濱孫漂流記讀書筆記

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濱孫漂流記讀書筆記

篇一

讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了扉頁上的“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們”這句話，覺得有點不服氣，心裏嘀咕着：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什麼這麼說……”但是我讀完後，我曾一直思考着這樣一個問題：如果我是魯濱遜……

如果我是魯濱遜，當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我纔不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因爲我沒有他那樣的堅強。

如果我是魯濱遜，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因爲我沒有那種能力，我更沒那份自信。

如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因爲我沒有那種膽量。

我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校爲我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有品嚐過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。

“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇於創業的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力地向他學習，不僅僅是爲了社會，爲了父母，更是爲了我自己的將來。他的那種敢於同惡劣的環境作鬥爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活，爲我們的未來畫上絢麗的一筆!

篇二

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了出身於商人之家的魯賓遜，不甘於像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心向往着充滿冒險與挑戰的海外生活，於是毅然捨棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現遨遊世界的夢想。主人公漂流海島,戰勝困難,在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試着打獵，種穀子，訓養山羊，曬野葡萄乾，他還自己摸索着做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做麪包但想回人間的心切,使他着迷般地只想到如何走出這個鬼地方,最後於1868年回到闊別28年的英國。

小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所爲，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。現在，在西方，“魯賓遜”已經成爲冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。

《魯賓遜漂流記》之所以成爲文學史上不朽的名著，還在於它的真實性和不凡的藝術表現力。 翻開書的第一頁:“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母,依賴學校的青少年朋友們。”

我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮鬥的精神。

在他認爲,天底下沒有什麼人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進.同時,還必須在做好每一件事後力求精益求精。

魯賓遜自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實,善良,智慧和堅毅,去創建,去開拓。他的`精神值得我們學習!

篇三

《魯賓遜漂流記》是一本國小生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有着航海周遊世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，揹着父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接着自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發現一羣野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，併爲他取名爲星期五。後來，他終於離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑着頑強的毅力，纔回到了自己的家鄉。《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啓發：如果魯賓遜沒有離開家，那麼他的人生一定沒有那麼精彩，在他的眼中就只有金錢，和過着“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去製造東西，去?I衛自己的家園，他勇於向世俗挑戰：離家出走;他勇於和大自然鬥爭：在經過大浪後也沒被淹沒;他勇於行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，捨身去救他——一個素不相識的人;他勇於追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。

我想：我們作爲新中國的國小生也應該向主人公學習，要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇於鬥爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，勇於探索……我們一定要學習魯濱遜的創新精神。