學生讀書心得【推薦】

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的學生讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生讀書心得1

一個自由，開放，大膽，有創新，且敢愛敢恨的女主人公思嘉讓我肅然起敬，留連於書中的故事，忘返於她的命運。關於她的每一個故事，都讓我深深陶醉。一口氣讀完了作品，總期待好的結局，但結果讓人遺憾。瑞德走了，她的精神支柱沒了，也許她會崩潰，她會頹廢，從此一蹶不振，但她沒有，她要找回她的瑞德，她要重新燃起生活的期望，因爲她有着愛爾蘭人的倔強，有着一股不服輸的精神。我桐信，她的這份執着，悔悟會讓她如願以償，瑞德會重新回到她身邊，感情終歸找到歸宿，靈魂會得到安慰，一顆受傷的心總會被時間撫平。

思嘉，媚蘭，艾希禮，瑞德這幾個人物的故事演繹了一場有缺憾的感情故事。一個對愛執着，敢於衝破世俗的女人用她的一生深愛着艾希禮，但陰差陽錯，艾希禮最終娶了媚蘭，到媦蘭垂死之懷，兩人才明白，原先他們的愛從一開始就是一場美夢，他們活在夢中，夢醒了，才明白彼此的真愛。艾希禮愛的是媚蘭，而思嘉一向不願承認的一個事實是她深愛着瑞德，她卻一向在傷害他，傷的太深。當她明的這一切的時候，都晚了，瑞德離她而去，只留下她獨自一人承受愛的煎熬。

在這個混亂的年代，她是一個勇敢，獨立的人，作爲一個女人，她是強大的，戰爭沒有壓倒她，生活的重擔沒有摧跨她，她用她的堅強戰勝了生活，展此刻她面前的是一片完美的生活。但戰爭，貧窮卻給她的心靈造成了很大傷害，一個揮之不去的噩夢始終纏繞着她，夢中她孤獨，害怕，而這僅有瑞德明白，一個真正懂她，愛她的人。在別人眼中，她高傲，冷漠，脾氣壞，心腸惡毒，待人苛刻，其實她是善良的。

這樣一個女人，她的內心是強大的，她始終相信明天又是嶄新的，完美的一天，她從沒有對生活絕望過，正是她的這一種精神，吸引着我，我也要做這樣一個人，內心強大，充滿期望，迎接挑戰，生活纔會向你露出笑臉。

學生讀書心得2

今年暑假，我和媽媽到新華書店買書，一眼就看到了這本《愛的教育》，這本書也是學校要求我們的必讀書，媽媽就買了回來。

這本書的作者是意大利作家亞米契斯，主人公是安利柯，他以日記的形式記錄了身邊感人的小故事，因爲每篇都很短，我這個平常不愛看書的人也慢慢地看下來了，最後，我和媽媽共同讀完了這本《愛的教育》，真是讓我受益匪淺。書中的每篇日記都是對生活樸素的描寫，讓我感受到每個人是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助。這種關心、理解和幫助都離不開一個最重要的東西，那就是愛。

特別是其中的一篇馬可爾萬里尋母的故事，13歲的馬可爾歷經千辛萬苦，終於和媽媽重逢，幫媽媽找到生命存在價值，我真是非常敬佩和感動。想想自己到現在還一直讓媽媽照顧，讓媽媽爲我着急，真是太不應該了。

我在慢慢地長大，也要學會關愛他人。看到小同學摔倒了，要連忙扶起來;看見有人遇到困難，要及時幫助┈┈這些都是文明的表現，也都是愛的表現，所有的人都充滿愛心，那該都好!

學生讀書心得3

常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作爲其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作爲教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作爲我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什麼書中自有黃金屋等等，都不足取。

爲了使讀書達到更好的效果，我除了善於動腦，找到所讀文章的眼睛，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀後感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：好記性不如爛筆頭，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助於思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便於日後比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評註的，效果大不一樣。

常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比聖旨還靈，回到家裏就誰的話都不聽了。”在研讀中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地爲我指出，這樣不僅師生之間的關係逐漸融洽，班級氣氛也極爲活躍。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼裏，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心裏話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達着他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收穫，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。

學生讀書心得4

親子共讀就是以閱讀爲紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助於父母與孩子之間的雙向溝通，爲孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恆，堅持每一天都要讀。作爲家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心境好時纔看一點書，能夠說是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作爲家長爲了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每一天抽出固定時間陪孩子讀書。我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀進取性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作爲家長僅有自我讀明白了書中資料，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的積累新知識，做到積少成多，滴水成河。

經過親子共讀，孩子的閱讀、理解本事得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，並且經過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。此刻雪瑤的閱讀本事和語言表達本事都得到了進一步提高，更主要的是經過親子共讀，讓我更加了解自我的孩子，明白孩子心理需要，爲孩子的健康成長和今後正確的教育方向奠定了基礎。作爲家長能有這些感觸和體會，感激學校和教師供給的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，並且爲家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的瞭解。

學生讀書心得5

書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈。讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈。

我讀過，《白雪公主》《灰姑娘》，學會了善良;讀過《西遊記》《格列佛遊記》，我學會了勇敢;讀過《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強;讀過《三國演義》《傅雷家書》，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私等漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。

今天，我一口氣讀完了美國馬克漢林寫的《地震中的父與子》這篇文章。文中主要描述了美國洛杉磯發生大地震後，一位父親不顧自己的安危，抱着堅定的信念，在廢墟中挖了幾天幾夜，別人誤以爲他是因爲失去孩子而精神失常了。但最終，他憑着直覺和他曾跟兒子供奉的信條，奇蹟般地救出了兒子。我想這應該就是人們所說的信賴吧!“信賴，往往創造出一個個感人的瞬間”，在父親與孩子的愛中我能深深的體會到這份含義。信賴，也是人與人之間最真摯的感情。

這篇文章給我印象最深的是一句話：“不論發生了什麼，我都會和你在一起。”這是一句多麼樸實、真摯的話!它表達了父親對兒子的至愛，以及兒子對父親的信任。無論何時何地，無論天崩地裂，強烈的父愛給了父親極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄!這種愛，就是一種，一種責任!我從這對父子身上不由地想到了汶川大地震後發生後無數的感人故事!多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自己的行動告訴我們：愛需要勇氣，勇氣能創造更大的愛!

是啊!父親的愛是一種深沉而偉大的愛。古往今來，有多少這樣的故事讓人讚頌：偉大的無產階級革命家李大釗，百忙之中不忘教育子女;作家朱自清散文中的父親穿着臃腫的棉袍，蹣跚跨過欄杆，買橘子送給上學的兒子;在一次纜車意外斷裂事故中，一位快被肢解的父親，竟然還用雙手擎住了幼小的兒子，讓兒子得以生還。一個個鏡頭如在眼前，讓人沉浸在父親對子女的深情厚愛中。

我也有一個愛我的父親，我們雖然沒有遭遇大災大難，但父親對我的關心無處不在。父親是個生意人，工作繁忙，但即使如此，父親仍十分關心無處不在。我每天回家做完作業，他總要仔仔細細地檢查一遍，一字不漏。如果檢查到有錯，他會做上記號，叮囑我訂正。我在學習上離不開父親的幫助。父親還總在百忙中抽出時間陪我鍛鍊、娛樂，讓我感受家庭的溫暖和生活的快樂。有一次，在假期裏，天氣炎熱，我特別想去游泳。爸爸知道後，提前安排好了工作，騰出幾個小時，陪我在游泳館遊了個痛快。父子情深，是讓人感動、讓人敬佩的。

父愛是偉大而又無私的。它好似黑暗中的一盞明亮的燈，給我們溫暖，給我指點前進的方向，他又像一把手，當你陷入不良習慣的沼澤中，他會把你拉回來，便你終生受益。

學生讀書心得6

開卷有益，讀書好處多“這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峯上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。

我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。

讀書不僅對我們的學習有着重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。”一本好書，可以影響人的一生。“這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行爲與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視爲自己的樂趣。

學生讀書心得7

《弟子規》我閱讀此書後的點滴體會人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養。《弟子規》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些後，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成爲有用之才。我讀完《弟子規》後，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。

在孝方面，現在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千依百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母爲自己所做的一切都覺得應該的，有時，父母過於關心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該啊！我的兄弟姊妹較多，經常不顧及父母的感受，因爲一些小問題而爭執，在一旁的父母看見了，多難過呀。現在自己既爲人子女，又爲人父母，該做些什麼呢？一方面，作爲子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養自己成|人的父母。另一方面，自己作爲孩子的母親，應正確引導子女誦讀《弟子規》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養成良好的品行，爲日後健康成長奠定良好的基礎，這也是作爲父母的收益。

在我的童年的時候，原以爲女兒在父母心中的地位是至高無上的，他們得聽從我的指揮，聽從我的命令任我擺佈。自從我學了《弟子規》，我知道了父母對我的愛，容忍了我的放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，馬上坐在椅子上，從不過問父母的感受，還大聲地叫：“給我來一杯水”，晚上要吃飯的時候，我大聲叫了一句：“把飯端來”，媽媽把飯端來時，我沒有及時接應，只是說：“放在這，我先看電視，等一下再吃”。可自從我學了《弟子規》中的“出則悌”之後，我不再要耍小孩子脾氣了，聽從父母教誨，順從父母，可是，人的毛病很多，壞習慣更多，一時改不了，比如吃晚飯時，爸爸媽媽還沒坐下，我就先坐下開吃了，這樣是不好的。有道是：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”之古老文化來指點迷津，這就是聖人的教誨，然而，我深深感受到了。

我以前直呼我哥哥姐姐的名字，這也是我的大毛病，不一會兒就直叫他們名字。可學了《弟子規》裏有一句：“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”，從此以後，我會有事無事地叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他們非常欣慰，他們還都說我乖了呢，這都是《弟子規》的功勞呀！

我想，一個人活着就要講點道德，有點品位，這才能贏得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今後，我還會深入內心地反覆讀誦《弟子規》，從中學會做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會，也可提升自己的修養，何樂而不爲？

學生讀書心得8

我愛書，愛書給我的書香、書樂、書情。愛書是一種享受，我愛這種享受。——題記

每個週末，每個節日，每個假期，我都會與好朋友相邀，當許多志同道合的人邂逅於同一個地方——書店。每次來到書店，都有一種特別的無法用語言表達的情感，再加上那書墨的香，比走進大自然更清新，比來到海邊更清爽，比感受山風更清涼……書香似花香，是百花齊放的香，千種，萬種；如草香，是堅強不阿的香，千縷，萬縷；是樹香，是頂天立地的香，千感，萬感……我愛書香的感覺。

書樂，情

書帶來的也是無窮的樂趣。我們幾個書友常常聚在一起，討論自己從書看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發走了無聊的時間，而且帶來的是樂趣和上課掌握不到的知識，開闊了視野。書樂像蛋糕，甜甜的，令人回味；如可樂，刺激的，噴涌而出；似咖啡，濃濃的，香味四溢……我愛書樂的情感。

書情，戀

書香的感加上書樂的情等於我對書的感情——戀。書懷抱着我，我依靠着書，天天的形影不離，日日的相依爲命，日復一日，年復一年，情感與日俱增。書情如山水畫，山清水秀，吸引着人；似水墨畫，牽動着人；像油畫，色彩斑斕，勾引着人……我愛書情的戀思。

書香+書樂=書情，書情遠遠少於我執着的愛書，但書香、書樂、書情又是我愛書不可缺少的一部分。

學生讀書心得9

生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

讀書的一大樂趣莫過於當你當你正爲一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服，那麼的自在。

讀書對於不同的人有不同的樂趣，對於從事體力勞動來說，讀書一種休閒;對於從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶;愁苦時，讀書可以忘憂;興奮時，讀書可以暢流……

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

學生讀書心得10

今天聽了樑老師的一節音樂督導課，樑老師用四年級一班的學生上的課，學生的精彩表現讓我非常意外。這班學生我曾經教過他們一、二年級兩年，班裏有一些男孩子特別調皮，記得一年級時，有一天學校舉行家長開放日活動，當時邀請了大約十位家長來學校聽課，那天樑老師也上了一節音樂課，那一節課的情景至今歷歷在目，有幾個男孩特別調皮，孔班朔一節課都在那裏自言自語，一句歌都不唱，李家旗和林文軒連人帶桌子和凳子哐當一下摔在地上，其他學生都鬨堂大笑，連聽課家長也忍不住悄悄笑。但是今天這節課，我看到這些學生在聽課習慣上有了特別大的進步，一節課也不需要樑老師專門維持課堂紀律，但是學生唱歌、學習樂理知識、互相評論，積極參與到課堂中。這節課非常成功。

很多高中和大學的老師都不敢相信國小的老師是怎樣能管得住全班50多個孩子的，他們都非常佩服國小老師。是的，我們國小老師上課，不是單純的講授知識，我們還有更重要的一點就是要調控課堂紀律，要精心備課，精心設計課堂，讓學生喜歡學習。

低年級的老師尤其辛苦，小孩子太小，在課堂上比較隨意，很多學生注意力堅持時間短，學一會就想玩，想說話，有一些學生乾脆一節課幾乎什麼都學不會。所以我們低年級的老師更需要使自己的課堂精彩有趣，吸引學生的注意力，讓他們逐步養成良好的聽課、學習習慣。

學生讀書心得11

我覺得夸父非常的執着，因爲，夸父不斷地去追求他想要的，但是如果太陽永遠停留在那裏，那地球的另外一半不就整天是黑夜了嗎?

我覺得夸父還有點只顧自己不顧別人，如果，他想一直都是白天，成功了，但是喜歡黑夜的人有怎麼辦呢?

我也覺得夸父死的'很有意義，因爲，要是按夸父的想法，可以讓喜歡黑夜的人呆在黑夜，喜歡白天的人呆在白天。他還爲人們添加了一從桃林。

但我又覺得夸父死的沒有意義，因爲，夸父把太陽固定了，在有太陽的地方，人們就會覺得一直很熱，沒有四季的變化，花草樹木都會因爲太陽而曬死。在沒有太陽的地方，那裏就會變得寒冷，各種植物都因爲沒有陽光死了，人們就會感到飢餓。

學生讀書心得12

今天我們學習了課文《竊讀記》，深深的打動了我。

這篇文章主要講述林小時候，因爲家裏窮，買不起書，就去書店“偷”。在“偷”的時候，林陰環因爲獲得了新的知識而高興，又因爲害怕被書店老闆發現而擔心又害怕。她盡力學習。人越多，她就越多雨，因爲他可以盡情地讀她喜歡的書。林海印每天來去匆匆，很不情願。雖然腿痠腳麻餓，但是看完整本就覺得很滿足。可見她小時候愛讀書，渴望知識。

看完這篇文章，我的臉感到發燒。這讓我想起一件事。一天早上，媽媽帶我去書店買書。我挑了很多書，比如《智慧背囊》，《假如給我三天光明》，《昆蟲記》，《愛的教育》 …我媽給我一個一個買的，但是我買了之後就不想看了。下午，作業寫完了，我很無聊地玩着筆。我媽看到的時候有點生氣，但還是耐心的對我說：“乖，休息一會兒看幾本書。”“我不想讀，”我頭也不擡地說。“這些書都是你自己選的！”媽媽有點生氣，我看了一眼她的嘴，不情願的拿起書看了起來。但是我看書的時候，根本沒注意。我又餓又渴的哭着上了廁所。表面上看是在讀書，其實心裏早就飛出了雲。

我不好意思去想它。與林相比，我是如此的幸福，但我從不珍惜。然而，我已經下定決心要向林學習，學習她對閱讀的熱愛，學習她對書籍的熱愛，學習她獲取知識的決心。

學生讀書心得13

鑑於書荒，我便讀了這本《白說》，這本書裏面收錄了一些他的演講稿，還有寫這本書時他的一些所思所想，說實話，剛開始我看這本書，純粹是因爲好奇他這個人，很想看看他的書裏又會有怎樣犀利的語言，讓大衆看起來很出氣。書的封面上還有這樣一段話：我沒開微博，也沒用微信，只能確定這本書裏的話，是我說的。一些比較有思想、有文化的名人，好像都沒有使用微博、微信之類社交軟件的習慣，比如之前看過的《君子之道》的作者餘秋雨先生，他也從來沒有用過這些軟件，少了些煙火氣，所以文字才更清澈見底。

我也有個習慣，每看完一本書，總想留下點什麼。雖然沒怎麼看懂一些書裏的政治方針，但通過這本書，使我對白巖鬆先生的印象充實了起來。說他言辭犀利，實則只是實事求是，而是他的高情商，讓他所評論的新聞更能入大衆的耳朵，再碰到一些社會敏感的事件，人們總是希望能從他的嘴裏再聽到些什麼。他說：“智商決定你跟誰比賽，情商決定你比賽的結果。”由此可見，情商對一個人的重要性。極限挑戰中張藝興的這句話時常被當作笑點，每每被欺騙的時候，他總會說“人與人之間能不能多一點信任”。這本書中也有一篇文章是寫到信任的，在這個大社會裏，有幾件事情經常抓住人們的耳朵，那就是醫患關係和師生關係。這兩個職業是唯一需要在後面加上一個“德”字的，說明了這個職業除了一般的養家餬口，創造價值的功能之外，還需要有很大的胸襟，醫者仁心，辛勤園丁。但現在的社會中醫患關係，師生關係的緊張隨處可見，被媒體放大，民衆的情緒也就上來了。如果人與人之間多一份信任，那麼這樣的緊張狀態也就輕鬆很多。當你信任對方的時候，對方給予你的會更多。這樣一想，很多事情就自然而然的不必要發生了。眨眼間，暑假已經過去了一半，能用來靜心充實的時間不多了，初讀《白說》，能想到的也只有這麼多。

中學生心理健康教育讀書心得

學生讀書心得14

“每一則故事都蘊藏着深刻的道理，就像金色的陽光，能除走青少年內心沉沉的陰霾;每一段文字都寄寓着高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香。”

是什麼在你躁亂時給你寧靜，在你困惑時給你啓發，在你傷心時給你慰藉，在你潦倒時給你力量，在你得意時給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊含着無窮的內涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動人的樂章。

我喜愛讀書，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，終善果。要善待同學，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學到的第一個成語就是“與人爲善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。

我喜愛讀書，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔道義”，這個“義”不是義氣，是指自己承擔的義務和責任。書讀的越多，自己肩上承擔的義務也就越多，對社會承擔的責任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告訴我們什麼是國家之義，什麼是江湖之義。什麼義可行，什麼義不可行。

我喜愛讀書，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的。”世界上如何事物都是有聯繫的，有規律的。因此我們只有“按規律辦事”才能事半功倍;分不清事物的內在聯繫和事理，那隻能是事倍功半。

我喜愛讀書，書幫我“知遠”。書上曰：“智者慮遠，見微知著”。讀書可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會有一些困難，有一些干擾。書籍，像一艘船，帶領我們衝出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海;書籍，像一面旗幟，引導我們獲取知識的密碼，打開智慧的大門;書籍，像一盞明亮的燈，爲你照亮人生前方的道路，爲你照亮心靈的塵埃!

朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠，那就熱愛書吧!

學生讀書心得15

當我還在幼兒園上學時，媽媽給我買了《三毛流浪記》全集，記得當時我的感覺是三毛好滑稽。今天當我翻開它再一次閱讀時，突然就有了一些感悟，我深深地被書中的主人公三毛的善良和勇敢感動了，也爲三毛悲慘的生活流下了眼淚。

這本書的作者名叫張樂平爺爺，在書中他寫的主要人物是頭上只有三根頭髮的三毛，一個四處流浪的孤兒，看着他的模樣就會覺得他可憐極了！

每當寒冬來臨時，他總是躲在角落裏瑟瑟發抖，無家可歸，爲了生活，三毛去賣報、擦鞋、拉車，但還是吃不飽，餓得皮包骨頭。可在這樣的環境下，有一次他還把的一塊又大又香的燒餅給了一位飢餓的老爺爺，三毛是多麼的'善良！當他看見大孩子欺負小孩子時，他還會挺身而出，他又是多麼勇敢！舊社會的三毛受盡了折磨，還是那樣的堅強和樂觀。

而我呢？當寒冷的冬天來臨時，我卻可以待在暖乎乎的空調房裏，我有愛我的父母，我有高大豪華的房子，我有吃不完的零食，我還有許多喜愛的玩具，在假期裏，我還能跟爸爸媽媽一起去旅遊。

讀了這本書，我才明白，原來我的生活是那麼的幸福，那麼的無憂無慮！我豐衣足食，吃穿不愁，吃的是山珍海味，穿的是漂亮舒服的新衣服，有時還能在寵愛我的父母面前耍耍小脾氣。同時我也明白了，爲什麼平時媽媽要我節約糧食，跟我說同學之間不能攀比，媽媽還帶我參加義工，讓我捐壓歲錢去幫助身邊那些需要的人。

我真心希望每一個孩子都有像我一樣幸福的童年，我要珍惜現在的生活，刻苦學習，做一個善良、勇敢、樂觀的人！去幫助身邊需要幫助的人們！

我覺得我生活在一個幸福的時代，而三毛生活在一個悲慘的時代。因爲我們現在有吃有穿，而三毛卻愁吃愁穿。而且三毛很愛學習，但是沒有人給他上學的機會。

這本書我非常喜歡，三毛生在一個悲慘的時代，他真的很可憐！所以我們要更加珍惜現在的幸福時光。