讀《在與衆不同的教室裏》有感範文1000字

在靜謐的夜晚，手捧一本好書，細細品味，靈魂開始飛翔，思想不斷昇華。《在與衆不同的教室》這本書，讓我汲取到了8位美國當代名師的精神力量。

這些名師在美國被稱爲“英雄”，因爲在這些傑出的教師身上看到了改變的力量，他們是信念、激情與創新的化身；他們是人文精神與科學精神的傳遞着；他們是人性的關懷與民主的捍衛者。

每位教師的教學風格迥異，但都有一些相同的理念，那就是恰當的.行爲舉止與禮儀修養是學生學習成功的關鍵因素之一。這一點在教師羅恩?克拉克的“55條班規”裏尤爲凸顯。克拉克的班規裏融集體禮儀修養、紀律守則和做人原則於一體，在他的教室裏，孩子們變成了一家人，大家都互相尊重，以禮相待，相互支持，學生不再只顧自己，只關心自己的目標，而是凝聚成了一個緊密團結的集體，大家相互提攜，教室裏每天都充滿了鼓勵和激情。當孩子們處在這樣一種氛圍時，他們就會更加努力，就想學到更多東西，學習效果必然會越來越好。

精選的以下幾條規則，也是我感同身受的，在平時教育中所關注的方面。

規則9:我遞給你東西時，你要說“謝謝”，如果你在3秒鐘能沒說，那我就把東西拿回來。

一句“謝謝”，如同和煦的春風，帶着你的感動，送去你的溫情，對方一抹甜甜的微笑，讓你心情開始綻放，感覺變得美妙，對每件事和每個人又平添了更多的喜愛之情。平時我經常引導孩子去表達謝意，如同學給你發作業本，你拿到作業本要對同學說聲“謝謝”。如果你做了錯事，別的同學給老師告狀，那你也不要生氣或怨恨，而要知道這是同學對你的關注和關心，期望你做一個完美的人。所以你要對同學說聲“謝謝提醒”。

規則11：順手做一些善意的事，給別人以驚喜。每個月至少創造性地給別人做一件令人驚喜的、善意而又慷慨的事情。

能給同學一些善意的幫助，在同學的笑靨裏你將會得到被感激的快樂。給同學一個驚喜，你會比他笑的更燦爛。我也經常說讓孩子回家裏做幾件讓爸爸媽媽高興的事情，在學校裏多幫助別人，贈人玫瑰，手有餘香，幫助的人越多，你的快樂就越多。

規則53：不管情況怎樣，要永遠保持誠實，即使你做錯了事情，也最好自己承認，因爲我欣賞這種態度。由於你的誠實，我會忘記對你進行任何懲罰。

誠實是一種可貴的美德，是一種向善的力量。如果學生犯了錯誤，我總會給孩子講道理，犯了錯誤並不可怕，只要能改正就任然是老師喜歡的好孩子，你能勇敢承認錯誤，證明你有決心改正，那麼老師就會原諒的。我相信，每個孩子的心靈是純潔無暇的水晶，只要勇於承認，那麼就能擦拭飄落的灰塵，讓水晶永遠熠熠閃耀。

文明的延續有賴於禮節的存在，現在的孩子缺少社會性技能，缺少對他人的尊重和文明舉止，無論是老師還是家長，都要不遺餘力的把我們的孩子和學生培養成尊重他人、關懷他人的高素質公民。我們培養的學生也應該具有這樣的優秀品質，有文明，有修養，志存高遠，樂觀向上，博愛豁達，有責任感，這既是學習的動力，也是人生成功和幸福的因素。

自己也一直期待成爲一名有影響力的教師，能給學生受益終生的改變，這本書給了我更多的啓發和前行的力量，我相信，只要勤耕不輟，就能收穫事業的成功和人生的精彩。