家長親子讀書心得

當我們有一些感想時，可以記錄在心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的家長親子讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長親子讀書心得1

每個孩子都是擁有一雙翅的天使，總有一天他們會自由的飛翔在藍天之上。而”閱讀”能讓孩子這雙翅更加有力，也是幫助他們一飛沖天的最佳營養劑。如今，我們已深深體會到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣也是人生中最有價值的習慣，並且越早越好。

目前，學校也越來越重視閱讀了，並把培養孩子的良好閱讀習慣，貫穿到整個學習環節當中，環環相扣、落實到位。學校給每個班級提供大量的閱讀作品，每週安排固定閱讀課程。學校還根據不同年齡段的孩子，節選適合他們本年齡段的閱讀作品。如，低年級背誦”三子經”、”古詩”、”諺語兒歌”、”故事書”等，還針對孩子們的特性制定了一系列的方法，落實檢查孩子們的讀書情況。如，閱讀比賽、創作閱讀畫報比賽、敘述閱讀作品比賽、考試、提問等，而且老師還別有用心，偶爾在家庭作業中還會出現一道關於閱讀作品中的題。爲了孩子能有一個良好的'閱讀習慣，學校領導和老師可謂是煞費苦心，想盡一切辦法。作爲家長的我們怎能無動於衷呢? 爲了孩子從小能養出一個良好的閱讀習慣，我們家長應該配合學校老師，在家也給孩子營造一個良好的讀書環境和氛圍。平時生活當中，我們做父母的應該抽出時間和孩子一起讀書。讓孩子在親情的氛圍中享受讀書帶來的快樂和幸福。當然，孩子在閱讀中會出現這樣或那樣的問題，我們也要講究方法。以下幾點是我對親子閱讀的體會，與大家一起共勉：

一、陪着孩子一起讀，這點至關重要。不要丟下孩子一人讀書，這樣孩子很快就會失去讀書的興趣。最好是父母都參與，更能激發孩子的讀書興趣。我們家有個習慣就是，每天晚上睡覺之前，父母和孩子每人分別讀一個故事或者好的文章。這樣不僅可以讓孩子體會到親情的溫暖，而且還能學到不少知識，大家一起進步、一起學習。這樣，孩子的讀書興趣和積極性會大大的提高。

二、順應孩子的心理特點，選孩子感興趣的書，使孩子對書產生好感，這點也很重要。記得有段時間，兒子對”航空母艦”玩具特別感興趣。我給他買回一個航空母艦的拼裝玩具，並趁機到書店又給他買了一本關於世界各國航母的書。兒子每天晚上都會央求着給他讀幾頁書中的精彩內容。這樣不僅可以讓孩子瞭解到很多關於航母的知識，並且孩子總是眨着眼睛發揮想象。他告訴我說：‘媽媽!我長大了，也想爲我國發明一艘世界一流的航母。”

三、注意閱讀時間，貴在堅持!每次不要讓孩子的閱讀時間過長，讓他感到壓力。剛開始時間短一些，十分鐘左右，逐漸增加。但是一定要堅持，不能隨心情，心情好了就陪孩子讀，不好了就放棄了。一定要持之以恆，給孩子留點時間，多陪陪他們。

家長親子讀書心得2

人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。”多讀書，讀好書，長大後纔有好的前途，有好的出路。”這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。

因爲家務和工作的繁忙，給自已讀書的`時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，爲了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的”親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋裏吸收着書籍帶來的精髓和清新。我爲女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。爲了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啓發，我還專門爲她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;爲了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我爲她挑選了《好詞好句好段》，孩子收穫不小。

通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以後融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。

親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。

家長親子讀書心得3

親子共讀是一件很有意義的活動。爲配合學校組織的這項課外作業，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品，感觸很深。

剛開始，小孩對教書很不感興趣。因爲有很多字詞都不認識，儘管有拼音註釋，但對於拼音都沒有完全掌握的情況下，課餘實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的中所兒子對書中的故事情節產生興趣，書中故事講述什麼事善良，什麼是無私，什麼是堅強，什麼是智慧，書中語言通俗優美，內容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的繪本，兒子開始詢問這個圖是什麼意思，那個圖的'人物又在做什麼等問題。

漸漸地兒子對讀書產生了一點興趣。對我印象很深的是在讀《曹衝稱象》這個故事後，他開始嘗試着自己讀書。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什麼意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內容給兒子聽，通過深刻影響講述故事內容來吸引兒子對讀書的濃厚興趣。

慢慢地經過鍛鍊，兒子對日漸漢語拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致瞭解故事的內容。同時學到了很多高尚做事的道理，弄清楚如何做一個樂於助人，團結同學，尊敬師長的孩子。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀濃烈興趣變得濃郁了，閱讀水平口語和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深小朋友的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深恐懼的瞭解。思索作爲小朋友的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的愛心關愛，而爲我們家長增長教育兒子知識搭建了家庭教育平臺。

家長親子讀書心得4

工作後我極少讀書，可能是由於在校期間老是被動讀書，一旦獲得“自由”就完全放棄了。近幾年由於工作忙，除了工作需要的書籍，幾乎沒有讀過其它書籍。在親子讀書活動舉辦以來，我有幸走近孩子喜歡的書籍。讀着這些兒童書籍，我感慨萬千。也讓我明白了教師的良苦用心，同時讓我重新享受兒童般的快樂。

在開始的時候，可能我們認爲做爲父母的時間不夠，也沒有完全意識到父母陪讀對孩子意味着什麼，其實，這是一個非常重要的因素。孩子的興趣及對書籍的喜愛，始終離不開父母的引導與幫助，要培養孩子對讀書的興趣，做父母的只有擠出時間，靜下心來，與孩子一起讀書。同時，父母也在“陪讀”過程中進一步充實了自己。父母的言傳身教，加上書籍上的道理，可以讓孩子正確地進入到成長的過程當中，懂得取捨之道，明白友善與關心的堅持，在人生的長河裏，會帶來不可或缺的動力，從而知書達理，明理重教，從小就培養孩子對知識的熱愛，對文化的.嚮往，對人生許多道理的初步掌握，從而幫助孩子開始紮實的人生之旅，加強孩子從小堅持原則，樂觀開朗，尊師重教的良好精神風貌。

現在的孩子是幸福的，衣食住行且不說，單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講:“一個家庭沒有書籍，如同一個房間沒有窗戶。”書是一個家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。置身於一個沒有一本書的家庭，居室再豪華、再現代，莫若走進一個沒有一朵花的花園，不過投入一片沒有一隻鳥的樹林，猶如仰望一片沒有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。

讀書，伴隨女兒成長。

家長親子讀書心得5

親子共讀是一件很有好處的活動。爲配合學校組織的這項課外作業，到達共同快樂成長的效果，我與媽媽共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品，感觸很深。

剛開始，我對讀書很不感興趣。因爲有很多字詞都不認識，儘管有拼音註釋，但對於拼音都沒有完全掌握的狀況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由媽媽讀完的。但慢慢的我對書中的故事情節產生興趣，書中故事講述什麼是善良，什麼是無私，什麼是堅強，什麼是智慧，書中語言通俗優美，資料簡潔洗練，插畫鮮亮生動。透過觀看書中的插圖，我開始詢問這個圖是什麼意思，那個圖的人物又在做什麼等問題。

漸漸地我對讀書產生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹衝稱象》這個故事後，我開始嘗試着自己讀書。在不認識字的狀況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不明白故事講的是什麼意思，媽媽不得不在讀一遍，講述故事的資料給我聽，透過講述故事資料來吸引我對讀書的興趣。

慢慢地經過鍛鍊，我對拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致瞭解故事的資料。同時學到了很多做人做事的道理，明白如何做一個樂於助人，團結同學，尊敬師長的我。

透過“親子共讀”，我的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達潛力也在逐步提高了，讓我與媽媽也有了更深的溝通和交流，對我的心理成長和情緒發展有了更好的調整。作爲學生的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，老師不止給了我們的關愛，而我增長了許多知識，搭建了平臺。

我們這個家庭是一個伴着濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”這次學校開展親子讀書活動以來，我把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多知識方面的書籍。在親子閱讀中，我不斷總結讀書的經驗，構成了一些適合我們的讀書方法。

一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作爲親子閱讀的固定時間，在這個時段裏，我已完成當日的作業、預習完功課，媽媽做完了家裏的雜活，關掉電視和電腦，我們全家一齊漫步在書中，享受讀書的快樂。

二是選取讀書姿勢。我們採取了“依偎”的'親子方式，在舒適的牀上或沙發上，我依偎着媽媽，媽媽用手攬着我，不時摸摸我的頭，拍拍我的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氣氛。

三是注意讀書的語調。媽媽在爲我讀書時，避免平和的語調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節奏。

四是做好導讀準備。根據我的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區域，重點爲我閱讀書中的精華資料，因爲閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足我的胃口，增加讀書的趣味性。

“行萬里路，讀萬卷書。”讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變爲主動讀書，親子閱讀正在成爲我們一家人良好的習慣。以後我們會不斷改善方式方法，進一步激發我們讀書、求索和創造的熱情，使我們與書爲友，與書爲伴，在讀書中健康快樂地成長。

家長親子讀書心得6

孩子是一塊玉石，而這塊玉石終將成爲一件精美的作品還是成爲更小的石頭，關鍵取決於父母手中的雕刻工具——教育方法。這是《好媽媽勝過好老師》的書中前言部分的一個極其恰當的比喻。儘管教育方法各不相同，但是 “閱讀能力的強弱比學歷的高低更能準確預測一個人在職場的發展”，這個觀點得到了越來越多人的認可。

其實，在子涵出生前我們就已經認識到了閱讀對孩子的`重要性，也買了很多書讀給她聽，可是我並沒有長期地堅持下來。以後的日子裏，我要麼在網上神遊，要麼沉迷於那些肥皂劇，每天都讓她在那裏自顧自地玩耍。就這樣，多年來養成的讀書的習慣被徹底地拋在了腦後，更不要說陪孩子一起看書了。直到幼兒園開展了親自閱讀專題講座，我才恍然間意識到自己已經失去了很多。這是我必須做出檢討的地方。

現在每天晚飯後是我們專用的讀書時間。每當夜幕降臨，子涵都會自己選上幾本書讓我陪她讀，讀到精彩的地方兩個人還經常交換一下看法。而在她畫畫的時候，我也可以看一看自己喜歡的書，給自己重新找回心靈的棲息之地。

另外，子涵還經常會在看完書之後繪聲繪色地講述一些發生在學校的趣事，並且會發表自己的看法。這讓我有更多的機會了解她的內心世界。

“教育意味着一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”知識無盡，學海無涯，我們要做的就是讓充滿了無窮智慧與深邃思想的書籍來開啓孩子的靈魂，從而激發他們的創造力。

是夜，喧囂歸於平靜，狂躁止於寧和。一盞燈，兩個人，幾本書，這一刻幸福得到了最簡單的詮釋。

家長親子讀書心得7

從幼兒園開始,媽媽就慢慢培養我的閱讀能力,從帶插圖的連環畫到帶拼音注讀的寓言故事。起初,爸爸媽媽讀,慢慢地從圖畫插畫自己編故事。到幼兒園畢業,我可以看着一副圖片簡單的編故事,我想：應該大部分的'小朋友都是這樣成長的。

xx年9月開始,媽媽說：“田悅，從現在開始是小姑娘了,不再是兒童。”雖然我有些還不懂這兩個詞語的區別,但是我清楚的知道,我要識字了，再也不是那個看不懂就拿着書跑到爸爸媽媽面前,指着不認識的字,讓他們教的那個小朋友啦;不再是圍着爸媽旁轉的小女孩。我有自己的朋友,有自己的房間,有自己的書桌,自己的檯燈……

xx年4月份,老師佈置作業：親子閱讀。我有些不耐煩,我討厭看很長很長的故事,因爲要讀很長時間,一直看拼音。媽媽說：“那從簡短的故事開始吧。”在某個星期六陪我一起去新華書店買了《中國經典寓言故事》，《格林童話》。在知識的海洋中遨遊,是多麼幸福的事情啊!每天睡覺前,時間充裕就讀3篇左右,可以進行角色互換提問題,讓思維得到更大的拓展,非常有趣。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”閱讀,可以開闊眼界,讓我知道了更多在生活中,不知道的世界。

我愛閱讀!

家長親子讀書心得8

和孩子一起讀完《綠野仙蹤》這篇故事，我覺得孩子真的比以前懂事多了。讀到動情處，她會傷心落淚，讀到高興處，會手舞足蹈，高興的蹦起來，把自己完全融入到了故事裏去了。還說要想多羅茜那樣，做一個堅強、勇敢的孩子。因爲我的女兒以前特別膽小，從不敢一個人在屋裏，甚至不敢自己去上廁所。如果有小蜘蛛或小蟲子趴在書桌或身上，都會把她嚇得大哭起來。多羅茜那種不畏艱險、勇往直前的精神，真的是把孩子感染了。

在孩子很小的時候，就對書特別感興趣，所以剛上了幼兒園，就給她報了《識字郎》學習班，因此認字比較早一些。可能是受了她爸的影響，而且和她爸一樣，不管是吃飯、睡覺，還是在廁所，都會看個沒完沒了。每次買回新書來，她都會如獲至寶，恨不得一下子就把書看完。有一次因爲在吃飯時看書，吃飯太慢，我就發火了，把孩子的書和飯碗都扔到了地上。

通過和孩子一起閱讀，可以更好的'和孩子溝通交流，增加我們之間的感情，更好的瞭解孩子的心理世界。多閱讀，不僅可以使孩子拓寬知識面，還可以教孩子如何做人，學會感恩，增加想象力，提高寫作能力。

讓我們給孩子創造一個良好的讀書環境吧，身教重於言教，讓我們和孩子一起成長，一起在書海中翱翔。

親子共讀家長讀後感篇在我們的現實生活中，親子活動是少之再少，大多是父母長期工作，工作下班後又給料理飯菜，而孩子放學就是做作業，根本沒有一點時間來陪孩子，更不要說在一齊學習讀書了，所以這次學校組織親子共讀，我們要好好珍惜。

讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘鍊頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個不重視讀書的學生，是一個難有發展的學生；一個不關心孩子學習的家長，是一個不稱職的家長。

由於工作的關係，我並不能做到每一天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學習中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮！

我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時，一齊享受書中人物的喜怒與哀樂，一齊感受到主人公頑強不息的精神和超強的生存潛力，給孩子講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環境中頑強不息的精神，不能夠遇到困難就逃避，而是想方設法的去克服解決它。

我在欣賞孩子的成長中也收穫了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。

20xx年，新的一年新的起點，樂在其中的我會將親子共讀進行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比！

家長親子讀書心得9

感謝學校爲我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

首先。要注重對孩子進行交流，注重培養情感、態度、價值觀的教育。作爲一名剛踏入學校的孩子，作爲家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作爲孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。有的家長認爲對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結果，不問青紅皁白，相信棍棒底下出好子的古訓;孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應該動之以情，曉之以理，儘管他只是個孩子。

其次，要學會培養孩子良好的學習習慣。作爲才踏進學校的孩子，我們更多的是培養他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對於他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。

第三，爲孩子讀書創造條件，優化環境。天心區教育局關協的'李主任強調外界環境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

最後，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關係一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不願奉獻佔上風，那麼我們不能不爲我們祖國的將來擔心，所以作爲家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發展，使孩子成人成才。

家長親子讀書心得10

在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一塊兒閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到哥哥哈哈的大笑，聽着兒子“接着讀！接着讀！”的催促聲，心裏感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。

平時似乎發現兒子學貌似的太慢，如此簡單的東西卻當理解不了，自己急的不得了，後來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發現兒子也真不容易，推論比什麼都重要，暗暗的如是說自己要學會協會理事換位思考，至少在在家兒子閱讀的`我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的觀念都市生活，這也是一種嬴得吧。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什麼是褒貶，讓他發覺一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很聖潔，雖然生活很累，工作很忙，兒子但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放鬆起來，感覺很溫馨。

在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我談一些有時他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現他要命比我五分鐘厲害得多，

發現互動學習的效果真的不錯，學得輕鬆，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候少年時期也這樣該多好。

在學校召開親子共讀活動中，我和弟弟共同學習，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的爆笑，詞語的優美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與女兒一起閱讀過程，我的收穫真的太多太多。

家長親子讀書心得11

和女兒親子閱讀是每天必備的事情。前幾天，一位好朋友送給女兒一套四大名著。這幾天，我們母女倆每天晚上躲在被窩裏一起欣賞着四大名著之一。本書作者羅貫中爲讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，取得了真經的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節贏得了廣大讀者的心。

女兒雖然對一些字詞不理解，但是在我的解釋和引導下也被文章中孫悟空會打白骨精、動腦筋的場面給吸引住了。而我雖然小時候看過許多遍電視，但是當拿着書在閱讀時，心中的感覺完全不一樣。看着一字一句形象地描述，我在腦海中就會一下子呈現出符合這個場景的畫面。我想，書與電視最大的'不同就在於，書給了我們無數的想象與幻想。

“媽媽，孫悟空本領很高超;豬八戒是個花心大蘿蔔;唐僧是個笨腦筋;沙和尚是個很好的人。”這是女兒看過書後對書中四個人物的評價，說真的，女兒的總結還是很到位的。的確如此，《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧--誠心向佛、頑固執着，孫悟空--正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒--貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧--心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的和女兒一樣--孫悟空，因爲他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他是人們心目中的大英雄。書中唐僧師徒四人經歷了八十一個磨難，這讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神，這正是一種值得我們每個人學習的精神。

正是這種精神不得不讓我想到那句老話：萬事開頭難。任何一件事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，一開始只要堅持住了，經過不懈的努力，相信不久以後，成功一定是歸你所有的！就像唐僧它們一樣，最後取得了真經。這個道理不僅是告訴我女兒讀書雖然是一件很辛苦的事，但是從現在養成一個良好的習慣，堅持不解，以後一定能讀好書的。從而也驗證了我們的教學工作。在我們的實際工作中，班級中要培養幼兒良好的常規和行爲習慣時，只有具備了這種堅持不解的精神，才能促成良好的班級氛圍，而我們也正在這麼做着。但有時候就缺了這種鍥而不捨的精神，比如寫論文、寫課題，每次說到這些事，心中就想逃避。有時候自己很清楚逃避不是辦法，只有勇敢面對，樹立信心，纔會有勝利的果實。希望以後在這幾方面繼續努力吧！

家長親子讀書心得12

剛有孩子的時候，也不知什麼叫親子閱讀，只是認爲孩子接觸事物越早越好，於是，在兒子剛出生沒幾天，吃的用的都不用準備的時候，我就開始給他準備精神食糧了。下面簡單談談我的一些做法：

首先，培養孩子的閱讀興趣。興趣的培養不是一朝一夕的事，需要家長耐心，以身示範，影響是潛移默化的。這種影響當然越早越好。不要以爲孩子什麼也不懂，孩子的大腦剛出生時是一張白紙，是海綿，事物出現在孩子的大腦中的時間越早越好。嬰兒時一張卡片就是閱讀，及至長大，一個詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會喜歡上閱讀。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓，兒子歪着腦袋看得很起勁。另外，還得爲孩子創造閱讀的氛圍。沒事時，我帶他常去的地方是英雄山文化市場，到書店買書，在那兒，滿是看書的小朋友，一方面孩子可以自由翻閱，一方面孩子還能從別人身上得到薰陶。至於買什麼書，孩子可以自己作主，另外，還可與孩子商量，共同決定。如果不這樣，買了也白買，孩子不一定會看。在我家窗臺上、牀頭櫃上、桌子上、沙發上。。。。。都有書，這樣孩子可以隨時翻閱，家裏不能怕亂。關於閱讀方式，小的時候，都是家長讀，孩子聽。這對家長是有一定要求的，一是讀的'內容，孩子要有興趣，二是家長讀的要有趣，要吸引孩子。我引以爲豪的是，至今，我兒子每晚睡覺前，總讓媽媽讀上一段，無論時間早晚。內容是成套的凡爾納科幻作品。

其次，親子閱讀閱讀不應片面化。時代在進步，知識的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對孩子看電視，玩電腦。關鍵是要有度，培養孩子正確的看電視，玩電腦習慣更重要。不要採取“堵”的方式，而應運用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認爲，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當然，內容不是成人連續劇，暴力遊戲。兒子經常看的電視是動畫片，新聞二十分。時間要控制好，動畫片的內容，要讓兒子講講。

最後，親子閱讀要與生活相結合。給孩子讀讀報紙，與孩子聊聊天，談談班裏發生的事，瞭解孩子內心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啓迪心靈，滋養智慧。我水平有限，觀點正確與否，請鍼砭。

家長親子讀書心得13

從幼兒園開始,媽媽就慢慢培養我的閱讀能力,從帶插圖的連環畫到帶拼音注讀的寓言故事。起初,爸爸媽媽讀,慢慢地從圖畫插畫自己編故事.到幼兒園畢業,我可以看着一副圖片簡單的編故事,我想:應該大部分的小朋友都是這樣成長的。

20xx年9月開始,媽媽說：“田悅，從現在開始是小姑娘了,不再是兒童。”雖然我有些還不懂這兩個詞語的區別,但是我清楚的`知道,我要識字了，再也不是那個看不懂就拿着書跑到爸爸媽媽面前,指着不認識的字,讓他們教的那個小朋友啦;不再是圍着爸媽旁轉的小女孩。我有自己的朋友,有自己的房間,有自己的書桌,自己的檯燈……

20xx年4月份,老師佈置作業：親子閱讀。我有些不耐煩,我討厭看很長很長的故事,因爲要讀很長時間,一直看拼音。媽媽說：“那從簡短的故事開始吧。”在某個星期六陪我一起去新華書店買了《中國經典寓言故事》，《格林童話》。在知識的海洋中遨遊,是多麼幸福的事情啊!每天睡覺前,時間充裕就讀3篇左右,可以進行角色互換提問題,讓思維得到更大的拓展,非常有趣。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過"讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”閱讀,可以開闊眼界,讓我知道了更多在生活中,不知道的世界。

我愛閱讀!

家長親子讀書心得14

書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業餘生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。

孩子小理解能力有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導下，在業餘時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養閱讀能力，發展孩子的個性和特長。

陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲”芝麻，開門”夢想國度裏走出了癡情的美人魚，穿着水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐狸……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色，在這裏讓孩子的夢想裝上絢麗的`雙翼盡情飛翔。

陪孩子讀《十萬個爲什麼》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反覆回味，找到作品中的描寫和現實中的聯繫，達到閱讀和理解的統一。

讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨遊吧，知識會改變他們自己，改變世界。

家長親子讀書心得15

在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽着兒子“接着讀！接着讀！”的催促聲，心裏感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。

平時總是發現兒子學的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，後來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發現兒子也真不容易，理解比什麼都重要，暗暗的告訴自己要學會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的`思維體會兒子的生活，這也是一種收穫吧。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什麼是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿着書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放鬆起來，感覺很溫馨。

在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現他比我小時厲害得多，發現互動學習的效果真的不錯，學得輕鬆，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。

在學校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學習，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收穫真的很多很多。