聽夏紀梅老師談教學有感
很榮幸在鄭州師院和夏紀梅教授近距離接觸,聽她聊一聊“新課標新理念新教材新教法新課堂新教師一體化”的諸多話題,在這樣輕鬆、博學的氣氛中感受英語教學的別樣魅力!她不愧爲我們學習的榜樣!夏教授從英語新課標的核心導向、現代外語教育的核心理念、英語教材修訂重審後、與時俱進的`英語教學法和六位一體的全面轉型五大方面爲我們一一呈現。她向我們提出了一個個問題,
引人思考:五個維度的學習目標,哪個先行?爲什麼?人的成長和認知規律是什麼?知與行,先行後知,方得領悟,方判是非,方修正自己的言行,擴展自己的思維。正如學習,語言來自模仿和對話、閱讀和思考,同樣也包括告知、傾聽和感悟·····陶行知的“行知”,學習最有效的方式是:實踐。實踐出真知,實踐是檢驗真理的唯一標準······放入我們的教學中,學生自下而上的歸納勝於教師自上而下的告知,作爲教師,我們無法看清學生的內化過程,然而只有通過有效的輸入和輸出才能去發現他們的缺失、需求、必補和增補,進而把他們自己從海量的學習中解放出來,達到自覺、高效、輕鬆的發展。
作爲新時代的英語教師,依託教材教法成長爲專業型,做有現代教育理念、有教學創意的外語教師,困難層出不窮,顛覆、改革、創新勢在必得······
最後,夏教授以中美版《灰姑娘》的教學實例進行對比講解,旨在爲已教師們和即將成爲教師的青年主力後輩們:師生互動、共建、雙贏、成長、發展的重要性,重視人思維的啓發遠勝過表面文字的講解,人的教育非物的精雕細琢,而在長遠發展!
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