們多學習，多注意，可以避免很多傷害。

醉：繼續給大家介紹吧。有的同學喜歡在教室裏跑來跑去追，把教室當成跑道，也不安全，因爲教室裏桌椅很多，跑起來很容易撞到。我相信有血有肉的人和鋼鐵木頭做的桌椅碰撞，失敗者一定是有血有肉的人。你必須記住這種痛苦。另外，撞見同學也不好。如果撞見同學，不僅自己和別人吃虧，還會連累父母錢包，耽誤作業。你明白好處嗎？

B：這是一個特別的提醒，你永遠不要手裏拿着鉛筆和其他東西跑步。鉛筆非常鋒利。如果邊跑邊摔跤，很容易戳到身體。

醉：這讓我想起了我爸媽經常提醒我的一件事，就是吃棒棒糖或者一些燒烤類的食物的`時候不能跑步，因爲摔跤的話，食物上的棍子或者竹籤會戳到我的喉嚨。

b：本來邊走邊吃是個壞習慣。學生必須擺脫它。

醉：讓我們學習一些交通安全常識。上學和放學的時候，學校門口人多車多。過馬路的時候要非常小心，時刻注意所有的道路，聽從各個方向的指揮，防止發生意外。還應該提醒父母注意交通安全。不要帶摩托車、電動車、自行車騎兩三個孩子。乘車時不要將探頭向窗外揮動，抓住扶手，下車前停車。

騎自行車的學生應該注意。天氣冷的時候，一些學生不戴手套。騎自行車的人冷了就拉下袖子當手套，很危險。因爲袖子加長了，胳膊就不行了，很難控制方向。此外，騎自行車的學生不應該在路上東張西望，也不應該喜歡呆在路上。

醉：那麼學生放假在家怎麼注意安全呢？學生應該學習如何使用家用電器、煤氣爐、衛生浴缸等。在父母的正確指導下，學習安全用電和用火的知識，發展“人們進進出出”在等待好習慣的時候，不要粗心大意。不要自作聰明，各種電器設備出現故障就去維修。學生也要注意防盜和用水安全。如果他們出去，他們應該檢查水、電和煤氣的開關，並鎖門。假期不要和陌生人出去玩，不要吃陌生人給的東西，不要讓陌生人隨便進出房子，養成良好的安全習慣。

男孩女孩們，讓我們沐浴在明媚的陽光中，平安無事。讓我們做吧“快樂上學，安全回家，快樂成長”讓生命的清泉永遠流淌。

醉：今天的廣播就以唱歌來結束吧。謝謝你的陪伴。再見。

乙：再見。

校園廣播稿14

親愛的教師、同學們：

a：又到了我們七彩陽光欄目播出的時間了，很高興與再次您相會。我是5、4班的xx。

b：我是5、4班的xx。今日我們將給同學們帶來兩則小故事，經過這兩則故事傳遞心理健康的小知識。期望同學們能有所感悟、有所啓發。

a：第一則故事：《誤會》早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚後生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙於看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一隻狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬着奶瓶餵奶給孩子喝，撫養孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。

b：第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，擡頭一望，牀上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以爲狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向着狗頭一劈，把狗殺死了。

a：之後，忽然聽到孩子的聲音，又見他從牀下爬了出來，於是抱起孩子;雖然身上有血，但並未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎樣一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一隻狼，口裏還咬着狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

b：所以啊，誤會的事，是人往往在不瞭解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自我，感情極爲衝動的情景之下所發生。誤會一開始，即一向只想到對方的千錯萬錯;所以，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的後果，這樣人與人之間的誤會，則其後果更是難以想象。

a：第二則故事：《釘子》有一個男孩有着很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子;並且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的籬笆

b：第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數量減少了。他發現控制自我的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

a：最終有一天這個男孩再也不會失去耐性亂髮脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，此刻開始每當他能控制自我的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

b：一天天地過去了，最終男孩告訴他的父親，他最終把所有釘子都拔出來

a：父親握着他的手來到後院說：你做得很好，我的'好孩子。可是看看那些籬笆的洞，這些籬笆能回覆成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

b：人與人之間常常因爲一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自我做起，開始寬容地看待他人，相信你必須能收到許多意想不到的結果....幫別人開啓一扇窗，也就是讓自我看到更完整的天空....

a：同學們，相信聰明的你今日又有了不少收穫哦，早生活中，我們要學會理解，理解父母、教師、朋友和同學等等，免得因爲一時誤會而產生不可避免的傷害。

b：是啊，我們還要學會寬容，寬容他人，才能看到更廣闊的天空。

a：今日的廣播就到此結束了，下週同一時間，我們再見。

（音樂起）

校園廣播稿15

甲：敬愛的老師們：

乙：親愛的同學們：

合：大家下午好！

甲：歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是播音員喻旭亞。

乙：我是播音員李時俊。

甲：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周總理一向被人們稱爲禮貌待人的楷模。

乙：有一次，周恩來總理請一位理髮師給他刮臉，一不小心，颳了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑着寬慰他。事後，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

甲：我們國小生就應該講文明，懂禮貌，語言和行爲都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。

乙：對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。

甲：早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說髒話、粗話。

乙：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家裏，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說髒話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

甲：學校辦公室是老師工作、學習和課餘休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意後再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。

乙：可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧譁，影響了老師辦公，這樣真是太不文明瞭。

甲：由此可見，如果人不講禮貌，那麼，很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認爲你沒教養，不願和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變爲怨恨，甚至發生衝突或發生意外。

乙：長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會認爲你是個有修養的人，願意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業上便不難有成功的.一日。

甲：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您？總之，我們要注意養成文明待人的好習慣。

乙：因爲不禮貌發生了許多壞事，而因爲禮貌沒發生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱爲“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

甲：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中國小生日常行爲規範》，使同學們的日常行爲真正規範起來。

乙：同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！合：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家！