《三國演義》讀書筆記(15篇)

讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？下面是小編爲大家整理的《三國演義》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《三國演義》讀書筆記1

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。

《三國演義》，全名是《三國志通俗演義》，是明代文學家羅貫中編著而成的。由題目可知，這部小說是依據《三國志》寫的，但是不向正史那樣莊重，而是古代的白話文小說。與《三國志》相比，《三國演義》變得藝術性更強了。下方，我就從幾個方面來點評一下這部66萬字的名著。

一、真實與虛構

演義與正史的最大區別就是，演義不是全部真實的，演義是小說。人人都說《三國演義》是七分史實，三分虛構，的確是這樣。但是虛構，使用藝術的手法進行虛構，而不是隨便那段史實就能夠拿來虛構的。比如，關公溫酒斬華雄，史書上並沒有寫這件事。又如，關於單刀赴會見魯肅，史書上寫的是魯肅單刀赴會見關羽。類似的例子當然是數不勝數。讀過之後，稍做分析，可知這些虛構的情節，大部分是爲小說描述的一個個人物作鋪墊的。因爲，如果僅僅是象正史中所說的塑造真實的人物，有些人物就和作者的政治思想觀相違背了。而且，作者在虛構的同時，還注意到了情節的合理性、連貫性，而不是生硬的去虛構，這也就是爲什麼讀過之後，會有身臨其境的感覺。總之，作者在這方面的寫作是相當成功的，而且這些情節也表現了作者的一部分主觀願望。

二、神化與醜化

《三國演義》中的人物，並不完全是真實人物，而是正史經過加工後的人物，這其中就有被神化的人物和被醜化的人物。

被神化的人物的典型代表就是諸葛亮和關羽了。諸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，關羽被神化的地方則是“忠”“義”。下方，我想簡單比較一下作者爲什麼着重的神化這兩個人。

南宋著名的理學家朱熹，認爲三國之中蜀漢是正統。而朱熹以前的觀點，從陳壽開始大部分都是以曹魏爲正統。自朱熹之後，君王、大臣、百姓也開始理解朱熹的觀點，原因就是這種觀點是貼合儒家思想，並能被統治階級所理解的。羅貫中也是同意朱熹的觀點的。所以他神化的人物大多是忠於“漢室”的。這其中，作者又把諸葛亮寫成了“智”的化身，把關羽寫成了“忠”“義”的化身。這也就是爲什麼受《三國演義》的影響，道光年間的統治者曾給關羽長達三十餘字的諡號了。

至於醜化，基本是對神化而言的。比如周瑜，歷史上是英雄早逝，《三國演義》卻把他描述成了一個忌賢妒能的人。醜化大部分都是爲神化作映襯的。

三、人物與線索

《三國演義》的一大成功便是成功地塑造了許多個性鮮明的人物，比如：足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼備的趙雲、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。而作者正是用對細節的刻畫，來體現人物鮮明的特點。如，寫張飛，第七十回中，作者對張飛使了一個留意眼智敗張郃的戰例進行了細緻入微的刻畫與描述，與此同時又加入了一段諸葛亮與劉備的對話，更顯出了諸葛亮的智謀高超。

《三國演義》能夠把繁多的人物以及之間錯綜複雜的關係處理的恰到好處，就是因爲作者在用筆上不僅僅有實寫、虛寫、詳寫、略寫、插敘、倒敘，還有作者採用了沿線索來記敘的文學手法。《三國演義》的主線索就是蜀漢政權的建立以及滅亡直至三分歸晉的過程，其中有穿插有支線索。如，赤壁之戰時期，作者是從劉備、孫權、曹操三條線索來展開敘述的。而這三條線索有互有聯繫，不會在一個章節之中只敘述一條或兩條線索，這樣交織進行，就會讓讀者感到很連貫，而不是隻讀一條線索的冗長與乏味。

四、封建與王道

《三國演義》中表現的一個政治思想觀就是倡導典型的儒家思想——王道與仁政。《三國演義》中的一大部分虛構故事情節都是爲了表現這種思想。正是如此，作者才大膽的在作品中塑造了一系列“忠”“義”的藝術形象。

首先是諸葛亮。《三國演義》中描述的諸葛亮，是“忠貞”和“智慧”的化身，個性是作者對諸葛亮的“智慧”，更是用盡筆力，大肆渲染。

諸葛亮在當時的地主階級統治集團中，是一個看問題比較敏銳、處事比較有膽識謀略、能隨機應變的人。然而，他之所以具有這些優勢，就是因爲它重視實踐。如，在曹操攻佔荊州，領兵南下時，諸葛亮曾向孫權分析當時形勢，預計到曹操必敗，正是因爲諸葛亮在戰爭之前就已經對敵我雙方的優勢和弱點作了比較的緣故。又如，諸葛亮敢於使“空城計”，就是因爲他對敵我將領的狀況作了分析，料知司馬懿瞭解自我“生平謹慎，必不弄險”，從而利用司馬懿對自我長期構成的認識，採用了十分“弄險”的疑兵之計，解除了危機。然而，在更多的章節中，作者卻把諸葛亮寫成了“先知先覺”的人物。如，諸葛亮的幾次“夜觀天相”，幾次“錦囊妙計”。而在“七星壇祭風”，更是荒誕不經的描述。類似的問題，還能夠在“巧布八陣圖”“班師祭瀘水”“五丈原禳星”“定軍山顯聖”中看到。

關羽也是《三國演義》中着力描述的人物。在作者的筆下，關羽也從《三國志》中的一名與趙雲、黃忠地位相同的武將，變成了《三國演義》中勇猛忠義的大英雄。《三國演義》如此美化關羽，完全是爲了提倡封建的“忠”“義”思想。《三國演義》後，關羽就成爲完全貼合封建統治階級理想的人物，關羽在民間的影響也就越來越廣。明、清的統治者以前幾次封其爲“大帝”，到處爲其立廟。這就清楚的說明，透過關羽鼓吹“忠”“義”的這種描述，是多麼適合封建統治者的需要。

此外，也是爲了提倡爲封建主子賣命，《三國演義》還塑造了一系列所謂“忠臣”形象，如董承、王子服、吉平等等，他們爲了盡忠漢獻帝誅除“國賊”曹操，“雖滅九族，亦無後悔”。作者把這些人吹捧爲流芳千古的模範人物。此外，寫姜維等人物時，鼓吹了封建的“孝道”，寫孫夫人等人物時，鼓吹了封建的“節烈”。由此可知，《三國演義》所塑造的人物形象是貫穿了作者的社會政治觀點的。

《三國演義》讀書筆記2

讀完羅貫中的《三國演義》後，關羽讓我印象深刻。書中是這樣描寫關羽的：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。可是看完書後，關羽降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操……一件件事情都讓我深深地爲其大義所震撼。此外，他還忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。雖說此前關羽雖然降了敵，但其不忘故主的衷心依舊讓我佩服。

再說說曹操。曹操是“奸絕”的代表人物，他甚至被稱之爲奸雄。此外，他的大度與極度愛才之心都讓我佩服。在曹操眼裏，劉備與他是並世英雄，所以即便劉備是他的甕中之鱉，他依舊不忍心殺害，此舉讓周瑜十分意外。而在周瑜眼裏只有堪稱神機妙算的諸葛亮，但周瑜卻與其誓不兩立，天真的以爲只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來卻發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

《三國演義》讀書筆記3

《三國演義》是中國的四大名著之一，這個寒假裏我閱讀了這本書。書中一個個傳奇故事令我深有感觸，苦肉計、空城計、赤壁之戰、草船借箭等等都讓人拍案叫絕。

這本書的歷史人物各有特點，陰險狡詐的曹操，義薄雲天的關羽，機制多謀的諸葛亮，仁義慈悲的劉備……他們在歷史長河中盡顯風采。在這些人物中我最喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一。

一次，陰險狡詐的曹操派兵攻打東吳，用大船與他們交戰，恰巧大霧瀰漫。劉備的大軍正缺箭，不過諸葛亮的機智幫了劉備的大忙。他讓士兵們扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每隻船上點了幾根火把，人站在船艙中。剛好大霧朦朧，曹軍看不清，把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起來就可以用了。幾天後，這些箭都被用來攻擊曹軍了。

《三國演義》讀書筆記4

我是一個愛看書的人四大名著早已讀的滾瓜爛熟。可班裏突然涌起三國演義的高潮。我只好在涌進書海讀起來。

三國演義主要講了：由於張角的“黃巾起義”而涌出了三位豪傑，也就是本書的三位主人公：劉備，關羽，張飛。同時還涌出了一代奸雄——曹操。於是劉關張三人和幸運兒孫權還有曹操可是了三國鼎立的形勢。

後來就講了關羽過五關斬六將，劉備得諸葛亮如魚得水等多個劇情。這裏我最佩服的是趙雲。俗話說的好：“一呂二趙三典韋”。雖然趙雲沒有‘不孝子’呂布勇猛，可我佩服的還是趙雲，因爲趙雲有勇也有謀，可呂布爲了錢連自己的義父都敢殺。中國自古以來講求文武皆備，即所謂劍膽琴心。但真正的做大事者需要劍膽赤心。赤心，也叫赤子之心，既有善惡之別又能懲惡揚善，向劉備一樣。如果劉備沒有赤子之心那麼他們三人永遠成不了世界上的亮點。呂布可謂勇猛但是他缺少一顆赤子之心，乃成爲“三姓家奴”。所以真正的第一應該是趙雲!話說趙雲因爲夜晚被曹軍突襲而和大部隊走散，隻身一人穿行於曹軍之中猶如無人之境。終於尋得了劉備的兒子“阿斗”才殺回來，這纔有了劉備摔阿斗的典故。現在你們瞭解趙雲了吧!可事情恰恰與我預料的相反。不是我所希望的蜀國得到江山而是我所反對的魏國得到江山，也就是曹操一方。

再說曹操。曹操年輕時父親曾給他看過一掛。算卦的人說曹操在太平盛世裏是忠臣。可在亂世裏是個奸雄。可是偏偏實現了最不好的那一預言，曹操偏偏在亂世里長大。於是它成爲了一代奸雄。其實曹操也挺厲害的，沒有軍師也能成就天下大業。可曹操是是是刻刻爲自己着想，所以殘害了許多無辜。劉備是時時刻刻爲百姓着想，所以他得了許多民心。可曹操也挺注重有才之士。比如在官渡那一戰，許攸去投奔曹操，曹操聽了，來不及穿鞋就去見他，這纔有歷史上官渡這一篇。還有幸運兒孫權。孫權的江山完全是靠他爸爸孫堅打下來的。在江東有一個傳說，找文官就找張昭，找武官就找周瑜。其實孫權就是一普普通通的人物。他就會防守，不會攻擊。要不是他爸爸，他纔不會成爲吳國的帶領人呢!

這本書也只能介紹到這了，如果我們班又進行某一本書的高潮我很願意爲你講解哦!

《三國演義》讀書筆記5

曹操覺得呂布有勇無謀，不足爲懼，可這勇遠遠超出了他的想象，讓他狠狠地輸了一陣。而戰場上最忌諱的就是輕敵，可雙方都犯了這個錯。

既然呂布打了曹操個出其不意，曹操就來了個將計就計，誘敵深入。他謊稱自己被火燒死了，果不其然呂布那邊的探子聽到這個消息，想也沒想，就衝入城中。驕兵必敗，埋伏早就設好了，就等着呂布這個表演人入場，呂布拼死抵抗才留得一命。這年，蝗蟲忽起，糧食都沒有了，曹操只能回鄄城暫住。

勝敗乃兵家常事，兩人打得不可開交，但終究還是曹操贏得上籌。呂布還是輸在了無謀上，有一陳宮，他卻不用，實是令人惋惜。

曹軍勢力過大，呂布決定先避其鋒芒，與劉、關、張三兄弟交好，想得一容身之所，與劉備套近乎，稱兄道弟，又令妻女出拜劉備，劉備再三推阻。張飛是個暴脾氣，容不得他人對自己大哥有一絲不敬，大喝要和呂布大戰三百回合。劉備到底是心善，讓呂布去了小沛安身。

《三國演義》讀書筆記6

再讀三國，只印象最深於此句：書生輕議冢中事，冢中笑爾書生氣。

如一書友所言，不該有魏粉，也不該有蜀迷。我們都只該是三國讀者，看別人的故事，過自己的日子。

也只怪這亂世太有魅力，不少人心陷其中難以脫離。

亂世出英雄，豪傑們交替上場，戰功赫赫，何不威風，待讀至關羽戰敗，曹公身死，才覺書以過半，老一輩也該輪流謝幕，帶着他們一生的血污與榮耀，消失於歷史的滾滾長河中。

只是越來越感曹公之雄略，覺劉備之不易，前者一統北方，後者白手起家。與我而言，對曹公只能是崇敬，於玄德卻有着某種感同身受的憐憫。

玄德創業何其艱難。孟德北方已定，孫吳三世據江東之時，劉備還只得寄生於荊州劉表，三顧諸葛，隆中對所需二州卻皆是劉系宗親所據，都笑玄德虛僞仁，卻不知仁義乃玄德安身立命發家立業之根本，否則北有曹魏東有孫吳，何來隨你劉大耳？

眼看日頭蒸蒸日上，卻失關張，失法正，再後來，被陸書生火燒連營七百里，糊了玄德春秋夢。

人無完人，玄德如此，曹公亦是。

刺董卓失敗而逃，誤殺呂伯奢一家留千古罵名，舉家族之力討賊，挾天子以令諸侯成世之奸雄，後一統北方而揚名，曹孟德的發家史是一部血淚史，屠戮史，爲達目的不擇手段，相比於書中的劉備，曹操更能顯得有血有肉，更加接近我們近代對於人性的'認知。

只是嘆一句，爲大局可以饒張秀，卻因荀彧心懷幾分漢室卻將其賜死，之後曹操不肯稱帝，可能也是對荀文若有幾分愧疚吧。

千古英雄身後事也只任後人評說。

也正所謂，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

《三國演義》讀書筆記7

走進我的房間，你會發現在我的書櫃上擺放着很多書。有中國四大古典名著，有《史記》、《中華上下五千年》，《有英國的時間機器》……這都是我的“金銀珠寶 ”。只要有空，就和他們做伴。我最喜歡的“稀有黃金”當然就是《三國演義》了。

“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟!”你們知道這詩是寫誰的嗎?可能在第五句到第八句時你們就猜到了吧。正是那上知天文，下知地理;神機妙算，鞠躬盡瘁的諸葛孔明。

諸葛孔明是我非常敬佩的人。借東風讓我佩服不已，大擺空城計更是讓我佩服的五體投地了。三千五百兵丁能把十五萬大軍趕走，這都是諸葛孔明的計策。

我也佩服趙子龍。他單騎救主不得不讓人讚歎。有一首詩，單道趙子龍勇猛：“血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒!古來衝陣扶危主，只有常山趙子龍。”

我也喜歡張飛。他圓睜環眼，聲如巨雷，用計粗中有細。在長阪橋上嚇退曹操讓他們自相踐踏，棄槍丟盔不計其數。有詩稱讚張飛道：“長阪橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨腿曹家百萬兵。”

《三國演義》能然你明白很多道理，讓我們一起去看三國，一起了解三國吧!

《三國演義》讀書筆記8

從國小三年級起，我特別喜歡看四大名著，尤其是《三國演義》。它講的是曹操、劉備、孫權三個英雄爭奪天下的故事。我看了這本書，真是受益匪淺。

我知道無論是什麼時候，智慧是最重要的。要是沒有智慧的力量，劉備就不會有強大的勢力，曹操在”青梅煮酒論英雄“時就會殺掉劉備；要是沒有智慧的力量，周瑜在赤壁之戰中也難以以少勝多；要是沒有智慧的力量，諸葛亮也不能把他的”剋星“給活活氣死……在現在，一個人如果沒有智慧，就會被社會所淘汰，他就不可能在社會上立足。但是相反，一個人要是有智慧，就可以事半功倍，而且會有很多益處。

同時，我也認識到嫉妒別人的危害。在《三國演義》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才華。他在世時，曾經說過：既生瑜，何生亮。”結果被諸葛亮活活氣死了，使得一個有用之才就這樣白白浪費了。在這個方面，我也有一些親身體會，那是四年級時的一件事，在一次考試中一個同學的成績超過了我，我心中就有些嫉妒，和她的關係也漸漸疏遠了，結果我在班級上的朋友也漸漸少了，成績也在“原地踏步”。自從看了這本是後，我改掉了這個毛病。從此以後，我在班上的朋友又多了起來，成績好了許多。

還有一點，我意識到沒有一真誠的心和坦率得人態度是難以交到很多朋友的。《三國演義》中，正是因爲劉備的坦率，才收到了張飛和關羽這兩位大將。正是因爲劉備的真誠，諸葛亮纔會幫助劉備爭奪天下，要是沒有這三位難得的人才，劉備哪會有當時的強大？現在也是如此，一個人有真誠的心，坦率的態度，就會有很多的朋友，就會進步。

智慧是最重要的，嫉妒別人是不好的，要有真誠的心和坦率的態度。這就是我讀《三國演義》的感受。

《三國演義》讀書筆記9

最近，我在廣州買了四大名著之一的《三國演義》，然後因爲一時興起，再加上此書資料豐富多彩、翔實可信，所以經過兩天“奮鬥”，我就把這本書給看完了。

在一代小說大師――羅貫中的筆下，《三國演義》可謂是妙筆生花呀。其中有一些名垂青史的三國人物，如足智多謀的諸葛亮；驍勇善戰的張飛、關羽；雄才大略的劉備等。圍繞這些人物，羅貫中記錄下了膾炙人口的三國故事，如三國之初時的《桃園三結義》；吳蜀聯合時的《火燒赤壁》；三國末期的《七擒孟獲》等。

全書過目後，我大有感想。人春風得意、粗心大意過後都會出問題。然後如果一時大意便會像關羽那樣“大意失荊州”；如果一時驕傲便會像董卓那樣招人算計；如果……，但是你能像一樣諸葛亮謙虛謹慎；曹操那樣三思而行便會驅災降福。不信，我這還有例子：以前，每次數學考試都是寫完後就閒着沒事幹，一會兒東看看，一會兒西看看，而不是認真地檢查，結果每次都因爲我的粗心和大意失去了100分。而今年的期末考試，我吸取往日的教訓，寫完後就用我的火眼金睛把試卷“掃描”一遍，再把“偵察”出來的錯誤答案修改一番，結果自然是我考了個100分。

總而言之，一個人要謙虛而不傲慢，謹慎而不魯莽，才能在當這天下打出一片天地。

《三國演義》讀書筆記10

一次，我生日。爸爸給我買了本《三國演義》。

當天，我就把它細細的品味了一翻。文中許多人物都被羅貫中刻畫的栩栩如生。如：曹操的謹慎；諸葛亮的機智；劉備的謙遜；周瑜的小肚雞腸……。其中人物的品質也值得我們去讚揚如：關羽的重義；魯肅的老實；……。

《三國演義》顧名思義講的就是三個國家的興衰敗亡。而這三個國家分別是指蜀、吳和魏。講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭故事。

先說說關羽。這是給我留下印象最深的人。他千里走單騎、過五關斬六將，而且頗重義氣在華容道放過了曹操。他忠於劉備，雖然最後戰敗但未降敵，最後還死於非命，但他的精神還是非常難能可貴的。

然後我就說說諸葛亮吧！亮生來才智過人，劉備可視他爲“國寶”啊！劉玄德三顧茅廬之中可以看出劉備對諸葛亮的重視了。在三國中，他無疑是最具才華的人了。而且在劉備病故以後還立下了許多大功，如：諸葛亮北伐攻祁山，大敗魏軍，在木門道伏殺魏名將張郃；奪取武都、陰平；諸葛亮在斜谷修造邸閣，屯集糧食……。

總的來說我看完了《三國演義》也應了諸葛亮那句話‘天下分久必合，合久必分。

《三國演義》讀書筆記11

說起三國，一般是指中國元末明初浪漫主義小說家羅貫中寫的《三國演義》，這是一篇浪漫主義小說。主要人物有劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操等上百人。

劉、關、張三人在一家小店認識，發現志向相同，便到張飛家後院的桃林裏結拜，劉備爲大哥，關羽爲二弟，張飛爲三弟，他們很快就聞名天下，立下赫赫戰功。因原來的軍師走了，便想找孔明先生當他們的軍師，爲他們出謀劃策。爲了請孔明先生，他們三顧茅廬，下着雪在門口站着，孔明先生被他們的意志所感動，便隨他們出了山，當了他們的軍師。

他們到周瑜府上拜訪，周瑜想爲難他，趁機會把他除掉。周瑜讓諸葛亮準備10萬支箭，他以爲諸葛亮根本完不成，誰知道諸葛亮神機妙算，早就預料到他想除掉自己，便用“草船”向曹操借箭，周瑜感嘆不已。

不久，孫權爲了殺劉備，把她的妹妹孫尚香嫁給劉備，劉備只知道吃喝玩兒樂，忘記了自己的志向。多虧諸葛亮給的錦囊，他纔想起自己的身份。想回到荊州，卻被孫權的士兵埋伏，多虧孫尚香幫助了劉備，才逃脫。可不久之後劉、關、張三位兄弟死了。諸葛亮也在五丈原去世了。

這篇小說生動形象地寫出了劉備，張飛、關羽等人的光輝時刻，曾經的他們打敗天下很多敵手。現在他們雖然都不在了卻也聞名天下。還有那曹操生性多疑，狡猾多端，他曾經說過一句話：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”

讀了《三國演義》，我被羅貫中高超的寫作技巧所歎服，他筆下的人物個性鮮明，情節跌宕起伏。從此，我也要多練筆，爭取寫出好的文章來。

《三國演義》讀書筆記12

父母說：“四大名著，是中國人的四種修行，也是人生之修行的一個完整途徑。你應該去讀一讀。”

老師說：“四大名著它告訴我們過得去情天恨海，參得透世間爭鬥，斬得斷利慾薰心，越得過慾望執念，才抵達得了人生光明通達、自在寧靜的終處。你應該去賞一賞。”

而眼前這本《三國演義》正熠熠生輝的擺在我的眼前，我的眼裏是那貪婪的目光，恨不得一口氣把它“吞下”，但是“食不厭精，膾不厭細”我得慢慢的品嚐，讀出它的鮮美之處。

《三國演義》全名爲《三國志通俗演義》，是中國第一部長篇章回體歷史小說，作者爲元末明初著名小說家羅貫中。它描寫了從東漢末年到西晉初年之間的歷史風雲。書中塑造了劉備、諸葛亮、關羽、張飛、曹操、孫權、周瑜、呂布等一大批叱吒風雲的三國英雄人物。

劉備，他的寬厚仁義，公正真誠，而曹操則殘忍奸詐，諸葛亮忠心耿耿……但在我心裏，《桃園英雄三結義》中的“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”劉、關、張，讓我感受到了友誼的可貴。劉、關、張身爲小販的他們憑藉共同的志向，共同的愛國精神，結成了生死之交。誰又會想到，正是他們之間深厚的手足情，纔有了那一個個英勇殺敵的表現，纔有了那一個個忠君愛國的行爲，才實現了劉關張三人的雄心壯志，才完成了興國大業。

張輔曾言：“劉備威而有恩，勇而有義，寬宏而有大略。”是的，如何才能做一個像劉備這般有情有義，有才有德的人，是我追求的目標。

《三國演義》讀書筆記13

三國演義，作者羅貫中，講述的是蜀魏吳三國的形成及因爭奪權利，土地而互相爭鬥，最後三國歸晉天下統一的歷史故事。給我留下了非常深刻的印象，戰爭的起因是劉備兵敗，曹操妄想吞併吳，諸葛亮舌戰羣儒，至今周瑜抗曹，孫曹對峙，如赤壁之戰是以少勝多的戰役，曹操的幾十萬大軍被孫劉聯盟的十幾萬大軍擊敗，周瑜，諸葛亮用火攻之計，周瑜，黃蓋一個願打，一個願挨。老天都幫助孫劉，原本刮西風的天氣，突然颳起了東風，使得諸葛亮，周瑜的火攻之計成功，曹操兵大敗。關雲長義釋華容道，曹操元氣大傷，從此出現三國鼎立的局面。

《三國演義》中的劉備仁德，張飛，趙雲，許諸勇猛，魯肅的憨傻，都被描寫的淋漓盡致，而‘寧可我負天下人，不讓天下人負我’。曹操的陰險，毒辣，“安居平五路”運籌帷幄的諸葛亮，足智多謀，還有降漢不降曹，義拔雲天關雲長的忠義。

讀完全書，殺聲陣陣的戰場，各個英雄人物，栩栩如生，彷彿就在眼前，有時我在想曹操一生犯了兩個最大的錯誤，放走了一個該殺的人，殺了一個有用的人，古人云，人非聖賢，孰能無過。話是這麼說，但有的時候一步走錯，滿盤皆輸，假如當年曹操殺了劉備，當時最有優勢和實力統一天下的人就是曹操，在官渡之戰，劉備受曹操的邀請，入許昌做事，曹操，劉備飲酒時說:“今天下英雄，唯使君與曹耳。”嚇得劉備手中的筷子都掉了，幸好此時雷聲大作才化解了劉備的尷尬，曹操的謀臣說，劉備志向不凡，再加上身邊有張飛和關羽，這等虎將，勸曹操殺了劉備，曹操知道劉備有野心，但他認爲劉備在他的掌握之中，劉備逃過了一劫，以後成爲了曹操最大的威脅。

曹操生性多疑，殺了爲他治病的華佗，不久頭風發作而亡。

曹操能從亂世中成就一番霸業，必定有着超人的能耐，也有許多讓人欣賞的優點，讀完《三國演義》這部書，我認爲曹操有兩個優點值得我學習。

1、愛才求賢若渴，推出“唯纔是舉”的用人方針。

2、樂觀，我十分欣賞他面對挫折和失敗時豁達的胸襟和廣闊的胸懷，在赤壁敗後，他人樂觀地說:“北方仍有我所據。”他先後三次大笑表現了他樂觀的態度。

成大事者，不拘小節。曹操的所作所爲，充分展現了他作爲一個成大事者，所應具有的氣概。

讀完《三國演義》，我掌握了很多歇後語。

曹操下江南――來的兇，敗的慘。

周瑜打黃蓋――一個願打，一個願挨。

諸葛亮借箭――有借無還。

蔣幹盜書――上了大當。

張飛使計謀――粗中有細。

劉備摔孩子――收買人心。

徐庶進曹營――一言不發。

關公赴會――單刀直入。

阿斗當皇帝――軟弱無能。

東吳招親――弄假成真。

曹操殺華佗――諱疾忌醫。

《三國演義》讀書筆記14

《三國演義》是一部古典出名著作，它講評了從東漢末期到晉朝一統一段時間的政治軍事鬥爭，小說刻畫很多個性鮮亮的人物，主要人物有劉備、曹操、孫權、曹丕、曹植、曹彰、張遼、徐晃、關羽、張飛、趙雲、諸葛亮、魯肅、周瑜……那裏面最令我感動的兩位英雄人物是：劉備和諸葛亮。

劉備深受老百姓的敬愛、將臣的忠心。他愛民如子，寧可錯過生命，也不願遺棄汗室老百姓；他最器中的將領勝子，看着趙雲抱着劉禪殺出曹軍的重重的包圍，捨不得將軍，竟至將親生骨肉劉禪棄之於地；他更尊重人材，三顧茅草屋，請出天下奇才諸葛亮，戰曹操，抗東吳。正是劉備這種善良而高尚的質量博得的臣民的完全一樣擁護，博得三分天下。

諸葛亮是書中最富裕智慧的人，他清楚知道天體地理，陰太陽曆算，排兵佈陣，安頓撫慰老百姓，可以說能文能武，智勇雙全。草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜，七擒孟獲，空城計嚇退敵兵……在一場場鬥智鬥勇的較量中，他是那樣子的胸有成竹，處之泰然，真是令人羨慕。諸葛亮更一個盡責盡職的丞相，他“鞠躬盡瘁，死然後已”的神魂激發鼓勵着一代又一代熱愛自己的國家志士。

讀完《三國演義》，我知道了做人要有道理想，有志向，寬大爲懷，學問精深多才，這麼能力成事件，能力變成國度的棟樑。