國小校園廣播稿(精選15篇)

在學校廣播站鍛鍊的學生，廣播前都會預先做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，那麼優秀的廣播稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的國小校園廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小校園廣播稿1

同學們，老師們：

大家下午好，xxx廣播有開播了，我是今天的主持人xxx，今天，我們爲您準備的欄目是《安全之聲》。安全相信是每一個人在做事前考慮的第一要點，因爲只有安全了，才能使寶貴的

同學們，老師們，大家下午好，xxx廣播有開播了，我是今天的主持人xxx，今天，我們爲您準備的欄目是《安全之聲》。

安全相信是每一個人在做事前考慮的第一要點，因爲只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區裏噼哩啪啦放鞭炮。因爲他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時，又一個沖天炮飛了上來，把戶主嚇個半死。瞧，正是那位男士不注意安全，纔給他人的財物和生命帶來了危險。

現在，國小生們的安全教育更應值得重視。在我們學校，越是高年級的人越是不注意安全。儘管學校每學期都對大家進行了“安全教育”，可有些同學一句也聽不進，幹了許多危險的事。上學違反交通規則，騎車開小差；上自然課玩火；爬欄杆走捷徑先不說，竟有人在飛快推車時突然把手一放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見了一回。椐他說，有一次自行車晃到了馬路中央，險些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？

我覺得青少年應該時刻注意安全，愛惜財產，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒；多學習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環境，瞭解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮後果，這樣才能使我們的生活更美好！

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力纔會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的'喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。

我們一定要記住：每個人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%

女：安全是一個古老的話題，爲了安全人類進行過艱苦拼搏。

男：安全是一門奇妙的科學，爲了安全，人類經受過長期探索。鼓足幹勁，充滿信心，熱愛生活、熱愛學校，以飽滿的熱情始終保持良好的精神狀態，充分展示更優、更好的新風貌。

女：安全關係生，關係死，關係生活，爲了安全人類戰勝了無數災禍。五一期間，在一條村公路上，兩輛飛速行駛的摩托車撞在了一起，兩人當場死亡，另外一人雖然從鬼門關僥倖逃了出來，卻也付出了血的代價！

男：安全關係你，關係我，關係祖國，爲了安全，人類經歷了多少戰火。

女：安全，一個永恆的話題，在科技發展的今天，是安全衛着我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在爲我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。下面請聽《交通安全拍手歌》

男：人人都必須遵守交通規則，行人應該遵守哪些規則呢？

女：同學們安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園裏，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

男：節日裏，同學們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學來講講吧。

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

e：柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮；

回顧上個學期，我們播種過希望，我們曾有過收穫，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前並且需要用實際行動來回答的又一個問題。

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對着人，免得炸己又傷人；

爲了使父親節規範化，各方面強烈呼籲議會承認這個節日。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終於以法律的形式確定了下來，並一直沿用至今。

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

女：我們呼喚安全，因爲生命只有一次；我們呼喚安全，因爲安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

男：安全心繫着我們的同學，心繫着我們的老師，心繫着我們的家長。

女：安全更關係着我們的學校、我們的社會。

合：希望我們每一位同學都能把安全作爲自己的頭等大事，去創造一個和諧的社會。

中隊旗長80釐米，高60釐米，右端剪去高20釐米、底寬60釐米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星及火炬在以60釐米爲邊長的正方形中心，積極參加各項技能比賽、體育鍛煉、文藝活動，力爭在比賽中獲得優異成績，爲班級和學校爭光。積極參加學校開展的各項活動、社團組織，提高自身的綜合素質。

最後讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

國小校園廣播稿2

親愛的同學們：

文明是什麼？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生纔有一顆潔淨的心；一個懂禮貌的學生，纔會從知識中昇華做人的道理。

然而，在這美麗的'校園裏，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊裏總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了中學生日常行爲規範，也破壞了學校爲我們提供的優美和諧的育人環境。爲爭做文明學生，創造和諧校園，我們向全校師生髮出以下倡議：

一、要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。

作爲學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人爲損壞桌椅，節約水電是最基本的行爲要求。

一、我們還應積極主動地參加大掃除，爲潔淨校園奉獻自己的一份力量。

二、要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。

三、 要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。親愛的同學們，讓我們攜起手來！從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。我們相信，在焦陂職高全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發芽、開花結果。中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇爲，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。講文明樹新風，更是當代學生義不容辭的責任。

但是我們也不無遺憾地發現，學生中還存在着一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧譁、亂扔亂丟、不遵守作息時間、夜不歸寢、上網遊戲等等，直接阻礙着教育教學活動的正常開展，影響着素質教育的全面實現，損害着焦陂職高的良好聲譽。這些現狀有目共睹，亟待改善。爲了切實提高每位學生的思想素質修養，爲了以健康向上的文明新風，爲了配合學校團委“整治校園秩序，淨化校園環境”活動的開展，向不文明行爲告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。校團委倡議全體同學緊急行動起來，聯繫學習和思想實際，深入貫徹《中學生守則》，嚴格執行《中學生日常行爲規範》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”爲主題的系列活動，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不衝崗翻牆，不上網遊戲，按時作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑髒水，不打架鬥毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧譁，不亂吃零食（特別是在教室）。

讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無則加勉爲原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行並加以改正。讓我們共同努力，把這項活動深入持久地開展下去，願我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，願文明禮貌之花開遍興華中學校園！

國小校園廣播稿3

親愛的老師！同學們！大家好！

甲：當燦爛午後的陽光溫暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的`花環。乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造愛的世界。乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

甲：在這的腳步越來越近的時刻，在這播種的季節。合：紅領巾廣播第一次和大家見面了！今天的紅領巾廣播是由我們三年級主播

我是主持人：李英巧我是主持人：何秋燕

甲：今天我們爲大家安排的內容有《國小語文學法三字經》之習慣篇.；美文欣賞；好人好事專欄。希望大家能夠喜歡。

乙：我們的節目要開始了，大家要仔細收聽呦：《國小語文學法三字經》之習慣篇

一、讀書、寫字的姿勢：

甲：讀書，先坐正。頭擡起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，

牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。乙：二、如何定學習計劃：

定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

甲：三、如何預習：

做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，

明內容，不理解，打個問。課後題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。乙：四、怎樣聽課：

聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課後，細回憶。

甲：五、怎樣做課堂筆記：

專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁註，複習時，有依據。

乙：六、怎樣發言：

細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。

甲：七、怎樣複習：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反覆練，記得牢。

乙：八、怎樣查字典：

字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。

甲：九、怎樣做讀書筆記：

讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，

有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。

乙：十、多讀、多問、多想

學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，

廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。爲何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。

甲：大家記住了嗎？接下來請欣賞

甲：本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽！下次再見！byebye!

國小校園廣播稿4

男：早晨的空氣多麼清爽，琅琅的讀書聲多麼動聽！

乙：中秋節並非中華民族所獨有，許多國家也有類似中國傳統習俗的形形色色的中秋節，而且非常奇特有趣。泰國人將一年一度的中秋節稱爲“祈月節”。中秋之夜，家家戶戶都用甘蔗扎拱門，在拜月方桌上供奉觀音菩薩和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅。

女：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖裏歌聲悠悠起伏！

男：和諧校園的樂章終將奏響。

合：歡迎收聽紅領巾廣播之聲。

我是主持人， 我是主持人......

同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景：

指揮燈信號的含義：綠燈亮時，准許車輛、行人通行；紅燈亮時，不準車輛、行人通行；黃燈亮時，不準行人、車輛通行，但已超過停止線的'車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行；黃燈閃爍時，車輛，行人須在確保安全的原則下通行。

樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園裏，有些同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；

女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

我去的時候，正碰到高級教師王龍上班。他是一位慈眉善目的老教師，從事教學已經30多年。他說：“這些年國家加強了學校的精神文明建設。東關國小的校訓是——追求卓越。辦學宗旨是——培養適應未來社會發展的素質全面的現代人。辦學理念是——：以學生髮展爲本。看我聽得入神，他頓了頓接着說：“

男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

（女）多少年來，發生在我們身邊的事例，都是告訴大家相同的一個道理：安全隱患無處不在，我們每個人都應該時時刻刻注意安全。

女：下面，讓我們來學習一下《國小生安全守則》吧！

董老師非常辛苦，在幼兒園的時候，我有兩個老師和一個生活老師，而我們董老師不僅上語文、數學課，連中午休息和活動的時候也時時刻刻陪着我們，她看到哪個小朋友的鉛筆粗了，就用她橙色的轉筆刀爲小朋友削鉛筆；看到小朋友的水瓶沒有水了，就用水壺給小朋友們倒水，有的時候需要打滿滿2壺水纔夠；當學校搞活動的時候，她又變成攝影師，給小朋友留下快樂的瞬間；還有一次，一個小朋友尿褲子了，她一點也不嫌髒，不僅幫他把尿溼的褲子脫下來，還給他換上了一條幹淨的褲子，原來老師很有經驗，就怕有這樣的小朋友，所以就準備了一條褲子以備不時只需。哎呀，我們的董老師做的事情可多了，我從心眼裏佩服她。

在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準騎摩托車，不滿12週歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍牆、爬欄杆和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭先恐後，不準從樓梯扶手滑。

課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄杆上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的遊戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。

不吸菸，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

女：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

女：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。聽了《國小生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學會了吧。

男：多少年來，發生在我們身邊的事例，都是告知大家雷同的一個情理：安全隱患無處不在，我們每個人都應該時時刻刻注意安全。

男：今天，我還給同學們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧！

國小校園廣播稿5

合:校園紅領巾廣播站，現在開始播音

男：在這裏，我們爲您打開一扇窗，展示校園的活力與風采。

女：這裏有飛揚的夢想

男;這裏有溫馨的祝福

合：歡迎您走近新曉紅領巾廣播站!

女：敬愛的老師們，

男;親愛的同學們，

合：大家下午好!

女：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗國小紅領巾廣播站，又和大家見面了!

男：我是四年四班的播音員――曲浩華

女：我是四年四班的播音員―― 王羽 歡迎大家收聽本期節目。

男：同學們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨提示》，

女：接着是《文化廣場》和《教師風景線》、《星星譜》欄目

男：最後，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

女：首先，讓我們走進《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)

男;新聞之後，爲大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)

女：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班 弓少蕭 同學帶來的美文《 秋雨 》。

(讀文章，伴着音樂，音樂《二泉映月》)

男：聽說有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，老師吃了不會老。

女：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠那麼清脆。

男：不老的心，不老的'笑，不老的老師永遠不會老。《教師風景線》向你講述一位奮鬥在教育戰線上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。

(音樂聲起，伴音樂朗讀)

女：這學期我們來了一位新英語老師―――MISS花，她胖胖的，但非常Lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框後面，很有學問的樣子，而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在遊戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心!We like games, We like Engish, We like MISS HUA .

男：在新曉的這塊熱土上，也有着一羣在“學習、生活、行爲”方面暫露頭角的小星星，他們散發光芒，感染着別人。《星星譜》欄目爲您帶來兩顆“小星星”的故事。

(張家輝)

女：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了，

男：讓歌聲爲你送上深情的祝福

女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

男：一首《幸福拍手歌》爲大家送上，願它給大家帶來一週的好心情。(音樂《幸福拍手歌》)

結束：女：伴着輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!

男：謝謝大家的收聽，下次節目再見!

女：再見!(幸福歌再次響起)

國小校園廣播稿6

甲：紅領巾廣播站今天又和大家見面了！我是小主持人：

乙：大家上午好！我是小主持人：

甲：和煦的春風吹拂着我們的面龐，春光明媚的三月讓人精神舒暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

乙：在此我們同學必須明白：我們在父母的眼裏，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼裏，是早晨八九點鐘的太陽。我們就是家裏父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。我們身上寄託着父母、老師、祖國的希望，心中涌動着綻放、高飛、長大的渴望。

甲：現在，正是我們學習知識、增長才乾的開端。父母和老師竭盡全力爲我們創造優越的生活和學習條件，希望我們茁壯成長，成爲棟樑之材。然而，在緊張的學習之後，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的老師、家長時時擔心着，時時牽掛着。

乙：我們經常在報刊上，電視裏看到，有的同學在游泳時出了事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的.玩火死亡，有的從樓上摔下？？無數的事實撕扯着人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩字，請時刻牢記！

甲：同學們，父母、老師、祖國在期待着我們，美好的明天在期待着我們。爲了更好地生活和學習，“安全”兩字，請時刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。爲此，倡議同學們做到以下幾點：

乙：要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

甲：遵守交通規則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

乙：安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

甲：愛護校園，保持環境衛生。保護環境，淨化校園。

乙：同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

合：本次播音至此結束，我們下一期節目再見。

國小校園廣播稿7

一、開始曲

《童年》

二、主持人見面

女：採擷一屢陽光，編織七彩童年；

男：留住一陣清風，播灑希望明天；

女：親愛的少先隊員們，

男：敬愛的老師們

合：大家好！

男：盤安國小紅領巾廣播又和大家見面了！

女：我是主持人

男：我是主持人

三、（女）今天校園廣播爲大家播放的主要內容有：

1．我們今天要談的話題是：《怎樣豐富語言的積累》。

2．故事寶箱：今天的故事是《龜兔賽跑》

3．習作屋：由同學朗讀文章《xx》

四、播放內容：

男：（一）今天，和大家聊的話題是：《怎樣豐富語言的積累》

女：豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富。“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的'正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢？

女：用筆摘錄。每位同學準備“採蜜”本，隨身攜帶，隨時摘錄。我們都知道，書是人類

進步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質兼美具有很深文學色彩的文章。我們在學習課文時，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“採蜜”本上，以便記誦和應用。

男：用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對於摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內化成自己的語言，以便用時能隨時“提取”，活學活用。

女：經常應用。積累是爲了運用。同學們練習寫作時，要嘗試對自己積累的語言加以運用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會生動豐富的，時間長了，一定會嚐到“勤採蜜”的甜頭。

男：最後我們希望每位同學都能成爲勤勞而快樂的小蜜蜂。

女：在本次節目臨近結束的時候，請大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學習過程中，你能微笑對待每一天。

（二）（女）：下面我們廣播站送大家一首歌曲《恭喜恭喜恭喜你》，讓同學們輕鬆一下。

（三）（男）：接下來我們進入輕鬆愉快的故事寶箱，今天要講的是成語故事《龜兔賽跑》

（女）：同學們，這個故事內容你們聽懂了嗎？今天的故事就講到這裏了，我們再進入下一個環節。

（四）（男）：接下來進入習作屋，請欣賞四年級二班的同學爲我們朗讀文章《我眼中的松樹》。

五、（女）：同學們，今天的廣播稿由五年級一班選送。這期的校園廣播就播放到這裏了。

孫建龍楊婷婷祝全體同學天天開心，學習進步，每天都有一個好心情。同學們，下期的校園廣播再見！

國小校園廣播稿8

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家下午好 ！

男：踏着輕快的腳步，沐浴着柔和的陽

光，實驗中學校園新馮廣播和我們相聚在這美好的時刻。

女： 本期：校園之聲有我們 三一)班主 男：同學們 ，過去在我們的校園內、樓梯上總能見到垃圾，教室裏、校園內塑料袋、方便麪袋，隨處可見，有的同學認爲：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；

女：再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；等等，等等。 男：這些行爲破壞了校園和諧，影響了校園容貌。所以，我們要避免這些事情的發生。我們不僅要注意校園的衛生，更重要的是，要讓自己的言行美起來。 女：還記得《中學生日常行爲規範》裏的那幾條嗎？自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤勞檢樸，孝敬父母；嚴於律己，遵守公德。

男：做到這些，就能把美麗帶進了校園。在日常生活中，養成良好習慣，用自己的實際行動，讓美麗常駐我們的校園

女：細心的同學或許已經發現了,最近學校變化很大。

男：你能給大家講講都有哪些變化？ 女：校園乾淨、衛生、整潔了，中午學生都積極進教室寫作業了。 男：再說說還有些什麼？

女：上週各班中午的練字大有進步。

男：我知道，這都是老師們的辛勤付出和同學的努力，我感覺練字也更有信心了。

女：還有呢？在這金秋送爽、桂子飄香的日子裏，校園的花兒更加惹人喜愛！ 男：多美的校園秋景，其實不光景美，人也美！同學們也用實際行動支持學校文明建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園裏安靜了許多。。 女：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、繼續保持校園清潔，尊重值日生的勞動。二、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。三、紅領巾是少先隊員的標誌，從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。

男：做到了這些，只是我們校園文明的一部分，我們中國的文明禮儀源遠流長。 女：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀着勤勞、智慧的中華兒女創造的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作爲新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳

統，把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

男：平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見老師說“老師好”；遇見幾位老師說“老師們好”；與同學相處要和睦友善，語言文明，不講粗言髒話；常用文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”；使用體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。 女：集隊禮儀 集隊要做到快、靜、齊，去操場的過程中要排好隊，不講話，行走樓梯間時腳步要輕，不大聲喧譁，不影響他人學習和休息；做操時動作整齊劃一、精神飽滿；

男：升旗時，要肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；聽到國歌響起，升旗儀式正在進行時，不能隨意走動；如果遲到，應在原地立正站好，面向國旗敬禮；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發言人，對精彩的發言要報以熱烈的掌聲。

女：今天我們先學習這兩種禮儀。 同學們請你們記住下面的話：

男：如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。

女：如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的`價值不在錢袋。

男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一——是追求個人道德完善，一——是維護公衆利益、公共秩序。

男：文明的舉止，文明的行爲，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啓迪我們去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不爲呢？

女：相聚的時光總是那麼短暫。

男：小小廣播站，心繫你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的爲大家服務。

女：各位老師，各位同學，本期“校園之聲”到此結束。

合：感謝大家的收聽。

國小校園廣播稿9

播音員向聽衆問好 , 自我介紹。

a ：首先給大家播報一條新聞：甘肅慶陽校車事故。

11 月16 日上午9 時15 分，甘肅省 慶陽市 正寧縣榆林子鎮小博士民辦幼兒園校車由司機楊海軍駕駛，搭載幼兒及教師63 人( 車輛限載9 人) ， 與一輛陝西籍大翻鬥運煤車 迎面相撞，造成交通事故，當場死亡5 人( 校車司機1 人、幼兒4 人) 。目前，經醫院全力搶救，因傷勢嚴重救治無效死亡15 人( 幼兒教師1 人、幼兒14 人) ，死亡累計人數達到21 人.

b ：經初步分析，事故原因主要有以下幾個方面：一是校車駕駛人員安全意識淡薄，嚴重違規超載，左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車輛，逃避監管，車輛限定9 座現改裝爲無座。三是幼兒園董事長剛安全責任意識不強，沒有盡到第一責任人的責任( 該民辦幼兒園共有學生737 名，28 名教職工，安排4 輛校車接送) 。四是因大霧天氣影響，貨車和校車司機遇到緊急情況處置不力。c ：在此, 我們也提醒同學們, 在乘車上學回家時注意安全, 儘量不要搭乘超載的公共汽車.

d ：下面請聽我們播報國小生校園文明禮儀常識

a ： 1 、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1) 上課：上課 5 分鐘前要作好課前準備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先喊報告，得到教師允許後，方可進入教室。

b ： (2) 聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時纔可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。課堂上應獨立完成作業，不隨便離位走動，不吃東西。

c ： (3) 下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道： “ 再見 ” 。待老師離開教室後，學生方可離開。

d ： 2 、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好(老師好);放學時，向老師說聲再見;與老師交談應面對老師，神情專注，認真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別(謝謝老師或再見)。學生進老師的辦公室時，應先喊報告，經老師允許後方可進入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公;離開老師辦公室的時候，也應先向老師詢問： “ 我可以走了嗎? ” 經老師同意後，方可離開，關門要輕;在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品;學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

a ： 3 、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用 “ 喂 ” 、 “ 哎 ” 等不禮貌用語稱呼同學。會使用文明語言( ×× 同學，請幫幫忙)，會問候( ×× 同學好， ×× 同學早)，會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉(對不起，請原諒)，會右行禮讓，互相幫助，不說髒話，不打架，不取給同學起外號。在有求於同學時，須用 “ 請 ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 麻煩你 ” 等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。不小心碰到別人後，要及時主動承認錯誤，說話語氣要友好;對同學的'相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

b ： 4 、集會禮儀：集合時要分班整隊入場，動作要快、靜、齊，並按指定位置入坐(站)，坐(站)姿要合要求，不講話，不走動，不吃東西，不搞小動作，不起鬨，不給會場留下一星半點的雜物，離開會場時有秩序，遵守會場紀律。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮......升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應擡頭注視。並認真聽國旗下講話。

c ： 5 、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。發現違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如 “ 請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來，放進垃圾箱內。 ”

d ：今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽。

國小校園廣播稿10

親愛的'老師、小朋友們：

大家好！

開心小喇叭又和您見面了，現在是健康小天地時間，我是大二班的小小播音員。

小朋友們，我發現有好多小夥伴上學都帶酸奶，可能是爸爸媽媽擔心我們餓肚子，其實幼兒園每天都給我們準備了可口的飯菜，每個教室都有純淨水，大家不必每天都帶酸奶，現在天氣變冷了，酸奶喝多了容易肚子痛、嘔吐，嚴重了還要去醫院，所以帶一點水果就行，不用每天都帶酸奶。

好了，今天就到這裏，明天再見！

國小校園廣播稿11

每個人都擁有自己豐富的內心世界，正所謂人生不如意，十之八九，遠離親人和家鄉踏上求學之路，我們大家偶爾都會有孤獨和失落的時候。正如李煜虞美人 中寫的問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，生活中又有幾個人沒有體味過李清照的尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚的無奈、淒涼的心情呢？

我們的欄目以活躍氣氛、調節情緒、展現學子的青春風采爲主要內容，我們希望大家在有時明媚有時陰晦的'天氣裏，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動和交流。

國小校園廣播稿12

同學:

大家好！我是xxx。

我們，離開了無知，迎來了青春。青春讓我們肆無忌憚，放手，像風一樣欣賞自由，像雲一樣感受自由，因爲青春給了我們人生的巔峯，我們不需要成熟，我們不再懵懂，我們只有堅持。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，纔不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分爲一生，一個階段，一年，一個月，甚至一天，一小時，一分鐘。同學們，聽到這裏，你們有沒有想到自己的理想？

生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作爲一名大學生，我們應該努力學習，努力工作，在這個時期找到自己的.天空。青春是祖國的希望，是民族的未來。每個人都在掌控自己的明天。

一位哲學家曾經說過:我在夢中走了很多路，在牀上醒來。它生動地告訴我們一個道理:人不能活在夢幻的理想中。是的，人不僅要有理想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在理想裏，等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預見的未來，甚至他們已經擁有的東西也會失去。同學們，你們也在夢想理想中徘徊嗎？

正如前輩說得好，有遠大理想的人有遠大的志向，沒有志向的人往往有志向。沒有志向的人的志向是夢想，是所謂的理想。只是空中樓閣和海市蜃樓讓他們的藍圖變得美麗而完美。同學們，你們是一個志向遠大的人，還是一個意志堅定的人？

最後，我想用梁啓超的一句話來結束今天的發言:少年智慧導致國家智慧，少年財富導致國家財富，少年實力導致國家實力，少年進步導致國家進步，少年至上導致國家至上。讓我們一路流汗，一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每個年輕人都懷抱自己的理想，乘風破浪，在人生的旅途上，勇往直前！

今天的節目即將結束。謝謝大家的傾聽。下一次，我們會在那裏或在廣場。

國小校園廣播稿13

世界上最寶貴的東西是生命，因爲生命對每一個人都只有一次，它又是非常脆弱的，小小的意外事故，都可能對生命造成很大的傷害、所以，生命需要我們用心來呵護、但生活中，恰恰有好多人，由於不注意交通安全而危害了生命、注意交通安全是保障生命安全的.需要、交通安全關係到每個人的健康，關係到每個家庭的安寧與幸福、所以我們要一輩子牢牢記住：遵守交通規則，注意交通安全、

遵守交通規則，注意交通安全，我們要做到：

1、每個同學都要重視自己的交通行爲，走路要走人行道或靠邊右走；過馬路要走人行橫線；要學會識別交通指揮燈，紅燈停，綠燈行、

2、放學後不要在校門口逗留而堵塞交通，過馬路要看清來往車輛，不能在馬路上嬉笑遊戲，追逐奔跑；

3、有家長接送的同學，要告訴家長儘量不要因停車而影響同學們的出行，停車要停在規定的範圍之內、同學們，遵守交通規則，要多學習多實踐，讓交通規則印在我們腦中，把遵守交通規則落實到行動上，讓遵守交通規則成爲我們的習慣、在我們身邊，可能會有一些人，不懂交通規則，或不自覺遵守交通規則、爲了生命的安全，爲了大家的幸福，我們除了自覺遵守交通規則，還要勇於提醒身邊的人遵守交通規則、

同學們，讓我們一起努力吧，遵守交通規則，注意交通安全，保障生命健康！

國小校園廣播稿14

各位老師，各位同學：大家好!

歡迎大家準時收聽本期的“XX”節目，我這就是XX，我這就是XX。

新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，我們帶着期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶着微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須這就是鬥志昂揚，因爲我們的心中懷有一份完美的憧憬。校園之聲廣播稿

前幾天讀到一篇文章，那裏，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)

這就是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵這就是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬於自己的那一份生命芬芳。

同學們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成爲枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成爲腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才明白平平淡淡從從容容這就是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反覆追尋，就只得出了平淡這就是真的結論。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才明白平平淡淡從從容容這就是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反覆追尋，就只得出了平淡這就是真的結論。

生活得最好的人，不這就是壽命最長的人，而這就是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮於倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷於不平呢沒有!只因爲在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度裏，大學生既被社會過高的期盼，也過高地期盼着社會，只因爲我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍這就是不思進取的藉口。於這就是，你以前也想要有所作爲，卻不明白從何做起，跟着感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾着四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身後的除了那份平淡，什麼也沒有。

不再回頭的，不只這就是那古老的辰光，也不只這就是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們的青春在流逝着。四年，我們有幸擁有着這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在爲能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就這就是爲了追求“平平淡淡這就是最真”嗎。

在我們四年的每個日子裏，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的選取，他們惟一的期望就這就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的.眸子裏時時刻刻地流露着對我們的期盼，期盼我們能用知識建構大腦、用我們的手去爲人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什麼理由去認爲“平平淡淡這就是最真”呢難道我們付出我們的金色年華，揮灑着父母的血汗僅僅這就是爲了換取這份平平淡淡嗎僅僅這就是爲了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎小到爲了每個家庭的付出，大到爲了那如水流逝的時光，我們怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”才這就是真呢

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至於成爲空白。成功女神並不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不這就是一份平淡，不這就是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以後的感覺和收穫。她們告訴我：並沒有什麼大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成爲不了畫家，但這就是我讚歎她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成爲空白。

說到那裏有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，註定這四年就這麼平淡了。世上但這就是隻有一個天才貝多芬，也但這就是這就是隻有一個神童莫扎特，更多的人這就是透過嘗試，透過毅力化平淡爲輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。

不要再爲落葉傷感，爲春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

國小校園廣播稿15

各位老師、親愛的同學：

大家下午好！

7年1班今天爲大家廣播《論和諧校園》，希望大家認真聆聽。

所謂和諧校園，往大了說，是緊跟時代潮流，響應中央號召，爲創建和諧社會做出重大貢獻；往小了說，無非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關係，讓我們這個班級、學校有團結力，凝聚力。說說和諧，其實說容易不容易，說難也不難。誰整天還不鬧點矛盾，有點彆扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進了相互間的感情；但也有的反目成仇，最後以悲劇告終。你說人與人之間的和諧重不重要呢？

“人以和爲貴”。“和”，便是平靜，相安，諧調。以寧靜平和的心緒去感化他人的行爲，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動，試圖去喜歡身邊的每一個人，同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經有一位老師做過統計，她給每人發了一張紙條，要求全班同學以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學在30秒之內，僅能構想出一個，有的同學甚至連一個也想不出來，但是一些學生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進行統計分析，結果發現，那些列出不喜歡的人數目最多的，自己也正是最不受衆人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學，也很少有人討厭他們。於是，老師得出一個結論：大體而言，加註別人的批判，正是對自己的批判。這也正是孟子說的：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”

“諧”是什麼呢？是配合得適當，顯然“諧”要以“和”爲基礎。同學之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響着教學的成果與學校的聲譽。有這樣一則故事。

有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看

什麼是地獄。”於是，他們走進一個房間，那裏有一羣人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個人

看起來都營養不良、絕望，又飢餓。仔細一看，他們都拿着一隻可以夠到鍋裏的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長，根本無法將食物送進嘴裏。“來吧！我再讓你看看什麼是天堂。”上帝說。他們又走進另一間房間，佈置和第一個完全相同，只是這裏的人都將自己湯匙的湯送到對面人的嘴裏，每個人都顯得很快樂，吃得飽，睡得香，一個個滿面紅光。這就是天堂與地獄的區別，是適當的配合與不懂得配合得區別。

和諧，是我們所向往的，但一個孤立的個人永遠無法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創建和諧校園，你準備好了嗎？

革除陋習，倡導文明

——從小事做起

自從非典型性肺炎在中國部分地區傳播時起，人們都對自己的不文明以及不衛生行爲有所警覺，許多單位也嚴格要求職工在單位內不準抽菸、不準隨地吐痰、不準打架罵人??堅決杜絕不文明行爲，正因這樣，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中，也能注意到經常洗手、開窗通風等。可還有一少部分人仍然有着很多不文明行爲，如果在家中，我們能互相監督家人的不文明行爲，那麼，這個社會一定會更和睦、更美麗。

在平日的生活中，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行爲，隨時提醒他們改正，還利用週末的時間，清理衛生。走在大街上，看見地上有雜物，隨手撿起來扔進垃圾箱裏，過路的人總會投來欣慰的目光。

家鄉是我們的驕傲、是我們的自豪，看着家鄉的美麗景色，我們怎麼忍心去破壞呢！讓我們共同爲家鄉的明天做出自己應盡的義務，從小事做起，從家庭做起，做一個文明的中國人吧！

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹".這是對老師的評價.一日爲師,終生爲父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應該尊重老師,理解老師,使師生關係和諧融洽.

構建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創建和諧校園,需要建立和諧的同學關係.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴於律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.

同學之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關係。

構建文明和諧的校園需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

構建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

構建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的`滋養。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，文明和諧的校園樂章終將奏響。

讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學習；

讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；

讓我們在文明和諧的人際關係中健康地成長。

風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.

創建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚纔有了大海的澎湃;樹木的匯聚纔有了森林的風采;日月星辰的匯聚纔有了天空的胸懷.

和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護養;和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.

和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成爲我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創美好的和諧校園吧!

我們7.1班今天的廣播到此結束，謝謝大家的聆聽，下期我們再會！