三國演義讀後感[集錦15篇]

當細細品完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的三國演義讀後感，歡迎大家分享。

三國演義讀後感1

明朝羅貫中所著《三國演義》講述的是三國時期的人物和故事。

這本書主要寫了蜀吳魏三個國家之間的鬥爭，最後魏國勝出。主人公有：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、孫權、周瑜、曹操等。劉備的心胸比較寬廣，關羽對劉備則是忠心耿耿，張飛很勇敢，諸葛亮機智過人，孫權既有智慧又勇敢，周瑜很有禮貌，曹操文武兼備。

我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮料事如神，聰明過人，爲蜀國做出了不少貢獻。草船借箭就充分說明了諸葛亮的'機智勇敢、臨危不亂。這部分講周瑜欲除諸葛亮，要他十天造十萬箭，諸葛亮不僅沒拒絕，還立下了軍令狀，三天之內就能造十萬只箭。他找來二十隻船，船上佈滿稻草人，在一個大霧天裏假裝攻打曹營，曹軍放箭，箭都射到稻草人身上了，諸葛亮就此成功借箭。

讀了這本書，我對諸葛亮佩服得五體投地。諸葛亮知識淵博，才華橫溢，善於借用氣候、地形等自然環境來開展戰鬥，獲得勝利。這啓示我們要加強學習，拓寬知識面，提升自己的知識水平，在今後的學習、生活中要善於觀察自然環境，察言觀色，運用所掌握的知識，做出正確的判斷，取得事半功倍的效果。

三國演義讀後感2

寒假裏，我讀了《三國演義》，《三國演義》是我國四大名著之一，它是一本歷史長篇小說，描繪了東漢末年羣雄紛爭到三國歸一西晉期間一百多年的歷史，這本書的作者是羅貫中，他用那如椽的大筆，塑造了一個個栩栩如生的人物，讓故事的情節妙趣橫生。

看了這本書，有人崇拜驍勇善戰的關羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙雲，有人崇拜胸懷大志的劉備……而我，和衆多人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的`最神奇的事就是數草船借箭了。赤壁之戰前，周瑜“請”諸葛亮十天之內造出十萬支箭。可諸葛亮卻說曹操這幾天就要進攻了，要求在三天之內完成，還立下了軍令狀。看到這兒，我不由地想說諸葛亮自討苦吃，加上週瑜又吩咐均不準給諸葛亮造箭的材料，我真覺得諸葛亮死定了，誰知道諸葛亮居然算到三天後有大霧，在魯肅的幫助下，用二十條船、六百名軍士、青布稻草等，借了曹操十幾萬支箭。三國鼎立後，他七擒孟獲，五出祁山，卻爲能重扶漢室，反而病逝五丈原，真可謂“鞠躬盡瘁，死而後已”……

其實諸葛亮能有如此神通，跟他的勤奮學習脫不了干係，倘若不是他努力學習兵法、地理、天文以及他的留心觀察，如今便不是諸葛亮流方百世了。所以，只要我們努力學習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。

正所謂“書猶藥也，善讀之可以醫愚”嘛。

三國演義讀後感3

在這個假期裏我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最爲成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭爲主要描寫內容。

這本書主要描寫了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終於西晉統一。它集中地描寫了三國時期各封建統治集團之間在軍事上、政治上、外交上的種種鬥爭，鬥爭的方式有公開的、有隱蔽的。通過這些鬥爭，作者揭示了當時社會的黑暗與腐朽;譴責了統治者的殘暴和醜惡;反映了人民在動亂時代的災難和痛苦，也表現了他們對統治集團的愛憎和嚮往，以及他們反對戰爭分裂、要求和平統一的願望。

在衆多的三國人物中，我最敬佩的人是趙雲。趙雲人稱“常山趙子龍”，趙雲勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長阪坡單騎救主時，他在曹操的`十萬大軍中殺了個七進七出，衆多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫趙子龍的詩：“血染徵袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍。”我佩服趙雲，佩服他在戰場上無懼無畏的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，更佩服他的忠義。

讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學習！

三國演義讀後感4

一提起忠誠，我就會想起關羽；一提起智謀，我就會想起諸葛亮；一提起義氣，我就會想起劉備；一提起英勇，我就會想起《三國演義》。

《三國演義》主要講的是蜀國劉備、東吳孫權、魏國曹操三國發生的事情。三國時而結盟、時而力敵、時而我強、時而你強，實力懸殊，但最後還是魏國平定天下，其他兩國都聽信小人之言，投降於曹操。

《三國演義》中，我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮複姓諸葛，單字名亮，字孔明，外號“臥龍”，他足智多謀。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮，讓他十天內造好十萬支箭，諸葛亮一口答應，說三天便能造好。告辭後，諸葛亮便向魯肅借來20多隻船，用長繩串起來，然後用黑布把小船矇住，每條船上派三十個士兵，再把一千多個草人排列在船的兩邊。第三天後半夜，諸葛亮和魯肅讓士兵把船開向曹營的方向，曹操怕有埋伏，便讓士兵向船的方向射箭，一邊的草人上軋滿了箭，便把船調轉頭去，等另一邊的草人上軋滿箭後，諸葛亮讓船順風而行，回到岸上後，一清點，竟有十幾萬支箭！這就是“草船借箭”的.故事。我從諸葛亮身上學到了，以智慧服人，可以讓人心服口服。

《三國演義》中的人物大多是忠誠的，可一些良將的結果卻是悲慘的。

三國演義讀後感5

暑假裏，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，我被書中精彩的故事和衆多的英雄人物所吸引。

我最崇拜的`就是諸葛亮了！因爲諸葛亮聰明絕頂，足智多謀，料事如神。體現在草船借箭、巧借東風、智取漢中、七擒孟獲等故事中。草船借箭最能體現諸葛亮神機妙算了。因爲周瑜想要害死他，便要諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，可諸葛亮卻說三天內造出十萬支箭。他借大霧天，讓曹軍射了十萬多支箭送給自己。諸葛亮的同伴問他怎麼知道會有大霧，諸葛亮說：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，該怎麼打呢？”周瑜知道這件事後，慚愧地說：“諸葛亮神機妙算，料事如神，我不如他啊！”

但是諸葛亮再聰明也有犯錯誤的時候。在諸葛亮準備北伐之際，任用了自以爲是，缺少實戰經驗的馬謖鎮守街亭，導致街亭失守，

在馬謖被斬後諸葛亮放聲痛哭，後悔自己沒有聽從先帝遺言“馬謖言過其實，不可大用”，後上表給劉禪，自貶三級。

除了諸葛亮，書中其他的英雄豪傑，如禮賢下士的劉備、武藝高超的趙雲、粗中有細的張飛、威武忠誠的關羽等，都給我留下了深刻的印象。正因爲有這麼多栩栩如生的英雄人物，三國的故事纔會這麼精彩。

《三國演義》真是讓人百讀不厭的一本書。

三國演義讀後感6

在剛開學的兩個星期，我讀了一本長篇小說《三國演義》。

一開始引起我的目光在於它的內容與人物描寫，這其中令我好奇的地方在於劉備的侄子明明是一位皇帝，可爲何劉備卻只能靠賣草蓆而生呢？

正所謂天下大勢：分久必合，合久必分。讀完《三國演義》後，我的心情不知如何說出。原以爲劉備帶領的蜀國能統一天下，可迎來的卻是蜀國大將一個接一個地走了，也以爲皇帝能平穩大局，但其實一直被曹操控制，我認爲天下大勢就如大海一般，時而平靜無聲，時而又狂風暴雨地翻滾。

這本書中我最喜愛的人物是義絕代表—關羽。關羽字雲長，他待人非常講義氣，也很忠誠，而且從“千里走單騎”和“刮骨療傷”中既能體現他的勇猛，又能體現出他遇難不慌，沉着冷靜的一面。

這本書我最喜歡的'是第二十七回，關雲長千里走單騎，主要內容是：關羽知道了劉備的去向後，帶上二位夫人一同過關的故事。

看到“桃園三結義”時，我想起在二年級的事，那時候我還不認識李錦涵和牛世紀，有一次和牛世紀打了起來，正弄刀起舞時，李錦涵及時出手阻止才停手。朋友是千金難換，美好的友誼更是無價之寶。

這本書中可以告訴我們，爲天下統一的人都是偉大的，我應該從小做起，爲國家富強而奮鬥。

三國演義讀後感7

《三國演義》描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權爲首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭。其中，諸葛亮治國治軍的才能，濟世愛民、謙虛謹慎的品格讓我大爲感嘆，爲後人豎立了很好的榜樣；劉備的仁慈、寬容是治國的一劑良藥，才得來了一個盛世；

三國的.人物更是令我敬佩不已：關羽爲“萬人之敵”一虎將，卻並不居功自傲，關羽恩怨分明，以信義著稱，爲劉備立下汗馬功勞，忠義永存，英雄無愧；

“寧教我負天下人，不教天下人負我”，這就是曹操最能突出自己野心的一面，可是他的雄才大略依然爲我們至今傳誦；

張飛是一個打仗能手，幾乎每次都勝利而歸，不過，張飛的暴躁脾氣，也給他惹來了不少麻煩。

《三國演義》真不愧是四大名著之一。引伸的用法，如善用兵是“小諸葛”，勇戰者稱“常山趙子龍”，結拜兄弟是“桃園結義”，卜卦看相以“賽諸葛”爲招牌，宗親會把“劉關張趙”認同一家。餓了說“肚子在唱空城計”，更有一些我們學過的諺語，如“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”等。

《三國演義》是文學界的瑰寶，是我們中國人的驕傲！

三國演義讀後感8

今天，我讀了一本書，它是四大名著之一《三國演義》，我被故事裏的情節深深吸引住了，看得愛不釋手。

《三國演義》第三回寫的是：因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。於是，劉畚打點行李，便與關羽和張飛一起來到了隆中臥龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時纔回來。聽完，劉畚覺得惆悵不已。

幾天後，劉畚又去拜訪時，卻只見到了孔明弟弟諸葛均，劉畚無奈，只得怏怏不快離去。轉眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關羽勸劉備不要再去浪費時間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來，發現三人便急忙召進屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說：“天下大亂，百姓苦難深重啊”孔明被劉備的誠懇打動了，答應了劉備的.邀請。

我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我覺得：不管在我們的學習上，還是在生活上；不管前面的道路多麼泥濘，不管我們多麼困難，只要我們有毅力、有目標最終也會成功的。

三國演義讀後感9

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴、氣勢宏偉的讚歌拉開了三國的序幕。《三國演義》是我最喜歡的一本書，它是我國四大名著之一，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，刻畫了近兩百個人物形象。在這本厚厚的書裏，記載着許多的人物，有足智多謀的諸葛亮、武藝高超的呂布、忠心耿耿的關羽、威猛忠心的趙子龍、謙卑有禮的劉備、陰險狡詐的曹操……每位人物作者都描寫得栩栩如生，淋漓盡致地描繪出了他們的性格特點，讓人讀了不能忘懷，使我真實地感受到了那段被封塵已久的`歷史故事。

其中，我最爲敬佩的人是曹操，但是書中爲了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐的人，雖然如此但他在各方面的才能依舊是那麼顯著，他在亂事之中統一了北方，擊敗了少數民族，同時魏也是三國中最爲強大的。曹操是三國的君主中最有才華的，他善於招攬人才，有着過人的膽識才幹，謀略超羣。

諸葛亮在書中看來似乎是智慧的化身，他以鞠躬盡瘁，死而後已而名流千古。阿斗是蜀國的後主，他昏庸無道，貪圖享樂，可以說是一個爛泥敷不上牆的人，但是即使是在這樣的君主之下，諸葛亮仍用自己的生命報答劉備的情意。

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺，那些層出不窮的智慧謀略、驚心動魄的戰爭場面、英雄主義的人格精神，都展現了中國有着悠久的歷史、博大精深的文化。

三國演義讀後感10

大家都知道在三國紛爭的背景下，劉備代表了蜀國，曹操代表了魏國以及孫權代表了吳國，他們展開了三國鼎立，三方角逐的場面。在歷史上，人們都有“擁劉反曹”的傾向，這一傾向導致了後來劉備勝利爲王的結果，我在想，爲什麼人們要“擁劉反曹”呢?在我看來三方爭霸，各自都有優劣，都應該有公平的.機會去爭霸，應該體現當今的奧運精神：公平、公正、公開。可是人們卻單一的“擁劉反曹”。我認爲曹操和劉備他們各自有各自的優點，對於評價任何一個人，即使是他們天差地別，也應從好與環，優缺點去考慮。正如曹操親帥大軍征戰，爲爭取民心，下令軍隊沿途不得踐踏百姓的莊稼，違者格殺勿論。可偏偏就是曹操自己的坐騎受驚嚇後進了老百姓的田地，他雖經衆將苦勸沒有取下自己頭，但也割下了自己的頭髮以示懲罰，中國古代，視發如首，把頭髮割掉，在當時已算是一種不輕的刑罰，曹操能割發，以示自刑，體現出他紀律嚴明和體裇百姓所以說人是沒有絕對的好壞之分的。所以說人們都是有自己的優點，評價一個人應全面評價。

三國演義讀後感11

讀完三國演義後，我深受啓發。

三國中，有三個部分，分別是：羣雄逐鹿、三分天下、重歸統一。其中我最喜歡的故事是赤壁之戰。

當時曹操已經全部統一北方，準備揮師南下，要滅掉孫權。諸葛亮知道孫權沒了，下一個目標就是蜀漢，他積極與孫權聯合抗曹，一場戰爭即將上演。

由於曹操軍隊對南方的環境不熟，還沒開戰就死了一小半，爲了防止將士們暈船，他聽了龐涓說：“如果把船用鐵鏈連好，就可以防止暈船。”曹操馬上照辦，可消息被周瑜聽見了，便設下火船往曹操船隊攻去，一時間，船隊被火燃燒，曹敗走華容道。

這一切是周瑜安排的，可以從這看出周瑜計謀很多，十分聰明，可裏面還有一個故事是借東風，周瑜因爲要借東風讓船抵達，不知道戰場上會不會有東風，諸葛亮告訴周瑜一定會有。果然，戰爭那天，東風大起。這裏也寫出諸葛亮的.足智多謀，上知天文，下知地理。

我覺得，你和別人打仗，你10萬大軍，別人5萬大軍，你比別人士兵多一些，反而還被揍得半死是爲啥？因爲他有勇有謀，他用智謀和勇猛來打你，而你只用勇來打頭，那你肯定是會輸定了，所以，打仗不是仗着人數多來打，而是文武都要用上。

三國裏面，一些將土因爲有勇無謀而死於他手，所以，什麼事不是武力就能解決的！

三國演義讀後感12

剛一放假，我就和媽媽去新華書店買書。媽媽讓我挑自己喜歡看的書，我就挑了《三國演義》、《西遊記》、《一千零一夜》這三本書。

我一回到家，就把當天的作業寫完了。我迫不及待的想看新書，吃飯看、上廁所看、睡覺前看，就這樣，不到兩天我就把這本少年《三國演義》看完了。

這本書裏面，我印象最深的.是關雲長過關斬將。這一章節說的是關羽接到劉備的信，非常高興，準備辭別曹操去找他的大哥團聚。而曹操也是遵守承諾，對關羽放了行。關羽很感動，謝過曹操，繼續前進。在去見他大哥的路上，關羽遇到了很多的困難，好在關羽非常聰明勇敢，過關斬將，一路上殺了很多人，終於找到了他的兄長劉備。

關羽看到兄長，痛哭不止，劉備也是十分高興，大家在回城找張飛的路上，路上又碰見了趙雲。兄弟重逢，謀士無缺，又得了趙雲、關平、周倉三員大將，於是劉備命手下殺牛宰馬，熱烈慶賀。

寫到這裏，我想起來書中有些字我還不認識，老是念錯，媽媽聽見了覺得好笑，我卻覺得唸錯字特別好玩兒。

請問小朋友們，你們暑假裏都讀了什麼書呀？可以告訴我嗎？

三國演義讀後感13

孔明笑曰：“亮自見機而變，絕不有誤。”……“昭曰：“若此，是先生言行相違也。先生自比管、樂，管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下；”……“是豫州既得先生之後，反不如其初也。管仲、樂毅，果如是乎？”……孔明聽罷，啞然而笑曰：“鵬飛萬里，其志豈羣鳥能識哉？”“誠爲天下笑耳！”這一篇言語，說得張昭並無一言回答。……“孔明曰：“吾視曹操百萬之衆，如羣蟻耳！但我一舉手，則皆爲齏粉矣！”

在一番脣舌交戰之中，我看到孔明的自信，刻在骨子裏的驕傲自信。而這自信則是來源於他的學富五車、滿腹經綸。在對張昭時，因其爲東吳的.重臣，一定要先說服他，所以諸葛亮以一種引經據典，詳陳事實，有理有據的方式對辯。而對一些惡意的提問，則是嬉笑怒罵，凌厲回擊，攻守有度。他或是泰然自若，時而慷慨激昂，其學問的高深，及出衆的口才淋漓盡致。真不愧一位風雲人物啊！他是有資本纔去驕傲的，他的精神瀟灑，器宇軒昂早已深刻於我心中，推動着我進步，向他靠近，學習！

三國演義讀後感14

最近，我看了中國四大名著之一《三國演義》，作者羅貫中把書中的人物寫得栩栩如生，讓我受益匪淺。《三國演義》主要講了愛民如子的蜀國皇帝劉備，欺壓百姓的'魏國皇帝曹操，稱霸東江的吳國皇帝孫權，互相消滅了其他割據勢力，形成了三國鼎立的格局。《三國演義》裏面有許多的人物值得我們學習，我最喜歡足智多謀諸葛亮。

特別是草船借箭這節，周瑜很妒忌諸葛亮的才華，總想把他除掉，又不能做的太明眼。於是想了個要諸葛亮十天造十萬支箭的詭計，誰知諸葛亮不用十天，承諾三天可以搞好並立下軍令狀。周瑜覺得他是沒可能完成任務的，可以以此把他除掉了。三天的期限來到了，諸葛亮利用快船扎稻草人，假意向曹軍進攻，不費吹灰之力就得到了十萬支箭。這次周瑜不得只嘆：“諸葛亮神機妙算，真比不上他！

”最後成了好朋友，一起商討抗曹軍的大計。我們是祖國的未來，必須努力學習，學以致用。向諸葛亮一樣多讀書，多運用纔是真正掌握知識，爲將來打好基礎。

三國演義讀後感15

《三國演義》主要講了東漢末年，三國時期三個國家互相爭鬥，最後被統一歸爲西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物，有義薄雲天的關公，有關愛百姓的劉備，有驍勇善戰的`呂布，也有神機妙算的諸葛亮……

這些人物讓我印象深刻，有幾個人物更讓我無法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時，是劉備心繫百姓，帶領百姓和衆人一起走到了江夏。後來抓住敵將時，都是仁德爲先，殘忍爲後。爲匡扶漢室，經歷千辛萬苦，但最後因阿斗懦弱無能，讓劉備的基業毀於一旦。

其次是諸葛孔明，他神機妙算，重情重義，爲劉備打下了三分天下的基礎，在諸多戰役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報國，將畢生的能力傳授給了姜維，在最後的六出祁山，五丈原之戰中歸天。

《三國演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚四海。我以後也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅持到底，好好學習，將古人的這些美好品質發揚下去。

《三國演義》奉告我們一個道理：“不可以因小事大”。“一失腳成千古恨”嘛！書中劉備因東吳殺了自個兒的二弟關羽和三弟張飛，就一負氣率領七十五萬蜀軍進擊東吳，最後結果被陸遜火燒連營，且燒得片甲不留。那一仗，就關係到蜀國的命數。七十五萬大軍，爲了一口沒掙到氣而殞命泉下。令人惋惜啊！壓根兒，蜀國食糧豐足，兵多將廣，武有五兔，文有臥龍鳳雛，但自打那一場仗後，就起步了下坡路。