（精品）記一次購物作文8篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的記一次購物作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次購物作文 篇1

記得有一次，我從家裏帶了200元錢去超市購物。

一走進超市，我看到了各種各樣的物品，有玩具，有牛奶，有零食……我先去了零食區，我看到了我最愛吃的薯片，薯片有原味的，有牛肉味的，還有蕃茄味的，可好吃了！我看着這麼多口味的薯片，真的好想把它們全部買回家，但是媽媽說過，不能買很多薯片，因爲吃多了會生病，所以我只買了一盒番茄味的`。後來我又看到了我最喜歡看的書，但是我拿不到，這時，正好路過一位叔叔，我就對他說：“叔叔，您能幫我拿一下那本書嗎？”叔叔說：“好的。”他拿下來後，我又對叔叔說：“謝謝您！”叔叔說：“不用謝。”我買完了東西就來到了收銀臺，我一口氣把我買的東西都倒了出來，遞給阿姨兩張一百元。阿姨說：“小朋友，你還差五元錢。”我看了看，小熊餅乾剛好五元，就把小熊餅乾拿了出來，然後提着一大袋東西走出了超市。

哎！我下次再也不買那麼多的零食了。

記一次購物作文 篇2

今天下午，我帶着妹妹去購物，超市很近，就在我家附近，走幾步就到了。

一來到那，我們就看到了一個打地鼠的遊戲機，妹妹馬上拽着我說要玩，我勸不過她，就只好答應了。我塞了一塊進去，那個機器就唱了起來，那些地鼠不斷地向外面冒着小腦袋，我們使勁地快速地超者那些小腦袋砸過去，瞧把妹妹高興的，樂得哈哈大笑！

我們差點忘了是來購物的.，於是我硬拉着妹妹進了超市，她小，沒辦法只能撅着嘴依依不捨地看着那個機器跟着我進去。

在購物的過程中，妹妹還一直嚷嚷着要打地鼠，於是我給她買了很多好吃的東西，她又開始樂呵呵了，我們都開心得笑了！

記一次購物作文 篇3

“啦啦，啦啦啦，我呀我呀去採購，啦啦，啦啦啦，真呀真高興……”，今天，我第一次獨自購物，哼着歌，帶着愉快的心情來到了超市。

一進超市，超市裏的商品琳琅滿目，讓我看得目不暇接。商品分爲好幾大類，比如：果蔬、文具、生活用品等等。我先來到果蔬區，那裏有火紅的蘋果、金黃的桔子、紫晶晶的葡萄……看得我垂涎三尺，恨不得都把它們搬回家。最終理智戰勝衝動，挑選好需要的水果，到稱重處稱好，我便去下個購物區選購其他商品。

到最後，所有要買的都買好了，除了鉛筆，因爲找不到文具區。正當我像只無頭蒼蠅到處亂撞時，忽然看見一位穿着黃色制服的阿姨。“這一定是售貨員！”我在心裏猜想到。真是皇天不負苦心人，在我最需要幫助的時候，這位售貨員阿姨從天而降來解救我。我打好腹語，才上前詢問：“阿姨，請問文具區在哪裏？”“在六樓，你上去就可以看到了哦，你可以……”阿姨和藹可親地告訴我路線。我按照阿姨的指示去找，果然找到了，我買了一支藍色的彼得兔的自動鉛筆和一盒粉色包裝的'鉛筆。

買完以後，我來到收銀臺買單，這裏早已人滿爲患。望着這一條條排隊長龍，我在心裏忍不住哀嚎：“這麼長的隊伍，那得排到什麼時候呀！”隊伍以蝸牛的速度慢慢前行，終於看到了希望，快輪到我啦。

我買完單，走出超市，卻發現媽媽在門口等我。媽媽看到我手上的“戰利品”撫摸着我的頭，笑容滿面地對我說：“你終於長大了，第一次自己獨立買東西，真不錯！”我高興地笑了。

記一次購物作文 篇4

今天是星期天，媽媽準備晚上燒一頓大餐，可是家裏都沒有食物了，所以我和媽媽打算一起去超市購物。

我和媽媽到了超市門口，媽媽爲了鍛鍊我的獨立能力，讓我自己一個人進去購物，她在外面等我，並給了我一張一百元。

我一走進超市，立刻去拿手推車。我先來到蔬菜區，挑了好幾種蔬菜，有西紅柿、西蘭花、青椒，我還買了媽媽最愛的土豆。接着我又來到零食區，我一眼就看到了我最喜歡的薯片，於是就想着買一包黃瓜味的薯片，可是放薯片的地方太高了，我夠不到。這時，我看到有一位叔叔也在那裏，靈機一動，我對叔叔說：“叔叔，我想拿一包黃瓜味的`薯片，可是我拿不到，你能幫我拿一下嗎？”叔叔看了看薯片，笑着對我說：“可以呀！小朋友，給你！”“謝謝叔叔！”我開心地謝過叔叔。最後，我去肉類區買了爸爸最愛吃的牛肉。

買完全部物品以後，我走到結賬的地方，把東西給了收銀員阿姨，並遞了一百元給她，阿姨結完賬將多餘的錢找給了我，我一看，發現阿姨多找了我2元錢，就趕緊跟阿姨說：“阿姨，你多找了我2元錢。”阿姨豎起大拇指誇我說：“你真是個誠實的好孩子。”

我提着一大袋物品出了超市門，媽媽一下子走上來接過我的袋子，並誇我真能幹！我和媽媽一起高高興興地回家啦！

記一次購物作文 篇5

今天，我和媽媽去永輝超市買東西。我們先買了一些電池，然後就去了食品區。那裏的食品真多呀！讓人目不暇接，我看得都快要流口水了。

我看到一些導購員阿姨拿着食品給路過的人品嚐。其中一位阿姨拿着一個盤子，盤子裏有一些色彩鮮豔的小袋子，袋子上寫着“跳跳糖”。我好奇地問媽媽：“跳跳糖能跳嗎？爲什麼叫跳跳糖呢？”媽媽回答到：“你去品嚐一下就知道了”。那個阿姨也說“小朋友，嚐嚐吧！”說着，遞給我一個紅色的小袋子。我打開小袋子，看到裏面的跳跳糖像一個個粉色的.石子，我小心翼翼地倒了點兒到舌尖上，跳跳糖就像發了瘋似的狂跳，我趕緊閉上嘴巴。過了一會兒才停下來，太好玩了，沒想到它真的會跳。我決定買一包回去讓爸爸也嚐嚐。

之後，媽媽又教我看生產日期和保質期。每拿一個商品，我都會認真仔細的去看生產日期和保質期，然後用數學課上學到的本領算一下是否在保質期內，還有多久就會過期。

買完所有需要的商品後，我和媽媽滿載而歸了。

記一次購物作文 篇6

今天是週末，媽媽說要交給我一個任務，讓我獨自去超市買點東西。我聽完後拍着胸脯自信滿滿的說：“不就是買東西嘛，小意思，買什麼？”媽媽告訴我說，需要買的東西是一瓶醬油和一包鹽，並給了我20塊錢。

我拿着錢一路哼着小曲兒就出了家門。心心念念想着今天終於能一個人逛超市了，我開心得不得了。到了超市，我開始迷茫了，這麼大的`超市，我上哪兒去找醬油和鹽？我緊緊地攥着20塊錢在超市裏走來走去。

這時一位阿姨發現了我的窘迫，親切的問我：“小朋友，你在找什麼？需要我幫助你嗎？”

我彷彿抓住了救命稻草，紅着臉跟阿姨說：“阿姨，我要幫媽媽買醬油和鹽，你知道在哪兒嗎？”阿姨聽完後把我帶到了賣醬油和鹽的區域，並幫助我選好了醬油和鹽，還好心的把我帶到了收銀臺。就這樣我拿着買好的東西回家了。

通過這次一個人購物的經歷我知道了，平時要做生活的有心人，跟媽媽逛超市或是去別的地方時，要多留心關注身邊的事物，遇到困難主動尋求幫助。

記一次購物作文 篇7

我已經是三年級的國小生了，可我還是從來沒有自己一個人去超市買過東西。

週末，我要一個人去超市購物，可媽媽非要跟着我，還說不放 心：“萬一……”可我對媽媽說：“媽媽，我已經長大了，您就讓我自己去吧！我一定會安全回來的。”於是，我蹦蹦跳跳地下樓了。走在通往超市的'小路上，一不 留神，我摔了一跤，這一跤，把我給摔清醒了。“完了！我忘帶錢了。”我飛一般地往家裏跑。到了家，媽媽笑着說：“看你這馬大哈，是不是忘帶錢了？”我不好 意思地低下了頭。然後，媽媽給了我十元錢，再三叮囑我，要把錢拿好，別掉了。

終於，我到了超市門口。一進超市入口，“哇！”人山人海，看 到這麼多的人，我心裏很害怕：“會不會有人把我的錢搶走了呢？”超市裏的商品真多呀！看得我眼花繚亂，我走着，想着，我要買什麼東西好呢？想來想去，還是 買本童話故事書吧！我拿了書，到了收銀臺阿姨面前，我把錢給了收銀臺的阿姨。從超市出來，我拿着自己親手買的書向家的方向走去。老遠就看見媽媽正在給我招 手呢！

通過這次的購物經歷，我明白了一個道理，那就是：做任何事情都要認真仔細，考慮周全。

記一次購物作文 篇8

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，導入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裏。

師：還有什麼建議？或者說你認爲哪裏寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組爲單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我擡眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的`形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我擡頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。