《小英雄雨來》讀後感(通用15篇)

認真讀完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的《小英雄雨來》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《小英雄雨來》讀後感1

抗日戰爭已經過去了七十多個年頭，歷史已經將這個世界百般淘洗，很多人很多事都已經塵土起來了，可是總還有一些名字鮮活在我們的腦海中。抗日戰爭經歷了八年之久，在那整整八年的風雨歷程中，涌現出了許許多多的兒童英雄，他們用那還稚嫩的肩膀擔起了時代的抗爭。在這一批兒童勇士中，有一個人脫穎而出，他就是：小英雄——雨來！

在晉察冀抗日根據地——蘆花村，走出了一位機智勇敢、並善於於敵人鬥爭的小英雄，他便是雨來。來自於革命家庭的他，似乎一出生就肩負着守衛祖國的重任。雨來用他的生命捍衛家鄉蘆花村，用他的機智勇敢，與敵人展開了靈活的鬥爭。智護通訊員、死裏逃生、引敵入雷區、站崗放哨、送書信、智救戰士、巧離敵區、捕捉敵情……儘自己的力，爲抗日戰爭作出了巨大的貢獻！看，雨來就是這樣一個人，他正是那樣純真善良、勇敢活潑。

閱讀了此書，我更真切地感受到了那個戰爭年代裏人的生活狀態和精神風貌。那是一個沒有人能給生命以安全承諾的時代，敵人的刀槍隨時可能襲來，生命也許就在下一刻灰飛煙滅。面對這樣嚴酷的環境，生活在根據地的鄉民並沒有因此而膽戰心驚繼而放棄生的希望。那裏的人們用積極的態度來迎接苦難，直面威脅，用他們的堅強與敵人鬥智鬥勇，而這很大一部分源於他們對家鄉對祖國的熱愛，對尊嚴的維護，對生命的堅守！

中國的抗日戰爭已經永久地成爲了歷史，並淡出了我們的日常生活，但是關於戰爭的歷史記憶永遠不會也不能與歷史一併塵封起來。今天，我們大多數人都沒有經歷過那場驚心動魄的戰爭，但是我們現在的和平生活卻是在那個戰場中不屈的`英雄用他們的鮮血換來的！我們每個人都不能忘記革命先烈們的英雄事蹟！

在和平年代的我們，淋浴在地溫暖的陽光中，從不必爲自己的生命而擔憂。因此，我們更應該珍惜這來之不易的和平，真心體會先輩們那偉大的革命獻身精神和英雄愛國主義精神。

《小英雄雨來》讀後感2

暑假裏，我閱讀了《小英雄雨來》這本書，書中講述了雨來運用自己聰明勇敢的才智，與日本鬼子作鬥爭，幫助八路軍的英雄事蹟。

雨來機智勇敢、聰明伶俐。爲了掩護交通員李大叔，他與敵人鬥智鬥勇，在危急關頭通過自己的機智化險爲夷。雨來信守承諾，認真負責。他接受了武裝班長申俊福的託付，給前方部隊送一封雞毛信，連夜趕往目的地，機智應對各種突發狀況，堅持將雞毛信親手送到杜隊長的手中。

雨來勇敢無畏，他被日軍抓住後，將生死置之度外，面對敵人的各種威逼利誘，毫不動搖，堅決不肯透露一句八路軍的信息。這一個個驚險的故事，讓我的內心深受觸動，這本書感動我的.地方有兩點。

第一點是雨來上夜校的時候，黑暗的屋裏點着幾盞油燈，幾個孩子圍坐着，雨來小心地翻開課本，放在腿上，跟着老師的手指唸到：我們是中國人，我們熱愛自己的祖國。他那認真的學習態度，讓人敬佩。我突然想到我們的學習環境：我們有寬敞明亮的教室，有現代化的學習設備，有老師的諄諄教導。然而我們有時候在課堂上還東張西望，心不在焉。我們也不愛惜自己的課本，一本書還沒讀完，就經常出現書角破裂的情況。對比雨來的學習環境和學習態度，想想雨來對課本的熱愛和對知識的渴望，我羞愧難當。

第二點是雨來被日軍毆打的時候，扁鼻子軍官揪起他臉上的肉，咬牙切齒扭着，不一會，雨來的臉就變得青一塊、紫一塊的，鼻子也被打出了血，血水順着腮幫流下來，滴在了課本上。然而雨來只是用手背把血一抹，咬着牙堅守了八路軍的祕密。看到這，我不由自主陷入深思：假如我是雨來，我能承受這樣的折磨嗎？我能夠有雨來這種不怕苦不怕難的堅強意志嗎？我能夠用生命來保護八路軍的祕密嗎？

雨來不過是一個十二歲的孩子，生在亂世，隨時都有生命危險，卻能面對強大的敵人，勇敢戰鬥。而我們，生在和平年代，吃得好，住得好，玩得好，卻從來沒有想過爲學校、爲社會做出自己小小的貢獻，和雨來比起來，我們太渺小了。

我敬佩小英雄雨來。我要學習他頑強的意志，學習他熱愛祖國的優秀品格。接下來，我也要用英雄的精神來激勵自己，努力學習，用實際行動爲社會、爲祖國的發展貢獻自己的力量。

《小英雄雨來》讀後感3

今天閒的無事，翻開書，想看看有沒有一些好的文章或故事，翻到一篇文章《小英雄雨來》不由得起了興趣，邊看了起來，看完後，感慨良多

小英雄雨來主要講了一個在抗日時期的故事，雨來本是一個在那個時代平凡無比的小孩子，在上夜校的過程中學到了一句話：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”(學科吧)後來，日本開始侵入中國，在掃蕩雨來的村子的過程中審問雨來，雨來軟硬不吃，即使日軍如何威逼利誘都不肯說出地道的存在，最後，日軍決定槍斃雨來，就在我爲雨來死去而傷心時，作者又峯迴路轉，原來，雨來在那一剎那跳進河裏了，使人鬆了一口氣。

看完後，我不由得感慨雨來的愛國精神，我在想假如我也在當時的情況呢，我會是怎樣的呢?或許在日本軍官利誘的那一刻，我或許就屈服了。一想到同學們平時的"愛國表現"我就是一陣慚愧，篡改國歌，國歌唱不着調，記不住國歌歌詞……再將他們和雨來相比，又是一陣羞愧襲來。

我又想到社會上的人們在嘴裏整天說着"愛國愛國"但又有多少人實際上是愛國的呢?有人甚至爲自己出身在中國而羞愧。我不由得驚歎同時中國人，爲什麼雨來和別的.中國人相差那麼大啊。

但是，愛國同時不需要做什麼驚天的大舉動，不需要做什麼抵制日貨，砸日本用具，對中國會有很大損失，但對日本不一定會有很大損失，因爲你要買國貨，就聯想筆記本來說吧，電池是日本，屏幕是日本的，汽車，制動是日本的，這樣看來其實日常生活中很多東西都是日本的，買國貨並不能擊垮日本經濟，反而抵制日貨同樣會衝擊中國經濟，爲日本工廠工作的工人可能會面臨失業，做中日生意的中國商人可能會破產，中國人開的日本商店可能會倒閉。

所以抵制日貨是把雙刃劍，同樣會刺激中國經濟，要知道日本是中國最大的貿易伙伴，只要中國發展起來，再抵制日貨也不遲啊，愛國只要你們爲中國社會做出一絲的貢獻就行了，哪怕你是清潔工，也在爲社會做出貢獻，這就是愛國了。愛國很簡單，卻又很難，但，只要讓愛國成爲我們的潛意識，就行了。

《小英雄雨來》讀後感4

今天我們學習了《小英雄雨來》這篇課文，我感受很深。和我同齡的雨來，竟能幹出這樣偉大的事。

在晉察冀邊區蘆花村，有一個名叫雨來的孩子，雨來游泳本領高強，聰明機智又勇敢。鬼子來掃蕩，他成功的掩護了交通員李大叔，自己卻被敵人抓到了。面對敵人的威逼利誘和軟硬兼施，雨來沒有屈服，寧死也不說出李大叔藏在哪裏，我真是佩服得五體投地。氣急敗壞的鬼子把雨來拉到還鄉河邊，要槍斃他，這時我的心都提到了嗓子眼。雨來陳鬼子不防備，扎到河裏游到遠處，逃出了魔掌時，這時我懸着的心纔算放了下來。

當我讀到鬼子打的累了，雨來仍是咬着牙說：“沒看見！”我想到了現在兒童的軟弱，雨來是多麼堅強，勇敢無畏，要換做是我，估計連誘惑這一關都過不了。課文中反覆出現“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話第一次出現時是女老師交給雨來的`，這正是雨來掩護交通員李大叔，和鬼子做鬥爭的力量源泉和思想基礎。第二次是雨來受到鬼子毒打時，表明雨來不屈服於敵人的威逼利誘，毒打威脅，他是雨來能經受各種考驗的精神支柱。

在日常生活中也有許多“英雄”，最美司機吳斌，他用生命換來了乘客的安全；最美教師張莉莉，她用雙腿換來了學生的安全；最美警衛戰士高鐵成，他三闖火場排險燒傷；最美媽媽吳菊萍，徒手接住從十樓墜落的女孩，在事情發生之前，他們都只是薈薈衆生中的，平凡普通甚至渺小。然而正是這樣一位位平民在危難關頭，不惜用自己的生命，譜寫了一曲曲英雄的壯歌。

我真想對雨來說，正想與你一起到還鄉河游泳；真想與你一起在夜校裏讀“我們是中國人，我們愛自己的祖國；”真想與你一起和鬼子作鬥爭。可惜我們不在同一個時代，現在我們能做的就是把你的精神傳承下去，爲祖國的富強而讀書！

《小英雄雨來》讀後感5

伴隨着時間的流逝，我越來越喜歡看書了，而且幾乎每天都看。最近我讀了《小英雄雨來》，雨來的所作所爲讓我感受到了他的愛國之情。

故事中雨來爲了掩護八路軍通訊員李大叔，他和鬼子周旋，鬼子又是威逼利誘，又是用武力，可雨來卻毫不動搖。鬼子氣憤的臉色都成豬肝色了，決定要把雨來給槍斃了，可是雨來憑着水性好和機靈，逃過了一劫。

讀了這本書後，我對愛國深有感觸——愛國不僅僅是熱愛自己的國家，還要爲了國家做出貢獻，纔不會辜負祖國對我們的期望。雨來熱愛自己的祖國，不是嘴上說的，他也在行動上。爲了掩護李大叔，不顧個人安危，爲了祖國抗戰的勝利，差點獻上自己的生命。這難道不值得學習嗎？我們今天的幸福生活，難道不是衆多像雨來的愛國精神的將士換來的？我們現在在享受着美好和平的生活，更應該珍惜。現在中國的島嶼統治權日益緊張，如果我們不強大，就要被欺負。我們國家現在處於發展中，還需要有很多人挺身而出，爲了祖國發展做出貢獻。我們是共產主義接班人，現在只有好好學習，纔可以在以後更好地爲祖國做出貢獻。

我們愛國之情還體現在升國旗這一習以爲常的事上。又是一個星期一，我們還像以前那樣到操場，準備舉行升旗儀式。我也像之前那樣站在我的位置上，可是過來一會兒，我發現同學們看到我時，都用詫異的眼神看着我，然後議論紛紛。我後面一個同學說：“你趕緊到後面去。”我疑惑不解地問：“我爲什麼要到後面去呢？”我後面的同學說：“全班全部戴紅領巾了，就你沒戴，而且你又在第三位，那麼顯眼，你趕緊到後面別給我們班添醜。”我聽了什麼也不說了，灰溜溜地跑到最後一排，因爲我醒悟到，這也是對我們國旗的不尊重。從那以後，我每次升旗，都戴上了乾淨的.紅領巾。

我們從小就愛國，讓雨來的精神一代一代傳承下來。也應熱愛國家，尊重祖國，尊重國旗。我們是祖國的花朵，民族的希望，我從小愛國，學好本領，長大後，才能對國家做出巨大的貢獻。這些都是我看來《小英雄雨來》所感悟到的。

《小英雄雨來》讀後感6

難忘的戰爭年代，難忘的少年英雄。《小英雄雨來》也是一篇描寫戰爭年代中所發生的事情而紀念那些少年英雄的文章。這篇文章出現在我們六年級語文的教科書中，它主要講述了這樣一件事：抗日戰爭時期，主人公雨來爲了幫助區裏的交通員李大叔逃脫日本軍隊的追殺，臨危不懼、勇鬥鬼子。

這篇文章的寫作手法非常巧妙，文章中有許多描寫景物的段落、句子;它們看似與文章的主題毫無關聯，但其實含義非常深刻。比如這段話：“太陽已經落下去。藍色的天上飄着的浮雲像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，河水裏像開了一大朵一大朵的雞冠花。葦塘裏的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠的飛着。”這段話看似與本文沒什莫聯繫，只是在寫夕陽的景色，可是它其實是由描寫壯麗的`景色從而反襯出雨來壯烈的英雄行爲;對人物形象起到了烘托、映襯的作用。文章的五、六大段很感人，將鬼子如何兇惡地對待雨來的情景描寫得淋漓盡致。“我們是中國人，我們熱愛自己的祖國。”這是文章中反覆出現了兩次的句子，它不僅說明了雨來具有愛國主義思想，同時也深化了文章的中心思想。

這篇文章讓我感觸頗深，它讓我明白了戰爭所帶給人類傷害是巨大的，是無法彌補的。我認爲戰爭是國家與國家之間爭奪權力的一場殘酷的比賽，當然每一個國家的首領都會希望自己取得勝利，保護自己的子民。但殊不知每一場戰鬥都會使成千上萬無辜的百姓受到傷害，讓他們體驗到親人離開自己的巨大悲痛!文章中雨來的死就讓他的同伴和村民們傷心不已，但幸運的是雨來並沒有死。文章描寫的雨來讓我想起了該死的日本鬼子帶給我們中華人民無法彌補的傷害……如今，已有許多人忘記了戰爭年代鬼子的殘酷;當然也會有人將那段破碎的紅色記憶刻骨銘心，他們對鬼子有着深刻的仇恨。作文

真得不明白，有些國家的首領爲何非要統治世界，就這樣讓自己的國家繁榮富強，讓自己的子民們幸福地生活下去不行嗎?讓我們每一個人都盡一份微薄的力量，相信世界會永遠和平，永遠沒有硝煙、戰火!

《小英雄雨來》讀後感7

這個暑假，我讀了《小英雄雨來》，合上書，眼前依舊浮現着那個聰明可愛的小英雄。

雨來是個年僅十二歲的抗日小英雄，他是個小機靈鬼，游泳本領高強，聰明活潑，招人喜愛。當他不聽話被媽媽教訓時，會淘氣的扎進裏，像條魚兒一樣遊走了;當他看到別人入了八路軍，有槍有軍帽的神氣樣，立馬和夥伴們去尋找八路軍部隊要求參軍;當他看到李大叔被追捕，幫助李大叔隱藏好後，不懼敵人的威逼利誘，誓死守住祕密;當他看到敵軍出動，不顧自身安危，急切地爲八路軍通報消息……他的事蹟讓我敬佩不已，其中最讓我佩服的是他在戰火紛飛的年代，仍追求進步，努力的讀書，只因爲”我們是中國人”。

雨來的'父親爲了讓雨來識字，決定讓雨來上夜校。在夜校，雨來得到了一本軟鼓囊囊的課本，愛惜課本的他向媽媽要了塊紅布，把書包好，並鄭重的寫上歪歪扭扭的名字“雨來”。雨來特別愛讀書，經常在上夜校回來後躺在炕上讀書，一遍遍的：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”那不正是他的心聲嗎?在雨來被捕時，在他發高燒神智不清時，仍在想着讀書的情景，仍在跟着老師念着“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，看到這裏我忍不住和他一起大聲讀出來。

雨來嘴裏讀着、心裏念着、行動上也在證明着“我是中國人，我愛自己的祖國”。爲了抗日他不顧自身安危引敵人入地雷陣;爲了給八路軍投十萬火急的雞毛信，他片刻不停親自把信交到杜叔叔手中;在被敵人抓住時，他毫不畏懼地說：“我要是有槍早把你們打死了”。

我們現在坐在寬敞明亮的教室裏，有着先進的教學設備和多才多藝的老師，上課時卻經常東張西望，心不在焉。想到這兒，我感到深深的羞愧，並在心底暗下決心：以後一定要珍惜大好時光，認真學習。因爲我是中國人，讀書是我愛國的最好方式。

《小英雄雨來》讀後感8

今天，在語文課上，我們學習了一篇叫《小英雄雨來》的文章，通過學習，我瞭解到雨來是個愛學習又懂事的好孩子，他還曾經還救過一位抗日戰士，我覺得他更是一個小英雄，我很喜歡他，我要向他學習。

《小英雄雨來》的主人公雨來，是一個12歲的男孩，因爲日本人侵略我們的國家，導致雨來12歲才上了國小，而且還是在黑夜裏鬼子不注意的時候上課，他們的學習環境十分糟糕。教室是一戶人家的豆腐坊，課本是用土紙油印出來的。儘管學習環境非常困難，但他還是喜歡讀書，一有空就學習。在那個炮火紛飛的年代，儘管雨來的學習條件非常惡劣，但他還是珍惜這來之不易的學習機會，一有空就勤奮讀書。

雨來也十分機智懂事。有一回，爸爸媽媽不在家，他在家一邊看門，一邊學習。正在讀書入迷的時候，忽然日本人闖進來了，他們要抓住抗日戰士李大叔。雨來在危險時刻臨危不亂，勇敢機智地救了李大叔。但自己卻被日本人抓住了，被綁了起來，嚴刑逼供，但他寧死不屈，沒有透露一點祕密，最後用自己的.智慧和勇敢逃過了日本人的殺害。

看到雨來在那麼的艱苦、困難的學習條件下，依然刻苦讀書，並且很懂事，機智地救了李大叔，在敵人面前寧死不屈，我的敬佩之情油然而生。再看看我們現在的學習環境，教室是嶄新的，教學設備非常先進，各種學習資料一應俱全，我們在這樣的條件下更應努力學習，將來成爲祖國的有用人才。但有一些同學不好好珍惜這美好的條件，上課老做小動作，不認真聽課，回到家不認真獨立完成作業，平時還不聽話，不懂事，家長和老師很頭疼。養成不少陋習。他們真不應該這樣啊。

讀了《小英雄雨來》，我覺得我們應該向雨來學習，珍惜這美好的生活學習環境，改掉不認真學習的壞毛病和生活陋習，養成獨立自主的好習慣，勤奮學習，努力讀書，爭取多學知識，懂得做人做事的道理，將來爲我們中華民族偉大復興做出應有的貢獻。

《小英雄雨來》讀後感9

今天，我再一次讀了《小英雄雨來》這篇文章，我思緒萬千，激動的心情久久不能平靜。

雨來出生在晉、察、冀邊區的一個村子裏，他最喜歡村子旁邊的那條還鄉河。白天，他常常和小夥伴們一起去還鄉河裏游泳、戲耍，那一羣小夥伴中，就數雨來游泳本領最高。晚上，雨來和夥伴們一起上夜校，在那裏受到了愛國主義的教育。夜校裏的老師一個字一個字地講着：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”雨來一個字一個字地跟着念。他那認真的態度，着實讓人佩服。我彷彿看到雨來坐在長凳子上，用手翻開由紅布包着的課本，一再念着這句簡單得不能再簡單的話，臉上的態度認真而又嚴肅。

當日本鬼子到村子裏掃蕩的時候，敵人端着的十幾把刺刀從前門闖進來，雨來就往後院跑，他爬到樹上，鬼子把他拽下來，鬼子的威逼利誘都沒有使雨來屈服。當鬼子狠狠地抽打雨來時，雨來咬緊牙關，一句話也不說，這需要多麼頑強的毅力。雨來勇敢機智地與敵人作鬥爭，掩護了交通員李大叔，跳到還鄉河裏,憑着一身的好水性，逃得無影無蹤。

合上書本，我的內心油然而生出一種感慨、一種敬佩。沒想到，和我同齡的雨來竟然如此機智勇敢，遇事是那麼膽大心細不慌張，讓我不由佩服得五體投地。平時我就膽小如鼠，怕走夜路，不敢一個人在家裏過夜，想一想這都是嬌氣在作怪。我們也是小小男子漢，不能被眼前的一點點困難嚇倒而退縮，無論做什麼事情都要堅持不懈。

通過閱讀這篇文章，我更是懂得了我們每個人都要熱愛祖國，珍惜現在的大好時光，刻苦學習。雨來生活在抗日戰爭時期，儘管學習條件十分艱苦，但他不放棄每一次的.學習機會，爲了早日把鬼子趕出中國的土地，堅決同他們鬥爭到底。相比之下，我們現在的生活是多麼幸福，所以我們應儘自己最大的努力去做好每一件大大小小的事，嚴格要求自己，刻苦學習，將來建設我們偉大的祖國。

這篇文章，使我瞭解了抗日戰爭年代兒童的生活，使我受到了一次深刻的愛國主義教育。

《小英雄雨來》讀後感10

前兩天，我學了一篇新文章《小英雄雨來》，讀後，我深有感觸，我很佩服主人公雨來。

本文敘述了小英雄雨來在日本鬼子的嚴刑拷打下，誓死保衛李大叔，因而被拉到河邊要被槍斃，最後趁鬼子不注意時，扎到河裏逃生的故事，歌頌了雨來機智勇敢的精神。

在面對危境時，首先應該勇敢，這是最起碼的，可很多人都做不到，有的被嚇死，更甚的做了可恥的'漢奸，禍國殃民，我很鄙視他們。而《亮劍》中的李雲龍就表現得非常勇敢，江姐劉胡蘭這些勇敢的先烈更是永遠活在人們心中。除了勇敢還要機智。像小兵張嘎這方面做得就很好。還有王二小，他在遇見敵人後，臨危不懼，機智地把敵人引入了包圍圈，雖然最後他被挑死在石頭上，但敵人全被八路軍消滅了，他立下了大功。打入敵營的共產黨更是智勇雙全。像《敵營十八年》中的江波，《潛伏》中的餘則成，《特殊使命》中的鞏向光等，他們生活的環境很惡劣，對手很狡猾，既要獲取有利的情報，又不能暴露身份；既要想方設法消除敵人的懷疑，又不能給黨造成損失，有時提供的情報稍有誤，還要面臨己方的懷疑，每天都是在刀尖上生活，可一次又一次地化險爲夷，充分表明了他們的大智大勇。對他們我真是佩服得五體投地。

現在的社會裏，有很多人，地位很高，便開始驕傲起來，可他們現在的幸福生活，也都是那些先烈們拋頭顱、灑熱血換來的呀。現在的人們有一部分膽小懦弱，看見有人落水了，不敢救，在車上看見有人偷錢包，怕說出來小偷會報復他，裝沒看見，我覺得這種人是可恥的。我們應該發揚雨來的精神，讓社會風氣越來越好。

看看雨來，再看看自己，覺得我和雨來的差別太大了，早晨起牀嫌冷，媽媽喊幾遍，我都不起來，我簡直是生在福中不知福。

我決心努力學習，爭做好孩子，爲國家獻出自己的一份力。

《小英雄雨來》讀後感11

前段時間，我們學習了一篇課文《小英雄雨來》。學完了這篇課文，我的感受非常大。

這篇課文主要講了：一個十二歲的兒童雨來生活在蘆花村裏。在父母的感染和愛國主義的教育下，雨來非常愛國。在日本人的“掃蕩”中，雨來把交通員大叔隱藏起來，並頑強地與鬼子作鬥爭。在鬼子的威逼利誘下，雨來咬着牙毫不屈服，並且在鬼子不注意的情況下跳到河裏遊走了。

讀了這篇課文，我真慚愧。雨來的學習環境一點也不好，可是他們卻認真學習，沒事還看書。看看我們吧，坐在寬敞明亮的教室裏，有些人卻不認真聽課，上課分心走神，一有時間就抱着手機電腦玩，根本不去碰一下書本。我們的學習環境比雨來他們的不知道要先進幾百倍，可我們在這麼好的環境裏卻不好好學習，這是一件多麼可惜的事。我們應該向雨來一樣認真學習。

文中還提到了面對鬼子的威逼利誘，雨來毫不屈服，咬着牙挺了過來。在這裏，我們既感受到日本鬼子的喪盡天良，也感受到雨來的.勇敢堅強。再看看我們，平時一點兒累，一點兒苦也受不起，整天過着衣來伸手飯來張口的生活，偶爾老師把作業佈置得多一點兒，就抱怨連天。以後，我們都要像雨來一樣有種勇敢的明知山有虎偏向虎山行的精神。從此以後，我們要做一個獨立的孩子，不要什麼事情都指望着父母，更不要讓所有的人都圍着自己轉。

在日本鬼子不注意的時候，雨來冷不防扎到河裏去了，成功躲過了敵人的殺害。這又說明了雨來十分機智，懂得利用自然給自己創造的良好環境脫險。我們還要學習雨來的機靈：在有些情況下，要抓住機會，有的時候也要爲自己創造機會。

我們有很多地方不如雨來，因此我們要學習雨來許多美好的品質：如堅強，如自立，如愛國……這些美好的品質是我們的良師益友，它將是我們一生的財富。

《小英雄雨來》讀後感12

高基爾說過：“書籍是人類進步的階梯。”在前段時間我看了一本書，書名叫《小英雄雨來》。這本書正如我快樂的源泉，給我帶來了歡樂與收穫。

書裏講述的是抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來，他爲了掩護革命幹部和敵人鬥智鬥勇的故事。讀完這本書後，我知道了雨來是一個勇敢、機智、熱愛祖國、不畏強敵的小英雄。雨來這種優良品質深深地打動了我。

文章的開頭介紹了雨來的家住在晉察冀邊區的北部一個叫蘆花村的村子裏。雨來還有很多好夥伴，如：鐵頭，三鑽兒……他們每到夏天都喜歡到還鄉河去游泳，所以練就了很強的游泳技能。後來雨來上夜校讀書，老師教會了他們:“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。

有一天，雨來聽見了爸爸和媽媽說:“鬼子又來掃蕩了”。因爲情況很危急，所以爸爸匆匆忙忙地離開了。幾天後，雨來的爸爸媽媽都不在家。這時，交通員李大叔匆匆忙忙的走進來，搬開雨來家的`缸，缸後面居然有個大洞，李大叔連忙跳進洞裏，跟雨來說：“把缸搬回原地方。你就快到別的院裏去，對誰也不許說。”雨來使盡氣力，才把缸挪回到原地。就在這時，鬼子衝進來了，把雨來家都翻遍了。也沒有找到李大叔。鬼子問雨來:“剛纔有個人跑進來，看見沒有？”雨來回答到:“我在屋裏，什麼也沒看見。”鬼子又多問了幾遍，可雨來依然回答:“我在屋裏，什麼也沒看見。”聽到這話後，鬼子的眼光立刻變得兇惡可怕，就開始打雨來。可雨來依舊沒有把李大叔藏在自己家裏的事泄漏出去。最後，鬼子忍無可忍，叫手下拉出去槍斃。

太陽已經落下去了，大家都以爲雨來已經死了，都很傷心。就在這時，水面上露出個小腦袋來。大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”原來是槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河裏去了。鬼子慌忙向水裏打槍，可是雨來已經從水底游到遠處去了。

讀完這本書，我受益匪淺。我們要向雨來學習，學習他在緊要關頭從容不迫，不怕苦、不怕犧牲的精神。還要嚴格要求自己，做一個愛祖國，愛人民的人。

《小英雄雨來》讀後感13

第一次讀《聽媽媽講那過去的事情》這本書，對於書中的主人公小英雄雨來我一直存着一種敬佩的心態，沒想到參與了這次徵文比賽以後能夠有機會捧着這本紅色皮子的書，頁頁地翻閱，細細地品讀。

抗日戰爭時期，晉察冀邊區的北部有一個小村莊叫蘆花村，雨來就生活在這個村莊裏，雨來不僅喜歡游泳，而且他的游泳本領在蘆花村中也算是名列前茅。之後雨來上了夜校，在老師的教導下他知道了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句樸實的話語。

在這個小英雄身上發生過許多意想不到的趣事。其中令我記憶最深刻的是：那天，雨來趴在炕上念《識字課本》，不料，鬼子再次開始掃蕩，忽然，聽到街上有人大聲喊叫，雨來急忙把書放在懷裏想出去看看，他剛想邁出門檻，卻擠來一個人．他擡頭一看，是李大叔，隨後聽見鬼子嗚哩哇啦地叫着。李大叔忙把缸搬開，跑進洞裏，雨來幫忙把缸搬回原處，雨來剛到堂屋，鬼子就闖了進來，雨來爲了掩護李大叔，被敵人抓住了。他在敵人嚴行拷打之下，還是不向敵人屈服，雨來把敵人氣的怒火中燒，嗷嗷地喊叫：“拉出去槍斃。”子彈飛出了蛋殼，之後傳來的就是一陣刺耳的槍聲。敵人走後，鄉親們來到河邊尋找雨來，雨來的朋友鐵頭等幾人都哭的`泣不成聲，老人們都說：“有志不在年高。”鐵頭說，我們沿着河沿往下找雨來的屍體吧！就在這時，水面上露出了一個小腦袋，小聲問道：“鬼子走了嗎？”大家高興的叫起來“雨來沒有死。”原來槍響以前雨來趁鬼子不防備一頭扎進河裏，從河底游到了遠處。

這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他用自己的勇敢機智將敵人騙去。他還是個愛國的小英雄不會因爲受到敵人的誘惑而去出賣中國人。

學習他的愛國行爲，也希望會有更多的人像雨來一樣！在生活中，父母處處關心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學習，辜負了父母的一番苦心。跟那些同學相比之下雨來的學習環境極其惡劣，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有

《小英雄雨來》讀後感14

這天，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。課文寫了12歲的雨來掩護革命幹部和鬼子英勇鬥爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。

這篇文章引起了我感情的共鳴有兩處，第一處是在雨來上夜校的時候，暗黑的屋子裏點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐着。雨來留意翼翼地打開用紅布包裹着的課本，放在腿上，跟着老師的手指念着“我們是中國人。我們愛自我的祖國。”他那認真的態度，實在讓人敬佩。我想到我們的學習，坐在寬敞明亮的教室裏，有着現代化的教學設施和老師們的淳淳教導，然而我們還是東張西望，心不在焉。我們不愛惜自我的教科書，常常是一本書還沒有讀完，就已經抓破了書皮，弄髒了書頁，甚至於把書架子都拆散了。看着雨來學習的狀況，我感到深深的羞愧。

第二處是在雨來被鬼子惡打的時候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬着牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血來，順着腮邊流下來，一滴一滴的血滴在課本上。然而雨來只是用手背一擦，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬着牙，嚴守祕密。這場面實在讓人心悸!難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎?雨來僅僅是一個十二歲的孩子，出生在那樣動亂的年代，隨時都有生命的`危險，然而他卻能應對殘暴的敵人，勇敢地說不。我們此刻的生活多麼幸福，有父母無微不至的關懷，有老師長輩耐心的教導，我們生活在一個愛的港灣裏，不用害怕有什麼風雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知福”，我們挑食，總是埋怨玩得不夠，我們無休止地向父母要這要那，從沒想過爲家庭，爲社會做一點力所能及的小事。同雨來相比，我們顯得多麼渺小!

“真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。”大文豪納素夫這樣說。《小英雄雨來》這篇文章讓我清楚地認識到人生的價值，從今後，我將懂得珍惜自我此刻的生活，懂得我們此刻的一切生活來之不易，它是無數先烈們用生命和鮮血換來的。我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學習的少年，肩負起建設祖國的重任。

《小英雄雨來》讀後感15

今年暑假學校組織我們進行讀書活動,我讀了一篇文章：《小英雄雨來》,感受頗多,雨來是一位優秀的抗日小戰士。他年紀雖小,卻爲抗日戰爭作出了不小的貢獻。

其中,小雨來爲掩護李大叔而不向日本鬼子屈服時,我真的很佩服他的機智勇敢；可當日本鬼子伸出兩隻大手扭着雨來的耳朵,打他兩巴掌時,我立刻哭了。我爲雨來的遭遇感到痛心,也爲雨來出生在那樣的年代而感到心痛。但是雨來意志堅強,沒向日本鬼子屈服而保護了李大叔。

還有他不怕困難,冒着生命危險,迅速地把十萬火急的雞毛信親手交到了隊長的手上。他是多麼的不怕困難,勇敢頑強,不怕犧牲。尤其是那一段深深地烙印在我的`腦海中：扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊,咬着牙擰,雨來的臉立時變得青一塊,紫一塊。鼻子被打出血來,順着腮邊流下來,一滴一滴的血滴在課本上。雨來卻只是用手背一揩,倔強地抽動一下嘴角,仍舊咬着牙,嚴守祕密。這是何等的堅強,何等的勇敢！

最精彩那段就是“雨來和鐵頭、三鑽”他們三人跟在民兵爆炸組的後頭,連顛帶跑喊叫說：“我們也去埋地雷”。他們從村東頭開始,在大路上滿地裏用土塊壓下紅綠紙條,上面寫着“喂！小心地雷！”“請日本皇軍吃點心！”“請皇軍坐飛機！”“這兒是中國的土地！”幼小兒童的愛國之心和對日本鬼子之憎恨躍然紙上。雨來不僅掩護了很多人還成功地把敵人引入雷區而自己機智脫險。

讀了這篇課文以後,再聯想到我們現在的學習。小雨來他們沒有正規的學校,只能利用很少的時間在夜校學習一些簡單的文字；而我們現在坐在既乾淨又明亮的教室裏,能安心的學到許多知識,我們是多麼的快樂,多麼的幸福。試想：我們還有什麼理由不認真,刻苦學習呢？不奮發向上,勇往直前呢？不在學校爭做一個“德智體美勞”全面發展的好學生呢？

我們要向“小英雄雨來”學習,學習他的責任心,學習他的堅強心,更要學習他的愛國心。從現在起,我要珍惜現在的生活,珍惜以無數先烈用生命和鮮血換來的幸福生活；做一個有強大學習動力的少年,做一個熱愛學習的少年,做一個努力拼搏的少年；將來要肩負起建設祖國的重任,使我們偉大的祖國更美麗,更強大,更和諧！